苏教版小学语文六年级上册课文重点

第四单元知识点∙复习课文1、《姥姥的剪纸》以剪纸为线索，表现了姥姥剪纸技艺的高超和对“我”的深情，同时也表达了“我”对姥姥的思念。

2、《牛郎织女》通过讲述牵牛星和织女星的传说故事，表达了善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨，还可以感受到作者对善良人们的深深同情。

3、《安塞腰鼓》为我们描写了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术。

通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。

文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。

∙听写小屯慈祥喂猪择菜刁难捂住挑剔耍赖屋檐庄稼温顺不解敦厚啃食嫂子周到亲密温和牛棚微弱轻盈嬉戏彩锦灿烂云霞遭遇衰老发誓严厉惩罚挣扎喜鹊玉簪霎时高粱朴实沉稳安静强震狂舞骤雨急促旋风瞳仁强健风姿豪放燥热飞溅困倦亢奋搏击烧灼活跃磅礴淋漓蓬勃凝聚战栗蓦然陌生耳畔乐颠颠酸枣树调皮蛋左邻右舍心灵手巧翻来折去啧啧赞叹深入人心广结善缘有求必应身心入境无可挑剔熟能生巧数九隆冬三伏盛夏清清爽爽有声有色波涛汹涌隔河相望心急如焚暴跳如雷惊心动魄戛然而止叹为观止∙比较组词屯（屯兵）猪（野猪）刁（刁难）岂（岂不）吨（一吨）猎（猎犬）习（学习）且（况且）稼（庄稼）驮（驮运）啃（啃食）爽（清爽）家（家庭）驼（骆驼）哨（口哨）夷（夷灭）嫂（嫂子）棚（木棚）衰（衰老）趁（趁机）瘦（瘦弱）朋（朋友）哀（悲哀）起（起来）挣（挣扎）扎（挣扎）汹（汹涌）粱（高粱）睁（睁眼）乱（混乱）凶（凶恶）梁（桥梁）骤（骤雨）枣（枣树）搏（搏斗）栗（栗子）聚（聚集）束（结束）博（博爱）粟（粟米）∙近义词慈祥——和蔼吉利——吉祥顽皮——调皮敦厚——厚道干净——整洁温和——平和衰老——衰弱安静——恬静强健——强盛壮阔——雄壮∙反义词普通——特殊开阔——狭窄危险——安全温顺——凶狠亲密——疏远温和——严厉微弱——明亮轻盈——笨重衰老——强壮沉稳——轻浮困倦——亢奋痛苦——欢乐现实——幻想摆脱——陷入∙量词一（群）后生一（片）高粱地一（场）舞蹈一（条）大河一（座）鹊桥两（只）竹筐一（头）老牛一（只）兔子一（副）图样∙拓展∙写场面壮观的词语龙腾虎跃响彻云霄热闹非凡雄浑悲壮鲜花似海掌声雷动∙关于牛郎与织女的诗《迢迢牵牛星》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

苏教版小学六年级语文上册《钱学森》教案一、教材分析《钱学森》是苏教版小学六年级语文上册的一篇课文，主要讲述了著名科学家钱学森的生平故事。

通过这篇文章，学生们可以了解到钱学森的成长过程、求学经历以及为祖国做出的江山力作。

钱学森作为中国著名科学家，以其坚定的理想信念、勤奋努力、创新精神和卓越成就，为我国的现代化建设做出了卓越贡献。

本篇课文以情节丰富和生动的方式，讲述了钱学森在学习和工作中的重要历程和突出成果，让学生们了解到一个科学家所需要具备的素质和对祖国的爱。

二、教学目标•了解钱学森的生平和主要科研成就；•了解钱学森的学习方法和科学精神；•培养学生的科学素养和爱国精神；•提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

