家校联系表
姓名： 班级：六年级 时间2013.4.9
本周生活适应课的学习内容 使用计算器买菜
步骤: 1、学习利用计算器计算菜的总价钱。 如：
白菜1.8元/斤 猪肉11.5元/斤 凉瓜5.5元/斤 鸡亦23.5元/斤
问：各买1斤，需要多少钱？给100元应找回多少钱？
需要多少钱？列式： =
给100元应找回多少钱？列式： =
周末作业 用计算器做练习题。
在家练习情况 能独立完成 在家长的协助下完成 还没有掌握
备注 注意爱护好计算器，数字要准确。 家长签名：
家校联系表 班级： 姓名： 第 周 星期____
家校共育，共促成长！
科目
项目 语文 数学 外语 老师建议与签名
课堂情况 课前预习检查
听课状态
积极发言
课堂笔记
课后笔记整理
是否积极思考
是否积极参与小组讨论 课堂纪律
作业情况 字迹工整与否
作业布局是否美观
正确率
错题是否及时订正整理
默写情况
在校生活与锻炼 是否积极参加班体育活动
吃饭情况 午休情况
课间能否不追逐打闹
在家情况 是否逐项完成作业
是否打游戏
能否有计划复习学习与休息
（ ）年级（ ）班家校联系表
年 月 日 星期 放学时间 到家时间
语
文
英
语
数
学 生
物
政
治 历
史
地
理 音
美
物
理 化
学
家长评价(真实填写) 1.是否按时回家？ 是( )否( )
教
师 反
馈
2.回家就抓紧写作业吗? 是( )否( )
3.每天坚持听英语磁带吗? 是( )否( )
4.写作业前复习当天所学内容吗?是( )否( )
5.是否边听音乐边写作业? 是( )否( )
6.及时改正作业中的错误吗?是( )否( )
7.每天养成预习新课的习惯吗?是( )否（ ）
8.和父母交流自己在校情况吗？是( )否( )
9.抽空读一篇好文章了吗?是( )否( )
家长反馈
家长签名： 时间：
分享小故事： 给 予
有个老木匠准备退休，他告诉老板说要回家与妻孩共享天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家都可以看出她的心已经不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好时，老板把大门钥匙递给他“这是你的房子，我送给你的礼物。”老木匠震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？
我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。孩子，你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美，不后悔。在墙上写着：“生活是自己创造的”。
（ ）年级（ ）班家校联系表
家校联系册 学生姓名 班
级 执教老师 联系电话 家校联系表 班级： 姓名： 第 周 星期____
敬爱的老师，您辛苦了！祝您每天的心情都想一扇打开的窗！
科目
项目 语文 数学 外语 老师建议与签名
课堂情况 课前预习检查
听课状态
积极发言
课堂笔记
课后笔记整理
是否积极思考
是否积极参与小组讨论 课堂纪律
作业情况 字迹工整与否
作业布局是否美观
正确率
错题是否及时订正整理
默写情况
在校生活与锻炼 是否积极参加班体育活动
吃饭情况 午休情况
课间能否不追逐打闹
在家情况 是否逐项完成作业
是否打游戏
能否有计划复习学习与休息
