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社会工作者考试试卷一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 社会工作的基本目标是：A. 促进个人发展B. 增强社会功能C. 维护社会正义D. 以上都是2. 社会工作实践中，以下哪项不是社会工作者应具备的价值观？A. 尊重个体B. 保密性C. 个人主义D. 服务社会3. 社会工作者在进行服务时，应遵循的原则不包括：A. 尊重客户自主权B. 促进客户自我发展C. 以客户为中心D. 完全服从客户意愿4. 以下哪项不是社会工作的主要领域？A. 儿童保护B. 老年人服务C. 环境保护D. 家庭服务5. 社会工作者在评估服务对象的需求时，通常采用的方法是：A. 问卷调查B. 观察法C. 访谈法D. 所有选项都是6. 社会工作实践中的“优势视角”强调的是：A. 识别服务对象的问题和弱点B. 强调服务对象的资源和潜力C. 服务对象的被动性D. 服务对象的依赖性7. 社会工作者在进行危机干预时，首先应做的是：A. 稳定服务对象的情绪B. 立即解决问题C. 与服务对象建立信任关系D. 评估服务对象的危机程度8. 以下哪项是社会工作者在进行个案管理时不需要考虑的？A. 服务对象的需求B. 可用资源C. 服务对象的个人隐私D. 服务对象的宗教信仰9. 社会工作实践中的“生态系统理论”主要关注：A. 个体的心理状态B. 个体与环境的互动C. 个体的社会地位D. 个体的生理健康10. 社会工作伦理守则中，要求社会工作者：A. 无条件满足服务对象的所有需求B. 尊重服务对象的文化背景和价值观C. 优先考虑自己的专业发展D. 优先考虑自己的经济利益二、多项选择题（每题2分，共20分）11. 社会工作实践中的“系统理论”包括以下哪些方面？A. 个体系统B. 家庭系统C. 组织系统D. 社会系统12. 社会工作者在进行小组工作时，可能采用的小组类型包括：A. 治疗小组B. 教育小组C. 支持小组D. 社区小组13. 社会工作实践中的“任务中心模式”主要关注：A. 服务对象的长期需求B. 服务对象的短期目标C. 服务对象的问题解决D. 服务对象的自我发展14. 社会工作评估的步骤包括：A. 确定评估目标B. 收集数据C. 分析数据D. 制定干预计划15. 社会工作实践中的“人本主义理论”强调：A. 服务对象的自我实现B. 服务对象的自我决定C. 服务对象的自我认识D. 服务对象的自我控制三、简答题（每题5分，共30分）16. 简述社会工作的核心价值观有哪些？17. 描述社会工作者在进行社区工作时可能采取的策略。
2024年度安徽社区工作者答题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.（）不属于矫正社会工作的功能。
A.监管功能B.矫正功能C.服务功能D.教育功能2.社会工作一直强调人与环境的关系，在青少年成长的微观、中观、宏观的环境中，（）的影响力无疑是最大的。
A.同辈群体B.家庭C.学校D.社会3.在矫正过程中，矫正对象往往表现的敏感、神经质、情绪不稳、反应过度、对人对事多疑、偏激等，这是指矫正对象（）。
A.具有自卑消沉的心理特征B.具有冲动好斗的人格特征C.具有严重脱节的社会特征D.具有困难重重的生活特征4.下列哪一项是社会工作专业的要素？（）A.社会工作专业价值观B.救济物资C.心理辅导D.社会政策5.小组工作有个主要原则就是“小组中说的事留在小组中”，指的是（）。
A.尊重自决权B.平衡小组和个人所负的责任C.尊重保密权D.干预小组动力6.对流浪乞讨人员最重要的工作方式是（）。
A.个案工作B.外展工作C.小组工作D.社区工作7.对社会工作专业来说，“尊重”是（）。
A.一种传统礼节B.同情服务对象C.理解并设法满足服务对象需求的实践过程D.不干涉服务对象的生活8.下列不属于残疾人社会工作原则的是（）。
A.人是有能力或者有潜力的B.残疾人的问题不是其自身的问题C.工作重点应有社会因素视角D.政府的推动作用9.对于流浪儿童、《儿童权利公约》倡导（）。
A.由政府集中管理B.有机构负责儿童成长C.回归家庭和社区D.由学校负责10.影响老人的情绪和情感的主要问题是（）。
