伶官传序知识点归纳

伶官传序知识点归纳

【篇一：伶官传序知识点归纳】

①原庄宗之所以得天下 原：推究

②方其系燕父子以组 组：绳索

③及仇雠已灭 雠：同“仇”，仇人

④抑本其成败之迹 本：推究

2、一词多义

（1）盛

①盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉（兴盛）

③其意气之盛，可谓壮哉（振作、豪迈）

④方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争（强盛）

（2）告

①以三矢赐庄宗而告之曰（告诉）

②遣从事以一少牢告庙（祭告）

（3）归

①而皆背晋以归梁（归附）

②君臣相顾，不知所归（到）

（4）其

①尔其无忘乃父之志（副词，应当，一定）

②至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也（语气词）

③故方其盛也（代词，他）

3、词类活用

（1）名词活用为动词，动词活用为名词

①函梁君臣之首 函：用匣子装

②誓天断发，泣下沾襟 泣：眼泪

（2）名词活用为状语

①负而前驱 前：向前

②仓皇东出 东：向东

③一夫夜呼 夜：在夜里

④乱者四应 四：在四面

（3）形容词活用为名词

①夫祸患常积于忽微 忽微：微小的事

②而智勇多困于所溺 智勇：智勇兼备的人 溺：溺爱的事物

（4）使动用法 ①忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 兴：使……兴盛 亡：使……灭亡

②数十伶人困之 困：使……陷入困境

4、古今异义

①则遣从事以一少牢告庙 （古义：官职名；今义：干某事）

②虽曰天命，岂非人事哉 （古义：指政治上的得失；今义：人情事理，关于工作人员的录用、培养、调配等工作）

5、特殊句式

（1）判断句

①梁，吾仇也 （梁，（是）吾仇也）

②燕王，吾所立 （燕王，（是）吾所立）

③此三者，吾遗恨也（此三者，（是）吾遗恨也）

④自然之理也 （（这是）自然之理也）

（2）省略句

①请其矢，盛以锦囊（省略主语、宾语，（庄宗）请其矢，盛（之）以锦囊）

②还矢先王，而告以成功（省略主语、介词、宾语，（庄宗）还矢（于）先王，而告（之）以成功）

③乱者四应，仓皇东出（省略主语，（庄宗）仓皇东出）

④岂独伶人也哉（省略主谓短语，岂独（庄宗溺爱）伶人也哉）

（3）被动句

①身死国灭，为天下笑（为，被）

②智勇多困于所溺（于，被）

（4）状语后置句

①请其矢，盛以锦囊 （以锦囊盛）

②而告以成功 （而以成功告）

③方其系燕父子以组（方其以组系燕父子）

④而智勇多困于所溺（而智勇多于所溺困）

【篇二：伶官传序知识点归纳】

5、特殊句式

（1）判断句

梁，吾仇也 （梁，（是）吾仇也）

燕王，吾所立 （燕王，（是）吾所立）

此三者，吾遗恨也（此三者，（是）吾遗恨也）

自然之理也 （（这是）自然之理也）

（2）省略句 请其矢，盛以锦囊（省略主语、宾语，（庄宗）请其矢，盛（之）以锦囊）

还矢先王，而告以成功（省略主语、介词、宾语，（庄宗）还矢（于）先王，而告（之）以成功）

乱者四应，仓皇东出（省略主语，（庄宗）仓皇东出）

岂独伶人也哉（省略主谓短语，岂独（庄宗溺爱）伶人也哉）

（3）被动句

身死国灭，为天下笑（为，被）

智勇多困于所溺（于，被）

（4）状语后置句

请其矢，盛以锦囊（以锦囊盛）

而告以成功 （而以成功告）

方其系燕父子以组（方其以组系燕父子）

而智勇多困于所溺（而智勇多于所溺困）

练习题

1．下面词句中加点字的注音全都正确的一项是（）

李存勖（x ）请其矢（sh ）皆自于人欤（y ）

b.伶官（l n ）盛以锦囊（ch n ）誓天断发（f ）

c.抑本其成败之迹（y ）仓皇东出（hu n ）乱者四应（y n ）

d.吾遗恨也（y ）智勇多困于所溺（nu?）泣下沾襟（j n）

2．下列各句中加点字与例句中加点字活用现象不相同的一项是（）

例句：仓皇东出 ．

a.一夫夜呼，乱者四应b.其下平旷，有泉侧出．．

c.而身死国灭，为天下笑d.负而前驱，及凯旋而纳之．．．

3．选出没有名词用作动词的一项（）

a.则吾恐秦人食之不得下咽也b.唐浮图慧褒始舍于其址

c.函梁君臣之首d.序八州而朝同列

4．下列句中“所以”的用法与其他三项不相同的一项是（）

a.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

b.此所以学者不可以不深思而慎取之也。

c.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

d.师者，所以传道受业解惑也。

5．下列句子中，省略成分补得不对的一项是??（）

a.则遣从事以一少牢告（于）庙。 b.请其矢，盛（之）以锦囊，负（箭）而前驱，及凯旋而纳之（于庙）。

c.方其系燕父子以组，（其）函梁君臣之首。

d.而身死国灭，（其）为天下笑。

阅读下面的文字，完成7—12题。

方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

6．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

a.方其系燕父子以组组：丝带、丝绳，这里泛指绳索。

b.其意气之盛，可谓壮哉壮：雄壮。

c.抑本其成败之迹抑：或者。

d.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也身：身体。

