Language points Module 3 Unit 1七年级英语上册(外研版)

课时备课

课题 Module 1 My school day Unit1 Nice to meet you.（第一课时）

日期 课时 1 课型 阅读 授课教师

目标

确立

依据

课标

分析 课标摘录

义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准：

1. 有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。（情感态度）

2. 能听懂有关熟悉话题的语段，能识别不同句式的语调，如陈述句、疑问句和指令等。(语言知识、语言技能)

3. 能读懂简单的故事和短文并抓住大意。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。(语言知识、语言技能)

4. 能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。（学习策略）

5. 能意识到语言交际中存在文化差异。（文化意识）

课标分解

1.通过语境能准确认读本模块词汇。

2.能通过听对话，记录有关家庭的关键信息，选择或说出对话的主题和主要内容。

3.能辨别指示代词和名词所有格的意思。

4.能通过阅读对话，找出人物职业及工作地点等细节信息，并能根据提示描述文章内容。

5.能运用思维导图或关键信息提示描述自己的家庭。

教材

分析 本模块以家庭为话题，承接了上一模块学生自我介绍的主题，迎合了学生之间想进一步相互了解的心理，围绕着询问他人的家庭和介绍自己的家庭展开。本模块通过介绍课本主要人物的家庭关系，让学生了解不同的家庭结构，关心他人家庭，由此培养移情能力。

学情

分析 1. 知识经验

（1）已有知识经验

经过之前的学习，学生已经会读写一些单词，例如：year, not, hi, he, but ,big,China

(2)未学知识:词汇： n. Chinese, America, England ,capital,grade adj.our, first, last adv. Where prep. From, everyone

(3)障碍点

Module 3 Unit 1

(20分钟 50分)

Ⅰ. 根据句意及首字母或汉语提示完成单词(5分)

1. There are some photos of Jeremy Lin on the w

of my bedroom.

2. Seventeen and twenty-nine is f

.

3. My father will buy me a new

(电脑)on my birthday.

4. How many (图片)are there in your room?

5. Watching too much (电视)is bad for your eyes.

Ⅱ. 用所给词的适当形式填空(5分)

1. There (be)some water in the cup.

2. Are there (some)books in your classroom?

3. How (many)furniture is there in the old house?

4. There are lots of (tree)in our school.

5. These are (Linda)books.

Ⅲ. 单项选择(5分)

1. There a book and two pens in my schoolbag.

A. have B. is C. are D. be

2. In the reading room many new books.

A. have B. has C. there is D. there are

3. Are there beautiful flowers Miss Chen’s desk?

A. in B. on C. at D. over

4. —Is there a map in your classroom?

模块1 unit one 学案

一read the dialogue and Check (√) the true sentences.

1. Tony thinks the Giant’s Causeway is the largest natural wonder.( )

2. Lingling thinks Victoria Falls is more fantastic than the Giant’s Causeway.( )

3. Betty and Daming are more interested in man-made wonders.( )

4. For Daming, the Three Gorges Dam is more fantastic than the Terracotta Army.( )

二Read the passage and answer the questions.

1. Where is the Giant’s Causeway?

2. How wide is Victoria Falls?

3. What wonders does Betty think are more exciting?

4. How old is the Terracotta Army?

三language points

1. Let’s call Wonders of the World and join in the discussion.

我们给《世界奇观》节目打电话，加入讨论吧。

(1).wonder n. 奇迹 长城是新世界七大奇观之一。

The Great Wall is one of the seven wonders of the new world.

vi. & vt. 1). 觉得奇怪；惊奇 = be surprised

外研版英语七年级上册Module 3教案

Book1 Module 3 My school

一、教学内容：Unit1 There are thirty students in my class.

二、课型：Listening and speaking

三、教学目标：

1、能正确运用本单元的词汇及短语：computer, furniture, map, picture, television, wall, thirty, forty,fifty, sixty,

seventy, eighty, ninety, really, many, howmany, there, a lot of, any, world 。

2、能听懂介绍学校的简单对话。

3、能掌握“there be”句型的肯定、否定、一般疑问及特殊疑问句式和相应回答.并能运用此句型来介绍自己教室的样子。

4、能向同学们描述自己理想的教室的样子，如对自己理想教室的样子的设想等。

四、教学重难点：

掌握“there be”句型的肯定、否定、一般疑问及特殊疑问句式和相应回答.并能运用此句式来介绍自己教室的样子。

五、教学准备：

本课指导学生通过听力获取信息，培养学生听力技能。课堂上采用多媒体手段辅助教学，在轻松愉快的氛围中，在较真实的语境下，并联系学生生活实际，结合已有的知识和经验，运用所学的语言基础知识自我学习、互相学习，让学生在语言实践中相互启发、生成，体验成功。培养学生的合作精神,发展其思维和想象等能力。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品。

六、预习要求：

根据音标自学本课新单词；

七、 教学过程：

教学

步骤 教师活动 学生活动 设计意图

Step One

Warming-up (3’)

Lead in

1.Free talk: