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学校搬迁个人工作总结学校搬迁是一项繁重而又重要的工作，我有幸能参与其中并担任一定的责任。
在这次搬迁工作中，我承担了一些工作任务，现在结合自身工作经验和体会，总结如下：首先，在搬迁前阶段，我参与了新校区的选址和规划工作。
通过实地考察和专业评估，我对新校区的地理位置、基础设施、周边环境等方面进行了综合分析，并提交了详细的调研报告。
这一阶段的工作，让我更加深入地了解了学校搬迁背后的种种复杂因素，也提升了我的专业能力。
其次，在搬迁期间，我积极参与了物资搬运和仓储管理工作。
我带领团队协调了搬迁计划，统筹安排了各项物资的搬迁流程，并严格按照计划进行了仓储管理。
在实际操作中，我及时调整方案，保证了物资的移动和储存安全有序。
这个阶段的工作考验了我的组织协调能力和应急处理能力，也让我更加熟练地掌握了物流管理的技巧。
此外，我还负责了新校区的布置和装修工作。
我参与了新校区的布局设计，选择了合适的装修风格和材料，并组织了相关施工过程。
通过这项工作，我锻炼了自己的审美眼光和设计能力，也提高了我的项目管理和沟通协调能力。
最后，通过这次学校搬迁工作，我收获颇丰。
我在工作中学会了更好地与团队协作，学会了更好地谋划和安排工作计划，也学会了更好地处理突发事件和问题。
我相信这次宝贵的工作经验将成为我未来工作发展的重要财富。
同时，我也为学校搬迁的顺利进行而感到自豪和满足！在学校搬迁的过程中，我还意识到了一些需要改进的地方。
首先，我在规划和协调方面还需要提高自己的能力。
在搬迁过程中，我发现自己在时间管理和资源调配方面还存在一些短板，导致了一些不必要的延误和浪费。
因此，我意识到需要加强自己的规划和协调能力，更好地管理和分配资源，以提高工作效率和减少不必要的损失。
其次，我在沟通协调方面也有所欠缺。
在搬迁过程中，要和各个部门、供应商、装修队伍等多方沟通协调，我发现自己在沟通协调方面还需要更加娴熟和果断。
有时候因为沟通不畅或者信息不及时传达，导致了一些问题的出现，这给整个搬迁过程带来了不必要的麻烦。
舞蹈学校搬迁总结引言舞蹈学校是培养年轻舞者的重要场所，为学生提供专业的舞蹈教育和培训。
然而，在一些情况下，舞蹈学校需要搬迁到新的场所。
本文将总结舞蹈学校搬迁的经验和教训，以及对于这一过程的评估和改进建议。
背景介绍在舞蹈学校搬迁之前，我们面临了一系列的挑战和压力。
原先的场所租约即将到期，租金的上涨和维护费用的增加使我们不得不考虑搬迁的可能性。
此外，我们还希望能够提供更好的学生体验和更多的舞蹈教育资源，因此需要找到一个更适合的地点。
搬迁过程舞蹈学校搬迁的过程可以概括为以下几个步骤：1. 寻找新场所我们开始了广泛的市场调研，并与房地产经纪人和房东进行了多次接触。
我们考虑了地理位置、面积、租金、咨询服务、舞蹈设施等因素，并最终选择了一个较为理想的场所。
2. 筹备工作在确定新场所后，我们进行了一系列的筹备工作。
这包括与房东签订合同、协商装修事宜、搬迁计划的制定、设备和家具的购买等。
我们也在这个阶段与学生和家长进行了有效的沟通，告知他们我们的计划并征求他们的意见和建议。
3. 搬迁实施在搬迁实施阶段，我们组织了一支专业的团队协助进行物品的包装、搬运和装修工作。
在搬迁过程中，我们特别注意了舞蹈设施的保护和运输，确保它们的完好无损地转移到新场所。
同时，我们积极利用社交媒体和网站更新学生和家长关于搬迁进展的信息，以保持信息的畅通。
4. 宣传推广在完成搬迁后，我们积极开展宣传推广活动，以提高舞蹈学校的知名度，并吸引更多的学生报名。
我们更新了官方网站，开展线上宣传活动，并通过社交媒体与潜在学生和家长进行互动。
此外，我们还在新场所周边进行了传单派发和户外广告投放。
