关爱生命,安全出行

松溪小学少先队《关爱生命、安全出行》科技实践活动策划者：周姚洁时间：2010-09-16目录1、“关爱生命，安全出行”的活动简介 (1)2、关爱生命，安全出行的活动方案 (3)3、关爱生命，安全出行活动过程 (4)4、交通安全问卷调查 (8)5、“关爱生命，安全出行”主题班会 (12)6、总结反思 (14)《关爱生命，安全出行》实践活动主题的提出；近年来，随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，汽车逐渐成为人们日常生活的交通的重要工具。

汽车在给我们带来众多交通便捷的同时，也给我们带来了痛苦。

道路交通事故已成为造成人生命意外伤亡的主要原因之一。

通过调查通江县洪口镇交通安全情况，发现存在许多的交通安全问题，为提高交通安全意识，提醒大家“”。

学校在少先队开展了“交通安全”的实践活动。

活动目的；1、进一步了解遵守交通安全的重要性。

2、关注身边都有哪些交通隐患，如何做一个守法的好公民，好学生。

3、近年来，我国各地交通安全堪忧，各类恶习性伤亡人事故不断。

4、加强安全教育，提高安全防范意识．学校是教育人的阵地，安全教育一刻不能放松，学校通过会议大力宣传安全教育知识，举了许多交通事故的例子，以血的教训引起全体学生警觉，今后学校仍将安全教育工作放在重要地位。

活动实施；一、发起、准备阶段。

主要活动有搜集资料，调查了解通江县洪口镇的交通安全隐患都有哪些？开展“关爱生命，安全出行”的主题班队活动。

二、身边的交通概况调查活动阶段。

主要活动有学校，街道交通情况调查活动；身边的交通事故情况调查活动；遵守交通安全的措施收集活动。

三、总结、宣传、阶段。

活动成果；通过活动，使学生学会了科学调查、探究的方法，培养了与师生合作学习、探究，独立思考的科学精神；使学生更加清楚地知道了生命的重要性，增长了交通安全的知识，在日常生活中自觉养成了遵守交通安全的好习惯；在校园、街道上都营造了“关爱生命，安全出行”的浓厚社会文明氛围。

“关爱生命，安全出行”活动方案活动时间；2010年10月1日。

活动地点；通江县洪口镇。

实施对象；松溪小学全体少先队员。

活动方法；街头观察，调查访问。

活动实施；一，发起，准备阶段。

主要活动有搜集资料，了解我国交通事故主要概况。

好开展“关爱生命，安全出行”的主题活动。

二，身边的安全调查活动阶段。

主要活动有街道，十字路口及转弯处和学校门口交通安全调查活动；以及发生在身边的各类交通安全事故调查活动；解决交通事故的措施的活动。

三，实践创新阶段。

开展安全意识的知识竞赛；“生命的宝贵”行动及如何预防安全事故措施活动。

四，总结，宣传阶段。

“爱惜自己和他人的生命，从我做起”的宣传活动。

活动成果；此次活动使学生及周围人对交通事故的了解，也培养了和他人合作学习、探究、独立思考、勇于探索的精神；使人们更加清楚的知道了生命存在的重要性，增长了交通安全方面的知识。

