学校领导班子建设的实施方案
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学校领导班子建设的实施方案
关于加强学校领导班子建设的实施方案
为了贯彻全区教育工作会议精神，进一步加强师德建设，创造文明和谐校园，建设和谐学校领导班子，学校党支部制定了下面的实施方案。
一、指导思想
本方案以和“为指导，全面贯彻科学发展观。以“爱与责任”为核心，建设一支和谐有序、内外顺畅、团结有力的学校领导班子。学校要实际加强校长队伍建设，努力建设一支作风正、业务精、品质优、能力强的和谐学校领导班子集体，为学校教育事业的更好、更快发展不断推进。
二、目标要求
学校领导班子是学校全部工作的组织者、指挥者和实施者。学校领导班子的运行状况和工作质量直接关系到学校教育工作的稳定与发展。学校领导班子要做到：目标上合心、工作中合拍、困难前合力；成员之间配合默契，优势互补，相互包容，相互约束，共同营造良好融洽的工作氛围；班子集体富有亲和力、凝聚力、战斗力，在科学、民主、法制的轨道上健康、有序、和谐地运行。
1、政治立场坚定，思想觉悟先进，认真贯彻党的教育方针，不折不扣地完成上级交给的各项工作，思想和行动与上级党委保持高度一致。
2、成员之间团结协作，关系和谐，善于沟通，心胸坦荡，顾全大局，求大同、存小异，能形成工作整体合力。
3、工作精益求精，逢先必夺，勇争一流，在全区同类学校中保持先进。
4、开拓进取，勇于创新，积极探索新形势下的教育教学规律，善于运用新措施、新办法解决新问题。
5、增强教育服务意识，不断提高工作效率，切实帮助教师、学生解决实际困难。
6、作风民主，公道正派，求真务实，树立正气，带领全校上下形成干事创业的良好氛围。
7、廉洁勤政，奉公守法，忠于职守，勤俭节约，以身作则，为全校职工做出表率。
三、对正职（校长）的要求
在建设和谐学校领导班子工作中，正职应承担起“第一责任人”的职责，不断加强作风建设，提高自身修养，提升综合能力，真正做到以身作则，身体力行，以良好的形象和素质，倡导带领学校班子形成一个积极向上、凝心聚力的工作集体。工作中要努力做到：统筹协调，统揽不包揽。要善于谋全局、抓大事，把握好学校方向性、政策性的问题。要学会知人善用，具体工作多交给班子成员去落实，充分调动好每名班子成员的积极性和创造性，做到学校工作分工明确、协调一致、密切配合、运行有序。 2、注重民主决策，果断不武断。在学校工作中，我们需要全面分析、深入考虑，确保方向和政策的正确性。在决策时，要广泛听取班子成员的意见，集思广益，力求正确的意见集中好，分歧的意见统一好。同时，我们要形成在集体研究中决策、在集中领导下行动的氛围，推进决策的科学化、民主化、规范化。
3、实行科学管理，参与不干预。对副职分管的工作要适时了解，掌握其工作情况和进度，提出合理化建议。但不能管得太具体，也不能用行政手段干预副职的业务工作，影响正常的教育教学秩序。
4、大胆用人，放手不撒手。我们应该为班子成员提供施展才华的空间，支持其大胆工作、放心放手工作。同时，我们要对班子成员的工作进行合理约束与适时监督，对发现的问题，要及时指出，促其改正，将不良的倾向消除在萌芽之中。
5、凝聚人心，团结不结团。我们要用学校工作的整体目标和相互间“一荣俱荣，一损俱损”的制约关系，统一班子成员思想，激励大家讲团结，促和谐。在分歧面前，应带头识大体，顾大局，以理服之，以情感之，化解矛盾，增进团结。同时，我们要注意团结每一名班子成员，避免搞小团体、小圈子，坚决避免班子成员之间的“内耗”。