效果评估和改进建议舞蹈学校搬迁后，我们进行了对整个过程的评估。
以下是我们的评估结果和改进建议：1. 效果评估我们评估了搬迁对学生和教师的影响，以及学校运营和管理方面的变化。
总体来说，搬迁对学生和教师的积极影响远大于负面影响。
我们获得了更宽敞和现代化的教学环境，学生的舞蹈技能得到了进一步提高。
学校搬迁可行性研究报告摘要本报告对学校搬迁进行了可行性研究，通过对现有校址的分析和比较，以及对新校址的条件和环境进行了评估，得出了学校搬迁方案的可行性结论。
报告对学校搬迁的影响进行了综合评估，并提出了具体搬迁方案和实施建议。
同时也考虑到了搬迁可能面临的困难和挑战，提出了相应的解决方案。
通过本研究，为学校搬迁决策提供了参考依据和决策支持。
一、背景学校搬迁是指将原本所在地的学校迁移到新的地方，通常是为了获得更好的教育资源、改善校园环境、促进学校发展等目的。
随着城市化进程的加速和教育事业的发展，学校搬迁成为一种常见的现象。
学校搬迁涉及到社会、教育、经济等多个方面的利益，需要充分的调查研究和可行性分析，以保障搬迁决策的科学性和合理性。
二、搬迁原因学校搬迁的原因主要包括：1. 教育资源不足：原校址教育资源匮乏，教育条件差，影响学生的学习质量和学校的发展。
2.校园环境恶劣：原校址周围环境不佳，影响学生的健康和成长。
3.学校规模扩大：原校址无法满足学校规模扩大的需求，需要搬迁到更大的地方。
4.地理位置不便：原校址交通不便，不利于学校的发展和学生的日常生活。
5.社会发展需要：原校址所在地已发展成熟，需要将学校搬迁到新兴地区以适应社会发展的需求。
三、搬迁影响学校搬迁可能带来的影响主要包括：1.学生学习：搬迁可能会影响学生的学习，例如适应新的环境和氛围，对学习有一定的影响。
2.师资队伍：搬迁可能会调动原有的师资队伍，影响教育质量和稳定。
3.学校形象：搬迁可能会影响学校的形象和声誉，需进行宣传和推广。
4.校园建设：搬迁需要重新建设校园，可能需要较大的投资。
5.家长关注：家长对搬迁的担忧和关注也需要重点考虑。
四、搬迁地点选择选择搬迁地点需要考虑以下因素：1.教育资源：新校址的教育资源是否丰富，能否满足学校的教育需求。
2.校园环境：新校址的校园环境是否优美，对学生的成长和发展有利。
3.交通便利：新校址的交通是否便利，对学生和教职员工的日常生活有帮助。
三建乡教育管理中心关于三建乡中心学校迁建工程实施情况的汇报丰都县教育委员会：由于渝利铁路丰都段贯穿我乡中学、中心校，为确保国家重点建设工程项目的顺利实施，根据县委、县政府的要求，两所学校必须实施避让搬迁，异地建设。
为确保渝利铁路工程顺利推进，加快推进我乡中学、中心校避让搬迁建设进度，特向丰都县教育委员会作如下汇报：一、学校基本情况：我乡中学现有9个教学班，在校学生501人，教职工34人；中心校现有12个教学班（含附属幼儿园2个教学班），在校学生578人，教师31人。
合计21个教学班，在校学生1079人，教职工65人。
二、建设规模概况：根据丰都县人民政府常务会议意见，通过向教委请示，同意将中学、中心校两所学校合并更名为“丰都县三建乡中心学校”，新修三建乡中心学校选址在三建乡绿春坝村三组（小地名：绿豆坝），已征地34078平方米（约51亩），按24个教学班实行九年义务教育一贯制学校。
现根据中华人民共和国住房和城乡建设部和中华人民共和国国家发展和改革委员会制订的《农村普通中小学校建设标准》[建标109—2008]要求，结合全县城乡教育统筹发展安排部署以及本乡学校的发展需要，房屋建筑总面积已经压缩仅有9249平方米。
其中教学综合楼一栋24间教学室，建筑面积为 3590平方米；学生宿舍两栋寝室42间，建筑面积为1956平方米；教师宿舍两栋寝室70间建筑面积为3146平方米；师生食堂一栋建筑面积为333平方米；学生厕所一栋建筑面积为224平方米。
