小学英语中的频率副词的用法微课
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小学四年级重要知识归纳频率副词的使用与位置频率副词是描述事件发生次数或频率的词语,它们告诉我们某件事情发生的频繁程度。
在小学四年级的学习中,掌握频率副词的使用与位置是非常重要的知识点。
本文将对小学四年级学生需要掌握的频率副词进行归纳总结,以帮助他们正确地运用频率副词。
1. 什么是频率副词?频率副词是用来描述事件发生次数或频率的词语,常见的频率副词有always(总是)、usually(通常)、often(经常)、sometimes(有时候)、rarely(很少)、never(从不)等。
这些副词可以让我们清楚地了解某件事情发生的频率,帮助我们更好地表达自己的观点和经验。
2. 频率副词的使用位置频率副词通常放在句子中的动词之前,但有时也可以放在句子的开头或结尾。
下面是一些例子来说明频率副词的使用位置:- I always brush my teeth before going to bed.(我睡觉前总是刷牙。
)- He usually takes the bus to school.(他通常乘公交车去学校。
)- They often play soccer in the park.(他们经常在公园里踢足球。
)- Sometimes, I go shopping with my mom.(有时候,我和妈妈一起去购物。
)- We rarely eat fast food.(我们很少吃快餐。
)- She never watches TV in the morning.(她早上从不看电视。
)3. 频率副词的使用注意事项在使用频率副词时,需要注意以下几点:(1)频率副词通常用于一般现在时态的句子中,用来描述现在的习惯或经常发生的事情。
(2)注意频率副词的程度,例如always表示“总是”,never表示“从不”,其他频率副词则可以表示不同的频率程度。
(3)注意句子的语序,频率副词通常放在动词之前,但如果句子中有助动词或情态动词,频率副词会放在助动词或情态动词之后。
微教案一、微课基本信息:1、所属学科:英语2、教学版本:新版PEP英语3、学段:小学六年级上册二、教学设计与反思:(一)教学背景:本课的主要内容是讲授五个频度副词(always, usually, often, sometimes, never),六年级学生学英语已有一段时间,具有一定的词汇量,学生们学习英语的兴趣很浓厚,但六年级的内容比较多且比较枯燥,尤其是语法知识,对学生的吸引力不强。
结合学生实际,我利用微课视频,采用“Do a survey”的形式来引出这五个单词,让学生活动中学习、认识这五个频度副词,并从中穿插句子进行解释,最后利用数学方法来理解巩固这五个单词,达到较好的效果。
(二)、教学目标:1、听、说、认读五个频度副词:always, usually, often, sometimes, never;2、能够利用数学方法理解这五个频度副词,并结合句子运用。
(三)、教学重难点:1、知道always, usually, often, sometimes, never这五个频度副词的意思;2、能够结合数学方法理解这五个频度副词。
(四)、教学方法:通过认真分析教材,贯彻新课标的精神,结合六年级学生的特点,在教学中我采用了微课视频教学,通过“Do a survey”的形式,让学生在活动中学习、认识这五个频度副词,并从中穿插句子进行解释,最后利用数学方法来理解巩固这五个单词,在激发学生学习英语兴趣的基础上,引导学生自觉、自主地投入到学习。
(五)、教具准备:多媒体EN5课件、剪辑师。
(六)、教学过程:Step 1 warm-up1、Greetings:(Good moring,Boys and girls,welcome to XiaoXi V-class.I ‘m Mr Chen.)2、Introduces:(We oten meet the words like “always, usually, often, sometimes, never”.They are very similar, it is easy to confuse)3、Question:How to distinguish "always, usually, often, sometimes, never" ?Step 2 Presentation1、Do a survey:How do they eat every day ?①XiongEr:I have honey from Sunday to Saturday.②XiongDa:I have apples on Sunday ,Monday,Tuesday and Saturday,I have vegetables on Wednesday,Thursday and Friday.2、Teach the words “always, usually, often, sometimes, never“with thesentences from the form :3、Explain the words “always, usually, often, sometimes, never“withthe sentences.4、Explain the words “always, usually, often, sometimes, never“withthe Mathematical method.Step 3 PractiseLet’s try.Step 4 SummySay good-bye.(七)、教学总结与反思:微课视频虽短小但精悍,容易调动小学生的学习的兴趣。