下载文档原格式
《思想道德修养与法律基础》复习题（题库一）绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题1.大学生适应新的学习生活环境，很重要的一点就是（ C ）。
A.勇于尝试，不怕失败B.培养优良学风C.培养和提高独立生活能力D.培养自信心2.大学生需要确立的成才目标是（ C ）。
A.成为德智体美等全面发展的人才B.成为德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者C.成为德智体美等全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人D.成为全面发展的人才3.现代人才素质的灵魂是（ B ）。
A.人才的文化素质B.人才的思想道德素质C.人才的身心素质D.人才的专业素质4.“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，这句名言教育大学生在学习上要发扬（ A ）的优良学风。
A.勤奋B.严谨C.求实D.创新5.人的素质是一个多层次的有机体，（ A ）是这个有机体中不可缺少的两个基本素质。
A.思想道德素质和法律素质B.文化素质和身体素质C.心理素质和身体素质D.科学素质和能力素质6.《礼记•中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。
这种“慎独”的道德修养方法要求我们提升自身修养时，时要注重（ D ）。
A.学习科学理论B.理论联系实际C.加强道德自律D.多思考深理解7.人们常说“生活是最好的老师”意思是（ B ）。
A.要确立独立生活的意识B.要大胆实践，不断积累生活经验C.要虚心求教D.要细心体察8.“知之为知之，不知为不知，是知也。
”这句话告诉我们在学习上一定要培养（ A ）的优良学风。
A.求实B.一丝不苟C.勤奋D.敢为人先9.“大学毕业只是告别学校，不是告别学习”指的是（ A ）。
A.应树立终身学习的理念B.应树立自主学习的理念C.应树立创新学习的理念D.应树立全面学习的理念二、多项选择题1.与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化，主要表现为（ ABD ）。
A.学习要求的变化B.生活环境的变化C.家庭要求的变化D.社会活动的变化2.社会主义核心价值体系是兴国之魂，它的基本内容包括（ ABCD ）。
1、人才素质的基础是（B）A、德B、智C、体D、美2、中华民族精神的核心是（A）A、爱国主义B、爱好和平C、勤劳勇敢D、自强不息3、下面各项对“慎独”理解正确的有（D）A、是我国古代儒家创造出来的具有我国民族特色的自我修身方法。
B、在有人看见的情况下严格要求自己C、仍对今天的社会主义道德建设具有重要的现实价值。
D、独立工作、无人监督，有做坏事的可能而不做坏事。
4、人的本质属性是（B ）A、自然属性B、社会属性C、地缘属性D、业缘属性5、下列各句不反映中华民族优良道德传统内容的是（D）A、国而忘家，公而忘私B、己所不欲，勿施于人C、不学礼，无以立D、人不为己，天诛地灭6、使人们自觉遵循和践行道德原则规范的有效途径是（B）A、一切道德传统B、培养良好的道德品质C、随心所欲地选择道德行为D、靠国家强制力来维护道德原则规范7、我国依法治国的主体是(C )。
A.党中央B.国务院C.广大人民群众D.全国人民代表大会8、刘迪，6岁，在北京幼儿园学习绘画数年，1989年夏天，某机构组织儿童绘画展，刘迪的画被选中参展，并获得一等奖，得奖金1000元。
此时刘迪父母已离异，其母张某为刘迪的监护人，刘迪之父每月给刘迪100元抚养费。
1000元奖金应归( D )所有。
A 刘母B 刘父C 幼儿园D刘迪9、我国第一部社会主义类型的宪法是( D)年制定的宪法。
A.1949B.1950C.1952D.195410、( C)是解决民族问题的基本政策，是一项符合我国国情的基本制度。
A.民族自治制度B.区域自治制度C.民族区域自治制度D.民族平等制度11、我国宪法规定，公民有受教育的( d)。
A.权利B.权力C.义务D.权利和义务12、构成爱情的三个基本要素是cA、性爱、理想和经济基础B、性爱、理想和社会地位C、性爱、理想和责任D、性爱、理想和道德13、我国继承法规定，继承人对于被继承人生前的合法债务(d )。
A.应当负责全额偿还B.可以负责全额偿还C.可以不负责偿还D.应当在遗产的实际价值范围内负责清偿14、我国刑法规定，对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚；造成损害的，(b )处罚。
思想道德修养与法律基础(2015年修订版)课后学习思考题一、大学生应如何尽快适应大学新生活？(P1-6) (1)二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？(P8) (1)三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？(P11) (1)四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法？(P13-15) (1) (1)一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
(P19-21) (1)二、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？(P32-33) (2)三、结合自身实际，谈谈实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命中大学生肩负的责任。