三、教学重点和难点重点•学习钱学森的生平和主要科研成就；•了解钱学森的学习方法和科学精神。

难点•理解钱学森在科研中的创新思维和实践能力；•理解钱学森为祖国现代化建设做出的贡献。

四、教学准备•课文原文；•教师课件；•学生练习册以及阅读笔记。

五、教学过程1. 教师引入让学生们看一下PPT幻灯片，图片展示了钱学森的一些重要成就，然后让学生对这些成就有初步的认识。

2. 阅读理解教师把课文分成几个段落来讲，每个段落的主要内容和重点讲解。

在讲解时，教师借助练习册的内容加以辅助，让学生加强对重点知识点的记忆。

同时，让学生读下课文的关键句子，要求学生注意这些句子中的词汇、语法和修辞等的运用，以提高语言表达能力。

3. 识字学习在讲解每个段落后，教师安排学生听音辨词。

以此来巩固学生对每个段落所学的知识点，并且让学生能在实践中更深刻的理解和掌握词汇。

4. 语法学习教师在讲解每个段落的过程中，特别强调语法知识，比如时态、语态、主谓一致、从句等，要求学生在学习课文的同时也要注意语法知识点的掌握。

5. 课文表达教师让学生跟着课文，朗读每个段落中的重要句子，然后通过小组合作的方式让学生互相模仿朗读。

教师通过一系列提问，引导学生探讨钱学森的科学精神、生活方式、人生信念等方面的内容，培养学生的分析问题和表达能力。

六年级上册语文爱之链课文及知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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苏教版六年级上册语文知识点总结当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候……你会感到无比的快乐，因为这些都是通过你的努力所取得的。

下面给大家分享一些关于苏教版六年级上册语文知识点总结，希望对大家有所帮助。

苏教版六年级上册语文知识点1第四单元《姥姥的剪纸》1.《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。

2.课文为何以“姥姥的剪纸”为题目：姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待，对我的牵挂。

剪纸是我和姥姥情感联系的桥梁。

3.姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。

她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼真;姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。

4.关于手的成语：形容敏捷：眼疾手快形容聪颖：心灵手巧形容高兴：手舞足蹈形容专横：一手遮天形容独到：别具手眼形容凶狠：心狠手辣形容顺利：得心应手形容卑鄙：不择手段形容冷漠：袖手旁观形容利索：手到擒来形容喜欢：爱不释手形容惊慌：手忙脚乱手足失措形容反复无常：翻手为云，覆手为雨5.十二生肖歇后语：鼠进书箱——咬文嚼字牛角上抹油——又尖又滑虎口拔牙——胆子大兔的尾巴——长不了龙王爷跳海——回老家蛇吃黄鳝——比长短马尾巴搓绳——不合股羊伴虎睡——靠不住猴照镜子——得意忘形鸡蛋碰石头——自不量力狗掀门帘——全凭一张嘴猪鼻上插葱——装象6.表示经常做的谚语：拳不离手，曲不离口。

三天不念口生，三天不做手生。

《牛郎织女》1.《牛郎织女》是民间故事。

《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。

还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。

它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。

2.民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。

苏教版小学语文六年级上册第一、二单元知识点整理培育优异的学习习惯(11)1、本学期培育的优异学习习惯：不懂就问、勤于收集资料。

2、收集资料的门路有：看报刊、采访、上网、观光有关展览。

3、收集资料常用的方法有：做摘抄笔录、摄影片、编写剪报、制作资料卡片。

1、我们爱你啊，中国1.《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞叹祖国的漂亮丰饶以及悠长的历史，光芒的成就，抒发了对伟大祖国的非常热爱，全诗按总分总的构造写的。

2.全诗分为三部分，开头颂扬祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。

第二部分从从五个方面赞叹了祖国，即（河山非常壮丽，物产有名世界，民族风光迷人，文化古老绚烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的非常热爱之情。

学了课文，我想用这些成语来赞叹祖国：地大物博、声势浩大、山清水秀、锦绣中华、万里河 3．赞叹祖国的成语：山清水秀、江山如画、地灵人杰、大好河山4．描述山川的成语：绵延不绝、青山碧岭、水平如镜、水天一色、万里河山。

5．描绘祖国河山的名句 :长江：无边落木萧萧下，不尽长江滔滔来。

——（唐）杜甫《登高》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

——（唐）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》黄河：白天依山尽，黄河入海流。

——（唐）王之涣《登鹳雀楼》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

——（唐）王之涣《凉州词》庐山：不识庐山真面目，只缘身在此山中。

——（宋）苏轼《题西林壁》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

——（唐）李白《望庐山瀑布》西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。

——（宋）苏轼《饮湖上初晴后雨》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

——（宋）杨万里《晓出净慈寺送林子方》我们爱你——京剧的字正腔圆，皮影的活龙活现，书法的笔走游龙，国画的栩栩如生。

我们爱你——北京长城的曲折起伏，云南石林的千姿百态，陕西兵马俑的栩栩如生，山西云冈的奇特美好。

我们爱你——南京板鸭的芬芳扑鼻，金华火腿的皮薄肉嫩，宝应大闸蟹的鲜美。

2、郑成功1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英豪郑成功光复台湾，建设台湾的史实，颂扬了郑成功的爱国热忱和民族时令。

