幼儿园大班社会教案：《我的本领》
活动目标：
1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。（重点目标）
2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。
3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。
活动准备：
了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。
视频、音乐、摄像设备等。
活动过程：
一、采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外
形特点及他们的本领。
二、采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领，感受自
己很棒，树立自信心和自豪感。
（1）采用小游戏快乐大搜索，引导幼儿说出自己的外貌特征。
（2）鼓励幼儿自信的说出自己的本领。
（3）请个别幼儿在集体面前展示本领。
三、采用观察分析法和设疑提问法，通过听故事《小鹰学飞》引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力
才能成功，同时也离不开周围人对自己的帮助、支持和
鼓励。
四、引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困
难的，得到过谁的帮助和鼓励。
五、鼓励幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和
愿望，并向帮助过自己的人表达感谢之情，鼓励幼儿学
好本领，树立自信！
小鹰学飞今天，天还没亮，小鹰就兴冲冲地起了床，并拉着他的父亲往外跑，急得他的母亲在屋里大叫道：这么早就走啦，晚上早点回来啊。一路上，小鹰都
非常的开心，又蹦又跳的。原来啊，今天小鹰是要学飞，因为他已经长大了，他要向他的父亲和其他的老鹰一样
可以翱翔在空中自由的飞着。他们来到了一片空地上，
老鹰一边拍着翅膀，一边向小鹰介绍着要如何飞，而小
鹰则目不转睛的盯着老鹰看，全神贯注的听着老鹰讲。
老鹰讲完后，小鹰就自己拍着翅膀开始了练习，一
次次的失败，一次次的摔倒了再爬起来，从头再来。都
更加的激励着小鹰不断向上。终于小鹰飞到了与树一样
高的地方，他大叫道：爸爸，我飞起来了。可老鹰则说：你看，远处的山还要高啊！小鹰抬头看了看山，拍着翅
膀飞了上去，当他飞到与山一样高的地方时，他开心的
叫道：爸爸，我飞到与山一样高了，我会飞了。老鹰看
到后也开心的说：不错，不错！可你看，那天空中的白
云多美啊，你不想上去看看么？小鹰抬头看了看天空的
白云，哇，好美啊！他自言自语道，并用尽了全力拍着
翅膀向上飞，可就在他快要到达时，却不幸的掉了下来，说时迟那时快，老鹰看到后，马上飞了起来，接住了小鹰，他们相似一笑后，小鹰又继续地向上飞着，他吃力
的拍着翅膀，艰难的飞着，终于他飞到了白云处，他兴
奋的大叫道：爸爸，我飞到了，我看到了白云了。小鹰啊，恭喜你拉。谢谢你，太阳公公。咦，太阳公公你怎
么啦？小鹰问道。
我没事，只是站了一天，太累了，要回去了，小鹰
你也早点回去吧！太阳公公说。
好的，太阳公公再见！小鹰说。
好孩子，你真棒。老鹰说，但不可以骄傲，要继续
努力啊！好了，时间不早了，你妈妈可要着急啦！走，
咱们来比比看，看谁先飞回家！
活动目标：
1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。（重点目标）
2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。
3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，
树立自信心和自豪感。
活动准备：
了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。
视频、音乐、摄像设备等。
活动过程：
一、采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外
形特点及他们的本领。
二、采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领，感受自
己很棒，树立自信心和自豪感。
（1）采用小游戏快乐大搜索，引导幼儿说出自己的外貌特征。
（2）鼓励幼儿自信的说出自己的本领。
（3）请个别幼儿在集体面前展示本领。
三、采用观察分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，同时也离不开周围人对自己的帮助、支持和鼓励。
1、分三段播放动画视频。
第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？
第二段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么？为什么
要把小鹰推下去？
爸爸把小鹰推下去，发生了什么事？
第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？
这次小鹰为什么能勇敢的跳下去？
2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的帮助和鼓励。
四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过自己的人表达感谢之情。
1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。
2、鼓励幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向帮助过自己的人表达感谢之情，鼓励幼儿学好本领，树立自信！
