幼儿园大班美术课教案《秋叶》

幼儿园大班美术活动：《奇妙的颜色》

一、设计意图：

幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就象红黄蓝绿这些颜色一样，鲜艳、美丽的颜色让幼儿喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已。五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都与颜色有着最直接的联系。大班幼儿对于颜色的变化已经有了初步的认识，在平时的活动中发现幼儿对于颜色的变化很感兴趣，他们对颜色特别好奇、喜欢，为此我们设计了《奇妙的颜色》这一活动，其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配，从而产生绿、橙、紫这三种颜色(三间色)的科学原理，其探索性与操作性教强，比较适合大班幼儿的操作水平，本次活动主要让孩子知道三原色相互搭配可以调出多种色彩，使其在宽松氛围中感受三原色组合成新色彩的神奇，大胆尝试探索涂色操作活动，激发幼儿探索、发现颜色变化的欲望，丰富有关颜色变化的经验，体验变化的乐趣。

二、活动目标：

1、知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。

2、通过看图形推理颜色的方式，大胆尝试探索涂色操作活动，进一步感知色彩的组成。

3、感受三原色组合成新色彩的神奇，激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。

活动重点：知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。 活动难点：通过看图形推理颜色的方式，大胆尝试探索涂色操作活动，进一步感知色彩的组成。

三、活动准备：

PPT课件一份，调色盘人手一份，颜料若干(红、黄、蓝)，水果图。

四、活动过程：

（一）活动导入,渲染活动气氛,激发幼儿对活动的兴趣。

1.教师出示装有白水的矿泉水瓶，请幼儿察验后开始变魔术，依次变出红、黄、蓝三种颜色的水。

2.这三个颜色宝宝有一个共同的名字，你们知道吗？幼儿回答……

3.教师：现在老师来告诉你们，他们共同的名字叫做"美术三原色"，（色彩中不能再分解的基本色叫做原色，原色可以合成其他的颜色，而其他颜色却不能还原出本来的的色彩。我们通常说的美术三原色，即红、黄、蓝。三原色可以混合出所有的颜色）

(二)活动过程

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《秋天的叶子》教案

《秋天的叶子》教案1

活动目标：

1、 初步学习拓印画的技能。

2、 能大胆地在树叶上刷上颜色，知道用不同种颜色拓印。

3、 体验美术活动的乐趣。

活动准备：

各种各样的树叶若干、卡纸、颜料、颜料盒、排笔、若干长条纸、毛根

活动过程：

一、 谈话引出主题

师：昨天你们帮树叶宝宝找到了家，他们很高兴。所以今天要来做客，你们欢迎吗？

师：那么多的树叶宝宝，我们给他们拍张照，好吗？可是没有照相机，怎么办呢？（引导幼儿讨论）

二、 介绍绘画材料

（1） 师：现在有颜料、排笔、卡纸，我们怎么给叶子拍照呢？

（2） 讨论后，请幼儿说一说。

三、介绍拓印画的过程

教师示范并讲解：

（1）取一片自己喜欢的叶子，笔蘸上颜色，将颜料刷在叶子的反面（叶脉明显的一面）

（2）把有颜色的一面贴在卡纸上，双手压住，不能移动。（每个地方都要压到）

（3） 每人印两片叶子（不同形状，不同颜色）

四、制作照片

（1） 拿一长条纸做一个蝴蝶结（两头交叉）

（2） 请老师用订书机钉在左上角。

五、幼儿分组制作，教师个别指导

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（1） 叶子涂色时，所有的地方都要涂到。

（2） 压印时，千万不能移动。

六、相互欣赏作品，老师评价。

《秋天的叶子》教案2

活动目标：

1.学习绘画小朋友手拉手的动态，表现与好朋友的亲密关系。

2.能适当添画背景，表现活动的场景。

活动准备：中班幼儿用书9月分册第5页、油画棒、绘画纸。活动过程：

一、观察好朋友教师：

《秋叶》教案

《秋叶》教案1

活动目标

1.了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感兴趣。

2.积发幼儿想象力，进行制作活动。

活动准备

1.趣味练习-装饰秋天的树

2.树叶图片（梧桐、冬青、柏树）

3.幼儿用美术工具。

趣味练习

活动过程

一、认一认，这是什么树叶？

1.说一说：请你找一片你最喜欢的树叶。

告诉大家，这是谁的树叶？你为什么喜欢它？

2.你们知道你喜欢的树叶，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗？ 去找找，找到了就站在这棵大树的前面。

