《翠鸟》课文
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
三年级课文翠鸟读后感
第一篇
嘿，朋友们！我刚读完三年级课文里的《翠鸟》，心里那叫一个激动呀！
这翠鸟长得可真是漂亮极啦！它那一身鲜艳的羽毛，就像穿着一件五彩斑斓的花衣裳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。哎呀呀，光想想它的样子，我都觉得美得不行。
而且呀，这翠鸟捕鱼的本事可厉害啦！它一动不动地站在苇秆上，一双眼睛紧紧地盯着水面，小鱼悄悄地游到了它的脚下，它就像箭一样“嗖”地一下飞过去，叼起小鱼，贴着水面一下子就飞走了。那速度，简直快得让人眼花缭乱！我就在想，如果我也能有它那样的速度和本事，那该多好呀，在小伙伴面前得多威风！
不过，想到课文里说翠鸟的家在陡峭的石壁上，要想看到它们得多不容易啊。咱们可不能因为喜欢就去捉它们，得让它们自由自在地生活。
读完这篇课文，我感觉自己好像真的看到了那只漂亮又厉害的翠鸟。我也明白了，大自然里的每一个生命都有自己独特的魅力和价值，咱们得好好爱护它们。
怎么样，你们读了这篇课文是不是也跟我有一样的感受呢？
第二篇 亲爱的小伙伴们，我来跟你们聊聊我读了三年级课文《翠鸟》后的想法哟！
一说起这翠鸟，我的脑海里马上就浮现出它那美丽的模样。它可真是鸟中的“大明星”呀！那颜色搭配得太绝了，橄榄色、翠绿色、浅绿色、赤褐色，哇塞，就像个时尚大师精心设计出来的。特别是它那双眼睛，又圆又亮，感觉能把整个世界都看清楚。
它捉鱼的时候，那才叫精彩呢！静静地等着，一旦发现目标，“唰”地一下冲出去，动作快得像闪电。我就在想，它是不是练过什么武功秘籍呀，怎么能这么厉害！
还有哦，它住的地方也很特别，在陡峭的石壁上。我就在琢磨，它每天回家是不是都像在冒险，可真是勇敢的小家伙。
读完这篇课文，我心里有点小遗憾。为啥呢？因为我们平时很难亲眼看到这么漂亮又厉害的翠鸟。不过没关系，我会在心里一直记得它的样子。
1 关于翠鸟的43个诗句
1.侧见双翠鸟，巢在三珠树。——张九龄《感遇十二首·其四》
2.白莲倚阑楯，翠鸟缘帘押。——皮日休《二游诗·任诗》
3.未逢晴旭趁黄蜂，半带朝霏啼翠鸟。——王昶《驿旁梅花》
4.翠鸟质微细，乃以羽自戕。——方孝孺《次王仲缙感怀韵十首兼呈张廷壁·其五》
5.炎州罗翠鸟，瘴岭控蛮军。——马戴《送从叔赴南海幕》
6.翡翠鸟飞人不见，琉璃瓶贮水疑无。——李洞《宿成都松溪院》
7.巢芦有翠鸟，雄雌自相求。——梅尧臣《往东流江口寄内》
8.寒渔下滩时，翠鸟飞我前。——梅尧臣《合流河堤上亭子》
9.清风起修篁，翠鸟亦来下。——张耒《感春十三首·寒池冬不流》
10.古木巢翠鸟，清濠见游鱼。——张耒《冬日放言二十一首·淮阳名都会》
11.度日衔花翔翠鸟，经年支榻养灵龟。——宋祁《白兆山桥亭》
12.残英枝上一痕春，翠鸟依依惜别晨。——陈三立《春尽日偶成》
13.独怜翠鸟烟波外，犹向晴天立钓矶。——马一浮《翠鸟》
14.南州翡翠鸟，雄来太液池。——王世贞《长乐佳·其一》
15.翠鸟鸣高枝。——吴龙翰《心远堂》
16.野烟啼翠鸟，庭草卧青牛。——张宪《春登永安寺》
17.翠鸟来还去，修鱼跃更游。——胡宏《泉上》 2 18.飞来翠鸟更多情，斜立花枝如画稿。——王鉴《乔宜中邀看杏花并再和宜中刘禹畴韵》
19.翠鸟依依穿石磴，落花历历点苔斑。——张天翼《同顾状元玉文登瑞岩》
20.霜月三更天似水，枝头翠鸟睡正浓。——赵必象《古端饮问梅亭作》
21.翩翩翠鸟来何处，只影飞随白凤凰。——王绅《题夹梅竹》
22.炙暖十三簧，要唱欢侬，怕翠鸟、向花偷泄。——姚燮《洞仙歌·其一·江远阁深，人别梦在，镜月留夕，帘波荡春，未免凄益，以感安倩玉龙双翠寄向渌西楼上歌也》
23.梅花消息几时来，翠鸟无声蝴蝶死。——张泰《寒宵曲》
24.翠鸟不知生处乐，一心贪恋此游遨。——殷奎《孤鸿篇》
25.池边翠鸟兼黄鸟，屋上晴鸠唤雨鸠。——文肇祉《寓目自遣》
三年级人教版语文翠鸟课文
三年级人教版语文翠鸟课文
《翠鸟》是北师大教材六年制第六册第四单元的第一篇课文，抒发了热爱大自然、热爱家乡的情感。下面由出的三年级人教版语文翠鸟课文，一起来看看吧。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵敏的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇摆，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我们只好消除了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
《翠鸟》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级下册第5课。这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟——翠鸟。翠鸟颜色鲜艳，小巧玲珑，叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速敏捷，非常惹人喜欢。孩子们也喜欢这样得意的小鸟。想捉一只翠鸟来饲养，但在老渔翁的开导下，孩子们消除了念头，把翠鸟看作了朋友。课文在展示翠鸟的外形和活动的特点的同时，呼吁人类要与动物和谐相处。
本班学生对阅读有比较浓重的兴趣，对阅读内容也有一定的评价才能。本课的.教学内容与我们农村孩子的生活经历非常贴近，少数孩子有时不自觉地捉一些虫鸟戏玩，但多数孩子具有一定的环境保护意识，不危害有益的虫鸟。
（1）读书法。小学语文教学识字、字词、字句、朗读、背诵训练是重点，采用以读为主的方法可以做到读中熟字、读中解词、读中学句、读中悟情。