A.抑郁症B.痴呆症C.谵妄D.焦虑症11.下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是（）。
A.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作B.开展社区教育，培养社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C.进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境D.将社会政策变为社会服务的活动12.能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务属于（）。
在⼩组社会⼯作发展模式中，成长⼩组是另⼀种⾮常值得关注的⼩组发展模式，之所以值得关注，⼀⽅⾯是因为成长⼩组到⽬前为⽌发展势头⾮常迅猛，产⽣了许多新的类别；另⼀⽅⾯是成长⼩组反映了社会⼯作以及社会本⾝的发展趋势。
⼀成长⼩组的定义 成长⼩组从名称上就可以看出，其专业⽬标主要定位于促进⼩组成员个⼈的成长与发展，这种⼩组专业⽬标不是病理性的治疗与康复，也不是社会性的抗争与倡导，所侧重的是成员个体的⾃我了解以及⾃我发展，最终推动⼩组成员达到⾃我的发展。
⼆成长⼩组的兴起背景 到⽬前为⽌，成长⼩组的发展呈现出⼀种⾮常良好的势头，许多⼈先后参与了各种类型的成长⼩组，究其原因，除了社会⼯作尤其是⼩组社会⼯作本⾝的专业发展之外，还有⾮常深刻的社会原因，“在社会⼯作处于萌芽和上升初期的国家和地区，由于⽣活质量的提⾼和教育改⾰的推进，⼴⼤民众渴望实现⾃我、提⾼社交技巧、提⾼婚姻及家庭⽣活质量和保持⼼理健康，因⽽对这类团体存在⼤量需求。
”很显然，社会的发展导致了⾃我意识的萌⽣，催⽣了⾃我探索的需要，这是成长⼩组发展起来的重要社会背景。
三成长⼩组的⽬标 与其他⼩组不同，成长⼩组主要服务对象不是社会，⽽是⼩组成员；服务内容不是治疗，⽽是⾃我探索。
此外，在⼩组成员构成上，⼩组成员主要是常态⼈员⽽不是异常⼈群。
从不同的成长⼩组发展来看，成长⼩组在专业⽬标上出现了明显的共同取向，⼏乎所有的成长⼩组都是以⼩组个体成员的发展为专业⽬标，主要活动内容集中于⼈际交往、问题解决、沟通⽅式、价值观念、认识⾃我、了解他⼈等成长性主题之上，通过⼩组活动，促进⼩组成员了解⾃我。
发掘潜能、实现⾃我。
在某⼤学的成长⼩组中，主要的⼩组活动⽬标就是定位于让新⽣了解⼤学⽣了解⾃我、制定学习⽬标、顺利渡过⼤学⽣活，最终顺利⾛向社会。
四成长⼩组的类别 在发展过程中，成长⼩组已经出现了不少实践形式，其中，。
有些⼩组活动已经上升为⼩组活动的经典，成为⼩组活动的主要象征。
2025年助理社会工作师考试社会工作综合能力(初级)复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有60小题，每小题1分，共60分）1、以下哪项不属于社会工作专业价值观的内容？（）A、以人为本B、服务社会C、公平正义D、自我实现2、在社会工作中，以下哪项不属于社会工作者专业伦理的基本原则？（）A、尊重服务对象的隐私和尊严B、公正、公平地对待所有服务对象C、在服务过程中追求自我利益的实现D、保护服务对象免受伤害3、题干：在社会工作实务中，以下哪项不属于个案管理的核心内容？A. 需求评估B. 目标设定C. 服务计划D. 资源配置4、题干：在社会工作实践中，以下哪种工作方法适用于社区层面的社会工作？A. 个案管理B. 小组工作C. 社区工作D. 组织发展5、以下哪项不属于社会工作专业价值观的核心内容？A、以人为中心B、助人自助C、专业服务D、维护社会公正6、以下哪个不属于社会工作专业方法？A、个案工作B、小组工作C、社区工作D、行政工作7、在社区工作中，以下哪项不属于社区工作的核心价值？A、服务对象的需求导向B、社区参与与合作C、权力与资源的分配D、社区可持续性发展8、在个案管理中，以下哪项不属于个案管理的基本步骤？A、评估需求B、制定计划C、执行计划D、进行监督和评估9、在社会工作中，哪一项不是社会工作者的角色？A. 服务提供者B. 支持者C. 倡导者D. 裁判者 10、根据生态系统理论，下列哪项描述了“微系统”这一层次？A. 它指的是个体日常生活中最直接接触的环境。
B. 它是指影响个体发展的更广泛的社会结构。
C. 它是包含文化背景及历史传统的宏观层面。
D. 它是个体间相互作用形成的抽象网络。