（站在树的图片前面）

3.请幼儿说说，你给自己的树叶找的大树妈妈是谁，你从哪里看出来的。

（梧桐树的树叶像爪子，冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺）

4.不认识的树叶

（1）教师：其实，我们周围还有很多别的树叶呢，这片树叶认识吗？

这棵树叫什么名字？它们都是在秋天里落叶子的吗？

你们可以看看有关树叶的书，还可以让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不认识的树叶，

让爸爸妈妈告诉你们。

（2）出示衫树、银杏树等树叶，让幼儿观察。

二、想一想：我把树叶当什么？

1.欣赏儿歌：秋叶

2.教师：除了你们喜欢的树叶，还有许多小动物也喜欢落叶呢。 3.提问：小动物们捡起落叶当什么？

4.想一想：你想把你的树叶变成什么？

三、做一做，秋叶玩具

1.想象制作：装饰-秋天的树

秋天的树非常漂亮，你们把它做出来把。

2.介绍自己的作品

四、游戏：秋天树叶飞

1.教师：你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。

我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗？怎么飞呢？你们看。

2.介绍游戏玩法：听到梧桐树叶飞，手执梧桐树叶的孩子，将树叶使劲上抛，其他树叶玩法相同。

《秋叶》教案2

活动目标

一、充分理解诗歌内容，学会用艺术的眼光观察周围事物

二、通过感受作品中秋叶的美，体会大自然的美，培养幼儿对大自然的热爱

一、教学目标：

1. 认知目标：让幼儿认识秋天的树叶，了解树叶的形状、颜色和特点。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用彩纸制作树叶贴画。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，感受秋天的美，激发幼儿热爱大自然的情感。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿掌握树叶贴画的制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。

难点：引导幼儿用彩纸制作出形象生动、富有创意的树叶贴画。

三、教学准备：

1. 教具：各种形状的树叶、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。

2. 环境：宽敞的美术活动空间，适当的光线，舒适的桌椅。

四、教学过程：

1. 导入：教师带领幼儿户外观察秋天的树叶，让幼儿感受树叶的形状、颜色和特点。

2. 讲解：教师向幼儿介绍树叶贴画的制作方法，讲解步骤和注意事项。

3. 示范：教师示范制作一个简单的树叶贴画，让幼儿跟随操作。

4. 创作：幼儿根据自己的想法，选择合适的树叶和彩纸，制作树叶贴画。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。

五、教学反思：

本次教学活动旨在让幼儿认识秋天的树叶，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。在教学过程中，大部分幼儿能够积极参与，制作出富有创意的树叶贴画。但也有一些幼儿在制作过程中遇到了困难，如对树叶的形状、颜色选择不够恰当，制作步骤不够清晰等。在今后的教学中，教师应更加关注每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导，提高幼儿的制作技巧，让每个幼儿都能在美术活动中收获快乐和成长。教师还要注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿发现生活中的美，激发他们对大自然的热爱。

六、教学评价：

1. 教师观察幼儿在制作树叶贴画过程中的态度、兴趣和参与程度。

2. 教师评价幼儿制作的树叶贴画的创意、技巧和美感。

3. 幼儿互评：让幼儿相互欣赏、交流，表达自己的看法和感受。

七、教学拓展：

1. 组织幼儿进行户外写生，观察和描绘不同形状、颜色的树叶。

2. 邀请家长参与，开展家庭树叶贴画比赛，增进亲子关系。