当阳一中2014-2015学年上学期第一次月考
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当阳一中2014-2015学年上学期第一次月考高二语文试题满分:150分时限:150分钟命题人:詹巧玲审题人:肖生银★祝考试顺利★第Ⅰ卷一、语文基础知识(共15分,每小题3分)1、下列各组词语注音正确的一项是()A.忤.(wǔ)逆螺髻.(jī) 提.(dī)防苌.(cháng)弘化碧B.亢.(kàng)旱罪愆.(qiān)凝噎.(yē)繁文缛.(rù)节C.棕榈.(lǚ) 揾.(wèn)泪菱.(línɡ) 歌前合后偃.(yǎn)D.蟊.(máo)贼嫡.(dí)亲禁.(jìn)受羽扇纶.(ɡuān) 巾2、下列各组词语没有错别字的一项是()A.忏悔嗣位无可置疑负曲衔冤B.烦燥骤雨怨气充天天堑无涯C.暮霭东篱良辰好景羽扇纶巾D.萧瑟樯橹恓恓惶惶敲榨勒索3.下列加点的词语运用正确的一项是()A.今天下午去参观菊展,大家意兴阑珊....,玩得不亦乐乎。
B.辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》信手..古人古事入词,达到了天衣无缝的境地,..拈来可谓化典入词的范例。
C.鲁侍萍被赶出周家,走投无路....,投河自尽,幸而被救,从此流落他乡。
D.词的句式错落有致,长短悬殊很大....。
小令显得轻灵飞动,长调则更便于写景、叙事和抒情的交互融合。
4.下列各项中,没有语病、语意明确的一项是()A.根据气象资料,国庆期间,长江中下游基本无降雨,仅江苏和浙江的部分地区可能有短暂的小到中雨。
B.在百花齐放的国情下,现在的春晚似乎力不从心,主要是因为我们在以火箭的速度飞天,她却以牛车的速度关心身边的风景所造成的。
C. 长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”,是国家二级保护动物,也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一,再不加以保护,15年后将会灭绝。
D.改善农村人居住环境,实现村容整洁,是新农村建设的重要内容,有利于改变农村传统的生活方式,提高农民生活质量,加速社会文明程度。
5、下列有关文学常识的表述,有误的一项是()A、元杂剧是我国元代出现的一种成熟的戏剧形式,剧本体例十分精严,一般由四折一楔子构成一本,剧本包括曲词、宾白和科范三部分,角色行当主要有旦、末、净、杂等四类。
关汉卿是元杂剧的重要代表作家,与白朴、马致远、郑光祖一同被称为“元曲四大家”。
B、《雷雨》是现代剧作家曹禺于20世纪30年代创作的第一部话剧,该剧通过周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突,剖析了社会和历史的深重罪孽。
C、词又称曲子词、长短句等,是继唐诗之后的又一种重要的文学体裁,与唐诗争奇,与元曲斗妍。
按字数的多少可分为“小令”、“中调”和“长调”,按风格分为婉约派和豪放派,其中婉约派的代表人物有李清照、柳永、秦观等,豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾等。
D、文艺复兴运动是13至16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动,对欧洲文学艺术的繁荣、哲学和科学的发展产生了巨大而深远的影响,也涌现了一大批具有划时代意义的文学家、艺术家。
被称为“时代的灵魂”的莎士比亚,是文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家,代表作有四大悲剧《哈姆莱特》、《奥赛罗》《李尔王》和《罗密欧与朱丽叶》。
