《计算机绘图(实训)》第八次课授课提纲

浙江广播电视大学《计算机绘图》教学大纲省电大责任教师：潘国军总学时数：54适用专业：工民建工程、机电工程、电子工程第一部分大纲说明一、课程性质及目的本课程是一门计算机应用与工程制图相结合的技术基础课，是工程设计与图形学领域的新学科，也是当今建筑专业、机械专业、电子专业和一些相关设计专业的必修课程。

通过本课程的学习，培养学生运用计算机绘制工程图样的能力。

二、本课程与相关课程的关系本课程应安排在学生掌握工程制图的基础知识、基本技能之后进行。

三、课程的基本教学要求本课程主要介绍计算机绘图基本概念、基本知识、基本方法，讲述计算机绘图的图形绘制、编辑、显示、图层、图块、工程标注及系统设置等基本概念及其操作方法，学习绘制工程图样的步骤。

重点要求掌握二维图形绘制，了解三维图形建立。

四、教学方法和教学形式本课程内容主要是建立在使用绘图软件的基础上，以绘图实践为主，注重计算机绘图能力及绘图技巧的培养。

课程教学形式包括理论讲授、观看课件、上机试验、课堂讨论、教师答疑辅导等方式。

第二部分学时分配和教学过程安排一、学时分配本课程为 3 学分，课内学时54学时，其中讲授18学时，上机实验36学时。

开设一学期，安排在第三学期。

二、教材1．推荐使用文字教材《 Auto CA D2000中文版基础教程》，刘晋东、陈刚编著，电子工业出版社2．其他辅助教材： CAI课件三、考试本课程考试以期末理论考核与平时上机实践两项内容为考查学生获得学分与否的依据。

其中期末考试成绩占50﹪，平时上机实践成绩占50﹪,两项总评合格者方可获得本课程学分，否则不能获得本课程的学分。

第三部分教学内容与教学要求一、教学内容1．绪论Auto CAD的功用Auto CAD2000的工作界面如何使用Auto CAD命令数据输入方式Auto CAD图形文件的打开和保存2．绘图环境的设置确定绘图单位、绘图区域使用绘图辅助工具了解认识工具栏修正绘图错误3．基本绘图工具的功能与使用绘制直线、射线和构造线绘制圆和圆弧创建矩形和正多边形绘制椭圆和椭圆弧创建点对象4．图层与图形对象特性图层的创建与使用设置图形对象的特性改变图形对象的特性5．利用绘图辅助工具精确绘图对象捕捉与对象跟踪查询对象的几何信息图形缩放显示功能6．图形的编辑与修改选择对象的方式改变图形的位置和大小图形的复制对边、角、长度的编辑操作夹点编辑7．复杂图形对象的创建与编辑多段线、样条曲线、多线的绘制与编辑图案填充与编辑将封闭图线的边界转换成多段线分解复杂图形对象8．文本输入文字样式的定义单行文字的输入多行文字的输入文字的编辑修改9．尺寸标注设置尺寸标注样式尺寸标注方法尺寸标注的编辑与修改标注公差10．块与外部参照块的生成和使用块的编辑和修改块的属性引用外部参照图形系统变量11.图纸的布局与打印输出创建布局建立多个浮动视口视图的编辑与调整创建三维实体的多视图布局图纸的打印输出观察视图创建实体控制实体显示编辑实体实体渲染12．三维绘图创建用户坐标系利用三维显示功能确定显示方位创建三维表面体模型二、教学要求1、本课程重点内容是：绘图命令，编辑命令，尺寸标注命令。

课次8授课课题：第6章文字标注与编辑目的要求及重点难点：了解文字样式的设置掌握文字的输入和编辑方法了解特殊字符的输入课堂组织：清点人数复习旧课内容教具、挂图、参考书：多媒体教学巩固新课要点：单行文字和多行文字的输入与编辑课外作业：实训6章和题库5单元课后分析：第6章文字标注与编辑6.1 文字样式的创建与编辑AutoCAD图形中的所有文字都有与之相关联的文字样式，用户可以使用当前的文字样式来设置文字的字体、字型、颜色、大小和排列方式，也可以对已有的样式进行修改，以达到不同的文字效果。