(P34-35) (2) (2)一、中国精神的主要内容是什么？(P39)如何弘扬中国精神？(P42) (2)二、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？(P48-50) (3)三、新时期的爱国主义有哪些主要内容？(P48)如何做一个忠诚的爱国者？(P52-57) (3)四、结合自身实际，谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军。
(P60-63) (3) (3)一、大学生应该确立怎样的人生目的？(P67-68) (3)二、人生态度与人生观是什么关系？(P68-69)如何端正人生态度？(P69-70) (4)三、怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系？(P77) (4) (4)一、道德的本质,功能和作用是什么？(P93-95) (4)二、中华传统美德的基本精神体现在哪里？(P97-100) (5)三、谈谈加强社会主义道德建设对于落实“四个全面”战略布局的重要意义。
(P108-109) (5)四、结合全国道德模范的先进事迹，谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践。
(P113-115) (5) (6)一、联系实际谈谈大学生应当如何自觉遵守社会公德？(P121) (6)二、大学生应该树立怎样的择业观和创业观？(P125-127) (6)三、如何认识恋爱与婚姻家庭中的道德要求？(P129-132) (6)四、谈谈如何加强个人道德修养？(P137-139) (6) (7)一、如何认识法律的特征？(P144-145) (7)二、如何认识我国社会主义法律的作用？(P149-150) (7)三、如何理解我国宪法的基本原则？(P153-155) (7)四、中国特色社会主义法律体系包括哪些法律部门？(P158-164) (8)五、中国特色社会主义法治体系包括哪些内容？(P165-167) (8) (8)一、如何正确理解社会主义法治观念？(P171-177) (8)二、中国特色社会主义法治道路的核心要义是什么？(P171-173) (9)三、如何正确理解法治思维？(P178-184) (9)四、联系实际谈谈如何维护法律权威。
《思想道德修养与法律基础》复习题一、单项选择题1.在科技十分落后的古代，人们梦想过许多东西，如千里眼、顺风耳、飞毯、神枪之类，但像现代生活中普及的电话、电视、电脑等，是那时的人们连想都想不到的。
这说明，理想具有( )A.共同性B.时代性C.阶级性D.思想性2.理想与现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。
其中，理想与现实的统一性表现在( )A.理想是主观的，现实是客观的B.理想是未来的，现实是当下的C.理想是完美的，现实是有缺陷的D.现实中孕育着理想，理想将来会变成新的现实3.以天下为己任，无论身居何位，都“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸行动。
这体现了中华民族爱国主义传统中( )A.维护祖国统一，促进民族团结的品质B.抵御外来侵略，捍卫国家主权的品质C.开发祖国山河，创造中华文明的品质D.心系民生苦乐，推动历史进步的品质4.在经济全球化的背景下弘扬爱国主义精神，需要( )A.提高民族自尊心和自信心B.完全否定中国的传统和现实C.对本民族进行过度的颂扬和崇拜D.从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨5.不同的时代具有不同的时代精神。
当今时代，我们大力弘扬的时代精神的核心是( )A.改革创新B.淡泊名利C.爱护公物D.勤俭自强6.爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。
”他的意思是说，在人生的社会价值中居于第一位的应该是( )A.个人的社会存在B.个人的自我实现C.个人对社会的责任和贡献D.社会对个人的尊重和满足7.在人生实践中，任何人都要面对并处理人与自然的关系。
人与自然关系的实质表现在人是自然界的一部分，但人又( )A.远离自然B.消极地依赖自然C.疯狂地掠夺自然D.有意识有目的地利用和改造自然8.社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志在于，社会主义道德建设( )A.敬重诚实守信B.讲究德性修养C.与市场经济相适应D.以为人民服务为核心9.马克思主义科学地揭示了道德的本质，认为道德是( )A.“天”的意志、“神”的启示B.人先天具有的某种良知和善良意志C.决定社会生产力发展水平的根本力量D.一种由社会经济基础决定的特殊的社会意识形态10.在“网络世界”，若有人故意制造计算机病毒传播扩散，将会破坏许多单位或个人网络的正常运行，甚至造成电脑系统的崩溃等。
2015年思想道德修养与法律基础试题及答案发布时间:2015-06-02一、思想道德修养部分1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一?答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。
其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。
