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智慧校园急需顶层设计艾威康打造“智慧核”百年大计，教育为先。
随着云计算、物联网等新一代信息技术的蓬勃兴起，先进的信息化技术和手段也被不断融入到教育行业之中。
在经历了传统教育、电化教育和数字化教育三个阶段之后，我国教育行业在信息化的征途中又迈进了智慧教育这一时期。
作为智慧教育的产物，智慧校园成为近年来教育行业信息化建设的热门词。
而在2012年，教育部正式印发的《教育信息化十年发展规划》中智慧教育的提出，更是让国内各大高校及中小学深感智慧校园建设已迫在眉睫。
关于如何打造智慧校园，有关专家也纷纷给予解读。
浙江大学鲁东明教授曾表示：智慧的校园信息化系统，应当涵盖便捷的办公模式、泛在的育人模式、时尚的娱乐模式和实时的科研模式，而智慧型校园建设的目标是要使我们拥有一个“绿色节能型、平安和谐型、科学决策型、服务便捷型”的大学校园。
原IBM中国研究院副院长、现任金智教育CTO、云计算首席架构师陈滢博士则认为，目前校园建设在架构上还没有一个比较系统的体系及规划，只是点的应用。
所以在不影响学校现有的信息化路径的情况下，如何把物联网、云计算融合到校园信息化建设中，是目前需要研究的课题，这也是一项大有作为的工作。
事实上，如果校园信息化建设一开始目的不够明确，思路不清晰，建设模式将缺乏可持续性。
这是因为当前为校园信息化建设服务的系统多达几十套，有MIS管理系统、短消息平台、课表管理系统、物资预约系统、成绩分析系统、学情管理系统、门禁系统、校园网管理系统等。
如果没有顶层设计与统一规划，校园信息建设在面对如此众多的系统，往往会陷入困惑之中。
而智慧校园建设涉及方方面面，除了学校要有顶层设计的规划，更需要信息化服务商提供相应的平台与解决方案。
目前，已有一些厂商正深入这一领域，形成推进智慧校园发展的合力，北京艾威康电子技术有限公司就是其中的典型代表。
据悉，北京艾威康电子技术有限公司一直致力于研发拥有完备顶层设计和统一规划全局观的智慧校园整体解决方案，在2010年提出了智慧校园整体解决方案——A VCare™智慧校园可视化综合信息管理平台，在实践中进行了探索。
基于数据中台的高校智慧校园数据治理顶层设计研究摘要：在当前，众多高校都在探索“互联网+教育”新模式，而以大数据、云计算为基础的智慧校园建设与落实成为有效推动高校发展的重要保障。
但是，在智慧校园的发展过程中，各类系统层出不穷，产生了大量难以挖掘的有价值数据，究其原因是数据治理严重不足导致系统之间缺乏有效的数据共享。
因此，为了进一步提高高校智慧校园的治理效能，本文总结了当前智慧校园建设中存在的普遍问题，探讨了基于数据中台的高校智慧校园数据治理顶层设计思路。
关键词：智慧校园；数据治理；数据中台影响高校智慧校园治理效能的因素有很多。
其中，最重要的是数据治理与数据共享。
在数据治理方面，底层的数据流转是整个系统良性运作的基础，作为业务顺利开展的重要支撑。
在数据共享方面，只有保障数据的有效共享，才能保障服务的融合，而数据中台技术的有效运用可以极大地促进各业务间的信息互通。
因此，数据中台技术下的数据治理在高校的智慧校园现代化建设中发挥了极为重要的推动作用。
1.高校智慧校园数据现状分析在相关政策支持下，我国的智慧校园建设得到了快速发展，依赖先进技术的各类系统平台层出不穷。
这些平台聚焦网络设施与线上业务系统的建设，各个系统之间各自为政，缺乏统一的数据标准与数据共享，在数据治理方面存在明显的薄弱之处。
即便是部分高校意识到了数据的重要性，并建设了相应的数据共享交换平台，比如当前的数据中台技术在一定程度上提升了智慧校园效能。
但是，由于缺乏有效的数据支撑顶层设计，使得当前的数据中台无法得到最大化利用，在数据挖掘方面仍然存在很多问题，主要表现在标准不一致、共享不充分、应用不广泛、集成不全面、质量低下等方面。
1.基于数据中台的智慧校园数据支撑顶层设计思路1.建立数据治理组织架构及规章制度高校智慧校园数据治理流程复杂，过程繁琐，涉及到众多业务部门，关系到每位师生的在校生活。
因此，为了保障校园的数据治理工作顺利进行，由各高校领导牵头数据治理工作，重视智慧校园数据治理，鼓动全校的管理人员、工作人员以及教师学生共同参与，确保全校上下能够相互配合，保障智慧校园数据治理工作的顺利进行。
智慧校园顶层设计与规划方案
智慧校园是一种结合现代科技手段的校园建设模式，旨在提升学校的教学、管理、服务等方面的效率和质量。
而要实现智慧校园建设，首先需要进行顶层设计与规划，下面将从以下几个方面阐述智慧校园顶层设计与规划方案。
一、制定智慧校园总体方案
在制定智慧校园总体方案时，需要从校园地理位置、建筑布局、教学设施等多个方面综合考虑。
其中，应强调“智慧”并非简单的技术应用，而是需要从校园的整体规划、管理与服务方面进行思考，尤其是在理念和目标设定上，需要与学校的发展战略紧密结合。
二、规划智慧教育系统
智慧教育系统是智慧校园的核心。
智慧教育系统可以将多个学科融合到一起，利用多媒体、信息技术等手段，更好地帮助学生学习和老师教学。
因此，应该认真规划和设计智慧教育系统。
三、确定智慧校园的信息化技术支持体系
智慧校园离不开信息化技术的支撑，在确定信息化技术体系时，需要考虑到以下几个方面：校园网、无线网络、课堂设备、智慧办公等。
并为相关设备提供专门的教育应用软件和云平台，推动教育信息化建设。
四、建立智慧校园信息管理平台
智慧校园信息管理平台是实现教学管理、信息管理、校园服务等方面的关键，需要设置整合教务管理、学生管理、教师管理、科研管理、课程管理、绩效考核等功能，推进信息全面化、数字化、智能化的“管理服务”模式。
总之，规划智慧校园需要综合考虑学校的实际情况，并从规划总体方案、智慧教育系统、信息化技术支持体系和信息管理平台等方面进行细节规划。
只有这样，才能够实现智慧校园的顶层设计和规划方案。
智慧校园顶层设计规划方案随着信息技术的不断发展和学校教育的不断深化，智慧校园成为了一个备受瞩目的话题。
智慧校园是什么？它为什么如此重要？通过什么样的顶层设计可以实现智慧校园的目标？下面，我们将逐步探讨这些问题。
第一步，理解智慧校园的概念。
智慧校园是指以信息技术为支撑，通过应用物联网、云计算和大数据等技术手段，实现学生、教师、家长和管理人员之间的快速、高效、智能的信息共享和交流，推动教育教学质量的提高，提升学生综合素质的培养。
第二步，认识智慧校园的重要性。
智慧校园的重要性不仅在于实现校园信息化，而且在于为教育教学提供更全面、更高效的服务，促进学生综合素质的培养。
借助信息技术的支持，学生可以获取更多的教育资源，提高自身能力；教师可以更加方便地教授、管理学生，减轻繁琐的工作负担；管理者可以更加方便地掌握校园内的信息和变化，及时采取决策。
第三步，探讨智慧校园顶层设计的要点。
智慧校园顶层设计是一个系统性的规划过程，需要从多个方面进行考虑。
具体来说，应该包括基础设施建设、硬件设备采购、软件开发和运维、人员招聘与培养、安全保障等多个方面。
其中，基础设施建设是核心，需要确保校园内每个区域的网络、电力、设备与终端的设施配套、环境、照明等符合要求；硬件设备采购则要求在满足功能要求的前提下选择安全、可靠、易用的设备；软件开发和运维则是保证整个系统正常运行的基础，需要编写合适的程序和算法；人员招聘和培养则是提高系统稳定性和可靠性的重要举措，需要为校园内的教职工和技术人员提供完善的培训和培养机制；安全保障则是任何一个系统不可或缺的功能，需要确定合适的用户身份验证方法和身份认证措施。
总的来说，智慧校园的顶层设计是一个涉及多个方面的规划过程，需要从各自的角度出发，共同推动智慧校园的建设。
只有通过合理规划和有力支持，才能让智慧校园成为现实，推动中国的教育事业不断向前发展。
智慧校园建设顶层设计方案V3随着大数据、人工智能技术的发展，智慧校园建设已受到越来越多的重视。
为了有效地推动智慧校园建设的顺利实施，国家教育部发布了“智慧校园建设顶层设计方案V3”。
本文将围绕该方案，分步骤阐述智慧校园建设的相关内容。
第一步，明确智慧校园建设的目标和意义。
智慧校园建设的目标是提高学校的教育质量和管理效率。
通过运用大数据和人工智能技术，提升教学和管理效率，激发教育创新和创业实践的热情。
智慧校园建设的意义在于促进学校信息化和智能化的发展，推动教育从传统向数字化转型，提高学校的国际竞争力。
第二步，明确智慧校园建设的主要内容。
智慧校园建设包括基础设施建设、应用服务支撑、信息化教学和学生管理等四个方面。
其中，基础设施建设主要包括校园网络、智慧安防系统、物联网设备等；应用服务支撑主要包括人工智能服务平台、大数据管理平台、在线教育平台等；信息化教学主要包括数字教育资源建设、智能辅导和测评、移动学习等；学生管理主要包括校园一卡通、电子档案系统、学生行为管理等。
第三步，明确智慧校园建设的实施要求。
智慧校园建设的实施需要建立健全的管理机制和运营模式，确保信息安全和数据保护，同时需要注重师生的参与和反馈，不断优化和改进。
此外，智慧校园建设还需要加强政策支持和投入保障，推动智慧校园向深度发展。
第四步，明确智慧校园建设的推广和示范作用。
智慧校园建设的推广需要充分发挥教育部门的引领作用，加强宣传和培训，营造浓厚的智慧校园建设氛围。
同时，借助示范校的力量，带动周边区域的智慧校园建设，推动智慧教育的快速普及和推广。
综上所述，教育部发布的“智慧校园建设顶层设计方案V3”具有重要的意义，为智慧校园建设提供了全面的指导和规划。
只有按照该方案的要求，全面推进智慧校园建设，才能实现教育现代化的目标，提高我国教育的国际竞争力。
智慧校园顶层规划设计方案V2随着科技不断发展，人们的生活也因此发生了翻天覆地的变化，其中智慧校园就是近年来应运而生的一个概念。
那么，什么是智慧校园呢？智慧校园是指以信息化技术为支撑，以提升教育教学水平和服务质量为目标，建设协同化、智能化、服务化、安全化的教育信息化体系。
下面将围绕“智慧校园顶层规划设计方案V2”来阐述一下它的实现步骤：1. 建设数据云平台要实现智慧校园，我们需要的是一个支持云计算、大数据、人工智能等技术的数据云平台。
这个平台可以整合学校的各项数据，包括学生信息、教师信息、课程信息、学术研究信息等等。
通过大数据分析和人工智能算法，可以为学生提供更好的教育教学服务和个性化辅导。
2. 完善校园网络建设智慧校园需要一个高效、安全、稳定的网络环境。
学校应该选择高速宽带、高效的网络设备，并对网络安全性进行加强，例如对网络进行防火墙、杀毒软件等安全防护措施。
同时，学校还应该积极推广无线网络覆盖，使学生可以更方便地获取信息和进行学习活动。
3. 发展智慧教室智慧教室是智慧校园的重要组成部分。
学校可以通过智能化技术，提供多媒体教学、交互式教学等形式，从而提高教学质量和效率。
例如，在智慧教室中，教师可以通过课件、文档、录制视频等多种方式进行教学，学生可以在观看时，选择覆盖文字等方式进行交互，以提高课堂互动和记忆效果。
4. 借助移动终端现代移动终端，如手机、平板电脑等，已经成为了普及的工具。
学校也可以通过开发应用程序，让学生和教师可以在移动终端上进行教学、管理、查询等操作。
例如，学生可以通过手机查询课表、成绩、教材等信息；教师可以通过平板电脑，利用远程控制技术，对智慧教室的设备进行管理和实时监控。
5. 发展数字图书馆数字图书馆是数字化教育的其中一个方面。
通过数字图书馆，学生可以在网上进行阅读和查询各种数字资料，为学习提供便利和效率。
数字图书馆还可以充分利用数字技术，对文献和资料进行整合和分类，提供文献检索、文献传递等多种服务。
智慧校园建设顶层规划智慧校园建设包含多个方面，其核心是利用现代信息技术构建一个智能、便捷、高效、安全的教育环境。
以下是智慧校园建设的主要内容：一、信息基础设施建设：校园网络：高速稳定的有线和无线网络覆盖全校各个区域。
数据中心与云平台：建立数据中心，采用云计算技术为各类应用提供计算资源和服务支撑。
物联网系统：部署各种传感器、RFID等物联网设备，实现对校园内物理环境、设施设备状态的实时监控和管理。
安防系统：包括视频监控、门禁系统、消防报警系统等，确保校园安全。
