三年级简单的搭配问题

小学三年级数学搭配练习题1. 下面是小学三年级数学搭配练习题，请仔细阅读题目并计算答案。

题目一：搭配食材小明要制作汉堡包，他已经准备好了以下食材，请问他还需要搭配哪些食材才能完成？- 食材A：面包- 食材B：牛肉饼- 食材C：生菜- 食材D：番茄- 食材E：芝士片请将正确的搭配填写在下面的空格中：1) 面包 + _______ = 汉堡包2) 牛肉饼 + _______ = 汉堡包3) 生菜 + _______ = 汉堡包4) 面包 + 牛肉饼 + _______ = 汉堡包5) 面包 + 牛肉饼 + 生菜 + _______ = 汉堡包题目二：搭配颜色小红有三个颜色的纸片，分别是红色、蓝色和黄色。

她想用这三个颜色的纸片搭配成不同的图案，请问她最多可以搭配出多少种不同的颜色组合？请在下面的空格中填写正确的答案。

小红可以搭配出_______种不同的颜色组合。

题目三：搭配数字小明想要用数字搭配成算式，使得算式的结果等于10。

他已经准备好了以下数字，请帮他填写正确的搭配。

- 数字A：2- 数字B：4- 数字C：6- 数字D：8请填写正确的搭配：1) 数字A + _______ = 102) 数字B + _______ = 103) _______ + 数字C = 104) _______ + 数字D = 102. 题目解答：题目一：搭配食材1) 面包 + 牛肉饼 = 汉堡包2) 牛肉饼 + 食材D（番茄） = 汉堡包3) 生菜 + 食材E（芝士片） = 汉堡包4) 面包 + 牛肉饼 + 食材C（生菜） = 汉堡包5) 面包 + 牛肉饼 + 生菜 + 食材D（番茄） = 汉堡包题目二：搭配颜色小红可以搭配出6种不同的颜色组合。

题目三：搭配数字1) 数字A + 8 = 102) 数字B + 6 = 103) 4 + 数字C = 104) 2 + 数字D = 103. 总结通过这些搭配练习题，小学三年级的学生可以锻炼自己的逻辑思维和计算能力。

三年级搭配果篮的题
1.水果店用三种水果搭配果篮，每个果篮里有2个哈密瓜，4个火
龙果，10个猕猴桃，店里现有的火龙果的数量比哈密瓜的3倍多10个，猕猴桃的数量是火龙果的2倍，当用完所有的哈密瓜后，还剩130个火龙果．问：
（1）水果店原有多少个火龙果？
（2）用完所有的哈密瓜后，还剩多少个猕猴桃？
2.每个水果篮中有4个苹果、6个橙子、4个桃。

现在有26个苹
果、32个橙子和30个桃，请问这些水果最多可以装几个果篮？
3.一个果篮装有苹果，香蕉和橘子。

为保证篮子中或者至少有8个
苹果，或者至少有6个香蕉，或者至少有9个橘子，则放入篮子中的水果的最少有多少个？。

小学数学三年级下册搭配练习题一、填一填1．用4、6和7组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成个两位数，它们分别是。

2．用4、0和7可以组成个不同的三位数，其中最大的数是，最小的数是。

3．3位小朋友每两个人通一次电话，一共要通次话。

4．一辆客车往返于合肥、南京、上海三地载客，要准备种不同的车票。

5．4、35、43、45、53、54这些数是用、和这三个数字组成的。

考查目的：通过操作、观察等活动，巩固学生对于简单事物排列和组合的规律的知识，进一步渗透排列和组合的思想方法，培养学生有序，全面地思考问题的意识。

答案：1．；46、47、64、67、74、7．；740 ；407 3．．．、4、5解析：第1题，学生在组数时一定要做到有序，不漏、不重复。

可以灵活运用交换数字的位置、固定十位数或固定个位数等排列的方法。

第2题，学生组数时要注意“0”不能放在十位上，因此只能组成4个不同的两位数。

第3题，可以用画一画的方法解决问题，如下图。

第4题，要准备6种不同的车票。

客车需要往返于三地，往：合肥→南京，合肥→上海，南京→上海，3种车票；返：上海→南京，上海→合肥，南京→合肥，3种车票。

共6种车票。

也可以合肥南京，往返2种车票；合肥上海，2种车票；南京上海，2种车票，共6种车票。

第5题，学生能用三个不同数字组成6个不同两位数，现在通过给出的6两位数判断出用哪三个数字来组成，可以根据34、35得出用了3，43、45得出用了4，53、54得出用了5，因此是用3、4、5这三个数字组成的。