11、在社区工作中，以下哪种工作方式最有利于促进社区居民的参与？（）A. 行政命令式B. 专业指导式C. 协商参与式D. 社会动员式12、以下哪项不属于社会工作者在社区工作中需要具备的专业能力？（）A. 沟通协调能力B. 案例分析能力C. 组织管理能力D. 情绪控制能力13、在社区工作中，社会工作者通过开展各种活动来增强居民之间的联系，这主要体现了社会工作的哪项功能？A. 资源整合B. 促进个人发展C. 社会控制D. 维系社会秩序E. 增强社会凝聚力14、在个案管理中，社会工作者与服务对象建立合作关系的基础是：A. 服务对象的经济状况B. 双方的信任关系C. 社会工作者的专业技能D. 政府提供的政策支持E. 社区资源的丰富程度15、以下哪项不属于社会工作专业价值观？A. 尊重人B. 保密C. 客观公正D. 持续学习16、以下哪项不属于社会工作实务工作的核心原则？A. 个性化服务B. 专业伦理C. 主动介入D. 团队合作17、社会工作者在进行个案工作时，以下哪一项不是建立专业关系的必要步骤？A. 了解服务对象的基本情况B. 与服务对象签订服务协议C. 向服务对象保证解决所有问题D. 明确服务的目标和期望18、下列哪个理论强调了个人与其环境之间的互动，并认为人们的行为受到所处社会环境的影响？A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 社会学习理论D. 生态系统理论19、在社区工作中，以下哪项不属于社区工作的直接介入方法？（）A. 建立社区支持网络B. 开展社区教育C. 组织社区活动D. 提供心理咨询服务 20、在社会工作实践中，以下哪项不属于社会工作者的专业价值观？（）A. 尊重服务对象B. 热爱社会工作事业C. 坚持人道主义精神D. 追求经济效益最大化21、在社会工作中，当服务对象面临危机时，社工应首先采取的行动是：A. 立即提供心理辅导B. 评估服务对象的安全状况C. 联系服务对象的家人D. 制定长期的服务计划22、社会工作中的“优势视角”理论强调的是：A. 关注服务对象的问题与缺陷B. 发现并利用服务对象的优势和资源C. 提供标准化的服务给所有服务对象D. 强调社会工作者的专业权威23、下列哪项不属于社会工作专业价值观？A. 以人为中心B. 尊重人的价值C. 坚持集体主义D. 以解决问题为导向24、在社会工作中，以下哪项不属于社会工作者的直接服务对象？A. 矫治所的服刑人员B. 残疾人C. 青少年D. 企业员工25、社会工作者小张在社区开展老年人健康促进活动，他发现一些老年人对高血压的症状和预防措施了解不足。
2012年社会工作师中级实务真题及答案第一题(案例分析)社区矫正对象李某，男，25岁，未婚，初中毕业，与父母同住。
李某认为钱是万能的，能够改变一切，他一直梦想一夜暴富，对于收入较低的工作岗位不屑一顾。
他从不主动了解就业市场的需求，加上学历较低，所以一直失业在家，每日无所事事。
新入职的社工小王认为，李某目前的状况主要由失业所致，只要替他找到工作问题就全部解决了。
于是，小王相反设法寻找就业信息，多次向李某提供就业岗位，但一直没有成功。
因此，小王十分沮丧、困惑。
1、本案例中社工小王服务目标存在什么偏差?答：本案例中矫正对象李某择业观存在偏差，他认为钱是万能的，能够改变一切，他一直梦想一夜暴富，对于收入较低的工作岗位不屑一顾。
而社工小王简单地认为李某目前的状况主要由失业所致，只要替他找到工作问题就全部解决了。
尽管多次为李某提供就业岗位，但一直没有成功，小王的服务目标与李某的就业目标不一致，服务目标存在简单归因。
2、对社工小王的服务目标做出具体的修改?答：1、首先要帮助李某树立正确的择业观，不能好高骛远，要脚踏实地，先就业再择业。
（认知、态度）2、帮助李某多了解劳动力市场的新动向，新需求，积极参加就业培训和指导，提高就业竞争力，努力寻找适合自己的工作。
（认知、行为、社会环境层面）3、李某已经25岁了，却还依靠父母生活，社工小王可以从他父母方面入手，依靠其家庭，来督促李某尽快就业，从而为下一步开展社区矫正工作打下良好的基础。
（家庭层面）第二题(案例分析)社工在社区调研中，发现该社区部分低保家庭中，有些因病致贫，家庭照顾负担较重;有些虽有较强的就业动机，但因缺乏技能，找不到工作;有些则产生了福利依赖思想，缺乏就业动机;有些眼高手低无法顺利就业。