二、智慧教学环境建设：智能教室：配备多媒体教学设备、互动电子白板、录播系统等，支持线上线下混合式教学模式。
在线学习平台：搭建线上课程资源库，提供远程学习、翻转课堂等功能。
智慧实验室与实训室：利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术提升实验实践教学效果。
三、智慧教学资源建设：数字教育资源库：开发和整合高质量的数字化教学资源，便于师生共享与检索。
个性化学习平台：通过大数据分析与智能推荐系统，为学生提供个性化的学习资源和服务。
四、智慧教学管理系统：教务管理系统：实现学籍管理、排课选课、成绩管理、教学质量监控等功能自动化。
教师发展与评价系统：支持教师专业成长档案管理及教学绩效评估。
学生综合素质评价系统：对学生的学习行为、创新能力、社会实践等进行全方位跟踪与评价。
五、智慧服务体系建设：校园一卡通系统：集成身份认证、消费支付、图书借阅等多种功能。
智能后勤服务：如智能宿舍管理、节能照明控制、智能餐饮服务等。
移动终端应用：开发移动APP，实现校园新闻公告、课程查询、图书馆预约等便捷服务。
六、大数据分析与决策支持：利用大数据技术收集、处理和分析校园运行数据，为教育管理和决策提供科学依据。
七、信息安全保障：构建全面的信息安全保障体系，包括数据加密、访问控制、容灾备份、网络安全防护等措施。
八、智慧科研管理系统：项目申报与管理平台：支持教师在线进行科研项目的申报、审批、进度跟踪和成果展示。
智慧校园顶层设计一、整体方案篇1、整体方案-方案设计原则1）整体性原则方案的整体性决定了高校数字资源建设的布局和长远发展。
高校数字资源分为校本资源和校际资源，其中校本资源包含公共资源和个人资源，个人资源涵盖个人收藏的资源以及师生交互过程中产生的资源。
方案通过对校本资源和校际资源的管理及应用，帮助高校沉淀出具有本校特色的数字资源，实现资源的共建共享。
2）先进性原则方案采用先进成熟的技术、架构、理念，既能适用于高校数字校园应用的现状，又能为数字校园向智慧校园的转型提供前瞻性的准备。
3）系统性原则方案的规划和设计围绕数字资源管理和应用的体系架构，杜绝在应用建设上出现各自为战、重复劳动的现象。
4）安全性原则方案充分考虑安全的重要性，具有必要的安全保护和保密措施，具有健全的备份和还原机制，保证整个系统安全高效的运转。
5）可靠性原则采用分布式计算调度架构设计，能将存储的大量数字资源高可靠的向校内师生和其他应用系统提供服务。
6）共享性原则各应用系统间的数字资源可以实现共享、互通；符合中国教育技术协会技术标准委员会制定的资源建设规范和资源元数据标准、分类标准；能够实现跨校际、跨地域的数字资源共享。
7）应用性原则数字资源的建设和应用关键在一线师生，须提供贴近一线教学的应用，使得一线师生不仅是数字资源的使用者，而且也能参与到数字资源的建设过程中。
8）开放性原则为其他生成数字资源的应用系统提供标准接口，可以将这些数字资源上传到统一的存储空间中；同时通过标准接口，其他应用系统也可以调用数字资源的数据与服务，提高数字资源的利用效率。
9）体现3A理念能够保证校园内任何人在任何时间、任何地点（Anyone、Anytime、Anywhere）都能通过多种网络和多种终端参与到数字资源的管理与应用中。
10）整体规划、分步实施原则方案采用模块化方式进行设计，各应用系统间能够实现互通、互动。
在整体规划框架下，学校可以根据应用需求及资金状况进行分步建设实施。
2、方案设计-智慧校园顶层设计智慧校园顶层设计图随着云计算、物联网、移动应用、大数据等新技术、新应用的迅速发展与日益成熟，高校的信息化建设正从管理型的数字校园向智能、服务型的智慧校园转变，数据与服务是转变过程中的核心。
联想传奇通过多年高校数字资源管理与应用的经验积累，结合新技术与新应用，站在智慧校园顶层设计的高度，帮助学校规划智慧校园数字资源的管理与应用。
从数据角度看，在智慧校园中数据按类型分为结构化数据和非结构化数据。