整个工程投资概算为1772.35万元（不含征地费），资金来源渝利公司赔偿1480.53万元，县政府筹资291.82万元。
三、领导机构：为了顺利推进学校搬迁建设工作，确保不影响渝利铁路工程的工期和建设进度，教管中心特成立以黄安俸任组长，陶国明任副组长，曾宪革、何星宏、罗长锋、廖树坤为成员的学校搬迁建设工作领导小组。
具体分工如下：黄安俸：全面负责整个学校搬迁建设工程的统筹安排和协调工作。
学校搬迁的工作总结学校搬迁的工作总结一、鼓足干劲、再接再厉，抓紧完成建设和搬迁各项收尾工程。
在建设和搬迁问题上要一鼓作气、连续作战、志在必胜、决不放松，各项工作还要继续抓紧不松懈。
基建办要抓紧落实收尾工程，督促落实供电接入、电话线接入等问题，尽快落实搬迁及使用过程中出现的相关问题，实践教学管理中心要做好进一步的协助工作，遇到重要情况和需要协调解决的问题及时反映沟通，对已确定的相关工程在月底前完工。
二、各部门之间要进一步加强协作配合，充分发挥综合协调作用。
保卫处要克服目前新老校区保卫工作任务重、压力大、问题多的困难，突出做好老校区安保工作，确保老校区每天有干部带班和检查，全力保证老校区安全移交，做到万无一失。
加强新校区消防安全设施检查，加快新区安全防护设施的建设。
（实践教学管理中心供稿）篇五：我校整体搬迁工作正有序进行201X 下面我将任职以来的工作情况作如下汇报：我在201X年8月进入开封大学工作国有资产管理中心工作，期间201X年10月至201X年7月被借调至开封市纪委宣教室，工作内容虽与所学专业不符，我仍服从学校安排，珍惜锻炼机会，力争展现开封大学青年教师的工作能力和精神面貌。
借调期间我勤勤恳恳，虚心学习，和纪委的同志们一起加班加点，牺牲节假日休息时间完成领导布置工作。
最终顺利完成借调任务，受到市纪委宣教室领导和学校领导一致好评。
任职于开封大学国有资产中心期间，在领导的带领下，本人认真贯彻执行上级有关国有资产管理的法律法规和政策，结合学校实际情况开展工作。
在本职岗位上发挥出应有的作用，并在学校两大攻坚战中取得了一定的成绩。
根据国有资产中心的主要职能和工作安排，1.我主要进行国有资产购置和处置申请的备案，以及财务核算工作参与学校的国有资产清查和统计工作，每年年底根据《开封大学国有资产管理暂行办法》对开封大学国有资产账目进行核对，并核算国有资产总值。
201X年底进行该项工作时候，为了能按质按量完成任务，经常加班加点，由于天气寒冷，我还在重感冒的情况下坚持带病工作。
学校迁址可行性报告一、背景本报告旨在评估学校迁址的可行性，以解决目前学校所面临的问题和需求。
学校作为培养未来人才的重要场所，其地理位置和设施条件对教育质量和学生发展至关重要。
因此，通过对迁址方案的分析和比较，可以为学校未来的发展提供重要参考。
二、现状分析1. 学校现状目前学校位于市区中心，周边交通便利，但校园面积较小，校舍老化且设施不完善。
学生数量逐渐增加，已超出学校原有的承载能力，导致教学环境紧张，教学质量难以得到有效保障。
2. 教学需求随着教育教学理念的不断更新和发展，学校需要更多的教学资源和空间来支持多样化的教学活动。
现有校园无法满足学校对于教学设施和资源的需求，制约了教学质量的提升。
3. 学生生活学生的生活需要也是重要考量因素。
学校周边的生活设施和安全环境对学生的成长和发展至关重要，而目前学校周边生活条件较为简陋，存在一定安全隐患。
三、迁址方案分析1. 方案一：城郊迁址将学校迁至市郊地区，选址在自然环境优美、空气清新的地方。
新校园规划建设现代化教学设施和综合功能区，提供更广阔的发展空间。
同时，周边生活配套设施完善，为学生提供更好的生活条件。
2. 方案二：市区再造在市区内寻找更大面积的用地，重新规划建设学校。