个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。
也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。
2、实现人生价值的主观条件有哪些?答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。
其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。
决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。
3、理想的作用是什么?答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。
第二，是人生的精神支柱。
第三，是人生的力量源泉。
第四，是防腐拒变的思想武器。
4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么?答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向;二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性;三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。
5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径?答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。
第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。
第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。
6、简述中华民族优良道德传统。
思想道德修养与法律基础复习资料一、单项选择题1．任何社会都有自己的核心价值体系。
在我国社会主义核心价值体系的基本内容中，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求的是（A）A．社会主义荣辱观B.马克思主义指导思想C.中国特色社会主义共同理想D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神2．“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义。
其中，信念是指（D）A．人们对未来发展状况的随心所欲的想象B.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度D.人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度3．人们的理想信念遍及社会生活的所有领域，呈现出许多不同的类型。
其中，追求高尚的理想人格，使自己富有人格魅力，做一个为他人所喜欢、为社会所推崇的人，属于（C）A．生活领域中的理想信念 B.职业领域中的理想信念C.道德领域中的理想信念D.社会领域中的理想信念4．在人类历史上，对美好生活和理想社会的向往和追求源远流长。
共产党人最崇高的社会理想是（B）A．实现工业化 B.实现共产主义C.实现民族解放和国家独立D.实现人与自然的和谐发展5．热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。
在当代中国，爱国主义首先体现在（ A ）A．对社会主义新中国的热爱上B.对中华民族传统道德的热爱上C.对世界各国一切文明成果的热爱上D.对祖国壮丽河山、秀美风景的热爱上6．在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神。
中华民族精神的核心是（ C ）A．社会主义 B.集体主义C.爱国主义D.人道主义分析：第二章中《爱国主义与弘扬民族精神的统一》教材50页讲授爱国主义与中华民族的民族精神。
爱国主义是中华民族民族精神的核心。
7．实践一再证明，在当代中国，人民的团结、社会的安定、民主的发展、国家的统一，都要靠（ A ）A．共产党的领导 B.弘扬时代精神C.学习科学文化知识D.参与经济全球化8．“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
思想道德修养与法律基础考试题库及答案解析（完整版）思想道德修养与法律基础考试题库及答案解析（完整版）一、单项选择题1【答案】B【解析】党的十一届三中全会以来，中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的宏大革命，在实践中开拓了中国特色社会主义道路，建设中国特色社会主义、实现中华民族宏大复兴就成为新时期宽阔青年的历史使命。
【考点】绪论绪论2.【答案】C【解析】（1）马克思主义指导思想：核心价值体系的灵魂，解决了举什么旗的问题；（2）中国特色社会主义共同理想：核心价值体系的主题，解决了走什么道路、实现什么样目标的问题；（3）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神：核心价值体系的精髓，解决了应当具备什么样的精神状杰和精神风貌的问题；（4）社会主义荣辱观：核心价值体系的基础，解决了遵循什么样的行为规范的问题。
