主题班会(教养)

好教养主题班会班会主题：培养良好的教养，塑造优秀的个性一、引言教养是人与人之间相处的基本素养，也是塑造个人良好品质的关键因素之一。

好的教养可以提升自己的形象，得到他人的尊重和喜爱。

培养良好的教养不仅需要个人的努力，还需要家庭和学校的共同努力。

因此，我们今天的班会主题就是培养良好的教养，塑造优秀的个性。

二、身体教育的教养1. 运动礼仪：学会参与各种体育运动时，应该遵守规则，尊重他人，在比赛中保持正当的竞争意识和团队精神。

2. 饮食健康：培养良好的饮食习惯，吃健康的食物，避免垃圾食品，养成按时进餐的习惯，尊重食物，不挑食、浪费食物。

3. 身体卫生：自觉保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、刷牙，保持整洁和舒适的穿着。

三、语言教育的教养1. 说话礼仪：用文明、礼貌和尊重他人的方式表达自己的意见，不谩骂他人，不诋毁他人，不说脏话。

2. 听说技巧：倾听他人，尊重他人的意见，不打断他人说话，不随意评论他人，提高自己的表达能力。

3. 谢谢道歉：学会对他人的帮助和关心表示感谢，学会承认自己的错误并道歉。

四、社交教育的教养1. 尊重他人：不论对方是长辈、同学还是陌生人，都要尊重他人，礼貌待人，远离欺负他人的行为。

2. 损益思考：在做事和处理问题时，要用损益思考的方式，判断自己的行为对他人和集体的影响，避免损害他人的利益。

3. 互助友爱：乐于助人，关心他人，为他人着想，与同学建立良好的友谊，形成互帮互助的集体，共同进步。

五、学习教育的教养1. 自律学习：学会合理安排时间，自觉完成作业，养成良好的学习习惯。

2. 集体合作：与同学一起学习，相互帮助，互相学习，共同进步。

3. 养成好的阅读习惯：培养读书爱好，提高阅读能力，开阔眼界，丰富知识，培养思考和创新能力。

六、家庭教育的教养1. 尊重家长：诚实、敬爱和尊重父母，遵守家规家训，做到有礼貌、孝顺。

2. 分担家务：根据自身能力和年龄，参与家务劳动，培养家庭责任感。

3. 培养独立性：适应家庭的安排，培养独立的意识和能力，有自己的主见和判断力。

主题班会尊重师长关爱同学班会主题：尊重师长关爱同学尊重师长，关爱同学，是我们作为学生应该具备的基本素养。

在这个主题班会上，我们将探讨尊重师长和关爱同学的重要性，以及如何做到尊重和关爱。

一、尊重师长尊重师长是一种基本的教养，体现了我们对老师的尊敬和敬意。

尊重师长不仅仅是一个礼貌的举动，更是学生在校园中应该遵循的原则。

我们应该对老师言行举止保持高度的敬重，不仅是因为老师是我们的教育者和引导者，更是因为他们拥有丰富的知识和经验，能够为我们提供宝贵的指导和帮助。

尊重师长的表现方式有很多，例如遵守规章制度，恪守班级纪律，服从老师的指示，虚心听取老师的建议等。

同时，我们还要在日常生活中注意言辞和行为的礼貌，保持良好的学生形象。

不仅要对老师表现出尊重，对待同学之间也要友善对待，不欺负同学，不议论同学，拉近同学间的关系，营造和谐的班级氛围。

二、关爱同学关爱同学是我们作为学生之间应该具备的情感关怀，体现了我们对同学们的关心和照顾。

在一个班级中，每个同学都有自己的优点和特长，我们应该尊重并欣赏彼此的不同，并以理解和宽容的态度对待。

关爱同学不仅体现在眼前的帮助和关心上，也体现在心灵上的支持和鼓励上。

我们要关注同学的学习和生活情况，帮助需要帮助的同学，分享知识和经验，共同进步。

同时，我们还要善于倾听同学的心声，理解他们的困难和需求，给予积极的帮助和支持。

只有在彼此之间建立起真正的友谊和互助关系，我们的班集体才能更加融洽和谐。

三、如何做到尊重师长和关爱同学1. 做好心理调适：对待师长和同学要保持良好的心态，要明白自己的位置和角色，不要自视过高或低估自己的能力。

要学会接受批评和指导，不要抱怨和抗拒。

2. 建立良好的沟通方式：与师长和同学之间建立良好的沟通方式，积极表达自己的想法和感受，同时也要耐心倾听师长和同学的意见和建议，建立互相理解和尊重的关系。

3. 培养良好的学习和生活习惯：做好自己的本职工作，努力学习，提高自己的学业成绩。

养成良好的卫生教育主题班会教案6篇养成良好的卫生教育主题班会教案1活动目的：让每个学生不仅仅明白个人卫生的根本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是礼貌行为，使学生情愿做个讲卫生的好孩子，培育学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

