重点名校高考语文备考--高三文言文复习:倒装句专题例释(精校完美打印版)
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高中文言文倒装句式(五篇范例)第一篇:高中文言文倒装句式《高中文言文倒装句式》总结讲解高中文言文倒装句式包含:主谓倒装宾语前置定语后置介词结构作状语后置)现代汉语的句子成分的顺序,一般为“主─谓─宾”“定(状)─中心词”,但在文言文中,在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化的,这就是古汉语中的所谓倒装句,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。
主要有以下几种表现形式:(一)主谓倒装古汉语中,谓语的位置也和现代汉语中一样,一般放在主语之后,但有时为了强调和突出谓语的意义,在一些疑问句或感叹句中,就把谓语提前到主语前面。
如:“甚矣,汝之不惠!”(《愚公移山》)实际上是“汝之不惠甚矣!”(二)宾语前置文言文中,动词或介词的宾语,一般置于动词或介词之后,但在一定条件下,宾语会前置,其条件是:第一、疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。
这类句子,介词的宾语也是前置的。
如:“沛公安在?”(《史记.项羽本记》)这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词(像:谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等)。
值得注意的是,介词“以”的宾语比较活跃,即使不是疑问代词,也可前置。
如:“余是以记之,以俟观人风者得焉。
”(柳宗元《捕蛇者说》)其中的“是”是一般代词,但也前置了。
第二、文言否定句中,代词作宾语,宾语前置。
这类句子有两点要注意,一是否定句(一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等否定词);二是代词作宾语。
如:“时人莫之许也。
”(陈寿《三国志.诸葛亮传》)正常语序应该是“时人莫许之也。
” 第三、用“之”或“是”把宾语提前取动词前,以突出强调宾语。
这时的“之”只是宾语前置的标志,没什么实在意义。
如:“句读之不知,惑之不解。
”(韩愈《师说》)有时,还可在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”,构成“唯......是......”的格式。
如:“唯利是图”、“唯命是从”等。
第四、介词宾语前置的情况除去第一种情况外,还有一种情况,就是方位词、时间词作宾语时,有时也前置;例如:“业文南向坐。
高中文言文倒装句分类及例句我们把文言文中句子成分的排列语序跟现代汉语不同的句子叫倒装句。
倒装是就现代汉语的习惯而言。
古人一贯那样说,就无所谓倒顺。
主要包括:1主谓倒装(谓语前置,主语后说)(1)甚矣,汝之不惠! ——汝之不惠,甚矣! 《愚公移山》(2)安在公子能急人之困也!——公子能急人之困安在也! 《信陵君窃符救赵》(3)“汝之不惠”和“公子能急人之困”是主语,“甚矣”和“安在”是谓语。
主语先说的情况多用于感叹句或疑问句。
2宾语前置文言中宾语提到动词前面,大致有三种情况:(1)否定句中代词作宾语,宾语一般置于动词前。
例如:①自书典所记,未之有也。
——未有之也《张衡传》②残贼公行,莫之或止;大命将泛,莫之振救。
——莫振救之《论积贮疏》③古之人不余欺也。
——古之人不欺余也《石钟山记》(2)疑问句中疑问代词作宾语,宾语一般前置。
例如:①权知其意,执肃手曰:“卿欲何言?”——卿欲言何? 《赤壁之战》②沛公安在? ——沛公在安? 《鸿门宴》③大王来何操?——大王来操何? 《鸿门宴》在这种句式中,介词的宾语也前置。
例如:④王问:“何以知之?”——以何知之? 《廉颇蔺相如列传》⑤臣舍人相如止臣曰:“君何以知燕王?”——君以何知燕王? 《廉颇蔺相如列传》⑥微斯人,吾谁与归! ——吾与谁归! 《岳阳楼记》(3)用“之”“是”把宾语提到动词前,以加重语气。
这种情况在文言中也并不多。