通过拆除旧校舍，建设新的现代化教学楼和配套设施，解决现有校园面积狭小的问题。
同时，优化周边交通和生活环境，提升学校的整体形象和品质。
3. 方案三：合作办学与其他学校或教育机构合作，共同建设新校区。
通过资源整合和共享，实现优势互补，提高教学水平和学校影响力。
同时，可以减轻单一学校的设施投入压力，实现教育资源的共享化。
四、可行性分析1. 成本考量学校迁址涉及到土地购置、建设、搬迁等多方面成本。
各方案的成本预算需要综合考虑，以确保项目的可行性和持续发展。
2. 教学资源新校区是否能够提供更好的教学资源和设施是关键因素。
教学质量的提升需要有足够的资源支持，包括师资队伍、教学设备和教学环境等。
3. 社会影响学校迁址会对周边社区和学生家长产生一定影响，需要充分沟通和协调，确保各方利益得到平衡。
学校搬迁工作情况汇报尊敬的领导：我校搬迁工作已经进入紧张有序的阶段，现将工作情况汇报如下：一、搬迁计划。
为了更好地发展学校教育事业，我校决定进行搬迁工作。
在搬迁前，学校成立了搬迁工作领导小组，制定了详细的搬迁计划，并成立了各项工作专项小组，明确了各自的任务分工和工作目标。
二、场地选择。
经过多方考察和比较，学校最终确定了搬迁至新址的场地。
新址地理位置优越，交通便利，周边环境优美，为学校的发展提供了良好的条件。
三、搬迁准备。
为了保证搬迁工作的顺利进行，学校对新址进行了全面的规划和设计，确定了各个功能区的布局和用途。
同时，学校还进行了设备搬迁和装修工作的准备，确保了搬迁后的教学和生活设施完备。
四、师生安置。
学校在搬迁前对师生进行了详细的安置方案，确保了师生的生活和学习不受影响。
同时，学校还积极协调周边社区资源，为师生提供了便利的生活服务。
五、搬迁工作。
搬迁工作已经正式启动，学校各项工作小组紧密配合，按照搬迁计划有条不紊地进行着。
设备搬迁、装修布置、师生安置等工作正在有序进行中。
六、后续工作。
搬迁工作虽然已经启动，但后续工作仍然繁重。
学校将继续加强各项工作的协调和管理，确保搬迁工作的顺利完成。
同时，学校还将积极开展新址的宣传工作，吸引更多的优质师生加入学校。
七、总结展望。
学校的搬迁工作正在有序进行中，各项工作正在有条不紊地推进。
学校将继续加强各项工作的管理和监督，确保搬迁工作的圆满完成。
相信在全体师生的共同努力下，学校的搬迁工作一定能够取得圆满成功。
以上就是我校搬迁工作的情况汇报，请领导审阅。
学校迁建工作情况汇报范文尊敬的领导，各位老师，大家好！我是XX学校迁建项目组的负责人，今天很荣幸能向大家汇报我们学校迁建工作的情况。
一、迁建工作的背景随着我校办学规模的不断扩大，原有的校舍已无法满足学校的教学和管理需要。
同时，原有校舍的基础设施老化严重，安全隐患较多，给师生的学习和生活带来了一定的影响。
因此，为了改善校舍硬件设施条件，提高教学和管理水平，促进学校的持续发展，我们决定进行学校迁建工作。
二、迁建工作的规划为了确保迁建工作顺利进行，我们成立了迁建项目组，同时委托专业的设计与施工单位进行规划与施工。
我们的迁建工作主要包括以下几个方面：1.选址规划：我们根据学校办学发展需求，选择了一个面积较大、地理位置优越的新址作为学校的迁建地点，并进行了详细的选址规划。
2.设计方案：我们委托了专业的设计单位进行了新校舍的设计方案，并充分考虑了师生的需求和教学管理的要求，力求将新校舍规划得更加合理、实用、美观。
3. 硬件设施建设：我们在新校舍中布置了教学楼、实验楼、图书馆、实训中心、室外运动场等多个建筑，注重提高校舍的功能性和美观性。
4. 硬件设施配套：我们还对新校舍的学生宿舍、教职工办公楼、餐厅、医务室等硬件设施进行了配套建设，满足师生的日常需求。