【考点】绪论绪论3.【答案】B【解析】国家：富强、民主、文明、和谐：社会：自由、公正、公正、法治:个人：爱国、敬业、诚信、友善。
其中，社会主义现代化国家政治建设应然状态的是民主。
【考点】绪论绪论4.【答案】D【解析】自然属性：指人作为自然生物所具有的形态和特征，包括人的条件反射、新陈代谢、食欲和性欲等。
社会属性：指人作为社会成员所具有的性质和特点，包括人的劳动和社会关系、意识、思维、语言等。
【考点】科学把握人生的方向和道路科学熟识人的本质5.【答案】A【解析】世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
人生观是世界观的一部分，用世界观去观看和对待人生问题，就形成了人生观。
世界观准备人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。
同时，人生观又对世界观的巩固、进展和变化起着重要作用。
【考点】科学把握人生的方向和道路树立正确的人生观【解析】人生的社会价值必需和自我价值相结合，并通过社会价值表现出来，制造社会价值是因，实现自我价值是果，不制造社会价值，就无从实现自我价值。
2015思想道德修养与法律基础试题库思想道德修养与法律基础红色为答案◎单项选择题1、公共生活的鲜明特点是：BA、透明性B、开放性和透明性C、开放性D、间接性2、以下关于中华民族精神说法错误的是A、它的核心是爱国主义B、它的核心是为人民服务C、它是时代精神的依托,时代精神则是它的现实体现D、它的基本内涵是团结统一,爱好和平,勤劳勇敢与自强不息3、在一个国家里,由部门法所构成的有机联系的整体,称为。
A、法系B、法律体系C、法学体系D、法的历史类型4、全国人民代表大会及其常委会制定的规范性法律文件叫。
A、宪法B、法律C、行政法规D、自治法规5、法律主要体现的是意志。
正确答案：BA、全民B、统治阶级C、党D、全社会6、以下关于爱国主义与拥护祖国统一具有一致性的正确说法是正确答案：AA、它是对全体中华儿女提出的基本要求B、它主要是对生活在大陆的中国公民的基本要求C、它是对一切生活在中国的人提出的基本要求D、它对海外侨胞不作要求7、社会公德涵盖了：正确答案：CA、人与人、人与社会、人与动物之间的关系B、人与人、人与社会、人与环境之间的关系C、人与人、人与社会、人与自然之间的关系D、人与人、人与社会、人与世界之间的关系8、职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的正确答案：BA、具有领域特征的道德要求和行为准则B、具有职业特征的道德要求和行为准则C、具有岗位特征的道德要求和行为准则D、具有行业特征的道德要求和行为准则9、遵守职业道德是对每个从业人员的要求。
从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律,这是职业道德中：正确答案：CA、办事公道的基本要求B、爱岗敬业的基本要求C、诚实守信的基本要求D、服务群众的基本要求10、国家为抵御外来侵略与颠覆,扞卫国家主权、领土完整,维护国家安全、统一和发展,而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育等方面的建设和斗争,属于正确答案：DA、军事B、战争C、政治D、国防11、从业人员干一行爱一行,爱一行钻一行精益求精,尽职尽责。
绪论一、单选1、中国共产党在思想理论建设中提出的社会主义核心价值体系，是中国现阶段社会主义意识形态的（）（分数：1 分）A. 全部内容B. 本质体现C. 所有要求D. 存在基础标准答案是：B。
您的答案是：2、决定人的历史使命的是（）（分数：1 分）A. 人的主观需要和愿望B. 一个国家的传统和文化C. 人所处社会的历史条件和社会实际状况D. 一个民族的特点和风貌标准答案是：C。
您的答案是：3、“思想道德修养与法律基础”课的学习，最终落实到（）（分数：1 分）A. 掌握好基础知识上B. 通过考试上C. 提高自我觉悟上D. 行动上，身体力行，言行一致上标准答案是：D。
您的答案是：4、马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。
”这里说的确定的、现实的人的“规定”、“使命”和“任务”，它们是（）（分数：1 分）A. 指人生的权利B. 指人生的价值C. 指人生的意义D. 指人生的责任和使命标准答案是：D。
您的答案是：二、多选1、社会主义核心价值体系的基本内容包括（）（分数：2 分）A. 马克思主义指导思想B. 中国特色社会主义共同理想C. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D. 社会主义荣辱观标准答案是：ABCD。
您的答案是：再次测验一、单选1、对个人理想的性质、内容以及实现有着决定性影响的是（）（分数：1 分）A. 生活理想B. 职业理想C. 道德理想D. 社会理想标准答案是：D。
您的答案是：2、理想是（）（分数：1 分）A. 与生活愿望相结合并指向于未来的想象B. 缺乏客观根据的随心所欲地对未来的想象C. 在实践中形成的具有实现可能性的对未来的追求和向往D. 与现实有很大差距、毫无实现可能的一种未来想象标准答案是：C。
您的答案是：3、人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，称为（）（分数：1 分）A. 理想B. 信仰C. 信念D. 幻想标准答案是：C。
题目1、什么是新时代？为什么说中国特色社会主义进入了新时代？2、如何理解道德和法律的关系？3、如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。
