新人教版163电阻flash+课件
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物理人教版九年级全册163电阻3电阻(3)精品PPT课件
（5）电阻是导体本身的一种性质。
在电子技术中，要经常用到具有一 定阻值的元件——电阻器，也叫做定值 电阻，简称电阻，在电路图中用 表示。
各种电阻器
粗细长短相同的铜丝和镍铬合金丝
2.决定电阻大小的因素
（1）实验1：
看这个实验想一想电阻大小跟什么有关呢？
电阻的大小跟物体的材料有关。
导电能力
银
铜
铝
铁
（2）电阻的概念：
➢表示导体对电流阻碍作用的大小。 ➢导体电阻越大，表示导体对电流的阻碍 作用越大。
（3）电阻的符号：
电ห้องสมุดไป่ตู้用字母R表示。
（4）电阻的单位： 国际单位：欧姆（Ω），欧
其他单位：千欧（kΩ ）、兆欧（MΩ ）
它们的换算关系是： 1 MΩ = 1 000 000 Ω = 106 Ω 1 kΩ=1 000 Ω =103 Ω
大街上车太多就会发生堵塞
-
+
那么电流在导线中会 不会受到阻碍呢？
观察各种导线，你有什么发现？
1.用金属做芯线 2.多数导线用铜 3.外皮用橡胶 ……
铜质导线
铝质导线
为什么导线要用铝或铜做材料？
为什么有些开关触点要用价格昂贵的银做呢？
铁也是导体，为什么不 用既多又便宜的铁做呢？
1.知识与技能
➢导线横截面积越小，电阻越大。
（4）实验结论
➢导体的电阻决定于它本身的材料、 长度、横截面积和温度，与其他 因素无关。所以说，电阻是导体 本身的一种性质。
材料 不同物体导电能力不同
长度
越长 电阻越大 越短 电阻越小
越大 电阻越小
横截面积
越小 电阻越大
温度也影响电阻
电阻还跟温度有关。 对大多数导体来说，温度 越高，电阻导体越大。但 也有少数导体，电阻随温 度的升高而减小。
在电子技术中，要经常用到具有一 定阻值的元件——电阻器，也叫做定值 电阻，简称电阻，在电路图中用 表示。
各种电阻器
粗细长短相同的铜丝和镍铬合金丝
2.决定电阻大小的因素
（1）实验1：
看这个实验想一想电阻大小跟什么有关呢？
电阻的大小跟物体的材料有关。
导电能力
银
铜
铝
铁
（2）电阻的概念：
➢表示导体对电流阻碍作用的大小。 ➢导体电阻越大，表示导体对电流的阻碍 作用越大。
（3）电阻的符号：
电ห้องสมุดไป่ตู้用字母R表示。
（4）电阻的单位： 国际单位：欧姆（Ω），欧
其他单位：千欧（kΩ ）、兆欧（MΩ ）
它们的换算关系是： 1 MΩ = 1 000 000 Ω = 106 Ω 1 kΩ=1 000 Ω =103 Ω
大街上车太多就会发生堵塞
-
+
那么电流在导线中会 不会受到阻碍呢？
观察各种导线，你有什么发现？
1.用金属做芯线 2.多数导线用铜 3.外皮用橡胶 ……
铜质导线
铝质导线
为什么导线要用铝或铜做材料？
为什么有些开关触点要用价格昂贵的银做呢？
铁也是导体，为什么不 用既多又便宜的铁做呢？
1.知识与技能
➢导线横截面积越小，电阻越大。
（4）实验结论
➢导体的电阻决定于它本身的材料、 长度、横截面积和温度，与其他 因素无关。所以说，电阻是导体 本身的一种性质。
材料 不同物体导电能力不同
长度
越长 电阻越大 越短 电阻越小
越大 电阻越小
横截面积
越小 电阻越大
温度也影响电阻
电阻还跟温度有关。 对大多数导体来说，温度 越高，电阻导体越大。但 也有少数导体，电阻随温 度的升高而减小。
人教版《6.3电阻_》ppt+flash课件(上课用)
通过比较灯的 亮暗来判断， 如灯亮，则对 电流阻碍作用 小，电阻小。
通过比较电 流表中电流的 大小，如电流 大，则对电流 的阻碍作用小， 电阻小。
三、设计实验方案
思考：
一个科学量可能与多个体电阻与长度的关系
你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] 1．探究导体电阻与长度的关系。 材料 粗细 温度 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 导体 灯的亮度 电流表示数 电阻大小 暗 小 大 甲(1米) 亮 大 小 乙(0.5米) 实验结果： 越大 材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻＿＿。
一、提出研究的问题：
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
二、进行猜想
猜想一 导体的电阻可能与导体的长度有关 猜想二 导体的电阻可能与导体的粗细有关 猜想三 导体的电阻可能与导体的材料有关 猜想四 导体的电阻可能与导体的温度有关
三、设计实验方案 你怎样知道导体电阻的大小？ 你能设计一个合理的电路吗?