5. 绿化环境打造：我们在新址进行了绿化环境的规划，修建了校园绿化、景观设计和雨水利用等设施，为师生创造了一个良好的学习、生活环境。
三、迁建工作的进展截止目前，我校迁建工作已经完成了选址规划、设计方案编制、施工单位的招标和选取、硬件设施的建设等工作。
在各方面的努力下，迁建工作取得了良好的进展。
具体进展情况如下：1.选址规划完成：我们在进行了多次实地勘察和比较之后，终于选择了一处地理位置十分优越的新址作为学校的迁建地点。
2.设计方案确定：我们委托的设计单位已经完成了新校舍的设计方案，经过多次修改和完善，最终确定了满足学校教学和管理需求的设计方案。
3.施工单位选取：我们经过了多轮的招标和评审，最终确定了一家具有丰富经验和良好口碑的施工单位，为我们的施工工作奠定了良好的基础。
中学搬迁可行性研究报告一、搬迁背景近年来，随着城市化进程的加快和城市规模的不断扩大，许多老旧的中学建筑已经不能满足日益增长的学生数量和教学需求。
同时，一些中学所在的地段也面临交通不便、环境污染等问题，给学校的发展带来了一定的障碍。
基于这些情况，学校领导和地方政府开始考虑将中学搬迁到新的地段，以促进学校发展和提高教学质量。
二、搬迁目的1. 解决旧校区设施老化问题：有些中学的老校区建筑已经存在较大的安全隐患，基础设施老化严重，无法满足现代教育教学的需求。
2. 缓解交通拥堵问题：一些中学所在的地段交通拥堵严重，给学生和教职工的出行带来不便，影响教学工作的进行。
3. 改善教学条件：新校区可能提供更好的学校场地和设施，同时也有可能带来更好的教学资源和环境，提高学校的教学水平和教学质量。
4. 促进地方经济发展：学校搬迁到新的地段，可能带动周边地区的经济发展，增加就业机会，促进地方经济繁荣。
三、新校区选择1.地理位置：新校区应选址在人口密集、交通便利、环境优美的地方，便于学生和教职工的出行，有利于学校的发展和教学工作的开展。
2.基础设施：新校区应具备完备的基础设施和教学设备，包括教室、实验室、体育场地等，能够满足学校的教学需求。
3.教育资源：新校区所在地应有丰富的教育资源和社会资源，包括教学资源、文化资源、社会资源等，为学校的发展提供支持。
4.政策支持：新校区所在地的政府应给予相关政策支持，包括土地、建设、教育等方面的支持，以促进学校的顺利搬迁和发展。
四、搬迁方案1. 教学安排：对于学校搬迁后的教学安排，需要制定详细的计划，确保教学工作的顺利进行。
这包括教学时间、课程安排、师资配置等方面。
2. 学生安置：搬迁后，学校需要对学生的安置问题进行合理规划，包括学生的入学安排、学生的住宿安排、学生的生活保障等方面。
3. 教职工转岗：原校区的教职工需要对岗位进行调整，制定合理的转岗方案，确保教职工的工作和生活的正常进行。
学校搬迁工作情况汇报尊敬的领导、各位老师：我代表学校搬迁工作组，向大家汇报学校搬迁工作情况。
自从确定了学校搬迁计划以来，我们一直在紧张有序地进行各项工作，取得了一定的成绩。
现将具体情况汇报如下：一、搬迁计划制定。
为了确保学校搬迁工作的顺利进行，我们成立了专门的搬迁工作组，制定了详细的搬迁计划。
在制定计划的过程中，我们充分考虑了搬迁的时间节点、资金预算、场地选址等重要因素，确保了搬迁工作的全面推进。
二、场地选址和规划设计。
经过多方考察和比较，我们最终确定了新校区的场地选址，并委托专业设计团队进行了规划设计。
新校区的规划设计充分考虑了教学楼、实验楼、图书馆、体育场等各项基础设施的合理布局，确保了学校的教学和生活环境更加优质。
三、搬迁过程管理。
在搬迁过程中，我们严格按照搬迁计划进行管理，确保了搬迁工作的有序进行。
我们对搬迁过程中的设备、资料、档案等进行了细致的安排和管理，确保了搬迁过程中的安全和顺利进行。
四、师生安置工作。
为了保障师生的正常教学和生活秩序，我们在搬迁过程中做好了师生的安置工作。