二、选一选1．用5、0、2可以组成个不同的两位数。

A．4B．5C．62．我和爸爸、妈妈坐成一排合影，有种坐法。

A．2B．4C．63．莉莉和她的3个好朋友，每两人握一次手，一共要握次手。

A．3B．4C．6．可以有种早餐搭配方法？A．2B．4C．65．有一些1元、5角和1角的钱币，要买一支1元5角的笔，有种不同的付钱方法。

A．5B．6C．7考查目的：通过观察、猜测、操作等活动，学会找出最简单的事物的排列数和组合数，经历探索简单事物排列与组合规律的过程。

三年级搭配问题技巧小朋友们，咱们上三年级啦，在数学里会遇到一些搭配问题，是不是有时候会觉得有点头疼呀？别担心，今天咱们就一起来聊聊搭配问题的小技巧，保证能让你轻松应对！咱们先来说说穿衣搭配吧。

比如说，你有 3 件上衣和 2 条裤子，那能有几种不同的穿法呢？这时候呀，咱们可以一件上衣一件上衣地去想。

第一件上衣，可以分别搭配那 2 条裤子，这就有 2 种穿法啦。

第二件上衣呢，也能分别搭配那 2 条裤子，又是 2 种穿法。

第三件上衣也是一样哦，又有 2 种穿法。

那把这些穿法都加起来，一共就是3×2 = 6种穿法。

怎么样，是不是一下子就清楚啦？再比如吃东西的搭配。

假如有 2 种面包和 3 种果酱，那能组合出几种不同的口味呢？咱们还是用刚才的办法，一种面包一种面包地想。

第一种面包，可以搭配 3 种果酱，就有 3 种口味。

第二种面包呢，同样能搭配 3 种果酱，又是 3 种口味。

所以总共就是2×3 = 6 种口味。

还有选礼物的搭配。

假如要给好朋友选礼物，有 4 种玩具和 2 种文具，那能有几种不同的礼物组合呢？咱们还是像之前那样思考，一种玩具一种玩具地来。

第一种玩具，可以和 2 种文具组合，这就是2 种组合方式。

第二种玩具也是 2 种，第三种玩具还是 2 种，第四种玩具同样是 2 种。

那加起来就是4×2 = 8 种组合。

做搭配问题的时候，咱们可以在纸上画画、写写，把东西都列出来，这样看起来更清楚。

比如说上衣和裤子，就可以把上衣画一排，裤子画一排，然后一条一条地连线，连完线数一数，答案就出来啦。

而且呀，咱们平时生活里也可以多留意这些搭配。

比如看看自己的鞋子和衣服怎么搭配更好看，或者想想早餐的面包和牛奶有几种不同的搭配方法。

这样既能练习搭配问题，又能让生活变得更有趣呢！小朋友们，学会这些小技巧，搭配问题就不再难啦。

多练习练习，你会发现数学其实很有趣的！加油哦！。

三年级搭配的学问练习题一、选择题1. 下列词语中，不属于反义词的一组是：A. 高大——矮小B. 美丽——丑陋C. 温暖——寒冷D. 快乐——悲伤2. 下列词语中，不属于同类词的一组是：A. 苹果、香蕉、葡萄B. 桌子、椅子、床C. 鸟、鱼、虫D. 太阳、月亮、星星3. 下列词语中，搭配正确的一组是：A. 美丽的花朵B. 高大的房子C. 甜美的歌声D. 快乐的笑声二、连线题请将下列词语与对应的词语连线：1. 热闹 A. 沉默2. 寒冷 B. 炎热3. 黑暗 C. 光明4. 勇敢 D. 怯懦三、填空题1. 请在括号里填入合适的词语，使句子完整：（）的花园里有（）的花朵，吸引了（）的蜜蜂。