实验结果： 越小 材料、长度相同的导体，越粗，电阻＿＿。
[实验方案] 三．探究导体电阻与材料的关系。 长度 粗细 温度 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。
三．探究导体电阻与材料的关系。
你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] 三．探究导体电阻与材料的关系。 长度 粗细 温度 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 导体 甲(锰铜) 乙(镍铬) 灯的亮度 亮 暗 电流表示数 电阻大小 大 小 小 大
电阻器：简称电阻 符号：
电
阻
常见用电器正常工作时的电阻阻值
常见用电器 白炽电灯(15W) 白炽电灯(60W) 电熨斗(600W) 电烤箱(900W) 电炉(1000W) 电阻R/ Ω 3227 807 80.7 54 48.4
人教版九年级物理全一册163电阻(共24张PPT)
导电性能介于导体与 一般使用半导体来制
绝缘体之间的，常常 作二极管、三极管、
称做半导体。
集成电路等。
❖ 合作探究
思考：影响导体电阻的因素还有哪些？应该怎样设计实验来验证你的猜想？
电老师演示P63页图16.
老师演示P63页图16.
1．A、B是两根材料相同、长度相同的导体，如果A导体的横截面积是0.
b.什么叫超导现象？ 畅想一下，如果 D．长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大
阻
❖ 合作探究
5.介绍一些常见用电器的电阻的大小：
电
6.展示常见的定值电阻，并在草稿纸 上画下电阻器的符号。
阻
❖精讲点拔
电
阻
不同的导体，对电流的阻碍作用也不相同，在有的 导体中，电流不容易通过，而在有的导体中，电流 较容易通过。
❖即时练习
电 1、1.468Ω＝__1_.4_6_8_×__1_0_－_6MΩ =_1_._4_6_8_×_1_0_－__3 KΩ
阻 么？ 在电路中接入不同的金属丝，灯泡的亮度 不同。这说明流过灯泡的电流是不同的.
❖ 合作探究
4.填空：导线虽然能导电，但对电流也有
电 阻__碍_作用，在物理学中我们用_电__阻__这 个概念来描述这种现象。 在上面的实验中，电流表的示数越大， 小灯泡越亮，说明导线对电流的阻碍作 用越_小__。
物理 九年级（上）
电第十六章 电压 电阻
阻电
阻
❖学习目标
1.知道什么是电阻，理解电阻是导体
电 本身的一种属性。
2.知道电阻的单位及其换算。
阻 3.理解电阻的大小与导体的材料、长 度、横截面积有关。
❖重点难点
电 1、电阻的单位及其换算。
《6.3电阻_》+flash ppt课件
PPT课件
27
【练习题】 1．影响铜导体的电阻大小的因素 有长＿度＿、粗＿细＿、温＿度＿。 2、“铜导线比铁导线的电阻小。”这种说法对 吗？应当怎么说？
PPT课件
28
的电阻为 10Ω
拉成长度是原来的2倍。
它的电阻为多少? 40欧
压成长度是原来的0.5倍。 它的电阻为多少? 2.5欧
PPT课件
29
利用超导原理,出现了磁悬浮列车.