结构化数据主要管理人、财、物信息，存在于关系型数据库中；而非结构化数据主要包含视频、音频、文本、图片等，目前孤立存在于各应用系统内部。
在已有的数字校园中，以管理信息化系统应用为主的结构化数据中心建设得到了广泛的重视，并已经在实际应用中发挥了重要作用；而以资源信息化系统应用为主的、数据容量超过75% 的非结构化数据却没有得到很好的管理和应用，非结构化数据增长快、数据量大、格式多的特点给管理和应用带来了困难。
从服务角度看，在智慧校园中各应用系统不再孤立的给用户提供本系统服务，而是接入到智慧校园统一的服务总线中，基于用户身份、位置、需求、行为等综合分析处理，通过个人门户或公共门户实现在多终端上对用户的精准推送。
在上述背景下，联想传奇通过数字资源云平台对非结构化数据进行统一存储、统一计算，作为基础设施为智慧校园提供数字资源统一服务；同时联想传奇还提供了丰富的数字资源应用平台，实现数字资源的集中管理和多种应用，为管理型的数字校园向智能、服务型的智慧校园转型提供有力的支撑。
3、方案设计-数字资源管理与应用整体架构设计数字资源管理与应用整体架构图智慧校园数字资源管理与应用整体架构包含数字资源云平台与数字资源应用平台两大部分。
数字资源云平台定位于对视频、音频、文本、图片等非结构化数据进行统一存储、统一计算、统一服务，作为基础设施支撑传奇数字资源应用平台以及其他智慧校园资源信息化系统和服务，主要包括：电子身份认证、上传、分发、转码、流媒体、检索、备份、数据清洗、监控、调度等。
传奇数字资源应用平台定位于学校官方资源和课程的收集、管理、发布、运维以及个人资源的管理、分享、交互，主要包括：数字资源门户系统（多终端门户群）、IPTV系统、资源在线编辑系统、素材资源制作系统、资源中心管理系统、资源维护系统、个人资源交互系统、校际资源交换接入系统、开放式在线学习系统、用户管理系统等。
根据学校的需求以及资金状况，传奇数字资源云平台与应用平台可以分期按应用规模建设，系统和应用规模可以无缝扩展。
4、方案设计-数字资源云平台部署设计数字资源云平台部署图在高校智慧校园非结构化数据中心的建设过程中，传奇数字资源云平台部署设计分为三层：物理存储层、计算调度层、应用接入层。
物理存储层主要构建统一的存储中心，实现智慧校园非结构化数字资源的集中、高效、安全存储，用户可根据需求和应用规模选择存储厂家的标准解决方案。
计算调度层是智慧校园数字资源云平台的核心，主要负责处理应用接入层的请求与物理存储层的数字资源实体调度，为请求返回需要的服务和数据。
该层基于分布式计算调度框架搭建，根据用户需求可部署多个计算节点，满足用户对可靠性和效率的需求，包含电子身份认证、上传、分发、转码、流媒体、检索、备份、数据清洗、监控、调度等核心服务。
应用接入层主要提供标准的OPEN API接口，供智慧校园资源信息化系统和服务接入数字资源云平台，对非结构化数字资源进行相应的操作，包括应用认证、上传、多终端播放、下载、检索、转码、统计分析、监控等接口。
二、方案产品篇1、方案产品-产品列表数字资源云平台：传奇数字资源云平台数字资源应用平台：传奇数字资源门户系统、传奇资源中心管理系统、传奇资源维护系统、传奇用户管理系统、传奇个人资源交互系统、传奇素材资源制作系统、传奇IPTV系统、传奇视频编码器、传奇资源在线编辑系统、传奇校际资源交换接入系统、传奇校际资源交换系统、传奇开放式在线学习系统2、方案产品1）、方案产品-传奇数字资源云平台作为基础设施为传奇数字资源应用平台和智慧校园其他资源信息化系统提供底层支撑；对视频、音频、文本、图片等非结构化数据进行统一存储、统一计算、统一服务；主要提供的服务有电子身份认证、上传、分发、转码、流媒体、检索、备份、数据清洗、监控、调度等。
监控前台与管理后台的一体化设计方便管理员进行平台配置与状态查看；支持多终端、电视墙的应用让平台的监控与展示更加方便灵活。
前台监控功能包括：计算节点状态、服务器状态、服务状态、Chunk状态、当前计算任务列表、预警与故障信息等；后台管理功能包括：集群管理、应用管理、备份管理以及系统设置。
