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七年级下册英语学霸笔记一、语法1. 名词名词是指人、事、物、地点等的名称。
英语名词有单数和复数之分，复数形式的构成规则有很多，需要认真记忆和练习。
2. 代词代词是用来代替名词的词语，包括人称代词、物主代词、反身代词等。
在使用代词时，要注意其在句子中的位置和功能。
3. 动词动词是表示行为或状态的词语，包括不规则动词、进行时态、完成时态等。
在运用动词时，要注意时态和语态的变化。
4. 形容词和副词形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
要注意它们在句子中的位置和用法。
5. 介词和连词介词用来表示名词的时间、地点、方向、原因等，常与名词连用。
连词用来连接句子或短语，使句子结构更清晰。
6. 句型在英语中，有许多典型的句子结构，如陈述句、疑问句、祈使句等。
要掌握不同句型的构成和用法。
7. 从句从句是句子中的一个部分，它不能独立成句，需要依附于主句。
要注意从句的引导词和连接方式。
二、词汇1. 单词单词是语言的基本单位，要掌握大量的单词是学好英语的基础。
可以通过背诵、记忆、应用来巩固单词的掌握程度。
2. 词组词组是由两个或多个词语组成的固定搭配，具有一定的意义。
在掌握单词的基础上，还需要注意词组的应用和辨析。
3. 习惯用语和惯用法英语中存在许多习惯用语和惯用法，它们是由特定词组成的固定搭配，常用来表达特定的意思或情境。
4. 同义词和反义词在英语中，有许多同义词和反义词，它们的掌握可以丰富词汇，提高语言表达的多样性。
三、阅读与写作1. 阅读理解阅读理解是一个综合能力，要通过大量的阅读来提高自己的阅读理解能力，包括理解文章主旨、细节、推理等。
2. 写作表达写作是对英语能力的综合考察，包括句子结构的清晰、逻辑关系的连贯、词汇的丰富等。
要多写多练，提高写作表达能力。
四、听力与口语1. 听力训练听力是语言能力的基础，要通过大量的听力训练来提高自己的听力水平，包括听力材料的选择、听力技巧的运用等。
2. 口语表达口语是语言交流的重要形式，要通过大量的口语练习来提高自己的口语表达能力，包括语音、语调、语速等方面的训练。
英语七下笔记1至12单元以下是英语七下1至12单元的笔记，供您参考：Unit 1:- 学习一般现在时态，描述日常习惯和喜好。
- 掌握动词be的用法，以及人称代词的主格和宾格形式。
- 学习形容词和副词的比较级和最高级形式。
Unit 2:- 学习一般过去时态，描述过去发生的事情。
- 掌握动词的过去式形式，以及过去进行时的用法。
- 学习表示时间和地点的介词和副词。
Unit 3:- 学习一般将来时态，描述未来计划和预测。
- 掌握动词的将来式形式，以及将来进行时和将来完成时的用法。
- 学习表示意愿、可能性和必要性的情态动词。
Unit 4:- 学习现在进行时态，描述正在发生的事情。
- 掌握动词的现在分词形式，以及现在进行时的用法。
- 学习表示情感和感觉的动词和形容词。
Unit 5:- 学习一般现在时态的被动语态，描述被动情况。
- 掌握动词的被动语态形式，以及by引导的方式状语从句。
- 学习表示位置和方向的介词和副词。
Unit 6:- 学习形容词和副词的用法，描述事物的性质和程度。
- 掌握形容词和副词的位置和顺序，以及比较级和最高级的用法。
- 学习表示比较关系的连词和介词。
Unit 7:- 学习代词的用法，代替名词或名词短语。
- 掌握人称代词、物主代词、反身代词和不定代词的形式和用法。
- 学习表示目的、原因、条件和结果的连词和介词。
Unit 8:- 学习定冠词和不定冠词的用法，修饰名词。
- 掌握定冠词the、不定冠词a/an的形式和用法，以及冠词的省略情况。
- 学习表示数量、种类和单位的介词和副词。
1.hard-working“勤勉的，努力工作的"作定语work hard动副结构短语2.be patient with sb.“对某人有耐心“3.take(one’s)time to do sth.“花费时间做某事”It takes sb.some time to do sth.=sb.spend some time on sth./(in)doing sth.“做某事需花费……时间”4.like doing sth.“喜欢做某事”（表喜欢、爱好某种经常的或习惯性的活动）like to do sth.“喜欢去做”（表喜欢、爱好某种特定的或具体的活动）Eg.I like visiting friends on Sundays and I like to visit Tom this Sunday.like sb.to do sth.“喜欢某人做某事”Eg.We all like him to play the guitarlike介词Eg.She looks like her father.5.witha.同，与，和talk with a friendb.用（工具、手段）cut meat with a knifec.在……身边（随身携带）Do you have any money with you?Take an umbrella with you?d.以……，带着……She often talks with smile.6.always频率副词“总是”be动词或助动词之后，行为动词之前Eg.Our teacher is always kind to us.“一直；（将）永远；老是（用于进行时）”Eg.I will always remember your words.She is always moving things around.He has always been the tutor.always>usually>often 7.probablyadv.“大概；很可能”；adj.“可能的，大概”Eg.I’ll probably be a doctor in the future.It is probable to finish the job before dark.8.in the world世界上all over the world=throughout the world全世界9.never adv.是ever的否定形式，用于加强否定语气。