例如:①譬若以肉投馁虎,何功之有哉? ——有何功哉? 《信陵君窃符救赵》②成语:唯利是图、唯你是问、唯命是从——唯图利、唯问你、唯从命③孜孜焉唯进修是急——孜孜焉唯急进修《问说》④吾少孤,及长,不省所怙,惟兄嫂是依。
——惟依兄嫂《祭十二郎文》(4)宾语前置例句:(1)古之人不余欺也!(《石钟山记》)(2) 世溷浊而莫余知兮,吾方高驰而不顾。
(《涉江》)(3) 自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
(《隆中对》)(4)然而不王者,未之有也。
(《齐桓晋文之事》)(5)大王来何操?(《鸿门宴》)(6)沛公安在?(《鸿门宴》)(7)客何为者?(《鸿门宴》)(8) 默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!(《论语》)(9) 豫州今欲何至?(《赤壁之战》)(10)宋何罪之有?(《公输》)(11)何功之有哉?(《信陵君窃符救赵》)(12)何陋之有?(《陋室铭》)(13) 噫!微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼》)(14) 臣舍人相如止臣曰:“君何以知燕王?”(《廉颇蔺相如列传》)(15) 问:“何以战?”(《曹刿论战》)(16) 余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。
高考备考:文言文倒装句专题例释未2014-01-15 1920文言文倒装句专题例释现代汉语的句子成分的顺序,一般为“主─谓─宾”“定(状)─中心词”。
但在文言文中,在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化,这就是古汉语中所谓的倒装句,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。
倒装句有下面几种情况:一、主谓倒装(谓语前置或主语后置)二、定语后置(定语放在中心词之后)三、宾语前置(宾语置于动词谓语或介词之前)(复习重点)四、介宾短语后置,也叫状语后置(状语处在动词谓语之后)下面分专题例释:一、主谓倒装主谓倒装句有三种情况:语气强烈的疑问句;语气强烈的感叹句;旧诗词为了韵律相合。
①子耶,言伐莒者?(言伐莒者,子耶?)②甚矣,汝之不惠!(汝之不惠!甚矣!)③美哉室!(室美哉!)④大哉,尧之为君也!(尧之为君也,大哉!)⑤灼灼其华。
(其华灼灼)⑥竹喧归浣女,莲动下渔舟。
(竹喧浣女归,莲动渔舟下。
)⑦安在公子能急人之困也?(公子能急人之困安在也!“在安”,宾语前置)⑧美哉,我少年中国!(我少年中国,美哉!)以上例子分别体现了谓语前的三种情况:①⑦疑问句;②③④⑧感叹句;⑤⑥旧诗词合韵律。
二、定语后置定语后置有下面四种情况:1.中心语+定语+者①计未定,求人可使报秦者,未得。
(求可使报秦者人)②村中少年好事者,驯养一虫。
(村中好事者少年)③遂率子孙荷担者三夫。
(遂率荷担者子孙三夫)④太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
(知其事者太子及宾客)⑤人马烧溺死者甚众。
(烧溺死者人马甚众)⑥亦雁荡具体而微者。
(亦具体而微者雁荡)⑦客有吹洞箫者,倚歌而和之。
(有吹洞箫者客)⑧人马冻死者相望。
(冻死者人马相望)⑨当其时,巫行视小家女好者。
(当其时,巫行视小家好者女)⑩楚人有涉江者(有涉江者楚人)2.中心语+之+定语,“之”是定语后置的标志。
①蚓无爪牙之利,筋骨之强。
(蚓无利爪牙,强筋骨)②居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
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以熟读掌握课内为主,来解决课外的,学会知识迁移。
1三过关:(1)文言基础知识(字、词、句)过关。
考试中频率较高的实虚词,就是课本中的重点词。
(2)文言阅读、分析、理解能力要过关,特别是推测字词、句意,分析中心能力等(3)还包括了解一定古代文化常识,如表示礼仪的、官职的、地理方位的等。
