逆向思维小游戏

【智力开发】9个让宝宝聪明翻倍的小游戏逆向思维的特点：换一个角度看问题。

想让孩子更聪明吗?对他进行一些逆向思维的训练吧!这里，我们专门为您准备了几个小游戏，希望你可以通过它们，让孩子练就逆向思维的好本领。

第1点：3~4岁-初始阶段3～4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，在这一阶段，主要是让孩子的动作协调起来，为今后的思维发展打下基础。

在思维的范围方面，这一阶段，孩子的思维没有深度和广度。

基本不能对孩子进行深层次的逆向思维训练。

在这一阶段，儿童逆向思维的训练主要是为儿童创造一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，使儿童对自己的思维和操作产生兴趣，使儿童经常处于积极的活动状态一个了解美妙身体的小游戏no.1 哭笑娃娃游戏目的：培养快速反应中思维的逆向性和流畅性。

游戏玩法：和孩子玩一起玩经典的老游戏——石头、剪刀、布吧!不过，这次要做点小小的改动。

每一次，胜利者都要做哭的动作，输的一方则要做笑的动作，谁先做错就要淘汰认输哦!2号反密码游戏目的：能根据口令做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。

游戏：如果你说站起来，孩子应该坐着不动；如果你说举起左手，孩子应该举起右手；如果你说向前走，孩子会后退。

一句话，孩子应该反对你。

如果他做错了什么，他就输了。

这是一个非常好的家庭游戏！no.3 高个和矮个游戏目的：通过动手操作培养儿童的逆向思维能力和空间感知能力。

游戏准备：正方形、长方形、圆形积木、高矮不同的小人3个。

游戏方法：这是一款非常适合你和你的孩子的游戏。

你可以把正方形、长方形和圆形的积木放在三个不同高度的小人下面，使他们看起来一样高。

然后，让孩子根据木块的数量来判断这三个小人中谁最高，谁最短。

point2：4～5岁——关键阶段4～5岁是儿童思维活动发展的关键阶段，也是儿童逆向思维发展的关键阶段。

在这个阶段，孩子的思维已经进入了具体的形象阶段。

儿童主要依靠事物的具体形象或他与事物外观的联系来思考。

这时，孩子们开始能够根据自己的基本特征总结事物。

七巧板特色教材：6岁前孩子逆向思维训练的小游戏（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【潜能开发】孩子的逆向思维从游戏开始父母们都想让孩子变得更聪明，但是怎样做才对呢？对他们进行一些逆向思维的训练吧！1：3―4岁――起步阶段3-4岁的孩子属直觉行动思维阶段，这一阶段，对孩子展开逆向思维训练，主要就是通过给孩子创设一个随心所欲、有意思、开心的游戏环境，使他萌生思索的兴趣，并自己动手操作方式，使孩子经常处在积极主动活动的状态之中。

no.1哭笑娃娃游戏目的：在快速反应中发展思维的逆向性和流畅性。

游戏玩法：和孩子一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”吧！不过，这次要做点小小的改动。

每一次，胜利者都必须搞“大哭”的动作，赢的一方则必须搞“苦笑”的动作，谁先做错就要出局认输哦！no.2反口令游戏目的：能够根据“口令”搞恰好相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。

游戏玩法：你说“起立”，孩子就要坐着不动；你说“举左手”，孩子就要举右手；你说“向前走”，孩子就要往后退……总而言之，孩子要和你“反着来”才行。

如果他做错了就算输了。

这可是一个非常好的家庭游戏哦！no.3低个和矮个游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。

游戏准备工作：正方形、长方形、圆形积木和远近相同的小人3个。

游戏玩法：这是一个非常适合你和孩子两个人进行的游戏。

你可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。

然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。

2：4―5岁――关键阶段4-5岁是孩子思维活动发展的关键阶段，这一阶段，孩子的思维已经进入具体形象阶段。

对4～5岁的孩子进行逆向思维训练，主要是不断丰富孩子的知识，发展他的语言，帮助孩子学会从正反两个方面思考问题，并做出判断。

no.1反义词游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。

游戏玩法：这就是一个无论何时何地都可以展开的游戏。

你必须根据孩子的实际情况，说道一些词语，建议孩子在比较长的时间内讲出这个词语的反义词。

幼儿园思维能力小游戏孩子的成长是非常迅速的，一般来说我们要在适当的时间段做适当的事，这样对孩子们的智力开发也好。

下面是店铺为你们整理的内容，希望你们喜欢。

幼儿园思维能力小游戏1、神奇的口袋目的：训练幼儿的快速反应能力及概括思维能力方法：在口袋里放一些物品(铅笔、帽子、眼镜、杯盖、梳子、手表、袜子、磁带等)，然后让幼儿把手伸进去，每摸到一个物品，说出其名称后再拿出来。

2、双手快速取物目的：训练幼儿思维与动作的快速协调方法：在幼儿左手边放个盘子，里面放上4块积木，分别是正方形、长方形、圆形、三角形。

在右手边放个盘子，里面放铅笔、橡皮、花生、硬币，然后让幼儿完成下列任务;左手拿正方形，右手拿铅笔左手拿长方形，右手拿花生左手拿三角形，右手拿硬币左手拿圆形，右手拿橡皮左手拿正方形，右手拿硬币3、对比训练目的：培养孩子的观测能力和逻辑思维能力提问;1、白天天空有太阳，晚上天空有什么?2、售货员在商店售货，司机怎么样?3、马拉车，牛会干什么?4、春天花会开，秋天会怎样?5、石头很硬，棉花会怎样?6、狗喜欢吃骨头，猫怎样?4、传声筒目的：训练幼儿记忆力方法：爸爸告诉孩子一句或几句话(如;今天是星期二，明天是星期三)，让孩子复述给妈妈听5、请你像我这样做目的：训练幼儿记忆力，表现力方法：家长做手势，幼儿只能看，家长完成后，让幼儿按顺序重复。

法：家长做手势，幼儿只能看，家长完成后，让幼儿按顺序重复。

各年龄层的思维小游戏3-4岁：起步阶段3-4岁的孩子属于直觉行动思维阶段。

这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中。

哭笑娃娃游戏游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。

游戏玩法：和孩子一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”吧!不过，这次要做点小小的改动。

每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦!反口令游戏游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。