PPT课件
25
电阻
导体的 导体的 导体的 长度 粗细 材料
导体越长,电阻越大 导体越粗,电阻越小
PPT课件
26
【小结】
1、电阻是导体本身的一种性质． 2、导体的电阻与导体的长＿度＿、粗＿细＿、材＿料＿有关 3、相同材料时，导体越长、横截面积越小，导 体的电阻就＿越＿大。
导体
灯的亮 电流示 电阻的
材料 长度 粗细 暗
数
大小
PPT课件
11
三、设计实验方案
思考：
一个科学量可能与多个因素有关时， 如何展开研究？
控制变量法
PPT课件
12
探究导体电阻与长度的关系
你会选择哪两根导体做PP实T课件验？
13
[实验方案] 1．探究导体电阻与长度的关系。
控制的不变量有＿材＿料、＿粗＿细、＿温＿度。
人教版新教材同步教学课件
第六章 电压电阻
三 电阻
PPT课件
1
PPT课件
2
各种电阻
PPT课件
3
常见电阻值
人的双手间（干燥） 1000—5000Ω
人的双手间（潮湿） 200—800Ω
照明灯泡（工作时） 100—2000Ω
实验用小灯泡
物理人教版九年级全册人教版《163电阻》flash精品PPT课件
实验4：
导体的电阻跟温度的关系
实验4：电阻还与温度有关
灯丝
A
加 热
根据研究表明,金属导体的电阻还与温 度有关.
金属导体的电阻随温度的升高而增大.
温度降低,金属导体的电阻会减少. 某些材料的温度降低到一定程度时,电 阻会突然消失.这就是超导现象.
读表：
在20℃时，长1m，横截面积1mm2的各种材料的电阻
[实验方案]
2、研究导体的电阻与粗细的关系
控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度、＿温＿度。
导体
甲(0.5mm2) 乙(1mm2 )
灯的亮度 暗 亮
电流表示数 电阻大小
小
大
大
小
实验结果： 材料、长度相同的导体，越粗，电阻＿越＿小。
3、研究导体的电阻与材料的关系
你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] 3．探究导体电阻与材料的关系。 控制的不变量有＿长＿度、＿粗＿细、＿温＿度。
[实验方案] 3．探究导体电阻与材料的关系。
控制的不变量有长＿度＿、粗＿细＿、温＿度＿。
导体 甲 (铜) 乙(镍铬)
灯的亮度 电流表示数 电阻大小
亮
大
小
暗
小
大
实验结果： 长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。
材料 不同物体导电能力不同
长度
越长 电阻越大 越短 电阻越小
越大 电阻越小
横截面积
越小 电阻越大
实验方案
A
B
A
研究决定电阻大小的因素
决定电阻大小的因素可能有:
长度 横截面积 材料 温度
通过比较灯的
亮暗来判断， 如灯亮，则对 电流阻碍作用 小，电阻小。
通过比较电
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• 欧姆在物理学中的主要贡献是 发现了欧姆定律。另外，欧姆 还发现了电阻与导线的长度及 横截面的关系
• 为纪念他，电阻的单位“欧姆”， 以他的姓氏命名。
你知道吗 常见电阻
人的双手间（干燥） 人的双手间（潮湿） 照明灯泡（工作时） 实验用小灯泡 实验用导线（每根）
1000—-5000欧 200—800欧 100—2000欧 5—50欧 0.01—0.10欧
常见用电器正常工作时的电阻阻值
4．电阻器
在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元
件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路
图中用符号
表示。
模型法
电学三个重要物理量
一、提出研究的问题：
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
二、进行猜想
猜想也要有一定的依据， 可不能瞎猜哟！
猜想一 导体的电阻可能与导体的长度有关 猜想二 导体的电阻可能与导体的粗细有关 猜想三 导体的电阻可能与导体的材料有关 猜想四 导体的电阻可能与导体的温度有关
三、设计实验方案
思考：
一个科学量可能与多个因素有关时， 如何展开研究？
控制变量法
探究导体电阻与长度的关系 你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] 1．探究导体电ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与长度的关系。 控制的不变量有＿材＿料、＿粗＿细、＿温＿度。
实验结果：
材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻越＿＿大。
[实验方案]
2、研究导体的电阻与粗细的关系
利用超导原理,出现了磁悬浮列车.