2提升两种能力:(1)理解、推测字句能力,强调结合语境,学会前后勾连(2)知识迁移、运用能力,强调先有积累,然后灵活运用第一部分:文言实、虚词及特殊句式基础知识一、关于文言实词四种常见现象1、实词有常见四类现象:通假字、________ 、___________、__________。
(1)通假字:本应该用甲字,而使用时却借用与其意义毫不相干、只是音同或音近的乙字去替代它,乙字就是甲字的通假字。
张良出,要项伯崔家顾人刺我,请以闻翼日进宰,宰见其小,怒呵成一是音同音近通假。
如:“蚤”通“早”,“要”通“邀”,“裁”能“才”,“禽”通“擒”,“卒”通“猝”;二是形近通假。
如:“尊”通“樽”,“绌”通“黜”,“倔”通“崛”,“被”通“披”(2)一词多义【发】:见其发矢十中八九顷之,未发,太子迟之发图,图穷匕首见发闾左适戍渔阳九百人野芳发而幽香考纲规定120个常见文言实词含义需要掌握,更多需要我们结合语境去理解、推测实词的含义)(3)古今异义亲戚、妻子、其实(抓住文言文中单音词较多的特点,对双音词进行切分)叶叶相交通《孔雀东南飞》行李之往来,共其乏困《烛之武退秦师》(4)词类活用1名词活用为动词左右欲刃相如名词作状语常以身翼蔽沛公2形容词用作动词上官大夫短屈原于顷襄王形容词活用为名词将军身披坚执锐3动词用作名词则其至又加少焉4使动项伯杀人,臣活之5意动渔人甚异之6为动等死,死国可乎二、关于文言虚词【总说】:虚词的定义及分类虚词是相对于实词而言的,一般说来,实词的意义比较具体,在句中充当主要成分;虚词的意义比较抽象,有的甚至只起语法作用,没有实际意义。
高中文言文倒装句分类及例句我们把文言文中句子成分的排列语序跟现代汉语不同的句子叫倒装句。
倒装是就现代汉语的习惯而言。
古人一贯那样说,就无所谓倒顺。
主要包括:1主谓倒装(谓语前置,主语后说)(1)甚矣,汝之不惠! ——汝之不惠,甚矣! 《愚公移山》(2)安在公子能急人之困也!——公子能急人之困安在也! 《信陵君窃符救赵》(3)“汝之不惠”和“公子能急人之困”是主语,“甚矣”和“安在”是谓语。
主语先说的情况多用于感叹句或疑问句。
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2宾语前置文言中宾语提到动词前面,大致有三种情况:(1)否定句中代词作宾语,宾语一般置于动词前。
例如:①自书典所记,未之有也。
——未有之也《张衡传》②残贼公行,莫之或止;大命将泛,莫之振救。
——莫振救之《论积贮疏》③古之人不余欺也。
——古之人不欺余也《石钟山记》(2)疑问句中疑问代词作宾语,宾语一般前置。
例如:①权知其意,执肃手曰:“卿欲何言?”——卿欲言何? 《赤壁之战》②沛公安在? ——沛公在安? 《鸿门宴》③大王来何操?——大王来操何? 《鸿门宴》在这种句式中,介词的宾语也前置。
例如:④王问:“何以知之?”——以何知之? 《廉颇蔺相如列传》⑤臣舍人相如止臣曰:“君何以知燕王?”——君以何知燕王? 《廉颇蔺相如列传》⑥微斯人,吾谁与归! ——吾与谁归! 《岳阳楼记》(3)用“之”“是”把宾语提到动词前,以加重语气。
这种情况在文言中也并不多。
例如:①譬若以肉投馁虎,何功之有哉? ——有何功哉? 《信陵君窃符救赵》②成语:唯利是图、唯你是问、唯命是从——唯图利、唯问你、唯从命③孜孜焉唯进修是急——孜孜焉唯急进修《问说》④吾少孤,及长,不省所怙,惟兄嫂是依。
高三文言文复习:倒装句专题例释
高三文言文复习:倒装句专题例释邱宇强
文言文倒装句专题例释
现代汉语的句子成分的顺序,一般为“主─谓─宾”“定(状)─中心词”。
但在文言文中,在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化,这就是古汉语中所谓的倒装句,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。
倒装句有下面几种情况:
一、主谓倒装(谓语前置或主语后置)
二、定语后置(定语放在中心词之后)
三、宾语前置(宾语置于动词谓语或介词之前)(复习重点)
四、介宾短语后置,也叫状语后置(状语处在动词谓语之后)
下面分专题例释:
一、主谓倒装
主谓倒装句有三种情况:语气强烈的疑问句;语气强烈的感叹句;旧诗词为了韵律相合。
子耶,言伐莒者?(言伐莒者,子耶?)