2. 请在括号里填入合适的词语，使句子完整：（）的天气里，我们要注意（），防止感冒。

四、判断题1. “高大”和“矮小”是一组反义词。

（）2. “快乐”和“悲伤”是一组同类词。

（）3. “太阳”和“月亮”可以组成一个词语。

（）五、改错题请找出下列句子中的错误，并改正：1. 我的（）书包很重，里面装了很多（）书。

2. 妈妈在（）厨房里做饭，饭菜的（）香味飘满了整个房间。

六、词语接龙请将下列词语接龙，每个词语只能用一次：太阳、光芒、光芒四射、射箭、箭在弦上、上下一心、心旷神怡、怡然自得、得过且过、过河拆桥、桥梁、梁上君子、子虚乌有、有始有终、终日忙碌、碌碌无为、为所欲为、为非作歹、歹徒、徒有其表、表里如一、一丝不苟、苟且偷生、生龙活虎、虎头虎脑、脑满肠肥、肥头大耳、耳濡目染、染指于鼎、鼎力相助、助人为乐、乐不思蜀。

七、成语填空1. 请在括号里填入合适的成语，使句子完整：他学习非常（），所以成绩一直名列前茅。

2. 请在括号里填入合适的成语，使句子完整：遇到困难时，我们要（），不能轻易放弃。

八、补全句子1. 请补全下列句子：春天来了，大地（），万物复苏。

2. 请补全下列句子：夜晚，天空中的星星（），好像在对我们眨眼睛。

九、近义词与反义词1. 请写出下列词语的近义词：（1）美丽（2）快乐（3）高大2. 请写出下列词语的反义词：（1）温暖（2）黑暗（3）安静十、归类题请将下列词语归类：苹果、香蕉、葡萄、桌子、椅子、床、鸟、鱼、虫、太阳、月亮、星星水果类：____________________家具类：____________________动物类：____________________天体类：____________________十一、情景对话请根据情景，完成对话：A：今天的天气真好，我们一起去（）吧！B：好主意，我也想去（）。

三年级奥数搭配问题及解析
在三年级的奥数学习中，搭配问题是一个重要的考点。

下面将介绍一些搭配问题及其解法。

1. 现在有5个红球、4个蓝球和3个绿球，请问从中任选两个球，有多少种不同的组合方式？
解析：总共有12个球，从中任选2个球的组合方式共有C(12,2) = 66种。

2. 小明有7本不同的书，他想从中选出3本，问有多少种不同的选法？
解析：小明从7本书中选出3本的选法共有C(7,3) = 35种。

3. 班级里有10个男生和8个女生，从中任选3个同学组成一个小组，请问有多少种不同的组合方式？
解析：首先从10个男生中选出1个同学，再从8个女生中选出2个同学，共有C(10,1) × C(8,2) = 280种组合方式。

4. 现在有4个小球，每个小球上写着一个不同的数字，从1到4。

请问从中任选2个小球，有多少种不同的组合方式？
解析：从4个小球中任选2个小球的组合方式共有C(4,2) = 6种。

5. 有5个小球，每个小球上写着一个不同的数字，从1到5。

请问从中任选3个小球，有多少种不同的组合方式？
解析：从5个小球中任选3个小球的组合方式共有C(5,3) = 10种。

以上是一些三年级奥数搭配问题及其解法，希望能对同学们的奥数学习有所帮助。

智慧广场——简单的搭配1.早餐有多少种搭配?(饮料和面食只能各选一种)2.丽丽有3件上衣和2条裙子，她有多少种不同的搭配方法?3.三年级一班要从2名男生和4名女生中各选出1人代表班级参加学校举行的“体操表演大赛”，有多少种不同的组队方案?4.小美、小青和小丽去动物园玩。

每个人分别与熊猫宝宝和熊猫妈妈合一张影，3人还一起与熊猫宝宝和妈妈一起合了一张影。

她们一共合了多少张影?5.小朋友们玩掷硬币的游戏，把一枚硬币连续掷两次，试写出所有可能出现的情况。

6.华华到明明家约明明一起去动物园，从华华家到明明家有4条路可走，从明明家到动物园有3条路可走。

从华华家到动物园一共有()条不同的行走路线。

智慧广场——简单的搭配1.2×3=6(种)答:有6种搭配方法。

2.3×2=6(种)答:有6种搭配方法。

我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%，十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文，初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”，就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