我们提前与相关单位沟通，确保了师生的住宿、就餐等基本需求，为师生提供了良好的工作和学习环境。
五、搬迁后续工作。
搬迁工作虽然已经取得了一定的成绩，但是后续工作仍然任重道远。
我们将继续做好新校区的基础设施建设、教学设备采购、师资队伍建设等工作，确保新校区的正常运行。
总之，学校搬迁工作是一项复杂而又艰巨的任务，我们将继续全力以赴，确保学校搬迁工作的圆满完成。
希望各位领导和老师们能够继续关心和支持我们的工作，共同为学校搬迁工作的顺利进行而努力奋斗。
谢谢大家！。
学校搬迁工作报告有些学校会面临搬迁的问题，这时候就需要进行工作汇报了。
以下是小编整理的关于工作汇报的相关内容，欢迎阅读和参考!学校搬迁工作报告求卓越 XX 区 XX 小学校 20XX 年工作总结XX 教管中心回首 20XX 年总觉得有许多酸甜苦辣，在上级党委政府及各有关部门的支持与帮助下，XX 小学实现了顺利搬迁，圆了 XX 人四年多的新校梦，从此让我们彻底摆脱了过渡学校的苦难日子，让我们全体师生可以放开手脚大干快干，追回曾经被落下的距离。
新学校从规划到修建再到顺利实现搬迁，这里有太多值得回味与总结的地方了。
20XX 年注定是一个不平凡的年份，为了更好地搞好下年的工作，特对 20XX 年工作作如下总结。
一、顺利实现学校搬迁。
XXXX 小学几经周折，走到了今天，实属不易。
回顾学校的办学历程，学校创办于 1950 年，位于 XX 月台坝，为支持 XX 堤防工程建设，学校于 XX 年 1 月 16 日迁至XX 插旗二社农贸市场过渡，一过渡就是四年半，在这四年半的时间里，学校四处奔走，多方呼吁，在各级党委政府及各大部门的关心支持下，新学校终于于 XX 年 8 月 27 日正式开工建设，在新学校建设过程中也遇到了许多意想不到麻烦，比如，工程施工用电久拖不下，足足等了三个月才落地，眼看工程进入尾声时，又遇涪清路拓宽，又给耽误了三个月，到了 XX 年的 4 月底，各项工程均已完工时，又考虑到建学校所征地农民养老保险及住房安置等未得到解决，担心这部分群众来阻碍学校搬迁。
为搬迁到新学校，应急预案及搬迁方案易稿不下于 10 次，项主任在学校是否搬迁的问题上，两次现场办公，最后交由区政府定夺，决定 5 月1 29 日全面搬迁。
真是好事多磨，我们于 5 月 29 日顺利搬迁到了新学校，新的问题又产生了，生少地广管理难度加大，清洁压力增大，水电消耗浪费大，网络使用与安全、水电的管理，各功能室的布置安排与管理，学校班级文化的打造等，各项问题亟待解决，各项支出成倍增加，各种矛盾予以凸显。
到了新学校迎接上级、兄弟学校的指导也变得多起来，我们在学生管理上、在学生日常规范上、在教师的专业发展上、在师生的文明礼仪上等一系列的东西都受到了前所未有的冲击，许多东西我们都还不习惯，许多情况我们都还不适应，许多事物我们都还在积极的努力改变。
这需要一个过程，这需要全体老师的理解与支持，才能把 XX 小学打造成人民满意的学校。
二、提高队伍素养，让育人工作更加理性 1、提升管理队伍水平。
学校建立了领导干部学习保障机制，学校购买一批管理图书供大家学习之用，同时学校规定每月召开一次干部读书心得交流会，让每位干部将本月学习到的心得与大家共同分享，以此促使大家自主学习。
通过这些活动，努力提高大家的学习积极性和主动性，不断要求干部队伍素质得到提高。
2、提高学科教师专业素养。
一是根据教师成长档案重新进行学习规划;二是与涪陵城七校建立了“教学合作”办学单位，聘请城七校专家团队到 XX 小学实地指导;三是与城七校教师联合开展校本教研活动，推动教师专业成长;四是开展校内赛课活动，为教师走出去展示搭建平台;五是派教师外出培训开拓眼界，本学期学校借助科协等先后派教师赴北京、兰州、杭州、重庆、长寿等地学习;六是积极2 参加重庆市组织的学校全员信息技术能力提高培训等学习活动。