七年级英语下册（人教版）全册笔记-超详细Unit 1 Can you play the guitar?划划重重点必背句型：1.let‘s go, shall we ?我们一起去，好吗？2.let us go , will you ? 让我们去，好吗/3.What club do you want to join ? 你想参加什么俱乐部？4.I want to join a sports club. 我想参加体育俱乐部。
5.What do you want to do ? 你想干什么？6.I want to play basketball . 我想踢足球。
7.What can you do ? I can play the guitar .8.Can he do Chinese kung fu ?Yes, I can . / No ,I can‘t .9.guitar 为一种乐器，play the guitar 西洋乐器名词前要加定冠词the。
球类运动、棋类、三餐、四季不用定冠词the10.join 意为―参加团体、组织（成为其成员）‖join in=take part in―参加活动、比赛|‖11.go swimming去游泳go+doing 去做某事12.注意区分：speak, say, talk和tell①say 说话What can you say？②speak+语言③talk表示两个人或多个人在一起讲话、谈论（多指随意谈论）talk with sb 与某人交谈talk to sb 向某人说…talk about 谈论…。
④tell 的意思是―告诉，讲述，吩咐‖，讲故事或讲笑话多用tell。
13.Show ―表演，演出，出示……给某人看‖，show sth. to sb.=show sb. sth.。
14.show 作名词，意为―展览，展出‖on show ―在展出‖car show 车展。
Unit1小结笔记一、重点单词guitar, sing, swim, dance, join, club, story, violin, people, center, teach, musician.二、形转换：music(人) tooth（复数）swim （ing形式）art(人) piano (人) teach(人)三、短语：play chess, play the guitar, swimming club, speak English, be good at, play the drums, play the piano, play the violin, a little, do Chinese kungfu, tell stories, sounds good, students wanted, make friends, talk to sb, the girl in red, on the weekend/on weekends, English-speaking students,四、句子：1. can you swim?以及回答2. what club do you want to join?五、语法结构：1. can 的用法Can you swim?—yes, I can.Tom can sing well.I can’t draw.2. want to do sth = would like to do sthShe wants to play soccer.=She would like to play soccer.3. be good at/ with/for4. help sb (to)do sth=help sb with sthHe often helps me (to)study English.=He often helps me with my English.5.play basketball, play the guitar, play with snow,Unit2小结笔记一、重点单词：usually, forty, never, early, job, funny, exercise, best, clean, sometimes , taste, life二、词形变换:tooth(复数) early （反义词）job（同义词）run（名词）life（复数）三、短语：get up, get dressed, take a shower, radio station, at night, on weekends, half an hour, a quarter to ten, do one’s homework, take a walk, either…or…, lots of, go to school/work, an interesting job, eat dinner, half past six, go home, go to bed early, eat quickly, get home, after school,四、句子:1、what time do you usually get up?2、when does she go to work?3、I sometimes play basketball for half an hour.4、that’s a funny time for breakfast.五、语法结构：1、when/what time +do/does+主语+动词原形+其他？2、时间表达法：顺读法如：7：20读作seven-twenty倒读法：此方法是“先读分钟数”，再读“钟点数”，使用此方法要注意两点：A、如果分钟数在30以内，就用“分钟数+past+钟点数”表示，介词past意为“过”。
初一英语知识点笔记下册初一英语下册知识点：1. 一般过去时：用来表示过去发生的动作或状态。
动词的一般过去时通常是在动词原形的基础上加上-ed，但也存在一些不规则动词，需要特殊记忆。
2. 数词的读法：基数词用来表示事物的数量，如one、two、three 等；序数词用来表示事物的顺序，如first、second、third等。
