论音乐教育在中小学教育中的重要性

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论音乐教育在中等职业教育中的重要性

作者：刘厚军 刘丽

来源：《北方音乐》2016年第04期

【摘要】作为中等职业教育，培养合格的、适应社会的技能型人才是主要教育教学的目标。要实现这一目标，提高学生综合素质，培养和树立正确的人生观、价值观、审美观，促进学生成人等教育内容是不可或缺的。而音乐教育以其特有的形式和内容，在提高学生综合素质，培养和树立正确的人生观、价值观、审美观，促进学生成人等方面都有着不可替代的教育作用。因此，在中等职业教育中应加强音乐教育。

【关键词】中等职业教育；音乐教育

近年来，中等职业教育的发展得到了国家高度重视，中等职业教育在各种教育类型中的地位日益提升，中等职业教育的成功与否，对个人和社会发展的重要性日益凸显。中等职业教育的培养目标是培养合格的、适应社会的技能型人才，除了专业技能以外的个人其他方面素质和能力，是其能否适应社会，并更好的生活的重要因素。而音乐教育以其特有的形式和内容，在提高学生综合素质，培养和树立正确的人生观、价值观、审美观，促进学生成人等方面都有着不可替代的教育作用。在目前，中等职业教育中关于音乐教育方面的课程普遍缺乏，为了促进中等职业教育健康协调发展，本文就音乐教育对于中等职业教育的重要性作一些论述。

一、音乐教育是素质教育的一种重要形式，是中等职业教育提高学生综合素质的重要手段

音乐教育是一种基本素质教育。在培养学生全面发展这一点上，音乐教育和素质教育的根本目的是一致的，这也是中等职业教育的目标之一。

首先，音乐教育有助于学生记忆力的发展。在音乐教学过程中，教师通过歌曲演唱、乐器演奏、舞蹈训练等教学形式，通过身体各种器官配合协调，在提高学生兴趣爱好和注意力的同时，也促进了学生记忆力的提高。并且，音乐还能间接或直接影响或改变人的情绪。比如，听一些轻松愉快的抒情乐，能使我们精神愉快，身心得到放松，听一些高亢激昂的音乐，可以使我们的精神焕发等等。从心理学上讲，身心在轻松愉快的情绪时，记忆以及接受新事物的能力明显比情绪沮丧时强。

从中学音乐教育现状论音乐教育的重要性

【摘要】中学音乐教育在经济不发达地区得不到教育领导和家长的普遍重视，造成这种现状的情况有很多，但主要还是受应试教育的影响在思想上对音乐教育的重视程度不够，不能清楚、科学的认识到音乐教育对人各方面能力的影响。

【关键词】音乐教育 现状 重要性

【中图分类号】g633.951 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2013）01-0212-01

近年来，随着基础教育改革的深入发展，音乐基础教育也有了很大的发展。随着《义务教育音乐新课程标准（修订版）》的发布，音乐教育在义务教育阶段的发展也进入了一个新的时期。各种不同版本的音乐教材在编写中渗透了许多先进教育思想的理念。各级各类学校音乐工作者在教学中也摸索出许多适合自己校情的教学方法，音乐教学水平有了明显的提高。但我们还应清醒地认识到存在的问题，如：一些欠发达地区、县、区中小学音乐教育还得不到应有的重视，教育观念比较落后，音乐教育不能适应国家基础教育改革大发展的需求。

一、中学音乐教育存在的问题

1.音乐教育资源的不均衡，导致音乐教育水平的差距

音乐教育资源包括“硬件”和“软件”两大方面，硬件是学校教学设施的配备，如音乐教室、多媒体操作台、音响设备、钢琴和其他音乐教具等与开展音乐教学相关的设施配备；软件是音乐教师文化素质、专业水平、技能、管理能力及学历程度等方面的内容。教育资源的不均衡体现在各个方面，音乐教育资源也不例外。大多优秀的、学历较高的音乐专业教师集中在经济较发达、地理环境优越的地区，再加上学校规模、工资待遇众多方面的落差，使得这些不发达地区的音乐教育水平成了“恶性循环”，差距也越来越明显。

2.地区和学校领导层对音乐教育的重视不够

受应试教育的影响，长期以来许多不发达中小城市、县、区中小学一味追求升学率，严重忽视音乐教育对中、小学生的重要影响。片面认为只有升学率搞上去了，学校就办好了，老师就教好了，学生也就学好了。音乐课对他们来说是一种“摆设”，可有可无，不仅没有专职的音乐教师，而且音乐课经常被主课占用，尤其是在期中、期末考试前夕，大部分学校音乐课直接被停上。