在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这段话？4、如何理解“人生目的是人生观的核心”这一观点？5、评价人生价值的标准是什么？如何实现对人生价值的正确评价？6、什么是理想、信念？理想信念对大学生成长成才有什么重要意义？7、为什么说马克思主义是科学的信仰？大学生应如何确立马克思主义信仰？8、中国精神的主要内容是什么？为什么要弘扬中国精神？9、什么是爱国主义？如何理解爱国主义的时代价值？大学生如何做到在实现中国梦的实践中放飞青春梦想？10、结合自身实际，谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军。
11、社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础和道义力量分别体现在哪些方面？12、我国为什么要提出社会主义核心价值观？大学生应如何学习和践行社会主义核心价值观？13、什么是道德？道德具有哪些功能和作用？14、中华传统美德的基本精神是什么？如何实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展？15、中国革命道德的主要内容是什么？16、如何理解集体主义原则的科学内涵17、在协调推进“四个全面”战略布局的过程中，为什么要强调为人民服务为社会主义道德建设的核心？18、大学生应如何培养自己的科学精神和学术道德？19、什么是个人品德？谈谈如何加强个人道德修养。
20、法律的本质与特征是什么？法律的历史发展经历了哪些阶段？21、什么是法律规范？其逻辑结构包括哪些内容？什么是法律关系？它包括哪三要素？22、什么是法治思维？法治思维的基本内容和培养途径是什么？23、联系实际谈谈大学生应该如何尊重及维护社会主义法律权威？24、什么是宪法？为什么说宪法是国家的根本法？我国宪法的基本原则是什么？25、什么是合宪性审查？这一制度的基本内涵包括哪些方面？26、我国宪法规定公民有哪些基本权利和基本义务？27、我国民法规定的民事主体制度、民事权利制度分别有哪些具体规定？如何理解？28、什么是刑法？如何理解我国刑法的基本原则及我国刑法关于犯罪构成的具体规定？参考答案1、什么是新时代？为什么说中国特色社会主义进入了新时代？（1）这个新时代，是：①承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；②决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；③是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；④是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；⑤是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类做出更大贡献的时代。
2015级《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题绪论1、大学新生如何尽快适应大学生活？P1-2（1）认识大学生活的特点。
（学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化）（2）提高独立生活能力。
（确立独立生活意识，虚心求教、细心体察，大胆实践、不断积累生活经验）3.树立新的学习观念。
（自主、全面、创新学习理念）4.培养优良学风。
（勤奋、严谨、求实、创新）2、大学的学习理念和优良学风是什么？P3理念：自主学习全面学习创新学习合作学习终身学习优良学风：勤奋严谨求实创新3、如何理解道德和法律的关系？P8联系：都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范；都是社会主义生产关系的一种反映，体现了无产阶级和广大人民的共同意志；在许多方面都是想通的，法律为道德提供了保障，道德建设为法律建设提供了目标。
区别：表现形式：法律是国家制定或认可的一种行为规范，它具有明确的内容，通常以各种法律渊源的形式表现.道德规范的内容它存在与人们的意识之中，并通过人们的言行表现出来.调节领域：道德所涉及的范围极其广阔，包括人们的行为、思想法律之调整人们有关法律的行为.调节方式：法律由国家强制力保证实施道德主要依靠社会舆论的力量，靠人们自觉遵守。
4、简述社会主义核心价值观的基本内容。
大学生为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值观？P11⑴基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
⑵为什么：培育和践行社会主义核心价值观，是引领大学生成长成才的基本途径，为大学生加强自身修养、锤炼优良品德指明了努力方向。
5、谈谈你对思想道德素质和法律素质内涵的理解。
P9思想道德素质和法律素质是人的基本素质，它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
第一章6、什么是理想、信念？理想信念对大学生成长成才有什么重要意义？P15，P17理想信念是人的心灵世界的核心。
理想是人类社会实践的产物，是人三观在奋斗目标上的集中体现，是一定社会关系的产物信念是认知，情感，和意志的有机统一，是人们在一定认识基础上去确定对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