3. 颜色和形状的表达：学习常见的颜色和形状的英语表达，如red、yellow、blue等颜色，以及circle、triangle、square等形状。
4. 动词的ing形式和第三人称单数形式：动词的ing形式用来表示进行中的动作，如running、playing等；第三人称单数形式在动词原形的基础上加上-s或-es，如plays、reads等。
5. 英语时间表达：学习如何用英语表达时间，如on Monday、at 8o'clock等。
6. 情态动词can和may的用法：can表示能力，may表示许可，用于询问和提出请求。
7. 介词的用法：学习常见的介词及其用法，如in、on、at等。
8. 形容词和副词的比较级和最高级：学习形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法，如taller、most interesting等。
9.祈使句：学习如何用祈使句表达命令和建议。
10. 连词的用法：学习常见的连词及其用法，如and、but、because 等。
11. 物主代词的用法：学习how to use物主代词，如mine、yours、hers等。
12.宾语从句：学习如何用宾语从句来扩展句子意思。
13. 简短回答和否定回答的表达：学习如何用yes或者no来回答问题。
14.祈使句的否定：学习如何用否定形式来表达否定的祈使句。
15. 一般疑问句的构成：学习如何用助动词或者be动词将陈述句转变为一般疑问句。
英语笔记初一下册一、重点单词。
1. 名词。
- guitar：吉他。
例如：I can play the guitar.（我会弹吉他。
）- club：俱乐部；社团。
如：I want to join the music club.（我想加入音乐俱乐部。
）- story：故事；小说。
He likes reading stories.（他喜欢读故事。
）- dress：连衣裙。
She has a beautiful dress.（她有一条漂亮的连衣裙。
）- rule：规则；规章。
We must follow the school rules.（我们必须遵守学校规则。
）2. 动词。
- speak：说（某种语言）；说话。
Can you speak English?（你会说英语吗？）- join：参加；加入。
Let's join the art club.（让我们加入美术俱乐部吧。
）- draw：画。
He can draw very well.（他画得很好。
）- write：写；写作。
I often write letters to my friends.（我经常给我的朋友写信。
）- arrive：到达。
We arrive at school at 7:30.（我们7:30到达学校。
）3. 形容词。
- friendly：友好的。
My classmates are very friendly.（我的同学们非常友好。
）- quiet：安静的。
The library is a quiet place.（图书馆是一个安静的地方。
）- noisy：吵闹的。
Don't be noisy in class.（不要在课堂上吵闹。
）二、重点短语。
1. play the guitar/piano/violin：弹吉他/钢琴/小提琴。
注意乐器前要加the。
2. want to do sth：想要做某事。
例如：I want to play basketball.（我想要打篮球。
2024年初一英语笔记一、单词。
（一）重点单词。
1. name.- 词性：名词/动词，作名词时表示“名字；名称”，例如：My name is Tom. 作动词时表示“命名；名叫”，例如：They named their baby girl Lily.2. nice.- 词性：形容词，意为“美好的；令人愉快的；友好的”，例如：She is a nice girl.3. to.- 词性：介词/不定式符号，作介词时表示“到；向；（表示时间、方向）朝……方向”，例如：Go to school. 作不定式符号时用于构成动词不定式，例如：I want to play football.4. meet.- 词性：动词，意为“遇见；相逢”，例如：Nice to meet you.5. too.- 词性：副词，有“也；太；非常”的意思，例如：I like apples, too.（表示“也”）；This box is too heavy.（表示“太”）6. your.- 词性：形容词性物主代词，意为“你的；你们的”，例如：Your book is on the desk.（二）单词记忆方法。
1. 联想法。
- 对于“name”这个单词，可以联想一个有名字的人或者事物，比如名人的名字。
像“Taylor Swift”，她的名字全世界很多人都知道，这样就容易记住“name”这个单词的含义。
2. 对比记忆法。
- 对比“too”和“to”。
“too”有“也”的意思，在句子中经常用于句末，而“to”更多的是表示方向或者用于构成不定式。
例如：I go to school.（“to”表示方向），I like music, too.（“too”表示“也”）二、短语。
1. nice to meet you.- 用法：用于初次见面时的问候语，回答通常是“Nice to meet you, too.”- 例句：A: Nice to meet you. B: Nice to meet you, too.2. be from.- 用法：表示“来自……”，后面接地点名词。
七年级下册知识点笔记英语英语知识点笔记英语作为一门重要的国际语言，学习英语已成为许多人的必备技能。
在中学英语学习中，七年级下册是学生初步掌握英语语法和词汇的关键阶段。
在这个阶段，英语学习者需要掌握基础的语法知识、完形填空技巧以及常用词汇。
下面就让我们来看一下七年级下册英语知识点笔记。
一、基础语法知识1. 一般现在时态一般现在时描述的是经常发生或习惯性的动作，以及客观事实和真理。
其构成方法为：主语 + 动词原形 + 其他。