苏教版六年级上册语文知识点六年级上册语文知识点1【日积月累】1. 赞扬鲁滨逊的成语：自力更生、自食其力、自强不息、知难而进、勇往直前2. 富含人生哲理的语段：书籍是开启未知大门的钥匙;书籍是攀登知识高峰的阶梯;书籍是通向成功彼岸的桥梁;书籍是穿越激流险滩的航船;书籍是指引前进方向的灯塔;书籍带我走向阳光大道……江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海;雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天;松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀;腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季;蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界;种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树;水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。

【习题解答】习题2答案：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。

”这句话告诉我们危险并不可怕，可怕的是惧怕危险，因为一个具有大无畏进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。

习题3答案：女孩子也要读。

因为：1.这本书是一本世界名著，宣扬的是一种学会生存、学会独立、在困难面前永不低头的精神，这种精神男孩需要，女孩也需要。

2.无论是男孩还是女孩，都需要做一个聪明机智而又具有坚强意志的人。

推荐书目：《我飞了》黄蓓佳内容简介：《我飞了》是著名作家黄蓓佳为少年朋友创作的一部长篇小说。

整部小说激情荡漾，既有对现实生活的真切描述，又结合了浪漫的魔幻手法。

小学高年级男生单明明热情、仗义，酷爱中长跑，却过早地失去母爱。

生活在沮丧中的他一心盼望生活中能有奇迹发生。

他与新来的男生杜小亚却因病离他而去。

那个关于“飞”的理想和对杜小亚的深切怀念，伴着单明明成长，伴着六(3)班成长。

在毕业前夕，单明明终于在同学们关切的目光中“飞”起来了。

今后，还会有更高、更远、更美的飞翔在等着单明明和他的同学。

六年级上册语文知识点2《青海高原一株柳》1.《青海高原一株柳》这篇课文以优美的笔触、大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表现了作者的敬畏和赞颂之情。

一二单元知识点盘点一、字词1.字形银装素裹波澜壮阔屋脊巍峨奴役慷慨霸道风帆蔽空负隅顽抗酋长犁耙锄镰徭役欺凌雾霭襄阳家祭府邸姓蔺廉洁上卿唇枪舌剑踱步荆条侮辱筵席昏庸姓谭坍塌瞬间塌陷震撼诠释废墟生死攸关嘈杂机械灵魂屹立调遣颠簸凄凉皱纹瘪了蹭破冻僵愣住潸然泪下粗糙晚餐矮小袜子乔木2.字音镇（zhèn）慷（kāng）蔽（bì）隅（yú）乘势（chéng）酋（qiú）耙（bà）瞭（liào）霭（ǎi）眶（kuàng）涕（tì）漫卷（juǎn）祭（jì）踱（duó）卿（qīng）攸（yōu）漱（shù）履（lǚ）颠簸（bǒ）潸（shān）傣（dǎi）撇（piē）3.字意慷慨激扬·褒义横行霸道·贬义喜出望外·中性惊恐万状·中性载歌载舞·中性负隅顽抗·贬义悲愤欲绝：绝：气息中止，死亡。

