高考语文古文复习资料31

考点31诗歌语言1. 考点分布（2024·全国甲卷）请赏析颈联“野桥柳线斜风软，曲槛花光夕照低”中“软”“低”二字的艺术效果。

（2023·全国甲卷）词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。

（2021·全国乙卷）这首词的语言特色鲜明，请简要分析。

（2020·天津卷）“数声牛上笛”有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。

2.命题规律及备考策略【命题规律】1．考查形式。

主观题兼有客观题。

2．考查内容。

主要包括：（1）品味诗歌中的关键词语，即分析其含义和作用；（2）品评某一字词的艺术表达效果（3）理解诗歌中某一两个语句的含意；（4）概括诗歌的语言风格等。

【备考策略】1. 归纳整理：整理归纳课内诗歌重点鉴赏内容，提升感悟力。

2. 专题研究：进行专题研究，掌握系统知识，联系诗歌的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩和推敲，从而准确理解诗歌语言的精妙之处。

3. 仿真练习：通过做历年高考真题和模拟试题，熟悉考试题型和答题技巧。

考点精讲01 品味词句阅读诗歌，一是要品析诗句之中精炼传神的词语，即“抓炼字”。

所谓炼字，就是锤炼诗歌的词语，使之生动、形象、精炼、传神。

古人写诗，十分讲究炼字，因为经过作者锤炼过的关键字词，常常是最能表露诗歌情感和体现诗歌语言艺术的，这些词语一般是动词、形容词、数词和副词等。

二要注意赏析诗句中的叠音词、色彩词、拟声词，品味这些词语独特的表达效果。

（一）炼字赏析“炼字”，关键在于写意传神。

一般命题角度为：赏析生动传神的词语，分析作品中的关键词语，比较词语的优劣。

1.一般设问方式：（1）某句中最生动传神的是某字，请简要分析；（2）某字历来为人称道，你认为好在哪里；（3）某字在另一个版本为某字，你认为哪个更好；（4）请对某句中某字的妙处加以赏析；等等。

2.炼字种类即把要求赏析的字词放在具体的语境中乃至全篇中去分析和品味，结合其语法特点及使用的艺术手法，从以下五个角度去分析；（1）寻字：从诗（句）中找出表意丰富、生动传神的关键字词（若题目已明确是哪个字，该步骤可以省略）。

知识一高考古诗文背诵篇目(60篇)一、文言文(20篇)(一)必修(10篇)《论语》十二章子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。

” (《学而》)子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(《八佾》)子曰:“朝闻道,夕死可矣。

”(《里仁》)子曰:“君子喻于义,小人喻于利。

” (《里仁》)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

”(《里仁》)子曰:“质胜文则野,文胜质则史。

文质彬彬,然后君子。

”(《雍也》)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。

仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》) 子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。

譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。

”(《子罕》)子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。

”(《子罕》)颜渊问仁。

子曰:“克己复礼为仁。

一日克己复礼,天下归仁焉。

为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。

”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。

”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。

”(《颜渊》)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其‘恕’乎!己所不欲,勿施于人。

”(《卫灵公》) 子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。

迩之事父,远之事君。

多识于鸟兽草木之名。

”(《阳货》)【强化练习】❶在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则遵守礼仪也没什么用的句子是:“, ?”❷在《<论语>十二章》中,孔子认为实行仁德,在于自己,不在于别人的句子是:“, ?”❸在《<论语>十二章》中,“, ”两句最能体现孔子的道德价值观:懂得了仁义的道理,就应该用一生去实践,有时为了捍卫它,甚至不惜牺牲自己。

❹在《<论语>十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是:“, 。

”❺在《<论语>十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是:“, 。

高三语文必背文言文和古诗词汇总文言文部分：1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹- 重点词汇：浩浩汤汤、峨峨、樯倾楫摧、忧乐、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2. 《滕王阁序》 - 王勃- 重点词汇：落霞、孤鹜、秋水、长天、渔舟、唱晚、鹳鹤、翔集。

