小学学校课程管理制度

一、总则

为加强我校小学课时工作量管理，提高教育教学质量，保障教师权益，促进教师队伍建设，特制定本制度。

二、工作量的定义

小学课时工作量是指教师在规定时间内，按照学校教育教学计划和教学大纲，完成教育教学任务的工作量。包括课堂教学、辅导、教研、班主任工作等。

三、工作量的计算方法

1. 课堂教学工作量：按照教师所任教学科目、年级和班级数量计算，每节课按2课时计算。

2. 辅导工作量：按照教师所任教学科目、年级和班级数量计算，每学期按20课时计算。

3. 教研工作量：按照教师参与教研活动的次数和内容计算，每学期按10课时计算。

4. 班主任工作量：按照班主任工作职责和班级数量计算，每学期按30课时计算。

四、工作量的分配

1. 教师工作量的分配，应遵循公平、合理、公开的原则，充分考虑教师的专业特长、工作能力和工作态度。

2. 学校根据教育教学计划和教师工作量计算方法，制定教师工作量分配方案，报学校领导班子审批后执行。

3. 教师工作量分配方案应包括各年级、各学科教师的工作量分配，以及班主任、教研组长、教研员等岗位的工作量分配。

五、工作量的调整

1. 因教育教学工作需要，学校可根据实际情况对教师工作量进行调整，调整方案应报学校领导班子审批。

2. 教师因工作、健康等原因需要调整工作量的，应向学校提出申请，经学校批准后方可调整。

六、工作量的考核与评价 1. 学校应建立健全教师工作量考核与评价制度，对教师的工作量完成情况进行定期考核。

2. 教师工作量考核内容包括课堂教学、辅导、教研、班主任工作等方面，考核结果作为教师评优、晋升、职称评定的重要依据。

3. 学校应将教师工作量考核结果与教师绩效工资挂钩，激励教师提高教育教学质量。

七、工作量的记录与统计

1. 学校应建立教师工作量记录制度，详细记录教师工作量的完成情况。

2. 学校应定期统计教师工作量，为教师工作量分配、调整、考核提供依据。

八、附则

希望小学学校管理制度

教职工考勤管理制度

为严肃校纪，规范教职工考勤管理，树立良好的校风、校貌，进一步稳定学校的教学秩序，确保教育教学工作顺利完成，根据《中小学教职工管理条例》等文件精神，结合我校实际，制定教职工考勤制度。

一、管理机构：

教职工考勤管理考核领导小组

组长：郭义

组员：李晗旭 宫玺 王招生 文翔 彭小兵 童小涛

二、基本要求：

1 、教职工要认真执行学校作息时间，不迟到、不早退、不旷工。

2 、教职工在工作时间内要提高工作效率，不做与本职工作无关的事，在办公室内不闲谈，不准在办公室内进行各种娱乐性活动，不乱串科室。

3 、教师应按时授课，上、下课，不准任意空课，串课。

4 、教职工在校内必须衣着整洁，仪表端庄，不说粗话、脏话，上班期间不准酗酒、不吸烟。

三、具体规定：

1 、病、事假必须由本人事前向相关部门领导请假（特殊情况可委托他人），履行手续后经同意方可休假。病、事假一天以内由相关部门领导批准，病、事假两天以上由校长批准，病假需持指定医疗单位诊断书，具备假条后方可休假。

2、教职工休假假条必须一式两份，教导处和行政办公室各留存一份。

3、探亲假、婚假、丧假、产假、哺乳时间均按国家有关规定执行，离职学习、公出、工作时间去市区办事等必须履行手续，经同意后方可离校。

4 、教职工请假不事先办理手续的；请假期满未办理续假手续，而又无故超假的；无正当理由不接受组织和领导交给的工作任务的；不服从工作调动的；一律按旷工处理。

5 、教职工上下班迟到或早退在15分钟以内的按迟到或早退处理，超过15分钟的，累计按旷工处理。

6 、教职工凡在全校性大型活动、会议、政治学习、公益劳动等活动中，均由办公室统一考勤。无故不参加者，一律按旷工处理。

7 、中层干部公出、工作时间到市区办事、病事假由校长批准并办理手续，否则按旷工处理。

2014、2、14

文明学校建设管理办法

1、为了加强文明学校的建设管理工作，不断提高文明学校的质量，使创建文明学校活动经常化、制度化、规范化，特制定本办法。

一、总则

为了规范小学道法课堂教学，提高教学质量，培养学生的道德素养，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《小学道法课程标准》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、管理目标

1. 建立健全小学道法课堂管理制度，确保课堂教学有序、高效、规范。

2. 提高教师职业道德水平，激发教师工作热情，促进教师专业发展。

3. 培养学生良好的道德品质，提高学生的道德素养。

4. 增强家校合作，形成良好的教育氛围。

三、管理内容

（一）教师管理

1. 教师应具备高尚的师德，热爱教育事业，关心学生成长。

2. 教师应严格按照课程标准进行教学，不得随意增减教学内容。

3. 教师应加强自身业务学习，提高教育教学水平。

4. 教师应积极参与教研活动，不断改进教学方法。

5. 教师应与学生家长保持良好沟通，共同关注学生成长。

（二）课堂管理

1. 课前准备：教师提前备课，准备好教学资料，确保课堂顺利进行。

2. 课堂纪律：学生进入教室后，应保持安静，不得随意讲话、走动。

3. 教学过程：教师应关注全体学生，尊重学生个性，引导学生积极参与课堂活动。

4. 作业布置与批改：教师应根据教学进度，合理布置作业，并及时批改反馈。

5. 课堂评价：教师应关注学生的学习效果，及时调整教学策略。

（三）班级管理

1. 班主任负责班级道法教学工作，制定班级道法教学计划。 2. 班主任应加强班级管理，确保道法课堂秩序。

3. 班主任应定期召开班会，对学生进行道德教育。

4. 班主任应加强与任课教师的沟通，共同关注学生成长。

（四）家校合作

1. 教师应主动与学生家长沟通，了解学生家庭情况，共同关注学生成长。

2. 学校应定期举办家长会，向家长介绍学校道法教学工作。

3. 家长应积极配合学校，共同关注学生道德素养。

四、考核与奖惩

1. 学校对教师进行年度考核，考核内容包括师德、教学水平、班级管理等方面。

2. 对表现优秀的教师给予表彰和奖励。

小学学校消防管理制度

为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中，现特制定以下消防安全制度。

一：加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道，火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

二：保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到１００％，并做好检查记录。

三：教学楼、办公楼、楼梯安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。

四：学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。

五：易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由实验员加锁开、关负责保管，在室内必须有沙池、灭火器等。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。

六：图书馆、实验室等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。

七：防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。 八：加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。

九：校内居住的教职工，必须以身作则，并且教育家属及子女做好安全防火工作。

十：校内住户使用煤气，要掌握正确使用方法，注意防漏气、防爆、防火，使用后要关好气阀，确保安全。

十一：食堂必须使用合格的压力容器、锅炉，每年要检测，要定时检查，严格按操作规程操作，液化气罐与灶头应有的安全距离，严防事故发生。

十二：对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。

2011年8月29日