活动预备：1、有关图片2、资料收集、3、版面设计4、节目彩排5、录音机活动形式：小品、故事、儿歌、争论活动程序：一、谈话导入：1、同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最洁净呢？2、同学们互比。

3、师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处呢？4、指名发言。

5、师：这些同学真是讲卫生的好孩子。

那么今日我们就召开这个主题班会，教师期望每一位同学都能从小做起，做个讲卫生的”好孩子。

（板书：《做一个讲卫生的好孩子》）二、宣布开会：三、活动开头：1、主持人：（出示课件：小朋友吃苹果前洗手））同学们，看了这个画面你觉得这个小朋友做得对吗？他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手呢？2、同桌争论。

3、学生自由谈想法。

4、小结：手常常会摸许多东西，有许多细菌。

手的卫生很重要，所以饭前便后必需要洗手。

假如手脏了不洗洁净，既影响安康，和别人交往时也不礼貌。

5、主持人：下头请同学们听一个关于讲卫生的小故事，同学们想一想，听完这个小故事你明白了什么道理呢？6、学生讲《不讲卫生的小狐狸》的故事。

7、学生自由谈想法。

8、小结：期望同学们不要像小狐狸那样不讲卫生，我们要做一个讲卫生的好孩子，养成好习惯。

9、主持人：同学们，有这样一位小朋友，原先很不讲究卫生，可是之后他在卫生习惯上发生了很大的变化，这是为什么呢？请看小品《他提高了》。

10、主持人：同学们都爱美，那么你有没有留意到自我的装扮是否贴合小学生的模样呢？请同学们看一下这些同学的穿着能不能表达出美呢？（放音乐：让我们荡起双桨）几位模特同学出来表演动作。

11、主持人：你从刚刚这几位同学的表演中感受到了什么？你应当怎样做呢？12、学生自由谈想法和做法。

养成优越的小我卫生习惯
二（1）班
一.教授教养目标:
1.传授健康常识,树立卫生行动,改良情况.
2.使学生具有自我保健意识和才能.
二.教授教养重点与难点：
懂得小我卫生习惯的知
识,加强自我保健的意识.
三.教授教养内容：
1.小我卫生
小我卫生习惯包含：勤洗头,勤洗澡,勤更衣,勤剪指甲,勤剃头,饭前便后洗手,不偏食,不暴食,少吃零食,日夕洗脸刷牙,饭后嗽口,睡前洗脚,不与他人共用毛巾和水杯.中学生要养成不喝生水.稳固丢乱扔.稳固写乱画.不随地吐痰.不随地大小便.不抽烟.不喝酒的好习惯.生涯做作息要有纪律,睡眠包管9—10小时.
2.口腔卫生
日夕刷牙的好习惯,有两个目标：一是消除牙齿概况和牙齿之间隙的食物残渣及污物,防止残渣积压在口腔内发酵和细菌滋生;二是经由过程刷牙,使牙龈得到按摩,改良牙周组织的血液轮回,从而削减牙周疾病的产生.
3.用眼的卫生
浏览或写字应保持准确的姿态,桌椅高下要适合.
② 养成优越的卫生习惯.
③加强体育锤炼,合理炊事.
④防止沾染.
⑤保持做眼保健操.
4.讲仪容内心美
要做到：“坐如钟”.“站如松”.“行如风”.“卧如弓”.
5.课外功课：本身对比所学的内容,好的行动习惯要保持,坏的行动习惯要纠正. 五.教授教养小结：
经由过程这节课的进修,同窗们已经清晰的知道,卫生与健康的主要性,特殊是小我
卫生对健康的影响是很大的,养成好习惯,加强自我呵护意识,
让我们都失去一个健康的身材.。

