基于高校教学的文件服务器的构建与应用
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基于高校教学的文件服务器的构建与应用
摘要：本文结合教学应用的实际情况，以windows server 2008的文件共享管理功能为例，构建安全、实用、快速、性价比高的文件服务器，解决教学数据集中存储和共享的问题，以适应多媒体教学的需要，为教育信息化提供有力的服务支持。
关键词：文件服务器；访问权限设计；磁盘策略设计
中图分类号：tp399 文献标识码：a 文章编号：1007-9416（2012）11-0123-01
1、引言
随着计算机技术的不断创新和新媒体环境的日益成熟，教育信息化得到逐步推广和深化，教学方法手段越来越多样化，多媒体教学的需求也越来越高。
大量的教学课件、音频资料、影像资料等教学资源在教学过程中广泛应用，而在教学过程中会出现资源共享不足等问题。
本文结合教学应用的实际情况，以windows server 2008的文件共享管理功能为例，构建安全、实用、快速、性价比高的文件服务器，解决教学数据集中存储和共享的问题，以适应多媒体教学的需要，为教育信息化提供有力的服务支持。
2、背景与需求分析
根据我们在教学管理工作中的调研，多媒体教学存在着以下问题：usb移动设备的接入不稳定，教学课件、音视频资料等大文件
在多位教师和多间教室之间的共享困难。
了解到教师所期望的文件服务器应具备以下功能：提供快速上传下载功能；能直接预览图片；能直接播放视频；实现文件的共享；每个老师都能存取和删除自己所拥有的文件，老师们可以共同的存取一些文件公用的文件；确保存放在服务器上的文件不携带、不感染病毒。
3、文件服务器的架设
3.1 目录架构及权限规划
目录结构是文件服务器的目录及所包含文件所存储的真实位置
所表现出来的结构，目录结构的设计是整个服务器构建过程中非常重要的一个环节，目录结构的好坏，对于上传维护，内容的扩充和移植有着重要的影响。
结合教学需要给文件服务器目录做出合适的权限规划，为服务器的稳定和高效打下结实基础。
（1）目录结构的设计，为了维护方便，目录的层次建议不要超过3层，太深了，权限难以操作。
可以按照教学部门建立第一层目录，比如国际贸易系、应用外语系、信息工程系、市场流通系、公共基础教学部等。
第二层可以是教师自己定义的私人文件夹和教研室公用的文件夹，比如：国际贸易教学视频、商务英语教学光盘镜像等等。
第三层存放具体内容。
（2）目录的共享权限和安全权限，决定了用户在服务器的权限范围。
在设置共享目录的权限时，需设置两个权限：共享权限和安全权限。
当用户连接这个目录时，系统先校验共享权限，如果允许
访问再校验安全权限。
用户最终需要使用对该目录具有什么权限的帐户连接，取决于共享权限和安全权限的交集。
当前两个权限在同一对象上发生冲突或者叠加时，取最严格的设置。
权限的赋予必须以组为最小单位即某目录的使用者只有一个用户。
（3）在设置目录权限的时候，从根目录到子目录，由上至下逐层设置，切忌向下对子目录套用权限。
3.2 使用镜像卷实现双硬盘数据灾难备份
文件服务器要存储大量的视音频、文字、图像等数据，除了处理文本、图像等离散数据的请求，还要对音频、视频等连续数据的请求进行处理，这就对文件服务器磁盘的易管理性和可靠性提出了更高要求。
能满足文件服务器要求，同时性价比较高的方案是使用镜像卷。
镜像卷是通过使用卷的两个镜像复制存储在卷上的数据从而提供数据冗余性，具有容错能力。
如果其中一个物理磁盘出现故障，则该故障磁盘上的数据将不可用，但是系统可以使用未受影响的磁盘继续操作。
当镜像卷中的一个镜像出现故障时，则必须将该镜像卷中断，使得另一个镜像成为具有独立驱动器号的卷，然后可以在其他磁盘中创建新镜像卷。
在建立镜像卷前首先确保计算机包含两块磁盘，而一块作为另一块的副本。
最好使用大小、型号和制造商都相同的磁盘。
操作过程：右键单击“我的电脑”并选择“管理”，打开计算机管理控制台。
在计算机管理中，单击“磁盘管理”。
在“磁盘管理”
中，右键单击未分配的空间，并选择“创建卷”。
创建卷向导出现，单击“下一步”，选择“镜像卷”并单击“下一步”。
选择想使用的两块磁盘和输入分配给该卷的空间，并单击“下一步”。
然后根据屏幕指示完成向导。
完成向导后，两个动态磁盘上的镜像卷就开始同步了，在各镜像磁盘卷上显示“重新同步”进程。
同步完成，显示“状态良好”状态。
镜像卷磁盘与简单卷状态颜色不同，镜像卷状态颜色为红色，而简单卷为绿色。
3.3 目录的建立和设置权限策略
文件服务器的设置包括：用户和组的建立、定义，目录的建立、共享权限和安全权限的赋予，下面结合笔者的实际案例，介绍文件服务器设置的具体过程。
（1）用户和组和建立。
右键单击“我的电脑”并选择“管理”，打开计算机管理控制台。
在计算机管理中，打开“本地用户和组”，右键单击“用户”，新建2个新用户，用户名分别为“张三”和“李四”，设置好各个用户的初始密码。
右键单击“组”，新建一个名字为“gjmyx”的组，“描述”处填入“国际贸易系”，在“成员”里添加用户“张三”、“李四”。
这样用户和组就建立好了。
（2）共享目录的建立和用户权限设置。
在我们采用了镜像卷建立的数据盘里建立一个文件名为“国际贸易系”的文件夹，然后在“国际贸易系”目录下建立3个文件夹，分别命名为“张三”、“李四”和“国际贸易教学视频”。
右键单击“国际贸易系”文件夹并
选择“属性”，左键单击“共享”选单，设置文件夹的共享权限：允许“everyone”组“完全控制”。
然后左键单击“安全”，在“组或用户名称”里添加“gjmyx”组，设置“gjmyx”组的安全权限为：“允许”“完全控制”。
同时在“组或用户名称”里删除“users”组的安全权限。
接着分别为“张三”、“李四”文件夹设置安全权限：在“组或用户名称”里删除“gjmyx”组的安全权限，“张三”文件夹设置为“张三”用户完全控制，“李四”文件夹设置为“李四”用户完全控制。
通过这样设置使“gjmyx”组所有用户都能访问读取“国际贸易系”文件夹下的文件，包括其子文件夹“国际贸易教学视频”下的文件，并且可以创建和删除新文件和文件夹。
同时，“张三”和“李四”都能自己读取写入删除自己文件夹下的文件，而其它用户不能访问，保证了文件的安全和隐私。
4、文件服务器使用和管理
4.1 教师使用方法
在地址栏输入文件服务器地址，按下回车键，弹出连接提示框。
在用户名处输入用户名，密码处输入登陆密码，点击“确定”按钮，进入文件共享服务器。
打开用户名所在系部文件夹，可以浏览、创建、修改、复制、删除文件夹和文件。
4.2 用户密码初始化和修改
管理员登陆文件共享服务器对账户进行密码初始化，具体操作如
下：右键单击“我的电脑”并选择“管理”，打开计算机管理控制台。
在计算机管理中，打开“本地用户和组”，左键单击“用户”，右键单击要初始化的用户名并选择“属性”，在属性管理中，取消“密码永不过期”选项，勾选“用户下次登陆术须更改密码”。
用户通过获得的初始密码登陆修改界面进行密码修改，获得新密码后才能正常登陆文件共享服务器。
用户修改密码过程如下：
点击“开始→程序→附件→远程桌面连接”（某些计算机为：开始→程序→附件→通讯→远程桌面连接），在远程桌面连接的“计算机”一栏中输入文件服务器地址，点击“连接”，在登陆对话框中输入用户名和初始密码，点击确定，出现提示“您必须在第一次登陆时更改密码”，在更改密码的对话框中的“新密码”和“确认新密码”两次输入新密码，点击确定，得到提示“您的密码已更改”，新密码设置成功，初始密码失效。
4.3 更新系统补丁和病毒库
文件服务器的稳定和安全是第一要素，要定期检查系统日志、安全日志和应用程序日志，看是否有异常记录。
同时要及时更新操作系统安全漏洞补丁，防止黑客利用漏洞来攻击服务器。
定期升级杀毒软件的病毒库，增加可查杀的病毒数，确证系统能查杀最新的病毒。
5、效果
在历时一年半的基于高校教学的文件服务器搭建和运行过程中，
笔者通过调查、访谈等方式，对相关教师实际使用情况进行了跟踪调查，结果表明文件服务器能满足教学中文件共享的需要，使整个教学活动更加方便和高效。
参考文献
[1]邵艳玲，袁东锋.文件服务器在高校教学中的应用.《电脑知识与技术：学术交流》，2005年，第9期.
[2]郭秋，王莉，魏颖，郭鲁.多媒体文件服务器的磁盘带宽分配策略.《计算机工程》，2008年，第34卷第6期：p109-p111.。