从表中可知，在同样条件下，＿银、＿铜材料的 电阻很小，＿电＿木、＿橡＿胶材料的电阻很大。一 般常用＿铜＿材料来做导线，电＿木＿、橡＿胶＿来做 绝缘体。
人体电阻的一般值是＿10＿0＿0－＿2＿00＿0 欧。出汗时， 人体的电阻值较＿＿；小干燥时，人体的电阻值 较＿＿。大
A．10欧 B．20欧 C．5欧 D．40欧 6．横截面积为1毫米2、电阻均为1欧的镍铬合 金线两根，合并成横截面积为2毫米2的导线， 合并后的导线电阻为 ( C )
A．1欧 B．2欧 C．0．5欧 D、4欧
7．把长10米、电阻为10欧的铜导线平分两 等份后，合成一根长5米的铜导线，合并后的 铜导线电阻为 ( D ) A．10欧 B．20欧 C．40欧 D．2.5欧
4.关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是 （温度对电阻的影响可以不计） （ D ）
A.横截面积越大的导线，电阻越小
B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大
C.长度相同的导线，细导线的电阻大
D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电 阻小
5．长10米、电阻均为10欧的铜导线两根，接成 为20米的导线，接长后的导线电阻为 ( B )
在20℃时，长1米，横截面积1毫米2 的各种材料的电阻(欧姆)
从表格中你发现了什么？
【小结】
1、电阻是导体本身的一种性质． 2、导体的电阻与导体的长＿度＿、粗＿细＿、材＿料＿有关 3、相同材料时，导体越长、横截面积越小，导 体的电阻就＿越＿大。
[讨论] 你能设计实验探究导体电阻与温度的关系吗？
1．电阻：导体对电流阻碍作用的大小。
导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就
越大。
2．符号：R
3．单位：欧姆，简称欧，符号Ω。
常用单位：兆欧（MΩ） 千欧（kΩ）
换算关系是：
X1000
X1000
1 MΩ
1kΩ
1Ω
欧姆 (1789-1854)
• 乔治·西蒙·欧姆，德国物理学 家。1787年3月16日出生于德国 埃尔兰根。欧姆是家里七个孩 子中的长子，他的父亲是一位 熟练的锁匠，爱好哲学和数学 。欧姆从小就在父亲的教育下 学习数学，这对欧姆以后的发 展起了一定的作用。
电阻
导体的 导体的 导体的 长度 粗细 材料 导体越长,电阻越大 导体越粗,电阻越小
【练习题】 1．影响铜导体的电阻大小的因素 有长＿度＿、粗＿细＿、温＿度＿。 2、“铜导线比铁导线的电阻小。”这种说法对 吗？应当怎么说？
的电阻为 10Ω
拉成长度是原来的2倍。 它的电阻为多少? 40欧
压成长度是原来的0.5倍。 它的电阻为多少? 2.5欧
人教版新教材同步教学课件
三电阻 六章电压电阻
导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导 线还要用昂贵的银来做。铁、不锈钢等也是导体， 既多又便宜，想想看，为什么不用铁和不锈钢来做 导线呢？
演示课本图6.3-1实验
把不同的导体连入电路中，观察灯泡的发光情况。
接入铜丝 接入镍铬合金
灯泡较亮 灯泡较暗
转换法
通过的电流较大 通过的电流较小
导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍 作用。 在相同的电压下
通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻 碍作用比较小；
通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金 丝对电流的阻碍作用比较大。
导体对电流有阻碍作用。不同材料的导体 对电流的阻碍作用一般是不同的。
一、电阻
控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度、＿温＿度。
问 题
如何较准确的测量一根金属丝导线的直 径(横截面积)？
回顾：前面我们学习过如 “累积法”测微小量 何测一张纸的厚度。
二、研究导体的电阻与粗细的关系
你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] 二、研究导体的电阻与粗细的关系 控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度、＿温＿度。
实验结果：
材料、长度相同的导体，越粗，电阻＿越＿小。
[实验方案] 三．探究导体电阻与材料的关系。 控制的不变量有＿长＿度、＿粗＿细、＿温＿度。
三．探究导体电阻与材料的关系。 你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] 三．探究导体电阻与材料的关系。 控制的不变量有长＿度＿、粗＿细＿、温＿度＿。
实验结果： 长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。
三、设计实验方案
你怎样知道导体电阻的大小？ 你能设计一个合理的电路吗?