例如：① I usually get up at 6:00.② The earth goes around the sun.2. 一般过去时态一般过去时描述的是发生在过去的动作或状态。
其构成方法为：主语 + 动词过去式 + 其他。
例如：① I went to Beijing last year.② She played the piano when she was six.3. 现在进行时态现在进行时描述的是现在正在进行中的动作。
其构成方法为：主语 + am/is/are + 现在分词 + 其他。
例如：① She is studying math now.② They are watching TV at home.4. 情态动词情态动词用来表示说话人的态度、观点或推测。
其中，can表示能力，should表示建议，may表示可能，must表示肯定。
例如：① You can play basketball very well.② He should study hard because the exams are coming soon.5. 直接和间接引语直接引语是指直接将别人说的话用引号引出来，一般用来表示应用场景中真实的陈述或提问。
间接引语是指将别人说的话进行间接引用，一般用来表示应用场景中未必真实的陈述或提问。
其格式为：引语动词 + 宾语从句。
例如：① Direct speech: "I like soccer," Tom said.Indirect speech: Tom said that he liked soccer.② Direct speech: "Are you going to the party?" she asked.Indirect speech: She asked whether I was going to the party.二、完形填空技巧1. 描述性文本描述性文本可以通过使用形容词和副词来描述人的外貌、地点的情况或事物的颜色、尺寸等，描写出具体的画面。
七年级下册英语复习笔记U n i t1W h e r e’s y o u r p e n p a l f r o m?一．W h e r e+b e+主语+f r o m?=W h e r e+d o/d o e s+主语+c o m e f r o m?W h e r e a r e y o u f r o m?=W h e r e d o y o u c o m e f r o m?B e f r o m=c o m e f r o m联系动词实义动词例：S t o n e i s c o m e f r o m C h i n a.(×)注：b e动词与实义动词永远不能连用。
二.国家国人国人复数语言首都(t h e p e o p l e R e p u b l i c s o f C h i n a)(P.R.C.)C h i n e s e C h i n e s e C h i n e s e C h i n e s e B e i j i n gC a n a d a C a n a d i a n C a n a d i a n s E n g l i s h,F r e n c h O t t a w aF r a n c e F r e n c h F r e n c h m e n F r e n c h P a r i sJ a p a n J a p a n e s e J a p a n e s e J a p a n e s e T o k y o (t h e U n i t e d S t a t e s o f A m e r i c a)(U.S.A.)A m e r i c a A m e r i c a n A m e r i c a n s E n g l i s h W a s h i n g t o n.D.C.（t h e u n i t e d K i n g d o m）E n g l a n d E n g l i s h m a n E n g l i s h m e n E n g l i s h L o n d o nA u s t r a l i a A u s t r a l i a n A u s t r a l i a n s E n g l i s hC a n b e r r a三．W h e r e d o e s h e l i v e?H e l i v e s i n B e i j i n g.W h e r e对地点提问的秘诀是：一定，二改，三组合一定，确定疑问词W h e r e二改，将原句改为一般疑问句，将第一人称改为第二人称三组合，把前面的部分及后面部分组合例：I l i v e i n K u n m i n g(画线提问)W h e r e d o y o u f r o m?L i v e是一个不及物动词及物动词后可以直接加宾语，不需要加任何介词。
不及物动词后不可以直接加宾语，但可以单独使用。
如果想要加宾语，需要加上介词。
四.W h a t l a n g u a g e d o e s s h e s p e a k?S p e a k:既可以做及物动词，也可以做不及物动词。
翻译为“说，讲话”做及物动词时，只能接某种语言做宾语。
例：1.H e s p e a k s(v t)E n g l i s h.2.M r s t o n e i s s p e a k i n g.(v i)S p e a k t o s b和某人讲话S a y:翻译为“说，述说”用系统语言表达自己的想法，后面必须跟说话的内容，宾语只能是话语，而不能是人。
例：H e s a y s h e i s a b o y.T e l l:翻译为“告诉，讲述。
”尤其用在讲故事，讲笑话（t e l l s t o r i e s/j o c k s）T e l l s b s t h(告诉某人某事)t e l l s b t o d o s t h(告诉某人做某事)例：M y m o t h e r t e l l s m e t o s t u d y w e l l.T a l k:翻译为“交谈，谈论。
”后面常跟t o,w i t h表示与某人谈话。
如果跟a b o u t,o f表示谈话的内容。
