2019-2020年北师大版初中九年级下册历史第四单元 和平与发展第16课 告别“雅尔塔”拔高训练第五十六篇

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2019年精选北师大版初中历史七年级下册第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展第15课 推动社会进步的科技成就习题精选第五十四篇

第1题【单选题】

下列节日哪一项在宋代还没有出现( )

A、春节

B、元宵节

C、中秋节

D、劳动节

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

我国历史上第一部编年体通史是( )

A、《史记》

B、《资治通鉴》

C、《后汉书》

D、《楚辞》

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

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第3题【单选题】

主持开凿通惠河的元朝水利学家是( )

A、沈括

B、郭守敬

C、张衡

D、毕升

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列史实在《史记》和《资治通鉴》中都能找到的是( )

A、

B、

C、

D、

【答案】： 最新教育资料精选

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【解析】：

第5题【单选题】

美国学者罗兹．墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”下列各项中不属于宋朝“创新和文化繁盛”的是( )

A、出现了最早的纸币

B、火药开始用于军事

C、发明了活字印刷术

D、形成了词创作的繁荣局面

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

《资治通鉴》的取材重在历治兴衰，意在使君主借鉴其中的经验教训。这部书对研究我国古代历史有重要价值。它是一部( )

A、纪传体通史

B、编年体通史

C、编年体断代史

D、纪传体断代史

【答案】：

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第7题【单选题】

恩格斯曾经说：“在14世纪初， 从 人那里传入西欧，它使整个作战方法发生了改变，这是每一个小学生都知道的”。( )

A、火药 阿拉伯

B、造纸术 欧洲人

C、指南针 阿拉伯

D、印刷术 欧洲人

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

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2019年精选初中九年级下册历史第五单元 冷战和美苏对峙的世界第16课 冷战人教部编版复习特训[含答案解析]第二十八篇

第1题【单选题】

为了应对美国建立的军事组织“北约”，赫鲁晓夫采取的针对性措施是( )

A、组成三国联盟

B、组成三国协约

C、成立华约组织

D、加入欧洲联盟

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

既能在经济上稳定资本主义，防止西欧各国发生革命，又能达到控制对方的一箭双雕之计是( )

A、冷战政策

B、杜鲁门主义

C、北约组织

D、马歇尔计划

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

美苏争霸过程中，苏联处于优势的是在20世纪( )

A、50年代 最新教育资料精选

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B、60年代

C、70年代

D、80年代

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

《新全球史》中写道：“1962年，整个世界战栗了，等待着超级大国的对抗可能会带来的世界末日。”材料反映的事件是( )

A、朝鲜战争

B、越南战争

C、苏联出兵阿富汗

D、古巴导弹危机

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

1962年8月，美国U-2高空侦察机发现古巴正在修建导弹发射场。10月，U-2飞机又拍摄到导弹发射场的照片。美国总统肯尼迪宣布对古巴进行海上封锁，并要求苏联撤出所有导弹。10月底，赫鲁晓夫被迫同意从古巴撤出所有导弹，随即美国解除了对古巴的海上封锁。这一历史事件反映了( )

A、美苏开始争霸

B、美苏势均力敌

C、美苏争霸达到高潮

D、美苏均做出让步 最新教育资料精选

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【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

“二战”后，美国凭借极度膨胀的经济军事实力，积极谋求全球霸权，而苏联的强大及共产主义的影响阻碍了美国全球霸权的实现。于是美采取了除战爭以外的一切手段，遏制共产主义，稳定资本主义的“冷战”政策。美苏“冷战”开始的标志是( )

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2019-2020年岳麓版初中历史九年级下册第九单元 第二次世界大战第33课 大战的转折与结束习题精选六

第1题【单选题】

第二次世界大战后期，为了尽快打败法西斯解决战后重大问题而召开的国际会议是( )

A、德黑兰会议

B、雅尔塔会议

C、开罗会议

D、波茨坦会议

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫，深刻影响着人类社会的发展进程。以下关于两次世界大战共同点的表述，不正确的是( )

A、原因都是帝国主义政治经济发展不平衡

B、都客观上推动了科学技术的迅速发展

C、性质都是帝国主义战争

D、战后都形成了新的世界格局

【答案】：

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第3题【单选题】

二战时期，打击德国法西斯的战场有欧洲第一战场和第二战场。下列军事行动中，发生在欧洲第一战场的是( )

A、珍珠港事件

B、斯大林格勒战役

C、诺曼底登陆

D、在长崎投下原子弹

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

1945年2月在黑海北部的克里木半岛的雅尔塔举行了一次关于制定战后世界新秩序和列强利益分配问题的一次关键性的首脑会议——雅尔塔会议。关于这次会议，下列说法正确的是( )

A、会议促成世界反法西斯联盟的成立

B、中国首脑与苏美英首脑会晤共同通过有利于中国抗战的决议

C、会议决定取消国际联盟，成立联合国，以维护世界和平

D、苏联决定欧洲战事结束后三个月内参加对日作战，利于加快战争的胜利

【答案】：

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第5题【单选题】

如果你要完成一篇有关二战人物的作业，需要搜集史料，下列属于第一手材料的是( )

A、《斯大林传》

B、电影《最长的一天》

C、罗斯福的国会演说

D、小说《静静的顿河》

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

九年级历史下册 第四单元 第16课 告别“雅尔塔”教案 北师大版

授课内容 授课时数

授课班级 授课人数

授课地点 授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是北师大版九年级历史下册第四单元第16课《告别“雅尔塔”》。本课主要围绕二战后世界格局的演变展开，重点介绍冷战政策、华约和北约的建立以及柏林墙的建立等事件。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对二战结束后的国际形势有所了解，能够分析冷战政策对世界格局的影响，以及能够理解柏林墙建立的历史背景和意义。通过本节课的学习，学生应掌握二战后世界格局的演变过程，了解冷战政策及其对世界的影响，以及能够分析柏林墙建立的原因和后果。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证和批判性思维等历史学科核心素养。通过分析二战后世界格局的演变，学生能够掌握历史发展的时空线索，理解冷战政策对世界的影响。同时，通过探讨柏林墙建立的原因和后果，培养学生对历史事件的深入思考和批判性思维能力。此外，通过小组讨论和互动交流，学生能够提升合作意识和沟通技巧，培养 historical thinking 和 cross-cultural

understanding。

教学难点与重点

1. 教学重点

（1）冷战政策的含义、表现和影响：冷战政策的含义包括美国对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外的一切敌对行动，其表现有政治、经济和军事三个方面。政治方面表现为杜鲁门主义、马歇尔计划、柏林危机等；经济方面表现为援助西欧的“马歇尔计划”、建立“北大西洋公约组织”和“华沙条约组织”；军事方面表现为“热战”如朝鲜战争、越南战争等。冷战政策对世界格局的影响主要体现在形成北约和华约两大军事集团对峙的局面，以及导致世界长期不得安宁。

（2）柏林墙的建立原因和意义：柏林墙的建立原因包括德国分裂、美苏冷战的加剧、东西德之间的民情汹涌等。柏林墙的建立意义主要体现在它是冷战时期东西德分裂的象征，也是东西方势力范围对峙的标志性建筑。