AutoCAD为用户提供了一种默认的文字样式，名为“STANDARD”，当该样式不能满足要求时，用户可以根据需要创建新的文字样式。

6.2 文字的输入与编辑6.2.1 文字输入1．单行文字输入用单行文字标注的每行文字都是一个独立的对象，用户可以对其重新进行修改。

2．多行文字输入多行文字是有两行以上的文字或段落组成，一个由多行文字编辑创建的文字行或段落被视为一个独立的文字对象，用户可以对其进行编辑和管理。

3．特殊字符输入用户在输入文字时可使用特殊文字字符，如直径符号“Φ”、角度符号“°”和加/减符号“±”等。

特别是在进行单行文字输入时，由于这些字符不能从键盘直接输入，因此AutoCAD提供了专用的控制码，使用户可以在文字中加入特殊符号或格式。

这些特殊文字字符简介如下。

✧下划线（%%U）：给文字加下划线。

如56.45✧直径符号（%%C）：建立直径符号。

如φ100✧正负公差符号（%%P）：建立正/负符号。

如±35✧角度符号（%%D）：建立角度符号。

如60°✧上划线（%%O）：给文字对象加上划线。

如✧百分比符号（%%%）：建立百分比符号。

如50%【例6-1】用单行文字输入以下文字：表面渗碳0.2mm其余未注圆角R3，未注偏差±0.03mm6.2.2 文字编辑用户在图形中标注完文字后，有时侯可能会发现某些标注的文字不理想或是出现标注文字错误。

《计算机绘图（AutoCAD）》课程实训教学大纲一、教学大纲适用范围本教学大纲适用于机械类专业高职学生。

二、主要内容（1）实训教学内容实训一中等复杂程度的平面绘制、各种类型的尺寸标注实训二各种中等复杂程度零件图的绘制以及各种技术要求符号的绘制实训三典型装配图的绘制实训四工程图打印（出图）三、目的和意义《计算机绘图（AutoCAD）》实训课程是《机械制图与计算机绘图》课程的重要教学环节和手段，是工科高等职业教育机械类专业的一门实践教学内容，为专业课教学服务。

《计算机绘图（AutoCAD）》实训课程是高职机械类专业必修的技术基础课，《计算机绘图（AutoCAD）》实训是《机械制图与计算机绘图》课程的重要教学环节和手段，是从事工程设计及CAD应用的基础，利用AUTOCAD的高效、快速、准确的计算和绘图能力，结合设计人员的经验和知识已成为完成工程设计的主要手段。

实训教学目标:：1．严格按照技术制图规范绘制工程图样。

2．熟练掌握AutoCAD 常用命令的操作与使用。

3．综合应用AutoCAD 软件功能，快速绘制工程图样。

培养学生:1．具有良好的AUTOCAD绘图规范。

2．掌握AUTOCAD的常用的绘图命令和编辑命令。

3．熟练运用AUTOCAD绘制各种平面图形、三视图、机械图样等。

4．学生快速准确的绘图能力。

5．认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，6．学生独立解决问题的能力。

实训结束后通过所绘制的图形以及测试来评价学生的能力。

四、任务及教学安排1、实训教学总学时数:共20学时/周。

2、实训教学方式:在机房进行讲练相结合的任务式教学，并不断地强化训练，达到教学目标。

3、各实训任务学时分配一览表五、实训教学的基本要求1. 实训指导教师在实训之前安排好上机时间和地点(机房)，准备好实训指导书和相关的实训图册；2．学生在实训前应准备好《机械制图与计算机绘图》教材或AUTOCAD相关书籍，复习AUTOCAD基础知识；3．实训期间对学生的要求及注意事项：（1）服从指导老师和机房老师的安排，遵守纪律，不迟到、不早退、不旷课，每次课执行考勤制度。

课程编号：0832510815ACAD《计算机绘图》（Computer Drawing）课程教学大纲32学时 2学分一、课程的性质、目的及任务通过本课程的学习，使学生掌握应用AutoCAD绘图软件进行计算机二维图形的绘制、编辑和打印出图，进一步规范产品工程图的表达，熟练运用AutoCAD的各种绘图工具与技巧进行精确的产品工程图的绘制。

