参考教案：青蛙过河

大班体能课教案

教学活动表

班级：大班

活动

时间 2013. 星期四上午10 活动内容 主题活动：青蛙过河

活动

目标 1、练习跳跃，培养幼儿的协调性。

2、感受集体游戏的快乐。

活动

准备 1、平整的塑胶场地一块。

2、呼啦圈4个。

活

动

过

程 一、活动准备：

幼儿踩白线站好，教师带领幼儿做热身操。

二、活动内容：

1、幼儿靠墙站好。

2、青蛙过河：幼儿将呼啦圈放在前面，再迈到或跳到前面的呼啦圈里，然后再将后面的呼啦圈放在前面，反复进行到终点。拿起呼啦圈跑回起点，把报纸交给下一个幼儿。首先由教师示范，然后，由教师请出一个幼儿出来示范，最后，依次排队练习。

3、规则：

1）听教师口令，直线向前。

2）幼儿必须跳到呼啦圈中间。

3）幼儿必须回到起点线才能将呼啦圈交给下一位幼儿。

三、结束活动：

（1）带领幼儿坐在地上，放松身体各部位，调整呼吸，收拾器材。

（2）集合队伍回到班级，结束活动。

课后

反思 1、热身操要注意幼儿的年龄，语言注意调动气氛。

2、在课中，需要强调什么的时候，可以重复发问，当幼儿回答的声音小的时候，可以用引导性语言，列如，教练没听到，可不可以大点声。声音不够大，还可以大点声不？

3、教师示范的注意强调重要的环节，注意安全的环节。

4、在课堂中可以用一种器材，多种玩法，慢慢加难度。

5、在游戏中，当看到一个队伍人太多，就可以慢慢引导变成两队，从而加多练习次数。

6、在课中，如果出现幼儿停下来，可以多说些鼓励的话，让幼儿坚持下去。

7、注意时间的把握，根据上课的时间，注意游戏中音乐准备的多少。

8、游戏环节中间如果教师要讲话，或加难度，应该先把音乐关了，再讲接下来，游戏的要求。

9、注意把节奏放慢，各个环节之间链接不要太紧，给幼儿时间调整。

幼儿园中班体育《青蛙过河》教案

教案名称：幼儿园中班体育《青蛙过河》

一、教学目标：

1. 让孩子们通过游戏的方式，提高他们的身体协调性和平衡能力。

2. 通过团队合作的游戏，培养孩子们的团队精神和协作能力。

3. 让孩子们在游戏中了解青蛙的生活习性，增强他们对自然生物的认识。

二、教学准备：

1. 场地：一块平整的草地或者室内场地，模拟河流的道具（如彩带、绳子等）。

2. 道具：制作一些小荷叶作为“桥梁”，每个孩子一个。

3. 布置：在场地的一侧放置若干个小动物模型，模拟河对岸的小动物们需要帮助。

三、教学过程：

1. 导入：教师引导孩子们观察青蛙图片或模型，介绍青蛙的生活习性，告诉他们今天我们要扮演小青蛙，帮助河对岸的小动物们。

2. 游戏规则说明：孩子们要模仿青蛙跳跃的动作，利用手中的荷叶（道具），跳过河流，到达对岸。每次只能有一个孩子跳跃，其他孩子等待。

3. 游戏开始：教师示范青蛙跳跃的动作，然后让孩子们依次尝试。教师在旁边指导，提醒孩子们注意安全，保持队伍秩序。

4. 教师观察记录：观察孩子们的表现，包括他们的动作是否标准，是否能够遵守规则，是否有团队协作精神等。

5. 游戏结束：所有孩子都完成任务后，教师进行总结，表扬表现好的孩子，指出需要注意的地方。

四、教学延伸：

课后可以让孩子们画出自己在游戏中的角色和场景，让他们表达自己的感受和想法，同时也可以借此机会进一步巩固他们在游戏中学到的知识。

五、教学反思：

通过这次活动，孩子们不仅锻炼了身体，也学会了如何与他人合作，达到了预期的教学目标。但是也发现有些孩子在跳跃时动作不够标准，下次可以在游戏前增加一些基础的动作训练。

小青蛙过河教案

教案名称：小青蛙过河

教学目标：

1. 学生能够理解并记住小青蛙过河的故事情节。

2. 学生能够在模拟的过河游戏中，运用逻辑思维并制定最佳游戏策略。

3. 学生能够提高团队合作能力和与他人合作解决问题的技能。

教学准备：

1. 小青蛙过河的故事书籍或课件

2. 游戏道具：小青蛙、河流地图、岩石、荷叶等

3. 分组名单和小组指导卡片

4. 游戏规则卡片

教学过程：

引入：

1. 呈现小青蛙过河的故事情节，通过图片或故事书籍引起学生对故事的兴趣。

讲解： 2. 向学生解释游戏目标：帮助小青蛙安全地过河，避免掉入河中的洞和被河中的动物吃掉。

3. 在黑板上或PPT上展示游戏道具的图片并解释：小青蛙、河流地图、岩石、荷叶等。

4. 介绍游戏规则：学生分组，每个小组轮流控制小青蛙移动，每轮只能移动一步。在每一轮后，教师抽取一张游戏规则卡片，将其作用于游戏中（例如，增加岩石的数量、加入额外的动物等），增加游戏难度。小组需通过讨论和思考，制定最佳游戏策略，帮助小青蛙成功过河。

实践：

5. 将学生分组，并提供小组名单和小组指导卡片。

6. 每组选择一位代表控制小青蛙，其余成员担任团队合作成员，给予思路指导和协助。

7. 每个小组进行一轮游戏，教师根据游戏规则卡片的选择，进行相应调整。

8. 游戏结束后，邀请学生分享他们制定的游戏策略以及探讨其他可能的策略。

总结：

9. 结合小青蛙过河的故事情节，引导学生总结团队合作对于解决问题的重要性。 10. 教师进行课堂总结并点评学生在游戏中的表现，对于制定策略和解决问题的能力进行肯定和指导。

延伸活动：

1. 学生可以设计自己的关卡和规则，与其他小组分享并进行游戏挑战。

2. 给予学生进一步的思考和讨论，探究在现实生活中遇到问题时，如何制定策略和进行合作解决。

评估方法：

1. 观察学生在小组中的表现，包括是否积极参与、合理讨论和协作等。

2. 观察学生在游戏中制定的策略是否合理、思路是否清晰，以及是否能成功帮助小青蛙过河。

青蛙过河幼儿园教案

教学目标

1. 让幼儿了解青蛙过河的故事。

2. 锻炼幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿观察、分析和解决问题的能力。

4. 增强幼儿的团队合作意识。

教学内容

教学材料

1. 《青蛙过河》绘本；

2. 果酱、蜂蜜、黄油、面包、饮料等各种小食品；

3. 青蛙、乌龟、鹅、娇娇鸟等角色道具；

4. 小石子、彩色圆珠笔、白纸等。

教学流程

1. 介绍故事背景：幼儿学习过程中的第一个角色——青蛙，是一只很小的动物，它想过河，可是不会游泳，怎么办呢？

2. 朗读《青蛙过河》绘本，让幼儿跟随故事情节，体验青蛙的想象力和勇气，感受鹅、娇娇鸟、乌龟等动物的善良与帮助。

3. 准备小食品，同学们将会进入到角色游戏中，各自扮演故事中的不同角色，要求全程用英语交流（注：可以用绘卡替换文字提示）：

1. 青蛙需要搜寻到四颗小石子，用来抛向河面。手里拿着小石子的孩子，需要尽可能地平衡身体，用目光瞄准河面，这将训练幼儿大体协调能力和眼手协调能力。

2. 鹅是青蛙出发时的第一个道路卫士，在河边唯一一颗树的下面等着青蛙。鹅会让青蛙对他歌唱的一首歌的歌词记住，青蛙需要在后续的游戏环节中唱出这首歌，并用这首歌的歌词来准确地唤醒蜜蜂，从而解救自己。这将提升幼儿背诵、领唱和表演能力。

3. 娇娇鸟住在一株大树的树洞里。她需要青蛙猜中一个数字，才会帮助他把渡河的小船送来。这离不开幼儿的观察能力和推理思维能力。

4. 乌龟是青蛙的最后一个道路卫士，在河中心的荷叶上发呆，他问非常高深的问题。只要青蛙认真思考一下，就能解决乌龟提出的问题，并获得游戏的获胜成果。这将培养幼儿的思维能力和团队合作精神。

4. 合作剪贴自己的荷叶拼图，并用创意无限丰富的方式，把不同角色的拼图拼接起来，形成一张大荷叶。这提高了幼儿的创造力和想象力。 5. 总结游戏，回顾青蛙的历程，分享幼儿在游戏中表现出的勇敢、智慧和合作精神。

教学评估

针对以上教学目标，评估幼儿是否掌握：