通过比较灯的
亮暗来判断， 如灯亮，则对 电流阻碍作用 小，电阻小。
通过比较电
流表中电流的 大小，如电流 大，则对电流 的阻碍作用小， 电阻小。
既可比较灯的 亮暗，也可比 较电流的大小
实验过程中需记录的 内容有哪些？你能设计 一张表格来表示吗？
结论：金属导体温度越高，电阻越大，温度 越低，电阻越小。
超导现象: 当温度降低到一定程度时，某些材料电阻消失。
根据研究表明,金属导体的电阻还与温 度有关.
温度升高,金属导体的电阻会增大.
温度降低,金属导体的电阻会减少.
某些材料的温度降低到一定程度时,电 阻会突然消失.这就是超导现象.具有超导 现象的导体叫做超导体。
• 为纪念他，电阻的单位“欧姆”， 以他的姓氏命名。
你知道吗 常见电阻
人的双手间（干燥） 人的双手间（潮湿） 照明灯泡（工作时） 实验用小灯泡 实验用导线（每根）
1000—-5000欧 200—800欧 100—2000欧 5—50欧 0.01—0.10欧
常见用电器正常工作时的电阻阻值
4．电阻器
在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元
件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路
图中用符号
表示。
模型法
电学三个重要物理量
一、提出研究的问题：
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
二、进行猜想
猜想也要有一定的依据， 可不能瞎猜哟！
猜想一 导体的电阻可能与导体的长度有关 猜想二 导体的电阻可能与导体的粗细有关 猜想三 导体的电阻可能与导体的材料有关 猜想四 导体的电阻可能与导体的温度有关
三、设计实验方案
思考：
一个科学量可能与多个因素有关时， 如何展开研究？
控制变量法
探究导体电阻与长度的关系 你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] 1．探究导体电ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与长度的关系。 控制的不变量有＿材＿料、＿粗＿细、＿温＿度。
实验结果：
材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻越＿＿大。
[实验方案]
2、研究导体的电阻与粗细的关系
利用超导原理,出现了磁悬浮列车.