二、现代文(论述类文本)阅读(共9分,共3小题,每小题3分)阅读下面的文章,完成6—8题。
词的文化品格从文化角度考察,宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格。
这一点,我们可以从词的别名入手加以探讨。
词又称“诗余”或“长短句”,前者循其文化嬗变脉络而言,后者就其形式立名。
至于“曲子词”“曲子”“今曲子”的别名,则强调其音乐属性。
从隋唐至宋,这一属性是造就词的双重文化品格的基础。
南北朝是中华民族大融合的历史阶段,伴随这一过程的完成,西域音乐在隋唐时代传入中土,并与汉族的传统音乐融合产生出与雅乐对立的燕乐。
燕乐即俗乐,词在初期就是与之相配的歌词,其市井文化的品格不言而喻。
明俞彦《爱园词话》云:“诗亡,然后词作,故曰余也;非诗亡,所以歌咏诗者亡也。
”此论也从音乐入手探讨词的产生。
反言之,词之所以能够继诗之后获得演唱者或者吟咏者的青睐,又与其表现形式的灵活多样密不可分。
词打破了古近体诗较为齐整的句式,变化参差错落,因而更适于倚声弦歌与抒情达意。
作为配乐的歌词,词作者必须按照乐谱的音律、节拍进行创作,才能用于演唱实践,于是“倚声”“填词”等相关术语就应运而生了。
词的句法参差错落,又有多种词牌可供创作时选择,因而在传达人们复杂隐私的内心世界时,它就有了诗所难以比拟的灵活性。
古人作文吟诗,往往正襟危坐,以体现“诗言志”的尊严;却独于倚声填词较少顾忌,这就是“诗庄词媚”或“词为艳科”说之由来。
在反映社会生活的深度和广度上,或许词不如诗,但若表现复杂的感情世界,词又有胜于诗的优越性。
王国维曾就此论道:“词之为体,要眇宜修,能言诗之所不能言。
诗之境阔,词之言长。
”他概括出诗与词的不同文体特征,的确很有见地。
词的文体特征与其音乐属性密切相关,而其接受方式也有了双重选择的可能。
当其宛转于歌伎之口以娱悦听众时,听众成分的复杂要求词的写作须向俚俗靠拢。
除字句易于听懂外,情趣的共鸣也是不可或缺的。
此外,耳听与目治的接受方式的不同,也要求词的写作不宜晦涩艰深,而要有一定的口语化基础。
所以这些要求都无疑会令词的市井文化品格得到加强,否则,词将失去其赖以发展的土壤,而成为纯粹的供文人欣赏的案头文学。
柳永“假使重相见,还得似旧时么”,李清照的“不如向帘儿底下,听人笑语”,前者写伊人细语温柔,缠绵悱恻,后者感人生苍凉,寓愁于乐。
词句浅显易懂,毫无费解之处,便于听唱;如果用诗的形式表现,就很难传达出个中细腻微妙的情愫。
当然,词也并非只局限于风月情怀或身世之愁的抒发中。
在言志咏史与挥洒壮志有关的题材中,也有区别于诗的潇洒风度,苏轼“大江东去”的放歌,辛弃疾“千古江山”的抒怀,皆可佐证。
6.对于词“继诗之后获得演唱者或者吟咏者的青睐”的原因的分析,最准确的一项是()A.词具有市井文化与士林文化相互影响的双重品格。
B.词的句式参差错落,更适于倚声弦歌与抒情达意。
C.词初期是与俗乐相配的,具有市井文化的品格。
D.词缠绵悱恻,寓愁于乐,通俗易懂,便于传唱。
7.文中对诗和词进行了比较分析,下列说法不符合原文意思的一项是()A.古近体诗的句式较为齐整,词的句法参差错落,更适于倚声弦歌与抒情达意。
B.词有多种词牌可供创作时选择,因而在传达人们复杂隐私的内心世界时,它就有了诗所难以比拟的灵活性。
C.词句浅显易懂,毫无费解之处,便于听唱;如果用诗的形式表现,就很难传达出个中细腻微妙的情愫。
D.“诗庄词媚”或“词为艳科”说,是从诗和词两种体裁的形式以及所表现的内容方面进行评析的。
8.下列说法,符合原文意思的一项是()A.词又称为“诗余”或“长短句”,是就其文化嬗变的脉络或形式而言的。
B.词之所以又称为“诗余”是指古近体诗发展到唐代的顶峰时期之后,到了宋代便开始逐渐消亡。
C.耳听和目治的接受方式的不同,无疑会令词的市井文化品格得到加强。
