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现代设计方法》课程教学大纲课程代码：020232025 课程英文名称：Advanced Design Methods 课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0 适用专业：车辆工程能源与动力工程装甲车辆工程大纲编写（修订）时间：2017.5一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标现代设计方法是汽车类专业的一门重要的专业基础课。
通过本课程的学习，使学生掌握优化设计和有限元的基本理论和方法，同时通过一些工程实例的研究，培养学生分析和解决工程问题的能力。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求通过本课程的学习，学生要对本课的基本内容有系统的理解，掌握其基本概念、理论和方法，运用这些理论分析，解决工程实际问题，并达到如下要求：1．掌握现代设计方法的基本概念、理论及发展趋势。
2．掌握优化设计理论的基本概念、建模方法、搜索方法和无约束问题、有约束问题的求解方法等内容，使学生能够用优化设计方法解决设计中的实际问题。
3．掌握有限元方法的基本理论和方法，在此基础上，能够熟练使用大型工程软件进行实际的工程设计和计算。
（三）实施说明本课程主要包括两部分内容：机械优化设计、有限元方法。
教师在授课过程中可以根据实际情况酌情安排各部分的学时，课时分配表仅供参考。
根据本专业特点，教师应结合本专业的实际问题，在教学过程中注意理论与实际结合，突出实际应用。
课程的教学目标通过讲授、课后作业和后续的实践课程三个环节来实现。
教师要注重对基本概念、基本方法和解题思路的讲解，以便学生在实际应用中能举一反三，灵活运用。
（四）对先修课的要求在学习本课程之前，必须先修完《线性代数》、《理论力学》、《材料力学》等课程。
（五）对习题课、实验环节的要求本课程的主要难点就是在较短的学时内使学生掌握机械最优化设计方法和有限单元法的基本概念、方法和具体步骤。
因此根据课程的基本概念，思想和方法应用及典型的工程问题，选择安排一定的习题，习题通过课堂练、讲相结合和课后作业完成。
绪论1.1设计的概念1.1.1概述设计一次即是动词又是名词。
座位一个动词，设计有立意，筹划，构思等含义，表达为一系列思维或形式，图式的创造活动：设计图案，设计杯子，设计汽车，设计一项活动或者一项制度等；座位名词，设计有风格，图案，心中的计划或设想等含义，是人类创造活动的结果以及状态的表述：好的设计，失败的设计，功能主义设计，家电产品设计等等。
只要人们将知识，经验，以及直觉投射于未来，目的是改变现状的活动，都带有设计性质。
设计因此被理解为人类带有目的性，指向未来的创造性行为。
广义地说来，设计远不是仅将思想局限在家具，机器，日用品，建筑等这些对象上，而是有计划，有目的地规划一种社会，文化，制度，价值，道德和行为准则。
正是基于对设计的这种理解，英国《百科全书》把孔子和老庄也称作为伟大的设计师。
广义上说，任何“人为事物”都是经由设计而产生的。
这种广义解释似乎有使设计学科边界变得模糊的倾向，但本书所讨论的仅限于涉及的侠义范畴，这种侠义解释更接近设计的职业特征，要求具体的和物质化的设计结果，如建筑设计，环境设计，产品设计，平面设计等。
实际上，无论作为名词还是动词，广义概念还是侠义概念，设计正趋向一个开放性的结构，并且随着时代的变化而不断变化和发展。
但是，设计的一些本质特征是共同的，即创造性，精神性，适应性，目的性等，这些特征规定着设计发展的走向。
其中，设计的“目的性”是最为核心的特征之一。
设计本身不是目的，它是人为实现自身目的而使用的手段和方式，往往表现为一个过程，设计的目的是人而不是物，人是设计的根本和处罚点。
因此，设计的“目的性”体现为人的目的性，换言之就是满足人的需求。
1.1.2“设计”词义详解设计一词是英语Design在汉语中的翻译。
《设计词典》中简单地将其解释为：“把某种计划，规划，设想和解决问题的方法，通过视觉语言传达出来的过程”。
在西语中，design词义发杂，世界上各语种对DESIGN的译法也不尽相同。