悲痛到了极点。

与世长辞：辞：告别。

和人世永远告别。

蓟北：泛指河南河北地区，当时是安史叛军的最后巢穴。

妻子：妻子和儿女漫卷：胡乱（随便）地卷起放歌：放声歌唱纵酒：纵情喝酒青春：明丽的春天（明媚的春天）示：告诉元：本来万事空：什么也没有了。

但：只是悲：悲伤九州：这里代指宋代的中国。

古代中国分为九州，所以常用九州指代中国同：统一。

王师：指南宋朝廷的军队北定：将北方平定。

中原：指淮河以北被金人侵占的地区家祭：祭祀家中先人无忘：不要忘记乃翁：你的父亲，指陆游自己老子（第三声）:著名的思想家老子（轻声）:一种语气比较强硬嚣张的自我称呼地道（第四声）:地下通道和地道战一个读音地道（轻声）:一般指东西或者实物很正宗、纯正照应（第四声）:对人指照顾，帮助照应（轻声）:对应某样事物东西（第一声）:指方向东西（轻声）:指物品兄弟（第四声）:指亲兄弟兄弟（轻声）:朋友之间的相称对头（第二声）:指做对了或者满意的意思对头（轻声）:指和你作对的人废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害的荒凉地方坍塌：（山坡、河岸、建筑物等）倒下来震撼：震动、摇撼诠释：解释生死攸关:关系到人的生死存亡融化:(冰、雪等）变成水.熔化:是物质从固态变成液态的相变过程溶化:指固体溶解熔化：指固体加热到一定程度后，变为液态临近：在某物的前面邻近：在某物的旁边,周围品味：尝试滋味；品尝.品位：品质;质量;档次直接：不经过中间事物的.与“间接”相对直截：（言语,行动等）简单爽快直捷：干脆,爽快.形容说话做事爽快、不绕弯子截至：截止到某个时候截止：到一定时间停止.二、课文1.培养良好的学习习惯本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览等搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片等2.《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽、富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。

苏教版小学语文六年级上册课文重要知识点整理第一单元课文重要知识点整理培养良好的学习习惯(11)1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。

2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。

3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。

1、我们爱你啊，中国1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。

2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。

第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。

学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。

2、郑成功1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。

2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥岳飞郑成功林则徐张自忠戚继光霍去病郑和史可法刘仁轨当代民族英雄：鲁迅钱学森邓稼先许海峰邓小平3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。

台湾是中国的第一大岛。

4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。

他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。

从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。

他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。

这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。

郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。

民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。

这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。

5、载歌载舞：载：又、且。

负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。

6、背诵第5、9两小节。

3、把我的心脏带回祖国1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。

苏教版小学语文六年级上册课文知识点整理1.我们爱你啊, 中国1.我们爱你------ 桂林山水的清奇俊秀, 杭州西湖的浓妆淡抹, 黄山、庐山的云雾飘渺, 长江、黄河的波澜壮阔。

这部分从壮丽山河这方面来赞美祖国。

课文还从幅员辽阔、丰富的物产、多样的民族、光辉的历史、伟大的成就, 这几个方面赞美了祖国, 抒发了对伟大祖国无比热爱之情。

2、续写课文：a、我们爱你万里长城的雄伟壮观, 北京故宫的金碧辉煌, 秦兵马俑的惟妙惟肖, 中山陵的庄严肃穆。

b、我们爱你贵州黄果树的气势宏大, 四川九寨沟的风景如画, 黄海、东海的宽广无垠, 泰山、华山的巍峨宽大。

3.赞美祖国的成语: 地大物博壮丽河山山清水秀锦绣中华波澜壮阔万里河山2.郑成功1.《郑成功》是一篇历史故事, 记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾, 建设台湾的史实, 歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。

2、我知道的民族英雄有: 郑成功林则徐戚继光郑和3.民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业, 是我们永远也不会忘记的。

这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。

4、载歌载舞: 且, 又负隅顽抗: 负, 依靠隅, 角落喜出望外：望, 盼望惊恐万状：状, 样子5.形容爱国的成语: 赤胆忠心、碧血丹心、精忠报国、一腔热血、至死不渝3.把我的心脏带回祖国1.《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨, 弥留之际请求把心脏带回祖国, 表达了对祖国强烈的爱。

“特殊的礼物”是指祖国的泥土, 它代表着祖国。

老师是要让肖邦永远记着祖国。

此时的肖邦会想: “老师您放心我一定会收藏好这特殊的礼物, 我一定会时刻记挂着祖国。

3、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦, 为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。