浅谈中小学音乐教育的重要性

拜泉县龙泉镇中心学校单越

伟大的爱因斯坦曾说“我的科学成就很多都是从音乐启发

的。现在的社会是一个充满未知的年代，一个创造的年代，是

一个人才智慧竞争的年代。这就需要我们必须实施以培养创新

精神为核心的素质教育，大力开发学生的创造能力，幻想能力，

全面培养学生的创新能力和兴趣。

音乐教育是素质教育的重要组成部分，是实施美育的主要

途径，音乐从古至今乃至全人类都离不开音乐。人类的文明，

人类的进步更离不开音乐教育。而中小学音乐教育是最有效、

最直接、最普及的一种音乐教育途径。所以，音乐教育特别是

中小学音乐教育是整个学校教育的重要组成部分，是必不可少

的。而在相当长的一个时期里，有这样一种观点，那就是音乐

是可学可不学的一门课程，而语文、地理、历史、英语等课程

在中小学乃至大学是必修课。在科技知识飞速发展的今天，传

统的教育理念面临挑战，素质教育也越来越引起全社会的重

视，以审美教育为核心的音乐教育成了少年儿童全面发展的一

项重要内容。

一、我国音乐和音乐教育的发展历史

1、我国音乐的发展历史

①我国是世界上音乐文化发展最早的国家之一，音乐文化可考历史可上溯至新石器时代。

②商代音乐文化已发展到较高水平，音乐被统治阶级用作

享乐及祭祀的工具，音阶的观念已经成熟，于是有编馨、编钟

的出现，能以较大声响演奏出简单的曲调。

③西周时期形成了我国古代的专业音乐文化，有许多受到

严格训练的专业乐师，进行传授、表演等音乐活动，歌唱在社

会各阶层广泛流行，器乐在这时期获得较大发展。

④短暂的秦王朝揭开了封建大一统的序幕。它虽然在音乐

文化的发展方面并未留下很多业绩，却给音乐思想以及音乐文

化的发展留下了印迹。

⑤宋、元时期，由于市民音乐的繁荣，使宋元音乐文化出

现了巨大的转折，到了中华民国时期，中国音乐与中国社会、

文化的发展趋势大体一致，而且形成了其独有的特色。

2、我国音乐教育的类型和历史进程

中国音乐教育大体可分普通音乐教育、社会音乐教育、师

范音乐教育及专业音乐教育4种类型，现分述于后。

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论中小学书法教育的重要性

作者：于昌明

来源：《中学语文·大语文论坛》2018年第07期

书法是我国传统文化的重要组成部分，经历了非常漫长的发展历程。从书法中我们可以感受到我国传统文化的灿烂以及前辈的智慧结晶，我国历代都对书法教育给予了充分的重视，现在也应该不例外。在中小学语文教学中，增添书法教育模块可以有效地提升学生的书写水平，并培养学生从小对祖国灿烂优秀文化的热爱之情，这对于学生的全面健康发展以及中小学语文教学质量的提升有着非常重要的意义。在此，笔者根据自己多年的教学经验，就书法教育的重要性进行初步的分析探讨。

一、书法教育有利于学生养成良好的书写习惯

书写能力是小学阶段对学生要求的一项基本能力，小学生正处于一个知识积累的关键时期，整洁、规范的书写是在这个阶段应该重点培养的良好习惯。对于很多小学生而言，由于书写习惯不规范造成字体潦草、字迹模糊等现象，这对于其今后的语文学习以及考试成绩都会产生一定的阻碍作用，出现这样的结果都是由于在学习过程中不注重书写习惯所导致的。将书法教育融入到中小学语文教学中，让学生在感受汉字形体之美的同时学习书写技巧，势必会对其书写能力产生良好的促进作用，也可以将学生的语文综合素养体现在今后的学习以及发展过程中。

二、书法教育有助于拓展学生的知识视野

书法是我国优秀传统文化的结晶，也是我国的国粹。所谓“字画同源”，书法作为一门艺术与其他艺术形式之间具有非常密切的关联，学生在学习书法时可以增加对其他艺术形式的了解。另一方面，学生在学习的过程中，可以了解到书法在我国文化历史发展过程中的演变历程，以及每一个阶段的代表性的人物，然后结合人物的时代背景去了解当时的社会环境，让学生通过学习书法接收到更多其他方面的知识信息。如此一来，学生在学习书法的过程中可以不断丰富自身的知识面，进而拓展自己的视野。