从表中可知，在同样条件下，＿银、＿铜材料的 电阻很小，＿电＿木、＿橡＿胶材料的电阻很大。一 般常用＿铜＿材料来做导线，电＿木＿、橡＿胶＿来做 绝缘体。
人体电阻的一般值是＿10＿0＿0－＿2＿00＿0 欧。出汗时， 人体的电阻值较＿＿；小干燥时，人体的电阻值 较＿＿。大
A．10欧 B．20欧 C．5欧 D．40欧 6．横截面积为1毫米2、电阻均为1欧的镍铬合 金线两根，合并成横截面积为2毫米2的导线， 合并后的导线电阻为 ( C )
A．1欧 B．2欧 C．0．5欧 D、4欧
7．把长10米、电阻为10欧的铜导线平分两 等份后，合成一根长5米的铜导线，合并后的 铜导线电阻为 ( D ) A．10欧 B．20欧 C．40欧 D．2.5欧
4.关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是 （温度对电阻的影响可以不计） （ D ）
A.横截面积越大的导线，电阻越小
B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大
C.长度相同的导线，细导线的电阻大
D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电 阻小
5．长10米、电阻均为10欧的铜导线两根，接成 为20米的导线，接长后的导线电阻为 ( B )
在20℃时，长1米，横截面积1毫米2 的各种材料的电阻(欧姆)
从表格中你发现了什么？
【小结】
1、电阻是导体本身的一种性质． 2、导体的电阻与导体的长＿度＿、粗＿细＿、材＿料＿有关 3、相同材料时，导体越长、横截面积越小，导 体的电阻就＿越＿大。
[讨论] 你能设计实验探究导体电阻与温度的关系吗？
1．电阻：导体对电流阻碍作用的大小。
导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就
越大。
2．符号：R
3．单位：欧姆，简称欧，符号Ω。
常用单位：兆欧（MΩ） 千欧（kΩ）
换算关系是：
X1000
X1000
1 MΩ
1kΩ
1Ω
欧姆 (1789-1854)
• 乔治·西蒙·欧姆，德国物理学 家。1787年3月16日出生于德国 埃尔兰根。欧姆是家里七个孩 子中的长子，他的父亲是一位 熟练的锁匠，爱好哲学和数学 。欧姆从小就在父亲的教育下 学习数学，这对欧姆以后的发 展起了一定的作用。
电阻
导体的 导体的 导体的 长度 粗细 材料 导体越长,电阻越大 导体越粗,电阻越小
【练习题】 1．影响铜导体的电阻大小的因素 有长＿度＿、粗＿细＿、温＿度＿。 2、“铜导线比铁导线的电阻小。”这种说法对 吗？应当怎么说？
的电阻为 10Ω
拉成长度是原来的2倍。 它的电阻为多少? 40欧
压成长度是原来的0.5倍。 它的电阻为多少? 2.5欧
人教版新教材同步教学课件
三电阻 六章电压电阻
导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导 线还要用昂贵的银来做。铁、不锈钢等也是导体， 既多又便宜，想想看，为什么不用铁和不锈钢来做 导线呢？
演示课本图6.3-1实验
把不同的导体连入电路中，观察灯泡的发光情况。
接入铜丝 接入镍铬合金
灯泡较亮 灯泡较暗
转换法
通过的电流较大 通过的电流较小
导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍 作用。 在相同的电压下
通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻 碍作用比较小；
通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金 丝对电流的阻碍作用比较大。
导体对电流有阻碍作用。不同材料的导体 对电流的阻碍作用一般是不同的。
一、电阻
控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度、＿温＿度。
问 题
如何较准确的测量一根金属丝导线的直 径(横截面积)？
回顾：前面我们学习过如 “累积法”测微小量 何测一张纸的厚度。
二、研究导体的电阻与粗细的关系
你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] 二、研究导体的电阻与粗细的关系 控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度、＿温＿度。
实验结果：
材料、长度相同的导体，越粗，电阻＿越＿小。
[实验方案] 三．探究导体电阻与材料的关系。 控制的不变量有＿长＿度、＿粗＿细、＿温＿度。
三．探究导体电阻与材料的关系。 你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] 三．探究导体电阻与材料的关系。 控制的不变量有长＿度＿、粗＿细＿、温＿度＿。
实验结果： 长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。
三、设计实验方案
你怎样知道导体电阻的大小？ 你能设计一个合理的电路吗?
通过比较灯的
亮暗来判断， 如灯亮，则对 电流阻碍作用 小，电阻小。
通过比较电
流表中电流的 大小，如电流 大，则对电流 的阻碍作用小， 电阻小。
既可比较灯的 亮暗，也可比 较电流的大小
实验过程中需记录的 内容有哪些？你能设计 一张表格来表示吗？
结论：金属导体温度越高，电阻越大，温度 越低，电阻越小。
超导现象: 当温度降低到一定程度时，某些材料电阻消失。
根据研究表明,金属导体的电阻还与温 度有关.
温度升高,金属导体的电阻会增大.
温度降低,金属导体的电阻会减少.
某些材料的温度降低到一定程度时,电 阻会突然消失.这就是超导现象.具有超导 现象的导体叫做超导体。