3. 《醉翁亭记》 - 欧阳修- 重点词汇：环滁、皆山、琅琊、酿泉、醉翁、山水之乐、得之心而寓之酒也。

4. 《出师表》 - 诸葛亮- 重点词汇：先帝、托孤、忠臣、死而后已、鞠躬尽瘁、死而后已。

5. 《桃花源记》 - 陶渊明- 重点词汇：桃花、源、渔人、问津、豁然开朗、阡陌交通、鸡犬相闻。

古诗部分：1. 《将进酒》 - 李白- 重点词汇：金樽、清酒、斗十千、玉盘、珍馐、直须、莫使、空对月。

2. 《静夜思》 - 李白- 重点词汇：床前、明月光、疑是、地上霜、举头、望明月、低头、思故乡。

3. 《登鹳雀楼》 - 王之涣- 重点词汇：白日、依山尽、黄河、入海流、欲穷、千里目、更上、一层楼。

4. 《春望》 - 杜甫- 重点词汇：国破、山河在、城春、草木深、感时、花溅泪、恨别、鸟惊心。

5. 《望岳》 - 杜甫- 重点词汇：岱宗、夫如何、齐鲁、青未了、造化、钟神秀、阴阳、割昏晓。

6. 《江雪》 - 柳宗元- 重点词汇：千山、鸟飞绝、万径、人踪灭、孤舟、笠翁、独钓、寒江雪。

7. 《赤壁》 - 苏轼- 重点词汇：折戟、沉沙、铁未销、自将、磨洗、认前朝、东风、周郎。

8. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼- 重点词汇：大江、东去、浪淘尽、千古、风流人物、故垒、西边、人道是。

9. 《水调歌头》 - 苏轼- 重点词汇：明月、几时有、把酒、问青天、不知、天上宫阙、今夕、是何年。

10. 《滕王高阁临江渚》 - 王勃- 重点词汇：滕王、高阁、临江渚、佩玉、鸣鸾、画栋、朝飞、南浦云。

以上为高三语文必背文言文和古诗词汇总，这些作品和词汇在高考中经常出现，希望同学们能够熟练掌握，为高考做好充分准备。

高三语文必背古诗词文言文考点高三语文必背的古诗词文言文是高考中的重要组成部分，涵盖了从先秦到明清各个时期的文学经典。

以下是一些常见的考点，学生在备考时应重点掌握：1. 《诗经》：《诗经》是中国最早的诗歌总集，其中的《关雎》、《蒹葭》等篇章是考试中常见的内容。

2. 《楚辞》：屈原的《离骚》、《九歌》等作品，以其浪漫主义色彩和深沉的爱国情感，成为高考文言文的考点。

3. 《论语》：孔子及其弟子的言论集，其中的“学而时习之”、“温故而知新”等名句，是文言文阅读和翻译的重点。

4. 《孟子》：孟子的“得道多助，失道寡助”等言论，反映了儒家思想的核心，也是文言文的考点之一。

5. 《左传》：《左传》是《春秋》的注解，其中的“晋楚之争”、“齐桓公称霸”等历史事件，常作为文言文阅读的材料。

6. 《史记》：司马迁的《史记》是纪传体史书的代表作，其中的《项羽本纪》、《屈原列传》等篇章，是文言文阅读的重要内容。

7. 唐诗：李白的《将进酒》、杜甫的《登高》、白居易的《琵琶行》等，都是高考中常见的古诗词考点。

8. 宋词：苏轼的《水调歌头》、辛弃疾的《青玉案》等，以其优美的词句和深刻的思想内容，成为高考的热点。

9. 元曲：关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《天净沙·秋思》等，以其独特的艺术风格和深刻的社会意义，是文言文的考点。

10. 明清小说：《红楼梦》中的“黛玉葬花”、《水浒传》中的“武松打虎”等情节，是文言文阅读和翻译的常见材料。

11. 文言文翻译技巧：在文言文翻译中，掌握一些基本的翻译技巧，如直译与意译的结合、注意古汉语的倒装句式等，对于提高翻译的准确性和流畅性至关重要。

12. 诗词鉴赏：对于诗词的鉴赏，不仅要理解其表面意义，更要深入挖掘其背后的深层含义，包括作者的情感、时代背景等。

13. 文言文句式结构：熟悉文言文中的句式结构，如主谓结构、偏正结构、并列结构等，有助于更好地理解文言文的内容。

14. 文化常识：了解古代的文化常识，如古代的礼仪、官职、地名等，有助于更好地理解文言文中的隐含意义。