b、“弥留之际”指病重快要死的时候, 肖邦对姐姐说的话, 表达了肖邦对祖国至死不渝的情感。

悲愤欲绝: 欲, 将要。

绝, 死亡。

与世长辞: 辞, 告别。

一、苏教版六年级语文上册词语部分1、我们爱你啊 ,中国碧波帕米尔闪耀银装素裹南疆洋溢盎然艳妆淡抹飘渺风起云涌醇美丝绸陶瓷傣家屋脊雄伟沙漠滩骆驼吐鲁番谱写灌溉硕果广博气势开辟2、郑成功残忍匪徒大方激动胡作非为帆船蔽空困兽犹斗对准奴役驻守酋长镰刀和睦徭役眺望惊慌万状翩翩起舞喜不自胜蔬菜犁耙舰队碎片战旗招展3、把我的心脏带回祖国欧洲分割欺辱深渊洋溢雾霭咏唱溢满眼眶盛满郑重奔驰沉痛欲绝催人奋进旋律忧愁鼓励阴暗疲惫流逝忧愤弥留之际路德维卡溘然长逝巴黎蜡烛4、古诗两首蓟北涕泪衣裳纵酒巴峡巫峡襄阳洛阳王师家祭乃翁老婆漫卷元知5、负荆请罪赵国廉颇韩勃上卿害怕唇枪舌剑昏庸欺侮深明大义宽容大度唇枪舌剑6、最后的姿势废墟坍塌震惊解说存亡攸关谭千秋洗刷吱吱凹下去摇摆塌陷誓死灵魂7、船长诺曼底薄雾玛丽号呜咽大副次序舰桥执行凝望调遣巍然矗立肇祸喧闹半裸救生艇忧如权益镇定翘起笼盖绳子奥克勒大副哈威尔渐渐8、爱之链悲凉瘪了脚腕蹭破粗拙乔依颠簸矮小车胎袜子呆住餐馆亲吻喃喃潸然泪下无望理当如此9、小草和大树夏洛蒂骚塞训斥峻峭寥寥可数枉操心计稀有可谓窘境撇下狭小衡量毅力铅笔钢铁废寝忘食嗷嗷待哺要强好胜节衣缩食崭露头角惴惴不安赫赫有名波折夏洛蒂《简爱》艾米莉《吼叫山庄》安恩《艾格尼斯格雷》文坛迂腐10、轮椅上的霍金撰写逐页顶礼跪拜打搅巨匠信服悲悯仰慕冒昧静默安静衷心震颤键盘神奇莫测叩击思想跻身龇牙咧嘴卢伽雷氏症萎缩监禁瘫痪史蒂芬霍金11、一本男孩子必读的书抽屉缅儿帐篷驯养鹦鹉胶带粘补触礁一艘小锯筐子舒适木排安身12、姥姥的剪纸小屯喂猪刁难择菜捂住岂知庄稼驮着啃食清清爽爽生肖敦朴薅草耍赖啧啧赞美挑剔数九严冬喜鹊登枝屋檐善缘纳鞋底游泳疏密勤能补拙剪刀13、牛郎织女嫂子牛棚衰老趁着挣扎汹涌玉簪心急如焚严苛处罚大发雷霆彩锦瞬时14、安塞腰鼓高粱骤雨酸枣搏击战栗陌生锤击戛但是止梦幻澎湃蓦地震惊淋漓亢奋15、青海高原的一株柳深沉呆滞萌生一茬胆怯锻铸克制虐杀吟诵艰辛卓越韧劲嶙峋赭红苍莽覆盖灞河诉苦绿阴16、草原衬着迂回玻璃襟飘带舞彩虹羞怯摔交碧草舞蹈鄂温克勾画绿毯骏马奔驰17、麋鹿姜子牙跋涉觅食藏形匿影公爵别墅哺乳沼泽生殖流浪失所流浪棕灰色繁衍18、给家乡孩子的信郭娟谅解敬羡你追我赶旅游保持同胞奉献19、钱学森冯卡门前额赴美富饶诚心贡献袒露壁舱披荆斩棘魂牵梦绕中国导弹之父20、詹天佑经纬仪完工渺视詹天佑轻视嘲讽勘察攀山越岭泥浆岔路铜像斜坡地道挟制阻止高峰深涧绝壁峭壁断然铲平耻笑居庸关赞美不已21、 22 鞋匠的儿子古诗两首难堪欺侮绝不踌躇低微子聿遗力绝知躬行鉴渠源泉23、学与问不懈沈括相辅相成遨游殿堂缠着五彩斑斓日异月新瞬间万变能者为师24、 25 大自然的文字养成读报的好习惯小熊星座矗立先兆茂盛贝壳砧状云佳肴无影无踪上瘾迷惑陶冶回肠荡气二、各单元练习要点1、爱我中华。

1我们爱你啊，中国1.课文第一小节，歌颂祖国幅员辽阔，总写对祖国的热爱。

2.第二至六节，从山河壮丽、物产丰富、民族多样、历史光辉、成就伟大几个方面抒发对祖国的无比热爱之情。

3.仿写：爱校园我们爱你——操场的热闹非凡，教室的宽敞明亮，花园的万紫千红，竹林的青翠欲滴。

爱枣庄我们爱你——纪念碑的雄伟壮观，石榴园的景色秀丽，红河湿地的风景如画，运河古城的规模宏大。

爱祖国我们爱你——藏民手中洁白的哈达，蒙古包里飘香的马奶，天山的雪莲，长白的参，华南的老虎，扬子江的鳄。

2郑成功1.郑成功临风远眺，心想：台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道，我们一定要收复祖国的宝岛台湾。