同时，社工还发现社区存在大量资源，例如，该社区位于中心城区，社区内有不少的企业和社会组织，社会福利中心经常开展政策咨询、就业培训、心理疏导等服务活动，平时，居民关系融洽，邻里之间会相互关照，沟通各种信息。
安徽省合肥市2024年社会工作者国编版必考(题库)（带答案解析）1、社工单选题（综合能力）（共80题）1. 在设计小组活动时，社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。
小组的后期成熟阶段，社会工作者最适宜设计的活动是（）。
A.“破冰”游戏，引导组员相互熟悉，消除相互之间陌生感B.“同心协力”活动，引导组员相互沟通，增加彼此的了解C.“谁是我”活动，引导组员真诚回馈，获得更深的自我认识D.“角色冲突”情景剧，引导组员学习容忍和化解冲突的办法【答案】C【解析】本题考查小组的阶段。
小组后期社会工作者的一大任务就是帮助组员获得新的认知，再次将认知转变为行动，本题C项属于社工帮助组员获得新的认知。
AB 属于小组开始阶段，D属于小组中期阶段。
2. 助人自助是社会工作的重要理念。
下列表述中，与助人自助理念相契合的是（）。
A.得道多助，失道寡助B.授人以鱼，不如授人以渔C.授人玫瑰，手留余香D.助人为乐，可以乐人乐己【答案】B【解析】社会工作坚持“助人自助”的理念，这一理念的一个重要方面就是通过向服务对象提供服务和帮助来促进其潜能的发挥。
社会工作的目的之一就是发现和激发人的潜能，使服务对象在得到帮助的同时也增加自己面对困难的能力和勇气，以更好地面对困难、走出困境、面对生活。
题中，“授人以鱼”即为服务对象提供帮助，“授人以渔”则可理解为促进服务对象个人能力的增长，使其达到能够自己应对困难的状态。
3. 为了在社区推动空巢老人互助项目，社会工作者小陈设计了空巢老人社会支持状况问卷，并准备在项目启动前和后各进行一次问卷调查。
从服务的角度看，小陈的做法属于（）。
A.效果评估B.过程评估C.需求评估D.系统评估【解析】社工在项目开展前后分别进行问卷调查的目的就在于检验服务的效果。
通过前后的对比，察觉专业服务对于服务对象的重要作用。
4. 社会工作者采用地区发展模式在“村改居”社区小王庄开展工作，组织村中的年人一起回忆和整理小王庄的历史，并在社区举办题为“难忘的历程”的展览，编排演出反映社区历史和文化的文艺节目，以增强村中年轻人和外来务工人员对社区的认同感。
安徽社区工作者考试题社区工作者是指在社区发展、社区建设、社区管理等方面进行工作的专业人员。
为了保障社区工作者的专业素养和综合能力，安徽省决定对社区工作者进行考试。
以下是针对安徽社区工作者考试题的一些讨论和思考。
一、考试范围和内容1. 社区工作理论知识：包括社区发展理论、社区建设理论、社区管理理论等方面的知识。
2. 社区工作实践技能：包括社区调研、社区规划、社区方案设计、社区项目管理等方面的技能要求。
3. 社区工作法律法规：包括相关的社区工作法律法规，如《社区工作者管理办法》等。
二、考试形式和要求1. 笔试：社区工作者考试主要采用笔试形式，考察考生的理论知识和综合能力。
2. 实践操作：考试还会涉及一些社区工作实践操作，如实际案例分析和解决方案设计等。
三、考试准备和备考建议1. 学习准备：考生应该系统学习社区工作相关理论知识和实践技能，理论与实践相结合。
2. 增强实践能力：考生可以主动参与社区工作实践，积累实践经验，提高解决问题的能力。
3. 多维度准备：考生在备考过程中，可以结合文献资料、学习培训、实践操作等多种方式进行准备。
四、考试成绩评定和应用1. 成绩评定：社区工作者考试成绩将综合考试得分、实践操作成绩、笔试成绩以及口头表达等进行综合评定。
2. 应用目的：通过考试，能够客观评价考生的专业素养和能力水平，为社区工作者的选拔和聘任提供参考。
五、考试推广和发展1. 安排频次：为了保证考试的公平和公正，可以适当增加安排考试的频次，方便符合条件的社区工作者报考。
2. 考试范围扩展：可以根据实际需要，适当扩大考试范围，考察更多的社区工作相关内容。
3. 考试宣传和培训：加强对社区工作者考试的宣传和培训，提高社区工作者的考试参与度和备考水平。
以上是关于安徽社区工作者考试题的一些讨论和思考。
考试的目的是为了保障社区工作者的专业素养和综合能力，提高社区工作的质量和水平。
希望通过考试的举办和推广，能够为安徽社区工作者的选拔和聘任提供参考，进一步促进社区的发展和进步。