6、作风正派，公心不偏心。在开展工作时，必须坚持秉公办事，不存私心，不徇私情。我们要经常了解班子成员的思想状况，弄清他们在想什么、干什么，有什么困难需要解决，并给予关心、帮助和支持。在工作安排、评聘考核、评先树优等工作上，要处于公心、坚持按规定办事，以公开求公正，以公正促公平，不厚此薄彼，做到“一碗水”端平。
对副职（副校长及办公室、教务、总务主任）的要求：
在学校领导班子建设工作中，副校长及办公室、教务、总务主任具有十分重要和特殊的作用。他们应该积极参与班子建设工作，努力促进班子成员的相互理解、信任，从而形成工作上支持、目标上认同、行为上顺应、感情上共鸣的和谐局面。同时，他们应该注重全局意识和责任意识，在工作中实行科学管理，大胆用人，凝聚人心，作风正派，公心不偏心。
1、在工作中，我们应该明确自己的角色，积极支持和配合正职工作，坚持以大局为重。当正职出现考虑不周、决策困难或推行困境时，我们要及时提醒、分析和排忧解难，起到保驾作用。
2、我们要有全局观念和纪律意识，服从正职指挥、促进学校整体工作的顺利开展。在集体研究前，我们应该与正职交换看法，提出意见和建议。当正职出现过错时，我们要敢于阐述己见，提出批评，做到有问题及时指出，有意见大胆提出。
3、我们要大胆负责，对自己分管的工作要有思路和想法，看准拿稳的事要大胆实施。同时，遇到困难和矛盾时要主动站出来，把责任担下来，把矛盾解决在自己分管的范围内。但是，不能越权，随便拍板。
4、我们要加强合作，拾遗补缺，维护好学校的整体形象。要相互包容、相互理解、相互支持，发挥自己的聪明才智，与班子其他成员精诚团结，形成工作合力，共同搞好学校工作。
5、我们要把分管的工作纳入全盘工作中去谋划，既要有守土有责的责任感，创造性开展工作，又要在分管工作与全盘工作发生矛盾时，舍得放弃局部利益，甚至牺牲局部利益以顾全大局。要形成一种职责上分思想上合、工作上分目标上合、执行上分督查上合的默契与和谐，实现工作的整体推进。同时，我们也需要制定相应的工作措施和制度，以确保工作的顺利开展。
1、要加强研究，提高研究意识，通过定期开展研究活动，不断提升政治素质和综合能力，促进和谐班子的形成。每学期要举行一次主题研究活动，活动要做到主题明确，提前布置，自主研究，定期交流，共同提高。每月要定期研究党的政策理论和优秀文章，采取正职领读、共同讨论的方式进行。每次研究活动要有记录、有资料，中心小学将定期检查。要积极参加区教育局组织的进修培训、外出参观等研究活动，以研究提升素质，以素质促进和谐。
2、建立班子成员谈心谈话制度。每学期举行一次正副职之间的谈心谈话，加强交流，促进沟通。谈心时要推心置腹、开诚布公，既要肯定优点，又要指出不足，增进了解，改进工作。谈话时要注重思想、信息和感情上的沟通，达到在寻求共识中求团结，在相互了解中求发展，在相互协调中求和谐。可采用集体谈话和个别谈话相结合的办法，做到相互监督、相互理解、相互支持，形成和谐融洽的工作氛围。
3、积极参加学校局域网的沟通交流活动。充分利用局域网便捷高效、开放互动的沟通交流作用，积极完善网络信息交流、网上办公等手段，有效实施网上研讨与交流，为班子和谐发展搭建新的平台。要在局域网上认真征求班子作风、日常管理、学校环境、人际关系等方面的意见和建议，为学校发展和班子建设献计献策。
4、积极参加教育局举行的经验交流会。在参加教育局举行的建设和谐班子经验交流会和调度会时，要研究典型经验，合理运用，以补不足。同时，在教育信息网的专栏中，积极投稿，被教育局发表的，学校在考核中予以加分。
5、完善学校领导班子评议考核制度。学校将定期对学校领导班子进行评议考察。通过召开教师代表座谈会或个别谈话，专题听取教师的意见，并提出整改意见，限期整改。