2.围绕“慷慨激昂”想象郑成功的动作、神情、心理活动：郑成功表情严肃，情绪激动，紧紧握住双拳，心想：台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道，我们一定要收复祖国的宝岛台湾。

3.郑成功站在船楼上四处瞭望，心想：我们有庞大的舰队，海军纪律严明，军容整肃，我们一定会取得胜利。

4.郑成功战胜侵略者靠的是什么：（1）严格刻苦的训练（基础）（2）英勇顽强的作风（保证）（3）科学合理的方案（关键）（4）有一腔爱国热情5.人们会说：“感谢你们把侵略者赶走，让我们过上了幸福的生活。

你们机智英勇、勇敢顽强的精神让人敬佩。

”6.忘不了郑成功一腔爱国热情，忘不了郑军官兵英勇顽强的精神。

7.不法分子在老百姓中横行霸道，老百姓惊恐万状。

公安战士慷慨激昂地说：“一定要将他们绳之以法！”不法分子负隅顽抗，但还是落入了法网。

老百姓喜出望外，载歌载舞。

8.民族英雄：郑和（七下西洋）戚继光（抗击倭寇）林则徐（虎门销烟）岳飞（抗击金兵）3把我的心脏带回祖国1.肖邦：热爱祖国、至死不忘祖国2.悲愤欲绝：绝（气息终止、死亡）气息终止，形容悲愤到了极点。

悲的是：起义失败；愤的是波兰人民仍被沙俄欺凌。

体会到肖邦的爱国之情。

3.与世长辞：辞（告别）永远告别人世4.弥留之际：病危将死的时候5.“当时他才39岁”从“才”体会到对肖邦英年早逝的惋惜及对沙俄统治的痛恨。

苏教版六年级语文课外知识点小学六班级上册语文第十三课《穷人》知识点生字（组词）：汹：汹涌来势汹汹涌：汹涌涌现涌出泪如泉涌风起云涌澎：澎湃湃：澎湃滂湃溅：迸溅溅起飞溅溅湿水花四溅熄：熄火熄灯熄灭困：困难困境贫困困倦困扰围困淋：淋湿淋雨湿淋淋淋漓尽致大汗淋漓嘿：嘿嘿笑糟：糟糕糟蹋糟践糟粕糟糠之妻霉：倒霉发霉霉变霉菌霉烂喃：呢喃喃喃自语皱：皱眉皱纹褶皱吹皱眉头—皱勺：饭勺铁勺勺子漏勺掌勺儿多音字：强：qiang强迫qiang强盗jiang倔强哦：ó哦，他也要来?ò哦，我懂了。

é吟哦唉：ài真可惜!āi唉声叹气铺：pù店铺pū铺床形近字：溅(飞溅)贱(贵贱)熄(熄灭)息(休息)淋(淋湿)琳(琳琅)糟(糟糕)遭(遭遇)喃(呢喃)楠(楠木)皱(皱纹)玻(玻璃)词语解释：汹涌：(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。

澎湃：形容波浪互相撞击。

心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。

抱怨：心中不满，数说别人不对;埋怨。

（造句）：这事只能怪你自己，不要再抱怨别人了。

蜷缩：蜷曲而收缩。

忐忑不安：心里七上八下不得安定。

忐忑：心神不定。

自作自受：自己做了错事，自己承受不好的结果。

受：承受。

造句：他因踩到自己扔在地上的香蕉皮而滑倒，真是自作自受。

魁梧：(身体)强壮高大。

黧黑：(脸色)黑。

倒霉：遇事不利;遭遇不好。

忧虑：忧愁担心。

六班级上册语文第十一课《故宫博物院》知识点一、易错字读音矗立(chù)鳌头(áo)湛蓝(zhàn)琉璃(liú)蟠龙(pán)中轴线(zhóu)金銮殿(luán)击磬(qìng)檀木(tán)攒(cuán)乾清宫(qián)坤宁宫(kūn)肃穆(mù)奏极(zòn)额枋(fāng)藻井(zǎo)矫健(jiǎo)妃嫔(pín)翊坤宫(yì)迥然不同(jiǒng)二、多音字模：mó(模型)mú(模板)难：nán(难题)nàn(难民)三、（近义词）玲珑——精巧独特——独到宏大——宏伟精美——精致矫健——强健雄伟——雄壮壮丽——壮观绚丽——瑰丽庄严——庄重和谐——融洽矗立——屹立/耸立/挺立迥然不同——截然不同井然有序——井井有条四、（反义词）玲珑——粗糙宏大——渺小威武——懦弱完整——残缺精美——粗劣统一——分裂集中——分散笔直——弯曲矫健——蹒跚明显——模糊拥挤——宽松井然有序——杂乱无章五、理解词语宏大：巨大;宏伟。

