人教新起点版一年级下册英语Unit4FoodLesson2课件

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~小学英语精品资源~ Unit 4 Hobbies

Lesson 1

习题

一、中英互译。

1. 去钓鱼 ______________________________

2. Doing jigsaw puzzle _______________________________

3. 做饭 _______________________________

4. drink Chinese tea _______________________________

5. making models _______________________________

6. reading _______________________________

7. taking photos ______________________________

二、根据中文提示完成句子。

1. 你的兴趣是什么？

What ____ ____ ____?

2. 我的兴趣爱好是拍照。

I ____ taking ____.

3. 她的兴趣爱好是制作娃娃。

She ____ making dolls.

4. 我喜欢拼图。

I like ____ ____ ____?

三、补全对话。

1. A: What’s your __________?

B: I like doing Taijiquan.

百度文库、教学资料

教学资料----教案、教学设计 Unit 4 Food

单元教学目标：

1、语言技能目标

（1）能够听懂、会说与食物有关的六个词汇：noodles, vegetables, eggs, fish,

chicken, rice.

（2）能够听懂、会说有关需求食物的功能句：I’m hungry. I want …, 并能在恰当的情境中初步运用.

（3）能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母M、N、O、P.

2、情感目标

（1）能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣.

（2）能够从本单元了解部分小动物的饮食特点，拓展知识面.

单元教学重点：

1、能够听懂、会说与玩具有关的六个词汇：noodles, vegetables, egg, fish,

chicken, rice.

2、能够听懂、会说有关需求食物的功能句：I’m hungry. I want …, 并能在恰当的情境中初步运用.

单元教学难点：

1、能够简单表述食物名称，讨论对事物的喜好，如：Do you like ...? Yes, I do.

/ No, I don’t.

2、能够听懂、会说有关需求食物的功能句：I’m hungry. I want …, 并能在恰当的情境中初步运用.

课时安排：五课时

第一课时

教学目标：

1、能够听懂、会说与食物有关的六个词汇：noodles, vegetables, egg, fish,

chicken, rice.

2、学生能将读音和图形联系起来.

教学准备：单词卡片，光盘

教学重难点：

1、学习6个食物单词的读音和图形.

2、noodles, vegetables的读音.

教学时间： 年 月 日

教学过程：

一、Warm-up

1、复习水果单词

教师出示水果篮，里面装满以下玩具水果或水果图片：apple，banana, pear,

orange, 教师提问：What fruit can you see? 学生回答. 百度文库、教学资料

Unit 4 Food Lesson 1教案

Teaching

School

(授课学校) Jingrong Primary School of

Chengdu Hi-tech Zone

成都高新区菁蓉小学 Teacher

(授课教师) 温远琴

Teaching

Content

(教学内容) Unit 4 Food Lesson 1

人教版英语一年级下册 Teaching Type

(授课类型) New Lesson

新授课

Analysis of

Teaching

Material

（教材分析） 本节课为该单元第一课时，教学内容不宜过多过深。学生能够听懂、会说并熟练掌握六个关于食物的英文单词：noodles, eggs vegetables, fish,

rice, chicken；教材中出现的歌谣作为教学内容的一部分，使得课堂更具趣味性，以达到更好的教学效果。授课时间为40分钟。

Analysis of

Students

（学情分析） 一年级学生通过半学期的英语学习，已经具备一定的学习英语的能力，也具备一定的英语知识储备，为这节课的顺利学习打下了一定的基础。这节课的教学内容，比较难的是单词vegetables的发音，教学过程中，教师要放慢语速，夸大口型，让学生听清楚看明白之后再练习发音。低龄儿童强烈的求知欲和爱玩的心理并存。因此，在教学过程中应充分考虑到这一点，寓学于游戏之中，帮助学生在快乐中获得知识。

Teaching

Aims

(教学目标) Knowledge

Ability Aims

（语言能力目标） 1. Students can understand and pronounce the key words:

noodles, eggs, vegetables, fish, rice, chicken.

2. Students can understand and say sentences: Do you like...?

Unit 4 Hobbies

Lesson 1

习题

一、中英互译。

1. 去钓鱼 ______________________________

2. Doing jigsaw puzzle _______________________________

3. 做饭 _______________________________

4. drink Chinese tea _______________________________

5. making models _______________________________

6. reading _______________________________

7. taking photos ______________________________

二、根据中文提示完成句子。

1. 你的兴趣是什么？

What ____ ____ ____?

2. 我的兴趣爱好是拍照。

I ____ taking ____.

3. 她的兴趣爱好是制作娃娃。

She ____ making dolls.

4. 我喜欢拼图。

I like ____ ____ ____?

三、补全对话。

1. A: What’s your __________?

B: I like doing Taijiquan.

2. A: ________ your hobby, uncle?