二、适用专业机械工程、工业设计、材料科学等工科各个专业。

三、先修课程大学计算机基础、工程图学四、课程的基本要求1．熟悉AutoCAD的绘图环境和二维工程图绘制的相关设置。

2．能够精确、高效地绘制产品工程图中的各种视图（图形）。

3．能够精确、高效地表达产品工程图中的尺寸标注、尺寸公差、形位公差、粗糙度、各类技术要求、标题栏、明细栏等。

4．进一步规范产品工程图的表达。

五、课程的教学内容1．课堂讲授的教学内容1）AutoCAD基本操作及绘图环境设置2）图层、视图显示与对象捕捉3）AutoCAD 二维图形的绘制4）AutoCAD 二维图形的编辑5）尺寸标注6）剖面填充、文本、图块7）AutoCAD设计中心及图纸打印输出8）综合练习2．上机的教学内容1）熟悉AutoCAD绘图环境2）二维图形绘制3）图形的编辑与修改4）文本标注与编辑5）尺寸标注6）图块和属性7）查询图形信息和属性8）综合练习六、学时分配表七、主要参考书1. 孙海波、姚新港等.AutoCAD 2016使用教程.机械工业出版社.八、考核方式平时成绩及作业20%、考试80%。

九、说明本课程考试方式为上机考试。

教学过程中应注重典型产品工程图表达应用需求，并结合实例安排学生循序渐进地进行练习，同时将图形的精确、高效绘制与国家图形标准结合起来。

可根据实际情况，对学时分配表进行适当调整。

制定者：审定者：批准者：。

第 8 次实训教案实训名称：编辑简单二维平面图形。

实训目的：掌握简单二维平面图形的编辑方法及对象捕捉技巧。

实训要求：运用二维图形编辑命令及对象捕捉方式，按给定尺寸绘制下列图形。

重点：对象捕捉，对象追踪。

难点：编辑技巧实训软件(器材)：AutoCAD 2008 中文版实训过程：一、、根据给定尺寸绘制平面图形。

平面图形实训步骤：一、作中心线命令: _line 指定第一点: //拾取一点。

指定下一点或[放弃(U)]: <正交开> //拾取下一点。

指定下一点或[放弃(U)]: //按Enter键，结束直线命令。

完成水平中心线。

LINE 指定第一点: //拾取一点。

指定下一点或[放弃(U)]: //拾取下一点。

指定下一点或[放弃(U)]: //按Enter键，结束直线命令。

完成第一条垂直中心线。

命令: _line 指定第一点: <对象捕捉追踪开> 132 //打开“对象捕捉追踪”模式，捕捉第一条直线的端点，向右追踪132，拾取一点。

指定下一点或[放弃(U)]: //拾取下一点。

指定下一点或[放弃(U)]: //按Enter键，结束直线命令。

完成另一条垂直中心线，距第一条为132二、作板手尾部的两个同心圆命令: _circle 指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]://拾取两直线的交点作圆心。

指定圆的半径或[直径(D)]: 14 //指定半径。

完成半径为14的圆。

CIRCLE 指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]://拾取圆心。

指定圆的半径或[直径(D)] <14>: 7.5 //指定半径。

完成半径为7.5的圆。

如图所示。

三、作头部正六边形和圆命令: _polygon 输入边的数目<4>: 6 //输入边的数目。

指定正多边形的中心点或[边(E)]: //拾取中心点。

//按Enter键，选择内接于圆。

《计算机绘图》教学大纲课程名称：《计算机绘图》课程代号：学时数：24 学分数：1.5适用专业：土木工程,工程管理，建筑学等专业一、本课程的地位、任务和作用AutoCAD是计算机类专业学生了解计算机辅助设计过程、培养计算机绘图的实践动手能力、学习其它各后续课程的实践性教学环节，是一门专业必修课。

AutoCAD软件是目前CAD领域广泛采用的软件，具有尺度精确、操作便捷的特点，因此得到广泛的应用，在工程制图、机械制图、服装设计等领域成为最基础的应用软件之一。

通过本课程的教学，使学生掌握该软件的基本操作要领，让学生养成一种专业计算机应用能力，理解软件中关于基本绘图的各项设置，如标注尺寸、层、填充等。

使学生掌握该图形软件的使用基础，绘图环境设置，二维对象绘制，图形显示和编辑，图案填充和标注文本、块和交换图形数据等内容。

让学生掌握这种图形软件在多种设计领域中的应用知识和技能，培养良好的绘图习惯，并为学习其他图形软件打下基础。

二、本课程的相关课程先修课程：房屋建筑学、建筑初步等三、本课程的基本内容及要求（一）绪论（1学时）1.初步掌握AutoCAD的操作环境求；2.了解AutoCAD的绘图流程；3.掌握软件的安装步骤4.了解本课程的主要内容、任务及学习方法。