在日常生活中，出行时自行养成遵守交通规则。

如果人人都了解交通安全的重要性，那么出门在外就不再害怕交通事故。

为构建和谐的执法环境营造良好的氛围。

洪口交通路道现状；洪口镇是巴中市通江县的一个偏远小镇，这里离县城较远，道路崎岖，弯岔路口特别多。

路两旁的树木遮挡了视线，而大多数人不遵循交通规则，导致了许多的交通悲剧。

而且这里的人交通意识不是那么强。

由于生活需要，许多的摩托车纷纷成为年轻人的交通工具，而大多年轻人不遵守交通规则，酒后驾车，开着低音炮一路高歌，为了寻求刺激拿自己和他人的生命开玩笑。

我所在的学校是洪口的一所乡村小学，学校没有校门，学校旁边就是公路，路非常窄，经常看见一些社会上骑摩托的一些年轻人一路高歌的飘过。

就给校内学生出行带来了很大的安全隐患。

洪口街道路窄，没有什么红绿灯和告示，特别是遇到赶集的时候，人多，车多而有交通意识的人少。

反正都抱着“人不怕车”的侥幸心理。

“关爱生命，安全出行”活动过程一、发起。

准备阶段。

调查的内容；交通事故的种类、路人对交通安全的认识。

人、车、路、环境是构成道路交通的四大要素，人是交通系统中的主体。

我们在电视上，报纸上，网上经常看见很多起严重的交通事故，行人因穿着不当，冒然冲进车道，和车子赛跑，老人反应迟钝，学生在路上嬉戏等都会造成交通事故。

因此我对洪口的交通安全方面进行了问卷调查。

1、行人：A 你认为遵守交通规则的意义在哪儿？B 你在交通安全方面有哪些做得比较好的地方？C 你常提醒你的家人遵守交通安全吗？D 你认为洪口有哪些交通安全隐患？答：其实也没有什么，只要大家都注意过马路时看看前后是否有车辆？司机把车子开慢一点就行啊！（乡村小镇的人们安全意识还不够强）2．司机：A 你在行车过程中，常常受到行人不遵守交通规则所带来的困扰吗？B 你想对路上的行人说些什么吗？C 你有过不遵守交通规则的时候或者酒后驾车等行为吗？答；这里的人们安全意识不够强，经常出现在马路上乱跑，反正抱着你开车的不敢闯我走路的这种心态。

哎希望交警部门把安全知识宣传到位啊！3．交警：A 在你处理的交通安全过程中，关涉小学生和中学生的案例多吗？B 作为交通管理部门，你们采取了哪些有效措施加强了对中小学生的安全教育？C 在执勤过程中，常常会发现哪些有关行人交通的问题，你们是如何处理的？E 你在交通安全方面对我们中小学生有什么忠告？答：行人违反交通规则的现象十分普遍，通常情况下并没有十分严重的伤亡，但是却存在着十分严重的安全隐患，任何时侯都不能排除没有伤亡的可能性。

违反交通规则的现象如你们学生过马路的时候，很多都是不遵守交通规则，在马路上随意穿梭。

很少一部分人能遵守。

造成这一不良现象的原因是因为造成伤亡有偶然性，而大家的侥幸心理多于安全意识，也就是说只要大家存在这种不良侥幸心理，不去加强安全意识，交通事故发生的可能性会很大，事故的严重性也会很大，而违反交通规则，从法律上并不可能将行人完全约束，总不能一穿轨就让行人罚款，我们执法者也只能起到一个提醒监督的作用。

还需要行人们的配合才能减少不必要的安全事故。

4 学生；1、作为少先队员，你怎样看待违反交通规则的司机或者行人？2、你平时过马路时是否会遵循交通规则？3、你认为哪一项是影响交通安全的主要原因？答；对于那些大人违反交通规则，我们小孩不敢管，有时候当做没看见，因为自己偶尔也会在马路上玩耍。

不过安全第一，还是认为遵循交通规则对自己和他人都有好处。

我认为乡镇一带的人们安全意识还不够强，驾驶司机的安全意识也不够，经常酒后开车的人还很多样。

这边的交警的执法力度不够。

二；关注身边的交通安全情况。

三、采取安全措施。

交通安全问卷调查1、你现在所在的地区A，中小型城市B, 城镇或农村2、你对所在的地区的交通状况满意吗？A、满意B、一般C、不满意3、你是否遇到过较为严重的交通事故？A、从未有过B、1~2次C、大于2次4、你是否拥有机动车驾驶证？A、有B、没有5、你怎样看待违反交通规则的行为？A、当作没看见B、可以理解，自己偶尔也会C、自己不会，同时也会劝阻违反交通规则的人D、非常反感，主张严惩违反交通规则的人6、你觉得哪些是影响交通安全的重要因素？A、路人的安全意识不够强B、酒后驾驶C、街道路面的规划不合理D、执法机关的执法力度不够7、你觉得交通安全宣传的主要对象是哪些？A、机动车驾驶人B、农民C、学生8、你觉得个人遵守交通规则对他人的影响?A、非常大B、较小C、没影响9、你觉得下例哪项措施能减少交通事故？A、加强城镇基础交通建设，修建更宽的路B、增大交通监察与执行力度，尤其是对路人的督察管理C、对人们进行安全知识教育“关爱生命，安全出行”主题班会班会主题：关爱生命，安全出行活动目的；1、通过活动，使学生懂得安全对每个人的重要性。