通过这些活动不断提高教师的业务水平和能力，为学校的腾飞奠定了基础。
3、开辟班主任学习绿色通道。
一是学校每月举办一次班主任工作培训交流学习会，每次确定一个主题进行交流，班主任老师人人在会上交流发言;二是为班主任征订《班主任之友》杂志，提高班主任老师的理论水平、拓宽班主任老师的视野;三是派班主任参加全区组织的“学生学习能力提高培训”。
这些活动提高了班主任管理水平及管理能力，为打造学习型班主任集体走出了成功之路。
三、关注学生全面发展，让每一个孩子健康成长 1、注重过程加强督查，教育教学质量有保证。
质量是学校的生命。
为此，学校狠抓教育教学工作，本期学校加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。
定期召开毕业班教师的座谈会、交流会。
在日常教学中实现教育思想共享和教育资源共享，认真做好培优转差工作，为大面积丰收奠定基础。
在过程管理上，采取平时督查、半月检查、月终考核等方式实施质量监控。
这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了积极的促进作用。
本学期期末我校再获佳绩，在全教管中心 12 个科次的考试中，获第一名的有 4 个科次，他们分别是：王敏、冉小玲、梁大贵、杨铭; 获第二名的有 4 个科次，他们分别是：计萍、黄欧亚、李明莲、蒋毅; 获第三名的有 1 个科次，是：周东。
从平均分的及格率上看，我校较3 上期有一个提升，平均分在 90 分及以上的有 8 个科次，他们分别是常正凤、王敏、冉晓玲、计萍、黄欧亚、洪琼、汤和平、蒋毅;超过教管中心平均分的班级有 14 个科次，他们分别是：常正凤、王敏、冉晓玲、谭克剑、计萍、黄欧亚、盛智超、梁大贵、李明莲、杨铭、蒋毅、冉毅蓉、卢文春、周东;及格率为 100%的科次有 16 个，他们分别是：王敏、冉晓玲、计萍、刘芳、黄欧亚、张艳、盛智超、洪琼、汤和平、严丽、梁大贵、李明莲、杨铭、蒋毅、冉毅蓉、卢文春、周东。
2、以活动为载体，德育工作常抓不懈在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位，注重结合时代和实际，并开拓德育工作的新渠道。
加强少先队组织建设。
对一年级新生开展“我入队，我光荣”活动。
强化少先队干部队伍建设，加强对干部的培训和管理以及各中队组织建设的指导，增强了少先队组织的活力和战斗力。
以主题活动为教育载体，开展好丰富多彩的活动。
学校以“目标教育”活动为主线，以提高学生道德素养为宗旨，根据学生年龄特点，结合学校发展现状，组织开展了“作业展评”“读书心得”“六一庆祝”“未来之星”评选等。
在 12 月 12 日，我们将进行新学校的第一次运动会，元旦节我们邀请了家长参加我们的庆祝活动，家长与孩子一道感受新学校所带来的崭新的变化。
“让每一个孩子健康成长，让每一个孩子养成良好习惯”，这是学校最大的夙愿。
4 3、全面推进素质教育。
①学校在以教学为中心、质量是生命线的教育观引领下，强健学生体魄，学校每期举办一次运动会。
学校参加区上组织的小学生跳踢比赛分获三等奖，航模比赛获一等奖 1个，二等奖 3 个，三等奖 3 个。
影视作品《葛根的探究》获重庆市一等奖;学生作品《家用电器远程遥控装置》，在八月份参加全国获 NOC 大赛上获一等奖。
在重庆市组织的科学论文评选活动中，我校获一等奖 2 个，二等奖 5 个，区科协组织的科幻画比赛中我校获 15 二等奖，20 个三等奖。
20XX 年我校的科学调查体验活动我校在中国科协组织的评比中，我校学生获一二三等奖各一个，教师论文获二等奖，学校被中国科协评为“全国中小学科学调查体验活动示范单位”。