三年级数学搭配题一、服装搭配类。

1. 小明有3件上衣，分别是红色、蓝色、绿色，2条裤子，分别是黑色和白色。

小明搭配服装，一共有多少种不同的搭配方法？- 解析：每件上衣都可以和2条裤子搭配。

红色上衣可以搭配黑色裤子和白色裤子，这是2种搭配；蓝色上衣也可以搭配黑色和白色裤子，又是2种搭配；绿色上衣同样可以搭配黑色和白色裤子，还是2种搭配。

所以总的搭配方法有3×2 = 6种。

2. 小红有2件裙子，一件是粉色的长裙，一件是黄色的短裙，她还有3件上衣，分别是白色、灰色和棕色。

小红的裙子和上衣搭配，共有多少种不同的穿法？- 解析：对于粉色长裙，可以和3件上衣分别搭配，有3种穿法；对于黄色短裙，也可以和3件上衣分别搭配，又有3种穿法。

所以总共的搭配方法是2×3 = 6种。

3. 小刚有4件T恤，颜色分别为红、黄、蓝、白，3条短裤，颜色为黑、灰、棕。

小刚选择一件T恤和一条短裤搭配，有多少种不同的搭配？- 解析：每件T恤都有3种短裤的搭配选择。

红T恤有3种搭配（和黑、灰、棕短裤），黄T恤有3种搭配，蓝T恤有3种搭配，白T恤有3种搭配。

所以总的搭配数为4×3 = 12种。

二、饮食搭配类。

4. 早餐店有3种主食，分别是包子、油条、馒头，还有2种饮品，豆浆和牛奶。

顾客选择一种主食和一种饮品，有多少种不同的搭配？- 解析：包子可以和豆浆、牛奶搭配，这是2种搭配；油条可以和豆浆、牛奶搭配，是2种搭配；馒头也可以和豆浆、牛奶搭配，是2种搭配。

所以共有3×2 = 6种搭配。

5. 食堂有2种荤菜，红烧肉和糖醋排骨，3种素菜，炒青菜、炒土豆丝、凉拌黄瓜。

一份套餐包含一种荤菜和一种素菜，有多少种不同的套餐组合？- 解析：红烧肉可以和3种素菜分别搭配，有3种组合；糖醋排骨也可以和3种素菜分别搭配，有3种组合。

所以总的套餐组合数为2×3 = 6种。

6. 水果店里有4种水果，苹果、香蕉、橙子、梨，还有3种果盘，小果盘、中果盘、大果盘。

三年级数学搭配问题公式一、搭配问题公式。

1. 如果是从m个不同元素中取出n个元素的排列数（考虑顺序），公式为：A_m^n=(m!)/((m n)!)。

2. 如果是从m个不同元素中取出n个元素的组合数（不考虑顺序），公式为：C_m^n=(m!)/(n!(m n)!)。

二、搭配问题练习题及解析。

1. 小红有3件上衣，2条裙子，一共有多少种不同的搭配方法？解析：这是一个简单的乘法原理问题。

每件上衣都可以和2条裙子搭配，所以搭配方法总数为上衣的件数乘以裙子的条数，即3×2 = 6（种）。

2. 有4种不同的颜色笔，3种不同的纸张，用一种颜色笔在一种纸张上写字，有多少种不同的搭配？解析：根据乘法原理，颜色笔的种类数乘以纸张的种类数就是搭配的总数，4×3=12（种）。

3. 从5个男生和3个女生中选1个男生和1个女生参加比赛，有多少种选法？解析：从5个男生中选1个男生有5种选法，从3个女生中选1个女生有3种选法，根据乘法原理，总的选法为5×3 = 15（种）。

4. 小明去早餐店，有2种粥（小米粥、皮蛋瘦肉粥），3种主食（包子、油条、馒头），他选一种粥和一种主食，有多少种搭配？解析：利用乘法原理，粥的种类数乘以主食的种类数，2×3 = 6（种）。

5. 有3种不同的帽子，4种不同的围巾，选一顶帽子和一条围巾，有多少种不同的搭配？解析：按照乘法原理，3×4 = 12（种）。

6. 书架上有5本不同的语文书，3本不同的数学书，取一本语文书和一本数学书，有多少种取法？解析：从5本语文书中取1本有5种取法，从3本数学书中取1本有3种取法，根据乘法原理，5×3=15（种）。

7. 有6个不同的数字（1、2、3、4、5、6），组成两位数（数字不重复使用），十位数字有6种选法，个位数字有几种选法？一共能组成多少个不同的两位数？解析：十位数字选了一个后，个位数字就只能从剩下的5个数字中选，所以个位数字有5种选法。