苏教国标版语文第十一册课文知识点培养良好的学习习惯(11)1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。

2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。

3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。

1、我们爱你啊，中国一、重点音节1、易错音景德镇（zhèn zhèng）陶瓷（chící）屋脊（jǐjí）硕果（shuòsuò）傣族（dǎi tài）盎然（àng yàng）开拓（tuōtuò）闪烁（lè shuò）2、同音字硕（硕果）辞（辞别）帕（手帕）装（银装素裹）烁（闪烁）瓷（陶瓷）怕（惧怕）妆（浓妆淡抹）二、生字字形1、默写词语洋溢绚丽醇美巍峨杭州史册气魄屋脊奋发陶瓷哈密瓜屋脊硕果开拓飘渺恢宏银装素裹天工巧夺浓妆淡抹春意盎然波澜壮阔清奇俊秀2、辨字组词抹（涂抹）脊（屋脊）洁（纯洁）烁（闪烁）沫（泡沫）背（背诵）浩（浩荡）砾（瓦砾）三、词语园地1、成语默写银装素裹天工巧夺浓妆淡抹春意盎然波澜壮阔清奇俊秀云雾飘渺光洁绚丽2、解释。

银装素裹：形容一切景物都像被银白色包起来一样，很美丽。

浓妆淡抹：指浓艳和淡雅两种不同的妆饰。

妆，化妆。

飘渺：隐隐约约，若有若无的样子。

波澜壮阔：比喻声势雄壮浩大，多用于文章、群众活动等。

天工巧夺：指精巧的人工胜过自然。

形容工艺极其精巧。

：3、词语仿写：1、波澜壮阔：波涛汹涌惊涛骇浪波浪滔天汹涌澎湃2、云雾飘渺：山河壮丽景色宜人阳光明媚月色朦胧3、滚滚春潮：津津有味栩栩如生遥遥领先绰绰有余4、清奇俊秀：酸甜苦辣花鸟虫鱼日月星辰琴棋书画四、句子练习1、用“骄傲”的不同意思造句。

A、自以为了不起，看不起别人——即使你成绩再好，也不能骄傲，应该再接再厉。

（他是个很有能力的年轻人,但是有点骄傲。

）B、自豪——身为中国人我感到无比骄傲！（五星红旗在奥运会场高高飘扬，中国人都感到骄傲。

苏教版小学六年级上册语文课文1、我们爱你啊，中国2、郑成功3、把我的心脏带回祖国4、古诗两首5、负荆请罪6、船长7、爱之链8、小草和大树9、轮椅上的霍金 10、生命的林子 11、一本男孩子必读的书 12、姥姥的剪纸 13、牛郎织女 14、安塞腰鼓 15、青海高原一株柳 16、草原 17、麋鹿 18、给家乡孩子的信 19、钱学森 20、詹天佑21、鞋匠的儿子 22、古诗两首 23、学与问 24、大自然的文字 25、养成读报的好习惯1《我们爱你啊,中国》课文当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁。

当北国还是银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春色。

啊，我们爱你，中国！我们爱你——桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹；黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。

我们爱你——龙井茶的清香，茅台酒的纯美；江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的天工巧夺我们爱你——傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨；吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。

我们爱你——战国编钟奏出的古曲，改革开放谱写的新歌，神州万里涌动的滚滚春潮，祖国大地燃起的希望之火。

我们爱你——奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果。

松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢宏的气魄。

我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！2《郑成功》课文民族英雄郑成功是福建省南安县人。

明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。

他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。

当时，郑成功驻军厦门。

一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。

郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方？”卫兵说：“是大海。

”“大海那边呢？”卫兵说：“是宝岛台湾呀!”郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。

我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”郑成功在厦门修造船只，聚集粮草，加紧操练海军。

渡海东征的这一天终于来到了。

苏教版六年上册语文知识点作为中国学生语文学习的主要教材之一，苏教版六年级上册提供了一系列的语文知识点，涵盖了阅读、写作、语法等各个方面。

本文将介绍该教材中的主要知识点，以及如何通过这些知识点来提高语文水平。

阅读知识点阅读是语文学习的基础，而苏教版六年级上册中的阅读知识点主要包括以下几个方面：1. 阅读理解：该部分包括课文阅读、文章阅读等，主要目的是通过阅读，让学生对文章内容有一个深入的理解，并能够从中提取出重要信息。