D.词在咏史言志的有关题材中,具有区别诗的潇洒风度,是因为其反映社会生活更有深度和广度。
三、阅读下面的文言文,完成9—11题。
(共9分,每小题3分)袁聿修,字叔德,陈郡阳夏人。
性深沉有鉴识,清净寡欲,与物无竞,深为尚书崔休所赏识。
年十八,领本州中正。
寻兼尚书度支郎,仍历五兵、左民郎中。
天统中,除信州刺史,即其本乡也,时人荣.之。
为政清靖,不言而治,长吏以下,爰逮鳏寡孤幼,皆得其欢心。
武平初,御史普出过诣诸州,梁、郑、兖、豫,疆境连接,州之四面,悉有举劾,御史竟不到信州,其见知如此。
及解代还京,民庶道俗,追别满道,或将酒脯,涕泣留连,竞欲远送。
还京后,州民郑播宗等七百余人请为立碑,敛缣布数百匹,托中书侍郎李德林为文以纪功德。
府省为奏,敕报.许之。
聿修少平和温润,素流之中,最有规检。
以名家子历任清华。
时望多相器待,许.其风鉴。
在郎署之日,值赵彦深为水部郎中,同在一院,因成交友,彦深后被沙汰停秩,门生藜藿,聿修独以故情,存问来往。
彦深任用,铭戢甚深,虽人才无愧,盖亦由其援引。
为吏部尚书以后,自以物望得之。
在官廉谨,当时少匹。
魏、齐世,台郎多不免交通饷遗,聿修在尚书十年,未受升酒之馈。
尚书邢劭与聿修旧款,每于省中语戏,常呼聿修为清郎。
大宁初,聿修以太常少卿出使巡省,仍命考校官人得失。
经历兖州,时邢劭为兖州刺史,别后,遣送白为信。
聿修退不受,与邢书云:“今日仰过,有异常行,瓜田李下,古人所慎,多言可畏,譬之防川,愿得此心,不贻厚责。
”邢亦欣然领解,报书云:“一日之赠,率而不思,老夫忽忽,意不及此,敬承来旨,吾无间.然。
弟昔为清郎,今日复作清卿矣。
”9.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A.即其本乡也,时人荣.之荣:认为……荣耀B.府省为奏,敕报.许之报:报告C.时望多相器待,许.其风鉴许:称赞D.敬承来旨,吾无间.然间:嫌隙,不满10.下列句子编为四组,全都表现袁聿修为官廉谨的一组是()①清净寡欲,与物无竞,深为尚书崔休所赏识②聿修退紬不受,与邢书③及解代还京,民庶道俗,追别满道④在尚书十年,未受升酒之馈⑤御史竟不到信州,其见知如此⑥瓜田李下,古人所慎A.①③⑤B.①②③上C.②④⑥D.②③⑤11.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是()A.袁聿修出身于名门,自幼清净寡欲,与世无争,受到赏识。
十八岁就担任本州中正官,后不断引迁,历任清要之职。
B.在担任信州刺史期间,袁聿修为政清靖,不言而治,深受信任。
在离职时,百姓争相来送,挤满道路,后又立碑以记述他的德政。
C.袁聿修和水部郎中赵彦深结为朋友,赵彦深免职后,门前冷落,聿修念及旧情,仍去看望。
赵彦深后来复出,对袁聿修感念甚深。
D.袁聿修以太常少卿的身份出使巡察,考核官员的得失。
途径兖州,特意拜访旧友邢劭,以叙别情。
但没有接受邢劭所赠的白紬。
第Ⅱ卷主观题部分(共117分)12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(9分)(1))与物无竞,深为尚书崔休所赏识。
(3分)___________________________________________________________________________(2)或将酒脯,涕泣留连,竞欲远送。
(3分)________________________________________________________________________(3)魏、齐世,台郎多不免交通饷遗。
(3分)13.请用斜线(/)给下面短文中划线的部分断句。
(断句不超过6处)(3分)及之而后知,履之而后艰乌有不行而能知者乎披五岳之图以为知山不如樵夫之一足谈沧溟之广以为知海不如估客之一瞥疏八珍之谱以为知味,不如庖丁之一啜。