2024年度安徽社区工作者考试题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为（）。
A.更生保护B.监督保护C.监管保护D.事后保护2.防止伤害后出现残疾是（）。
A.一级预防B.二级预防C.三级预防D.四级预防3.服务对象的“自决权”意味着（）。
A.社会工作者不对服务对象的行为进行任何干涉B.服务对象在事关自身利益的决策中起到主导作用C.社会工作者完全可以出于善意代替服务对象进行重要决策D.所有服务对象都必须自我决策4.人们常常把国家规定的退休年龄作为老年期的开始，我国政府规定老年人的年龄为（）。
A.50岁以上B.55岁以上C.60岁以上D.65岁以上5.青少年个案服务计划的基本指引和理论基础是（）。
A.社会工作价值观B.社会工作理论模式C.社会工作技巧D.社会工作理念6.社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书，在每次小组活动结束后必须及时撰写（）。
A.小组活动评估报告B.小组活动记录C.组员考勤表D.组员鉴定表7.矫正社会工作在一些国家和地区也称为（）。
A.感化工作8.社会工作者的政策影响人角色是指社会工作者能（）。
A.影响政策B.决定政策C.制定政策D.发布政策9.实践经验证明可减少残疾发生率70%的是（）。
A.一级预防B.二级预防C.三级预防D.四级预防10.贫困救助工作中，就业辅导的短期策略是（）。
A.给救助对象安排一些简单的工作B.激发救助对象不断学习C.增加救助对象技能D.从事理想收入水平的工作11.残疾人工作模式应该把残疾视为一种社会建构，干预的重点要考虑社会因素。
残疾人问题的解决主要取决于社会，取决于社会消除妨碍残疾人参与社会生活的环境、态度和政策残疾，其所描述的是（）。
A.残疾人工作的历史与文化视角B.工作重点应有社会因素视角C.确信残疾人有权掌控自己的生活D.相信残疾人自身的幸福感12.下列哪一项不是社会工作者的直接服务的角色？（）A.服务提供者B.支持者C.倡导者D.资源争取者13.城市居民申请最低生活保障，由户主向（）提出书面申请。
2024年度安徽省招聘社区工作者复习题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.下列哪一项不是社会工作者的直接服务的角色？（）A.服务提供者B.支持者C.倡导者D.资源争取者2.根据对老年期的划分，70～79岁的老人被称为（）。
A.低龄老年人B.中龄老年人C.高龄老年人D.老龄老年人3.老年人社会服务是指（）。
A.照顾老年人B.治疗老年性疾病C.老人赡养D.用社会工作理念和方法帮助老人解决其面临问题的服务4.能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务属于（）。
A.发展性的青少年社会工作B.预防性的青少年社会工作C.治疗性的青少年社会工作D.开创性的青少年社会工作5.青少年个案服务计划的基本指引和理论基础是（）。
A.社会工作价值观B.社会工作理论模式C.社会工作技巧D.社会工作理念6.矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为（）。
A.更生保护B.监督保护C.监管保护D.事后保护7.从社会的角度，采取各种有效措施为残疾人创造一种适合其生存、创造、发展、实现自身价值的环境，并使残疾人享受与健全人同等的权利，达到全面参与社会生活的目的，是指（）。
A.医疗康复B.教育康复C.职业康复D.社会康复8.下列不属于老年社会工作方法的是（）。
A.个案工作B.小组工作C.养老机构照顾D.社区建设9.根据青少年发展需要及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策的工作属于（）。
A.青少年社会工作研究B.青少年社会工作行政C.青少年福利工作D.青少年教育工作10.对流浪乞讨人员最重要的工作方式是（）。
A.个案工作B.外展工作C.小组工作D.社区工作11.残疾人社会工作的根本目的是增强残疾人的（）。
A.生理功能B.心理功能C.运动功能D.劳动功能12.矫正社会工作在一些国家和地区也称为（）。
A.感化工作13.治疗性青少年社会工作的一项重要内容是（）。