甚矣,汝之不惠!(汝之不惠!甚矣!)
美哉室!(室美哉!)
大哉,尧之为君也!(尧之为君也,大哉!)
灼灼其华。
(其华灼灼)
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
(竹喧浣女归,莲动渔舟下。
)
安在公子能急人之困也?(公子能急人之困安在也!“在安”,宾语前置)
美哉,我少年中国!(我少年中国,美哉!)
以上例子分别体现了谓语前的三种情况:疑问句;
感叹句;旧诗词合韵律。
二、定语后置
定语后置有下面四种情况:
1.中心语+定语+者
计未定,求人可使报秦者,未得。
(求可使报秦者人)
村中少年好事者,驯养一虫。
(村中好事者少年)
遂率子孙荷担者三夫。
(遂率荷担者子孙三夫)
太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
(知其事者太子及宾客)
人马烧溺死者甚众。
(烧溺死者人马甚众)
亦雁荡具体而微者。
(亦具体而微者雁荡)
客有吹洞箫者,倚歌而和之。
(有吹洞箫者客)
人马冻死者相望。
(冻死者人马相望)
当其时,巫行视小家女好者。
(当其时,巫行视小家好者女)
楚人有涉江者(有涉江者楚人)
2.中心语+之+定语
,“之”是定语后置的标志。
蚓无爪牙之利,筋骨之强。
(蚓无利爪牙,强筋骨)
居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
(居高庙堂则忧其民,处远江湖则忧其君)四海之大,有几人欤?(大四海,有几人欤?)
带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。
(带陆离长铗,冠崔嵬切云——佩着长长
的宝剑,戴着高高的切云帽)
3.中心语+之(而)+定语+者,“之”是定语后置的标志。
石之铿然有声者,所在皆是也。
(铿然有声石,所在皆是也)
此四者,天下之穷民而无告者。
(此四者,天下之穷民而无告者此四者,天之穷民而无告者)
马之千里者,一食或尽粟一石。
(千里马)
群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
(能面刺寡人之过者群臣吏民,受上赏)荆州之民附操者,逼兵势耳。
(附操者荆州之民)
大阉之乱,缙绅而能不易其志者。
(
而能不易其志者缙绅)
国之孺子之游者。
(国之游者孺子)
僧之富者不能至。
(富者僧不能至)
4.用数量词作定语时,数量词大多数放在中心词的后面。
例如
:
吏二缚一人诣王。
(二吏缚一人诣王)
尝贻余核舟一。
(尝贻余一核舟)
遂率子孙荷担者三夫。
(遂率荷担者三夫子孙)
我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。
(一双白璧一双玉斗)
比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
(比至陈,六七百乘车,千余骑,数万卒)
一食或尽粟一石。
(一食或尽一石粟)
三、宾语前置(重点)
文言文中,动词或介词的宾语一般置于动词或介词之后,但在特定条件下宾语前置。
1.否定句中代词宾语,宾语前置。
古之人不余欺也。
(不欺余)
三岁贯汝,莫我肯顾。
(莫肯顾我)
我无尔诈,尔无我虞。
(我无诈尔,尔无虞我)
每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
(时人莫许之)