（二）基本绘图命令（2学时）；上机实验(2学时)掌握绘图命令，绘制基本图形：1.绘线命令：直线线段、射线、构造线、多行平行线、弧、样条曲线、多义线。

2.几何图形命令：矩形、正多边形、圆、椭圆、椭圆弧。

3.填充图元命令：点、圆环、填充直线、填充多边形；（三）显示命令、对象捕捉命令（1学时）应用绘图辅助工具：显示命令和对象捕捉命令，精确、快捷绘制图形。

1.视屏：平移、ZOOM缩放、重画、刷新、鸟瞰视图。

2.几何特殊点：捕捉、自动追踪。

（四）编辑命令（2学时）；上机实验(2学时)正确使用编辑命令，提高绘图精度、效力、减轻工作量1.图元编辑：图形对象的选择——选择集。

计算机说课教案第八课、曲线的画法1、说教材我这一节课说的是顺德区信息技术实验教材，小学第一册第三单元第八课《曲线的画法》。

这节课的内容是以前面所学的“铅笔工具”、“填充工具”、“矩形工具”、“图形的旋转、变换”等知识为基础。

通过学习三种曲线的画法，为学生进行创造性的创作提供较为完整的知识构架，给学生提供一个“将我所学，为我所用”的辽阔空间。

一、根据教材和教学大纲的要求，这一节课教学目标是。

（１）知识目标：让学生撑握画一段弧、画双弧、画闭合弧的方法。

（２）能力目标：培养学生通过观察发现问题、分析问题和解决问题的能力。

（３）培养学生自学能力：通过创作，培养学生的创新思维和审美能力。

教学重点：撑握三种曲线的画法。

教学难点；闭合弧的画法。

曲线的画法，在画图中是非常基础和重要的一课，大家知道一幅画是由点、线、面组成，所以学好线条的画法，对于今后的画图将会起到非常重要的作用。

2、说教法信息技术的学科特点决定了在教学中必须“立足基本操作，渗透基础知识”，从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务，以培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生具有获取、传输、处理和应用信息的能力。

教和学在课堂上很少能完全分割开独立出现。

布鲁姆曾经说过：未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。

以这一教育思想为指导，根据教学内容和学生的认知基础，本课以“任务驱动”教学法和发现教学法为主，把“自学—尝试—创新”的思想渗透在整个教学过程中依据小学生认识规律和教学大纲的要求，主要采用以学生为主体教师为主导。

这节课主要以演示法、讲解法、事件驱动法、尝试教学等多种教学方法综合运用。

开始时，首先出示一幅图，这幅图是用画图的曲线工具来画的，这幅图漂亮、美观，能吸引住学生，激发学生学习兴趣，使学生学习的兴趣更加浓厚，学习目的更加明确。

3、说学法“教是为了不教”，课堂上不仅要向学生传授知识，更重要是向学生传授学习的方法。

这节课教学设计主要体现了以教师为主导，学生为主体，练习为主线。

《计算机绘图实习》教学大纲2013版
制定人: 制定时间: 2013 年5月
一、实习基本信息
二、实习地位、作用和目的
计算机绘图是一门计算机应用与工程制图相结合的技术基础课,是当今机械专业、近机械专业和一些相关专业的必修课程和专业基础课程。

通过本课程的学习，能够进一步开发学生形象思维能力，提高学生绘图与读图的能力。

通过一周计算机绘图实训，使学生的综合图形表达能力和设计能力得到进一步提高，.培养学生运用计算机进行产品设计的基本能力。

三、实习成绩评定（小四号黑体）
本门课程实习成绩评定以理论考核为主
四、实习具体安排和要求
注：实习类别选填——认识实习、生产实习、课程设计、学年论文、毕业实习、毕业设计（论文）等。

《计算机绘图》课程教学大纲一、《计算机绘图》课程说明（一）课程代码：0213003（二）课程英文名称：Computer Drawing（三）开课对象：机械工程学院本科各专业（四）课程性质：计算机绘图是一门以适应现代设计的需要而发展起来的,主要研究应用计算机技术进行图形交互绘制、处理的新兴专业基础课。

