最新苏教版四年级上册语文四年级上苏教版3市级公开课课件.11《桂花雨》课件

母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点 上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴 发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆 丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”
探究学习
全家人怎样收藏桂花的？ 拣去小枝小叶，铺开在竹席上，晒上好几天太 阳。桂花晒干了，收在铁罐子里。
如何利用桂花的？ 和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。
12.桂花雨
苏教版 语文四年级 上册
教学目标
1 学会课文中的生字新词，理解由生字组成的新词。 2 正确、流利有感情朗读课文。体会作者表达的思
想感情。 3 理解课文内容，能联系生活实际理解体会母亲说
的“外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅院子 里的金桂”所表达的感情。 4 体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的 思想感情。
作者简介
温故知新
在家畜图中，一共介绍了哪几种动物 ？
白色的绵羊
悠然自得
黑色的猪群
不停地呼噜着
小
鸡
成千上万
长毛山羊
成群结队
温故知新
2.正确认读和书写下列词语。 极目远眺 仪态端庄 绿意盎然 骠悍强壮 辽阔无垠 悠然自得 默默无言 舒缓平稳 3.理解词意。
1 悠然自得：形容悠闲而舒适。 2 骠悍强壮：形容强壮有力的人，无比魁
开花季节，（ ） 。桂花不与（ ），可是它 的（ ） 。
桂花树不像（梅花那么有姿态，笨笨拙拙的）。 不开花时，（只是满树茂密的叶子）；开花季节， （也得仔细地从绿叶丛里找细花）。桂花不与（繁 花斗艳），可是它的（香气味儿真是迷人）。
课时训练
四、填上适当的关联词语。 1．环境（ 虽然 ）艰苦，（ 但 ）能锻炼人。 2.（ 不管）做什么事，妈妈（ 都 ）是那么

12 桂 花 雨
1.自由朗读课文，读准字音。
2.划出令你印象深刻和难以理解的句子。
3.回答问题：课文讲了一件什么事？
课文中“桂花雨”是什么？
姿态 新鲜 fēn 吩咐 即时
zhuō zuǒ yòu 笨笨拙拙 仔 细 左 右 lù xiè yóu 湿漉漉 谢 落 尤 其 lǔ bāng tán cuō 桂花卤 帮着 檀香 一撮 jiǎn gāo dōu jìn 拣 去 糕饼 都 沉浸
桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真 是迷人。
桂花开得最茂盛时,不说香飘十里,至少前后 左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
• 桂花纷纷落下来，落得 我们满头满身，我就喊： “啊！真像下雨！好香的 雨呀！”
对于摇桂花，我的心情是怎样的？ 找出相关句子，仔细体会作者的感受。
摇花对我来说是件大事。所以，我总 是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”
就赶紧吩咐大家提前“摇桂花”。这下我可乐了 帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇
桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊： “啊！真像下雨！好香的雨呀！”
摇花乐
花 雨 缤 纷 入 梦 甜
儿 童 解 得 摇 花 乐
竞 收 桂 子 庆 丰 年
细 细 香 风 淡 淡 烟
ห้องสมุดไป่ตู้
以后我从外地回家时，总要 捧一大袋桂花给母亲。
“外地的桂花再香，还是比 不上家乡旧宅院子里的金 桂。”
月是故乡明
是母亲对 故乡的热爱 与怀念
母亲的话勾起“我”的思乡情怀：
每到这时，我就会想起童年时代的 “摇花乐”和那阵阵的桂花雨。
模仿写句子，我也会这样回忆童年：
姿态 笨笨拙拙 新鲜 湿漉漉 吩咐 桂花卤 即时 拣 去

4.文中概括黄鹤楼外观特征的句子
是
。为了说明黄鹤 楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼的
位置，外观以及登楼所见的句
子是， ， 。（5 分）
5.对这篇文章解释与分析祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。
B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。 C.“
桂花雨
琦君：原名潘希真，散文家、小说家，一生飘泊。
１９１７年生于浙江温州 １１岁跟随父亲来到杭州 ３２岁迁至台湾 ６０岁旅居美国 ８４岁回到故乡温州 ８７岁回到台湾居住 现年８９岁
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
满觉陇
满觉陇
品桂 清 张云 敖
西湖八月足 清游，
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
3.正确理解“太祖乃悟，卒用其人”的一项是
（）
A.被赵普多次奏荐所感动。
B.赵普多次奏荐必
是有用之人。 C.太祖明白了，某人真有才能。D.经过调查某人真有才能。
4.请有“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。（2%）
太祖常劝以读书 循默
在相位者多龌龊
5.解释文中加点的字。（2%） 寡．学术： 释．卷：
喜欢民族传统节日文化。理由：
二、阅读理解与欣赏（共 50 分） （一）古诗文赏析（4 分） 9、阅读下面的古诗词，完成下列题目。 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七 八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 （1）词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？ （2 分）
B. 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮．目．相 ．
看．。 C. 西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不 可能

同学们，秋天来了， 桂花开了，喜欢桂花吗?
桂花： 桂花：也称木犀，木犀科。
花为黄色或白色，极香，花期中秋。核 果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种 类有金桂（金黄色）、丹桂（橙黄 ）、 银桂（较白）、四季桂（稍白）。是传 统的名贵香花，城市绿化、美化的重要 树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。
与古人一起赏桂
琦君（1917～2008）
学习目标： 1.学习本课生字和词语。 2.准确、流利、有感情地朗读课 文。 3.理解课文内容，分清文章的主 次，能说出课文主要写了一件什 么事。
选择自己喜欢 的方式读课文，把
课文读正确、读通
顺。
自学检测：
1、读拼音，写汉字。（10分）
zuǒ yîu fēn fù bāng máng zǐ lì chãn jìn
检测清盘：
1、照样子，写词语。（10分） （1）湿漉漉（ABB式）______、______、______ （2）笨笨拙拙（AABB式）_____、_____、_____ （3）炉烟袅袅（ABCC式）_____、_____、____ _
2、选词填空。（30分） 吩咐 嘱咐 （1）母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧（ ） 人提前“摇桂花”。 （2）妈妈经常（ ）我要好好学习。 茂密 茂盛 （3）桂花树不开花时，只是满树（ ）的叶子。 （4）我家门前有一株（ ）的杨树。 仔细 详细 （5）为了帮助我提高学习成绩，每天放学后，老师都把 我留下来，把当天的课文（ ）地再讲解一遍。 （6）在生活中，只要（ ）观察，就会有所发现。
zhuō lù 笨笨拙拙 湿漉漉 zuō tán lǔ 撮一点 檀香 桂花卤
阅读课文并思考：
1、说说课文主要讲了一件什么事？ 2、什么是桂花雨?
课文写了一件什么事？