2）、方案产品-传奇数字资源门户系统数字资源应用平台的统一入口，实现对校本和校际数字资源的浏览、检索、点播、下载、排行、推荐、推送、统计、评论等应用；多门户（包括应用门户、资源类型门户、院系门户）、多模板、多终端（PC、PAD、PHONE）的提供与支持带给用户更好的体验，随时随地都可以应用数字资源。
3）、方案产品-传奇资源中心管理系统数字资源应用平台的核心系统，通过站点创建、资源分类、专题创建、编目初始化、数据字典、工作流、多维权限设置、推送、日志、统计、备份等管理实现对校本和校际数字资源安全有序的集中管理；提供系统管理员和站点管理员两种角色，系统管理员负责整个站群以及总站的管理，站点管理员负责一个或多个站点的管理，分权的管理机制能保障系统得到更好的运维。
4）、方案产品-传奇资源维护系统数字资源应用平台中为资源管理员量身打造的客户端工具，实现数字资源的上传、审核、发布、打回的工作流程，同时提供数字资源的批量编目、编目模板、海报制作、片段截取、关键帧截取、系列添加、附件添加、字幕添加、批量修改、移动、复制等操作，借助可视化手段对数字资源进行稳定、方便的远程维护管理。
5）、方案产品-传奇用户管理系统数字资源应用平台中创建和维护用户组织架构以及用户信息，负责应用系统权限的分配；实现数字资源应用平台内部与智慧校园其他系统中用户信息的同步与单点登录；可以设置用户管理员对部门用户进行管理，减轻系统管理员的工作。
6）、方案产品-传奇个人资源交互系统数字资源应用平台中为师生打造，依托于数字资源门户的个人云资源应用，实现个人数字资源的分类、上传、收藏、下载、点播等应用。
7）、方案产品-传奇素材资源制作系统数字资源应用平台中为一线教师打造的视音频剪辑工具，在线即可简便的对本地数字资源、个人上传云资源与门户的网络资源进行剪切、合并、抽取视音频轨（可选择生成视音频、无音频视频、纯音频三种文件）、混编，生成的WMV格式素材资源可以直接播放或插入PPT 中，用于课堂教学与科研。
8）、方案产品-传奇IPTV系统数字资源应用平台中对卫星、电视、现场信号进行网络直播与录制，多终端（PC、PAD、PHONE）的提供帮助用户解除了时间与空间的限制，随时随地都能触摸到数字资源；通过多维权限（人、时间、IP）设置可以控制频道的收看以及客户端录制；统计每个频道在不同终端的当前在线人数、历史峰值人数、访问人数，为管理员提供运维的数据参考；独创的适用于校园网络环境的多播流转发技术轻松实现万人以上规模的稳定收看。
9）、方案产品-传奇视频编码器数字资源应用平台中IPTV的前端设备，通过对高、标清视音频信号以及网络信号的采集、编码、压缩，实现与IPTV的结合；采用嵌入式架构更加安全稳定；提供视音频全接口（HD-SDI、HDMI、分量、DVI、VGA、CVBS复合视频、IP）和便携式与机架式两种产品形态让采集更加方便灵活，完美适配不同的场景与不同的视频源设备。
10）、方案产品-传奇资源在线编辑系统数字资源应用平台中针对IPTV录制资源的在线编辑，通过权限分配能让录制资源得到专业师生的编辑成为适合教学的精品资源，在线操作简单易用。
11）、方案产品-传奇校际资源交换接入系统数字资源应用平台中连接资源中心管理系统与校际资源交换系统的纽带，通过跨校际的资源发布、检索、订阅、下载、点播，实现资源的校际交换与共享，拓展了资源的来源。
12）、方案产品-传奇开放式在线学习系统数字资源应用平台中的核心应用之一，将数字资源用于教学；结合当今热门的翻转课堂、MOOC、微课等特点，灵活设置混合式、翻转课堂、进阶式、闯关式教学模式，将学员、班级、课程、答疑、作业、讨论、考核有机的结合在一起，实现了课前、课中、课后的自主学习、互助学习、复习、作业、测验、考试等环节的应用；同时充分考虑到教师的技能与工作量，课程支持视频、音频、文本、图片、链接等多种类型，视频支持传统录像、三分屏课件、微课等，降低课程创建的门槛。
系统既能独立部署使用，又能很好的与定位于基础设施层面的数字资源云平台和应用层面的数字资源应用平台无缝整合，共同营造学校数字资源从来源、管理到应用的资源生态圈。