T a l k t o s b=t a l k w i t h s b和某人谈话T a l k a b o u t s t h=t a l k o f s t h谈论某事五.i n t e r e s t i n g与i n t e r e s t e di n t e r e s t i n g:指事情本身有趣，意为“有趣的，令人感兴趣的”厂子句中作定语，表语。
I n t e r e s t e d：指人对……感兴趣（b e i n t e r e s t e d）例句：T h i s i s a n i n t e r e s t i n g s t o r y.I a m i n t e r e s t e d i n l e a r n i n g E n g l i s h.六.a l i t t l e和l i t t l eA l i t t l e:修饰不可数名词，表示肯定含义，意为“有一些，少量”如：T h e r e i s l i t t l e w a t e r i n M r.S t o n e’s c u pL i t t l e:修饰不可数名词,表示肯定，翻译为几乎没有。
如:I k n o w l i t t l e J a p a n e s e拓展：M a n y+可数名词复数e g：M a n y b o o k sM u c h+不可数名词e g:M u c h m o n e yS o m e+可数名词/不可数名词e g：S o m e b o o k/w a t e rA l o t o f+可数名词/不可数名词七.I l i k e g o n g t o t h e m o v i e s w i t h m y f r i e n d s a n d p l a y i n g s p o r t s.1231.l i k e d o i n g s t h:喜欢干某事，表示个人兴趣爱好，经常性的动作。
E g:I l i k e p l a y i n g f o o t b a l lL i k e t o d o s t h:表示想去做某事，表示最近想去干某事。
2.去看电影G o t o t h e m o v i e sG o t o a m o v i eG o t o t h e c i n e m aG o t o s e e a m o v i e3.a n d和w i t hA n d连接两个主语，通常放在句首，其谓语动词复数。
（连词）w i t h为介词，后面跟名词或代词的宾格，通常放在句末。
E g:H e a n d I a r e b o t h s t u d e n t sH e l i v e s i n C h i n a w i t h h i s p a r e n t s.U n i t o n e重点词组1.p e n p a l笔友2.s p e a k E n g l i s h讲英语3.b e f r o m=c o m e f r o m来自4.o n w e e k e n d s在周末5.w r i t e t o d o给某人写信5.l i v e i n居住7.a l i t t l e一些8.l i k e s a n d d i s l i k e s喜欢/不喜欢9.l i k e d o i n g s t h喜欢做某事10.l i k e t o d o s t h想去做某事11.t e l l s b a b o u t s t h告诉某人关于某事12.t e l l s b t o d o s t h告诉某人去做某事13.t a l k t o/w i t h s t h1和某人谈话4.t a l k o f/a b o u t s t h谈论某事15.b e i n t e r e s t i n g i n对……感兴趣16.g o t o t h e m o v i e s=g o t o t h e c i n e m a=g o t o s e e a f i l m去看电影17.h e a r f r o m s b收到某人来信U n i t2W h e r e’s t h e p o s t o f f i c e?一．语言目标：问路，指路问路的常用句型：E x c u s e m e：1.W h e r e’s t h e p o s t o f f i c e?2.I s t h e r e a p o s t o f f i c e n e a r h e r e?3.W h i c h i s t h e w a y t o t h e p o s t o f f i c e?4.C o u l d y o u t e l l m e h o w t o g e t t o t h e p o s t o f f i c e?5.C o u l d y o u t e l l m e h o w c a n I g e t t o t h e p o s to f f i c e?6.C o u l d y o u t e l l m e w h e r e t h e p o s t o f f i c e?(特殊疑问句跟在宾语从句后，其语句用用陈述句语序)二．I s t h e r e a b a n k n e a r h e r e?T h e r e b e句型:表示某地有某物，表示客观存在。
否定形式只需在t h e r e b e+n o tE g:T h e r e i s n’t a n y w a t e r i n t h e c a p.疑问句：B e+t h e r e+其他E g:I s t h e r e a z o o n e a r h e a r?h a v e/h a s:表示某人有某物从属关系E g:W e h a v e a b e d i n t h e r o o m?如果后接门牌号，用介词a tE g:H e l i v e s a t88H u a X i n g s t r e e t.在街道上，i n t h e s t r e e t英国人用法,o n t h e s t r e e t美国人用法。