意义：⑴理想信念指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界⑵理想信念引导大学生做什么人，指引大学生走什么路，激励大学生为什么学。
7、联系历史和现实，谈谈如何正确理解理想和现实的关系。
P28、29、30（1）辩证看待理想与现实的矛盾；（2）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性；（3）艰苦奋斗是实现理想的重要条件。
8、结合自身实际，谈谈大学生的成长成才（个人理想）与实现中国梦的关系。
⑴社会理想决定和制约个人理想。
（个人理想的确立要以社会理想为指导，个人理想的实现依赖于社会理想的实现。
）⑵社会理想又是个人理想的凝练和升华。
（社会理想的实现归根到底还要靠社会成员的共同努力，并体现在实现个人理想的具体实践之中）（网络答案）做为青年大学生，必须紧密团结，“凝聚中国力量”。
“中国梦”要求每一个中国人都用自己的勇气、智慧、创造精神争取美好生活的梦。
国家的荣辱兴衰与我们息息相关，青年兴则国家兴，青年强则国家强，责任已一步步落到我们青年大学生身上。
作为这个有机整体中的一分子，我们应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，紧密团结在党的周围，从而成为祖国振兴的中坚力量，这样这个13亿个体共同编织的“中国梦”才够美丽，才更坚实。
9、大学生如何做到在实现中国梦的实践中放飞青春梦想？大学生肩负实现中华名族伟大复兴的中国梦的历史重任，只有把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上，才能放飞青春梦想，实现人生理想。
立志当高远，立志做大事，立志应躬行。
第二章10、中国精神的主要内容是什么？为什么要弘扬中国精神？中国精神是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。
为什么：1.中国精神是兴国强国之魄2.实现民族复兴的精神引领 3.凝聚中国力量的精神纽带4.提升综合国力的重要保证11、什么是爱国主义？如何理解爱国主义的时代价值？爱国主义：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一时代价值：⑴爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱⑵爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带⑶爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力⑷爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉12、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？大学生应该怎么做？P44在经济全球化背景下，科学技术的发展和利用是跨国界的，商品在全世界销售，资本跨国界流动，信息得以共享，各国经济交往中需要遵循共同规则，跨国公司本土化的程度不断提高，不仅利用当地的自然资源，而且还充分利用当地的人力资源。
在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。
只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。
我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。
对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立这样一些观念。
人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。
科学没有国界，但科学家有祖国。
经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
13、联系实际谈谈做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力？P55⑴自觉维护国家利益。
我们要承担起对国家应尽的义务，维护改革发展稳定的大局，树立民族自尊心和自豪感。
⑵促进民族团结。
我们要深化对党的民族理论和民族政策的认识；立足生活实际，尊重兄弟民族的传统文化、风俗习惯和宗教信仰；坚持原则、明辨是非，旗帜鲜明地与破坏民族团结的行为作斗争。
⑶维护祖国统一。
我们要坚持一个中国原则，持续推进两岸交流合作，努力促进两岸同胞团结奋斗，坚决反对“台独”分裂图谋。
⑷增强国防观念。
我们要学习国防知识，参加院校军训，提高国防意识，关心国防事业，积极支持国防和军队建设。
⑸增强国家安全意识。
我们要确立新的国家安全观，自觉履行维护国家安全的义务。
14、结合自身实际，谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军。
P60、61、62新时代的大学生置身于实现中华民族伟大复兴的时代洪流之中，应当以时代使命为己任，把握时代脉搏，迎接时代挑战，增强创新创造的能力和本领，勇做改革创新的实践者，将弘扬改革创新精神贯穿于实践中、体现在行动上。