2. 阅读策略：阅读策略是指一系列的阅读技巧，如预测、推理、归纳等，能够帮助学生更好地理解文章内容，提高阅读效率。

3. 词语解释：该部分主要是对生词、难词进行解释，增加学生的词汇量。

写作知识点写作是语文学习的重要环节之一，苏教版六年级上册的写作知识点包括以下几个方面：1. 写作素材：该部分主要涉及生活、学习、社会等方面的素材，能够帮助学生在写作时寻找灵感。

2. 写作技巧：写作技巧主要包括写作结构、修辞手法、语法等方面的技巧，能够帮助学生写出合理、流畅、有吸引力的文章。

3. 作文语言：作文语言主要包括正确使用词语、句子能力和语文表达能力，能够帮助学生写出优美、准确的文章。

语法知识点语法知识是语文学习的基础，苏教版六年级上册中的主要语法知识点包括以下几个方面：1. 词性、词义：词性、词义是语法学习的重要组成部分，通过学习词性、词义，学生可以更好地理解语言文本。

2. 句型、句式：句型、句式是语法学习的另一个重要组成部分，通过学习句型、句式，学生可以更好地理解句子结构。

3. 语法理解：在学习语法的过程中，学生需要掌握语法的基本规则，能够系统地理解语言的组成结构。

综合运用知识点综合运用知识点主要是将阅读、写作和语法等方面的知识整合起来，帮助学生提高语言文化素质和语文综合运用能力。

1. 文化常识：学习语文不仅仅是学习语言技能，同时也需要了解文化魅力。

苏教版六年级上册中涵盖了文化常识方面的内容。

2. 综合运用能力：通过对课外阅读材料的理解和运用，帮助学生提高语文应用能力。

六年级上册苏教版语文课本教案（4篇）小学语文苏教版六年级上册教案篇一教学目标：1、通过品读课文，了解笔下的上海的弄堂的生活的特点。

2、体会蕴涵在文章细致的描写之中的对于弄堂的情感，尝试感悟上海人的处世态度、生活理念和精神特征。

3、引导学生培育细致观看生活写作的力量，学习课文细腻的描绘手法。

教学重点、难点：通过细致的品读课文，使学生感受文中洋溢出的上海弄堂的生活气息，培育学生感悟生活中蕴涵的真实美感。

教学过程：一、设置情境，导入课文多媒体出示一些上海的弄堂的照片，赐予学生直观感受，引入课文学习。

二、初读课文，整体感知提问：描写的弄堂有怎样的生活特点？（课堂活动：学生默读全文，进展概括。

）三、品读课文，感悟细节1、又是通过怎样的细节描写来表达出这种弄堂的特点的？2、在弄堂里生活的人们有什么特点？哪些语句反映出的这种特点？3、为什么说去过上海的弄堂再到上海的别处去，会看懂更多的东西？（课堂活动：品读的过程中赐予学生充分的时间自由的圈划，发表感想，并将这个过程和朗读结合起来，通过朗读感悟文章那种自然、真实的语言风格。

）四、力量迁移，习作练习提问：假如你是一名导演，来拍摄有上海特色的记录片，会选取什么场景？为什么？（课堂活动：学生发言，提出自己的感想，引导学生观看生活）五、作业布置以“上海的”为题，重写你的片段，表达你对于上海的喜爱之情。

六年级苏教版上册语文书教案篇二教学目标1、学问与力量：正确、流利地朗读课文，了解藏戏来历及特点。

2、过程与方法：熟读课文及补充阅读材料，从中提取相关信息，进展复述。

3、情感与态度：了解并认同各民族独特的民风民俗，敬重多元文化，汲取民族文化才智。

课前预备1、教师预备：各地方戏的经典片段视频。

2、学生预备：收集自己家乡的地方戏剧状况，甚至可以学唱几句。

教学过程一、观赏导入1、播放地方戏经典片段。

2、板书课题《藏戏》，解题，走进藏族的传统戏剧文化，激趣阅读。

二、初读知意1、翻开课本，自由地轻声读课文。