本课程的目的在于使学生掌握图形生成的基本方法，培养学生利用交互式绘图软件工具（AutoCAD）进行图形的绘制、编辑、修改的能力。

（五）教学目的：通过计算机绘图的教学，使学生了解和掌握交互式绘图系统的框架及相关的软、硬件技术；掌握利用交互式绘图方法绘制工程图样的方法、步骤及基本技巧；具有一定实践体会和相关的应用能力，为从事机械类相关工作打下扎实的理论基础。

（六）教学内容：本课程主要包括平面图形绘制、平面图形编辑、文本标注、尺寸标注、图案填充等几个部分。

通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的基本要求。

上机课是重要的教学实践环节，教师必须予以重视。

（七）教学时数：教学时数：48学时学分数：3学分（八）教学方式：以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学，辅以必要的上机实践。

（九）考核方式和成绩记载说明：考核方式为上机考试。

严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。

综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40% ，期末成绩占60% 。

二、讲授大纲与各章的基本要求第一章AutoCAD2004概述教学要点：通过本章的教学使学生初步了解AutoCAD2004及其特点，软硬件环境要求；AutoCAD启动、关闭，绘图界面等。

了解AutoCAD软件及其特点，软硬件环境要求；1、初步建立AutoCAD软件的有关知识；2、熟练掌握AutoCAD软件上机的具体步骤。

教学时数：2学时教学内容：第一节AutoCAD2004软件介绍一、AutoCAD2004软件的主要功能二、AutoCAD2004软件的主要配置及运行环境。

《计算机绘图》课程教学大纲课程编号：02055英文名称：Computer Aided Design一、课程说明1. 课程类别学科基础课2. 适应专业及课程性质制药工程专业、制药工程专业（基地班）必修3. 课程目的（1）通过本课程的学习，使学生能运用现代化的手段进行专业图纸的绘制（2）掌握计算机绘图的软、硬件环境，特别是熟练运用AutoCAD创建、修改、编辑文件4. 学分与学时学分为1.5.学时为245. 建议先修课程工程制图6. 推荐教材或参考书目推荐教材：（1）AutoCAD2004基础教程(第二版).王彬华主编.电子科技大学出版社.2006年参考书目：（1）AutoCAD2008工程制图.江洪等编著.机械工业出版社.2008年（2）AutoCAD2004基础教程与上机指导.刘国庆主编.清华大学出版社者.2003年7. 教学方法与手段本课程内容主要是建立在使用绘图软件的基础上，以绘图实践为主，注重计算机绘图能力及绘图技巧的培养。

课程教学形式包括电视录像授课、上机试验、课堂讨论、自学及面授辅导等方式，其中CAI授课以讲授重点和难点为主8. 考核及成绩评定考核方式：考试成绩评定：（1）平时成绩占40%，形式有：平时上机作业，平时表现（2）考试成绩占60%，形式有：上机考试9. 课外自学要求（1）上机练习课堂所讲授的内容（2）完成课堂布置的课后作业二、课程教学基本内容及要求第一章 AutoCAD的基础知识基本内容：（1）绪论（2）计算机绘图系统的硬件构成（3）计算机绘图基础基本要求：（1）掌握AutoCAD软件启动与退出的操作方法；掌握文件及文件夹的建立与删除方法；掌握图形文件的管理（包括新建、打开和保存图形文件）（2）理解AutoCAD系统的启动对话框；AutoCAD用户界面各区域的作用（3）了解AutoCAD的基本绘图功能与编辑功能；了解软件的运行环境（4）了解Windows95/98的基本操作；了解课程中的常用术语和常见符号；了解用户界面的设置教学重点：（1）AutoCAD的基本绘图功能与编辑功能（2）图形文件的管理（3）用户界面的设置教学难点：（1）图形文件的管理（2）用户界面的设置第二章数据输入方式及常用的显示功能基本内容：（1）点输入的四种方法（2）对象捕捉（3）缩放与平移命令基本要求：（1）掌握点输入的四种方法（任意拾取点方式、坐标输入定点方式、直接输入（2）距离方式和捕捉定点方式）；掌握捕捉类型设置方法和捕捉的运用；掌握缩放与平移命令的使用。