（1）树立改革创新的自觉精神，包括改革创新的自觉意识、大胆探索未知领域的信心和勇气、以创新创造为目标的志向；（2）培养改革创新的责任感；（3）增强改革创新的能力本领，要明确扎实系统的专业知识是增强改革创新的能力基础，培养创新型思维方式是增强改革创新的能力前提，积极投身实践是增强改革创新的能力关键。
第三章15、什么是人生观？人生观的主要内容是什么？P65、66、67人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，也是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。
人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面。
16、大学生如何用科学高尚的人生观武装自己，从而防止错误和腐朽的人生观？P71（1）在科学的理论和方法的指导下，树立正确的人生观，摒弃错误的人生观。
（2）已为人民服务为核心内容，切实把人民利益放在首位，以人民利益为重，坚持把实现个人追求与实现党和国家的奋斗目标、人民利益紧密联系起来。
（3）反对拜金主义（4）反对享乐主义（5）反对极端个人主义（6）在奉献社会和服务人民的人生实践中完胜自我，创造自己的价值。
17、怎样理解人生价值？自我价值和社会价值是什么样的关系？P74 （1）理解：人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
（2）关系：人生的社会价值和自我价值既相互区别,又密切联系,相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。
一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件；另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础.18、评价人生价值的标准是什么？如何实现对人生价值的正确评价？P75⑴标准①根本尺度：是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
②普遍标准：劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献。
③在社会主义社会中，衡量人生价值的标准在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
⑵评价方法：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；坚持物质贡献与精神贡献相统一；坚持完善自身与贡献社会相统一；坚持动机与效果相统一。
19、结合实际谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生？P78⑴走与人民群众相结合的道路。
人民群众是历史的创造者，是国家的主人。
大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。
⑵走与社会实践相结合的道路。
社会实践是科学理论、创新思维的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。
20、如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？P82-85⑴协调个人与他人的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互助的原则；正确认识和处理竞争与合作的关系。
⑵协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位。
①正确认识个体性与社会性的统一关系②正确认识个人需要和社会需要的统一关系③正确认识个人利益与社会利益的统一关系④正确认识享受个人权利和自由与承担社会责任的统一关系。
第四章21、什么是道德？道德具有哪些功能和作用？P90.91道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。
它是以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
道德的主要功能包括认识功能、规范功能和调节功能等。
道德的作用主要表现在：（1）道德为经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量；(2)道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；（3）道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；（4）道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；（5）在阶级社会中，道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具。
22、中华传统美德的基本精神是什么？如何实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展？中华传统美德的基本精神：（1）重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神；（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；（4）倡导言行一致，强调恪守诚信；（5）追求精神境界，重视道德需要；（6）强调道德修养，塑造理想人格。