2、懂得珍惜自己的人才懂得爱惜他人。

3、使学生从小就养成遵守交通规则好习惯。

活动准备；1、调查了解我国的交通规则都有哪些？2、了解所在的地方交通隐患都有哪些？活动过程：一、主持人讲话。

1、同学们，安全既是对我们自己负责，也是对他人的负责啊!随着我国经济的快速增长，我国交通工具日益被广大人民说使用。

交通的工具的使用虽然推动了世界的进步，为人们提供了方便，既省时又省力。

可也给人们带来了困扰，不仅污染环境，还给我们的出行带来生命的威胁。

因此我们要关爱自己和他人的生命。

2、今天，我们班会的主题是——关爱生命，安全出行。

上周老师布置的围绕这几个方面调查，搜集材料：调查了解通江县洪口镇的交通以及我们所在的学校门口的安全隐患都有哪些？大家都准备好了吗3、学生汇报交流搜集到的材料。

二、讨论“为什么要遵守交通安全？”自由发言。

生从这几个方面谈：⑴、目前就我们国家来说，每年我国是大大小小，各种各样的交通事故频繁发生。

大都是哪些人成为车轮下的冤魂。

⑵、我国人口众多，交通工具也是络绎不绝。

⑶、随着我国经济的快速增长，人们在赶时间的时候是否认识到了安全问题？三、交流洪口镇街道、学校门口的情况。

1、表演小品。

2、学生评议。

3、列出生活中交通安全事故给家庭带来的痛苦。

主持人：大家发现的问题还真不少，据统计，每三分钟就会有一人死亡于车祸。

成为车轮下的冤魂。

那么我们该怎么做呢？四、讨论；我们应该怎么做？1、加强交通安全意识。

2、规范自己的行为。

3、看到他人违反交通规则，应大胆的指出。

4、给家人及周围的人讲解生命的来之不易性。

主持人：大家的方法还真不少，希望能把这些方法记下来，落到实处。

现在我们有很多家庭条件还不错，都有购买交通工具，但我们即要为了自己又为他人的安全着想，就等于为国家增添财富，为把“安全出行”的活动扎实开展起来，我们三年级发出倡议书，请班长周红林和学生代表杜青宣读倡议书。

五、宣读倡议书。

主持人；你们能做到吗？心动不如——行动我想不光我们班行动起来，要让社会、家庭行动起来，怎么办？大力宣传，学生四人一组，讨论宣传口号，然后写在纸上，贴在墙上。

六、主持人总结。

今天班会开得很成功，老师希望你们不要把珍爱生命作为空洞的口号放在嘴上，要落实到每一天的行动中去，让我们珍惜生命，从我做起。

总结反思通过这次调查我们意识到自觉遵守交通规则会使我们生活更有秩序，我们不能因为心存侥幸而忽略了安全意识。

如，当我们转弯处时，司机一定要按喇叭，车辆慢行。

而行人听到喇叭，主动让路，靠右行，耐心的等一等。

我们必须对自己的生命负责，认真地遵守交通规则。

在调查访问中，我们也注意到交通设施应当更加人性化。

道路转弯处应加宽路面，每一公里应有错车道，养路人应把路两边的树木杂草清理干净。

当然，这些设施的问题绝不能成为我们犯错误的理由。

我们每一个有责任感的人应将遵守交通规则作为自己应尽的义务。

我自拟了几个避免交通事故的几个建议；1、学生过马路时，不要一边说话，一边过马路。

2、行人和车过马路时，耐心的等一等。

、3、不要在马路上追逐打闹。

如果一不小心旁边的车辆驶过，会发生意外。