先生……肩举驴上,而狼未之知也。
(而狼未知之也)
忌不自信,而复问其妾曰……(忌不信自)
2.疑问句中疑问代词作宾语,宾语前置。
大王来何操?(大王来操何)
沛公安在?(沛公在安)
噫!微斯人,吾谁与归?(吾与谁归)
夫晋,何厌之有?(夫晋,有何厌)
沛公安在?(沛公在安)
孔子云:“何陋之有?”(有何陋。
“之”,宾语前置标志)
3.用“之”“之为”或“是”将宾语前置,用这种宾语前置的格式时,还可以在宾语之前加上“唯(惟)”,构成“唯(惟)……是……”或“惟…之…”的格式,强调宾语的作用就更大。
日居月诸,下土是冒。
(日居月诸,冒下土——日月曾经照临,阳光离去后露出了这片赤裸的土地)
君亡之不恤,而群臣是忧。
(忧群臣)
率师以来,唯敌是求。
(唯求敌)
余虽与晋出入,余唯利是视。
(余唯视利)
父母唯其疾之忧。
(唯其疾之忧唯其疾之忧)
句读之不知,惑之不解。
(不知句读,不解惑)
惟弈秋之为听。
(惟听弈秋)
皇天无亲,惟德是辅。
(惟辅德)
唯利是图。
(唯图利)
唯吾马首是瞻。
(唯瞻吾马首)
孜孜焉唯进修是急。
(唯急进修——只急迫地进德修业)
4.介宾短语中宾语前置
不然,籍何以至此?(籍以何至此)
全石以为底。
(以全石为底)
长安君何以自托于赵?(长安君以何自托于赵)
夜以继日。
(以夜继日)
长安君何以自托于赵?(长安君以何自托于赵)
四、介宾短语后置(状语后置)
介词结构即介宾短语,文言文中常见的是用“以”“于”组成的介宾短语,在句中一般作状语。
介宾短语后置有以下几种情况:
第一种:用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置,译成现代汉语时,除少数仍作补语外,大多数都要移到动词前作状语。
事急矣,请奉命求救于孙将军。
(请奉命于孙将军求救)
贫者语于富者曰……(贫者于富者语曰)
公与之乘,战于长勺。
(于长勺战)
以勇气闻于诸侯。
(以勇气于诸侯闻)
此所谓战胜于朝廷。
(此所谓于朝廷战胜)
故燕王欲结于君。
(故燕王欲于君结)
臣头今与璧俱碎于柱矣!(臣头今与璧俱于柱碎矣)
设九宾于廷(于廷设九宾)
赵岂敢留璧而得罪于大王乎?(赵岂敢留璧而于大王得罪乎?)
青取之于蓝,而青于蓝。
(青于蓝取之,而于蓝青)
李氏子蟠,......不拘于时,学于余。
(
不于时拘,于余学。
)
魏惠王兵数破于齐秦,国内空。
(魏惠王兵数于齐秦破,国内空。
)
且立石于其墓之门(且于其墓之门立石)
至于负者歌于途,行者休于树(至于负者于途歌,行者于树休。
)
第二种:用介词“以”组成的介宾短语在文言文中也大都处在补语的位置,在今译时,一般要移到动词前作状语。
形似酒樽,饰以山龟鸟兽之形。
(以山龟鸟兽之形饰)
具告以事。
(以事具告)
何不试之以足。
(何不以足试之)
五亩之宅,树之以桑。
(以桑树之)
为坛而盟,祭以尉首。
(以尉首祭)
掭以尖草。
(以尖草掭)
覆之以掌。
(以掌覆之)
咨臣以当世之事。
(以当世之事咨臣)
虽董之以严刑,振之以威怒。
(虽以严刑董之,以威怒振之)
第三种:用介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时,“乎”通“于”。
在翻译时,可视情况而定其成分,“乎”字结构或作状语,或作补语。
生乎吾前,其闻道也固先乎吾。
(乎吾前生,其闻道也固乎吾先)
名垂乎后世。
(乎后世名垂)
君子博学而日参省乎己。
(君子博学而日乎己参省)。