7．下列句子中加点词的用法与其他三项不相同的一项是（）

a.函梁君臣之首．

b.楚人一炬，可怜焦土．

c.方其系燕父子以组．

d.庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》．

8．下列句子中句式结构与其他三项不相同的一项是（）

a.请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

b.方其系燕父子以组，函梁君臣之首。

c.君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！

d.及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。

9．下列句子翻译不正确的一项是（）

a.方其系燕父子以组——当他用绳子把燕王父子捆绑起来。

b.一夫夜呼，乱者四应——一个人夜里呼喊作乱，乱了的人便从四面八方群起响应。

c.至于誓天断发，泣下沾襟——以至于彼此对天发誓，痛哭流涕，沾湿了衣襟。

d.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身——忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸舒适可以使自己毁灭。 10．对“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤”一句的理解，下列最准确的一项是（）

a.强调得天下困难和失天下容易。

b.强调“得”“失”都是由人事决定的。

c.否定“得”“失”的难易都是由人事决定的。

d.否定得天下困难，承认失天下容易。

11．翻译下面的语句。

至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？

答案：b a项“矢”读“sh ”；c项“皇”读“hu n ”，“应”读“y n ”；d项“溺”读“n ”

提示：a、b、d三项与例句均是名词用作状语，c项“天下”意为“天下的人”。答案：c

提示：b、c、d三项中分别有“舍”“函”“序”为名词用作动词。答案：a提示：a、b、c三项中“所以”表示原因，d项中“所以”为“用来??的”之意，表凭借。答案：d提示：b项应为“负（锦囊）而前驱”。答案：b

提示：d项，身：自身、自己。答案：d

提示：a、b、d三项均为名词用作动词，c项中“组”在此处为名词。答案：c

提示：d项为被动句。答案：d

提示：b项“乱者”翻译有误，不是“乱了的人”，而是指作乱的人。答案：b

提示：从句中“岂??欤？”的句式，可理解为是一种反诘。从“皆??欤？”可以断定是要肯定人事的重要。再从全文来看，文章论述的也是人事。答案：b

11. 参考答案：以至于对天发誓，割下头发，大家的泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊！难道是得天下艰难而失天下容易吗？还是说推究他成功与失败的事迹，都是由于人事呢？

综合拓展提升

阅读下面的文字，完成13—18题。

庄宗既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之俗，往往能歌其声，谓之“御制”者皆是也。其小字亚子，当时人或谓之亚次。又别为优名以自目，曰李天下。自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡??其战于胡柳也，嬖伶周匝为梁人所得。其后灭梁入汴，周匝谒于马前，庄宗得之喜甚，赐以金帛，劳其良苦。周匝对曰：“身陷仇人，而得不死以生者，教坊使陈俊、内园栽接使雠德源之力也。愿乞二州以报此两人。”庄宗皆许以为刺史。郭崇韬谏曰：“陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始就，封赏未及于一人，而先以伶人为刺史，恐失天下心。不可。”因格其命。逾年，而伶人屡以为言，庄宗谓崇韬曰：“吾已许周匝矣，使吾惭见此二人。公言虽正，然当为我屈意行之。”卒以俊为景州刺史，德源为宪州刺史。

（节选自《新五代史伶官传》）

12．下列加点的字解释有误的一项是（）

a.庄宗皆许以为刺史许：答应。

b.周匝谒于马前谒：拜见。

c.然当为我屈意行之行：走路。

d.愿乞二州以报此两人愿：希望。

13.下列句子在文中的意思不正确的一项是（）

a.其战于胡柳也，嬖伶周匝为梁人所得。

他在胡柳作战，宠幸的伶人周匝被梁国人俘虏。

b.庄宗既好俳优，又知音，能度曲。

庄宗不仅喜欢伶人，而且又有伶人是自己的知心朋友，能够自己谱曲。

c.陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。

能和陛下共同取得天下的都是些英雄豪杰忠诚勇敢的志士。

d.公言虽正，然当为我屈意行之。

你说的话虽然是正确的，然而应当迁就我去做这件事。

14.下列叙述不符合原文意思的一项是（）

a.庄宗失败的原因是不听郭崇韬等人的劝告，一意孤行。

b.庄宗为自己所溺爱的东西所灭。

c.庄宗被伶人所灭。

d.庄宗不能理解和接受郭崇韬等人的进谏。

15.下列判断不正确的一项是（）

a.本文和课文《伶官传序》从不同的角度揭示了庄宗失败的原因。

b.课文《伶官传序》揭示的深度比本文更深，因为它总结了历代帝王成败的一般规律。

c.本文和课文《伶官传序》都揭示了同一主题。

d.本文的语言史学味浓，而《伶官传序》文学味更浓。