这些活动的参与极大地提高了学生的参与积极性，拓宽了学生的视野，提升了学生的能力，为学生的全面发展奠定了基础。
②积极探索校外教育基地建设。
学校先后与西南大学研究生院、长江师范学院、重庆市渝东南农业科学院、涪陵区气象局、涪陵区公安消防支队、重庆白鹤梁水下博物馆等六家单位建立合作关系，实现了资源共享，并定期组织学生到基地开展活动。
近期学校先后组织学生走进教育实践基地，如《葛根的探究》、《白鹤梁科普调查》、《榨菜育种过程探究》、《水稻的培育过程》等。
③充分发挥科技场馆作用。
为发挥学校科技教育场地、设施的作用，学校成立了气象观兴趣小组，在教育开放日，对全体学生家长和社区群众开放，将科普知识带入社区，并对社区开展科普教育活动提供免费服务。
5 ④科技教育成效显著。
学校积极探索科技教育工作的新方法、新途径和新思路，学校确立“动脑又动手，科技在身边”的科技教育理念，让每一位教师学生时时处处都将自己置身于“科技”的氛围之中，让科技的神秘感远离师生，人人可创新，人人会创新，人人是创新的主人，让小制作、小发明伴随每一位师生。
学校将“创意发明”定为我校的科技特色，经过几年不懈的努力，我校的发明创新作品取得令人满意的成绩，受到上级部门、社会、家长和学生的普遍好评。
我校的“校园专题”《三峡库区污水是怎样处理的》获“中国教育电视协会”、“中央电化教育馆”“铜奖”。
《涪陵污水处理流程科技考察活动方案》在第二十八届重庆市青少年科技创新大赛上获“重庆科协、市教委、市环保局、市科委、市共青团”授予“二等奖”。
《白鹤梁水下博物馆科学考察活动》在第二十九届重庆市青少年科技创新大赛上获“重庆科协、市教委、市环保局、市科委、市共青团”授予“三等奖”。
⑤积极开展社团活动。
新学校运动场地宽阔，有 200 米环形跑道 100 米直跑道。
教室及功能室按现代化标准配备，每班均配有全新的“班班通”设备，功能室齐备且设施齐全，分别建有：音乐活动室、舞蹈室、美术活动室、信息技术教室、劳技室、科技室、卫生保健室以及体育保管室等。
自上学期我们迁到新学校后，开始免费为孩子们提供特长培训，每周星期二、三、四下午学校分别为孩子们提供了不同学科的培训，目前我校设置的特长培训项目有舞蹈、合唱、绘画、书法、航模、中国象棋、播音与主持、摄影、篮球、足球、跳踢、计算机、气象观测等十三个大项，学校规定每个孩子参训不得超过两个项目，孩子们参加活动十分踊跃。
6 四、切实加强管理，安全工作扎实有效学校的安全工作是学校整体教育教学工作之重点。
年初学校对全体教职员工实行一岗双责管理办法，并对各项安全工作进行了责任分解，收到成效。
一是加强了学校安全检查保卫工作，学校对保卫人员不定期进行思想教育和工作要求，制订严格的轮班站岗值勤规定，按时开关大门，实行入校门人员审查，登记制度，领导带班，保卫人员和班主任轮流值勤制度;二是加强了校舍安全管理，由总务处、班主任定期对学校校舍进行排查，校长室不定时抽查，发现隐患及时排除; 三是加强了饮食卫生的检查，由学校生活领导小组对食堂、饮用水、饮用奶等进行不定期检查，做好防疫等工作; 四是加强校内安全管理，放学和课间操时间学生上下楼，安排了专人组织，专人执勤;五是加强校外交通安全管理，学生上学、放学期间，学校有保安、值周教师到公路执勤，学校迁校后，学生换乘不方便，为规范学生的出行习惯，学校专门安排保安与工作人员到三峡水务公交站点对学生上下车进行引导，确保了学生的乘车安全，给家长们减轻了护送带来的麻烦。
让学生“高高兴兴上学，平平安安回家” ;六是加强学生自我防范意识训练，本期按要求开展了《紧急疏散演练》活动，收到了良好效果。
五、多方协调争取项目，提升新学校办学品质新学校的建设得到了各级领导关怀，倍受家长社会关注。
原区委书记张鸣在升任重庆市副市长时还特别指示，早日完成 XX 小学修建工作。