告别不文明，做有教养的人——小学习惯养成主题班会活动班会背景“有教养的人讲礼仪、懂礼貌，有教养的人注重生活细节……”各班利用班会课时间开展了《做有教养的人》主题班会活动。

班会过程（一）何谓教养我经常听周围的朋友说，一个人有没有教养，从他说话、举手投足间、甚至一个眼神就能感知。

一个人什么都可以没有，但不能没有教养。

我搜索了一下教养这个词，主要是指一个人的文化品德修养，是表现在行为方式中的道德修养状况。

具体指有爱心，尊重他人，做事有分寸，善解人意，温文尔雅，注重细节，关心他人，遵守秩序，心胸开阔，并发自内心真诚正派，光明磊落等等。

这时电脑突然蹦出了关于教养的多条标准：如最后一个进门要记得轻轻随手关门；坐在走道边不翘二郎腿；洗手后不要随意甩水溅到别人身上；吃饭时不要讲话，不要发出声音；不随地吐痰扔东西，如果没有垃圾箱就把垃圾带回家；接时第一句话要说：喂你好……这里可以更直观地从字面上去解释，就是：受过良好的教育，养成良好的习惯。

今天我不说你如何要爱党、爱国、兼济天下、爱校如家这样的大德，希望大家首先要具备一些基本的品德修养。

简而言之，就是要听话、懂事。

让你的父母，你的家人和老师少操点心！仅此而已！像我这个年龄这一辈人，小时候尤其在家庭教育方面，是一种很朴素的品德教育。

比如说要孝敬父母，不能忤逆，要爱干净，不能糟蹋，要有礼貌，不能骂人，要见眼生勤，不能懒惰。

以至于端坐不能翘腿、吃饭不能出声，这样的小事。

现在看来，这些都是所谓的教养。

（二）教养的故事教养，是为他人着想的善良有位网友分享了这样一个故事：他小时候家中拮据，家里没有洗澡的条件，又没有钱经常去澡堂，到了冬天身上难免有味道，总被同学嘲笑。

班主任就经常请他和一名同学到家里吃饭，吃完饭就和他们坐在一起做煤球。

做煤球难免弄脏衣服，老师就提出让他们洗干净再回家。

多年后的一次校友聚会上，已经小有成就的网友笑着分享了这段回忆。

当时一起去的同学对他说：“你以为老师真是为了和我们一起做煤球吗？其实，老师是想让我们去他家里洗个痛快澡啊。

主题班会教案（优秀11篇）主题班会教案篇一海盐高级中学—“团结、拼搏和荣耀”运动会主题班会一、活动班级：高二（18）班二、主题班会地点及参加人员地点：高二（18）班教室参加人员：高二（18）班全体学生三、班会主题：团结、拼搏和荣耀四、活动背景时值一年一度的校运会成功开展，我班在运动会上的成绩也是不容小觑的，各个赛场上都能看到高二（18）班学生的身影。

虽然最终没有得到总体奖项，但运动员们也是付出了巨大的努力，单项金牌也是必不可少的。

高二（18）班，这是一个由来自二十多个班级的学生文理分科刚组成不久的新班级，同学之间势必缺少一定的团结互助的凝聚力，通过开展这次运动会总结的主题班会，来宣扬运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神，并且提高学生团结互助的集体凝集力。

五、活动目的1. 通过开展形式多样的班会活动，，鼓励了班级里积极参与的运动员和学生，并向学生宣扬运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神。

2. 通过趣味的班会活动，让学生意识到团结互助的重要性，加深同学之间的'感情，帮助同学们之间的互相了解的过程，进一步加强班级凝聚力。

六、活动准备1．准备背景音乐，制作ｐｐｔ。

2．制作运动会视频。

3．搜索运动会精神，结合实际情况准备发言稿。

4.定游戏规则已经游戏内容。

5．选购小礼物，增加学生活动积极性6．提醒班长做运动会总结发言的准备。

七、活动流程1.播放“逆战”音乐，鼓动全场气氛，在令人振奋的背景音乐中开场并介绍本次班会课的主题2.观看制作的运动会视频3.鼓励班级中积极参与的运动员和学生，给获奖运动员颁奖4.四人一小组进行讨论“运动会中最令你印象深刻的事”，学生发言分享5.宣讲运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神6.学生分组，主持人读“动作传递游戏”的游戏规则，学生上台参与游戏，副班长计时，通过者颁发奖品。

班会主题教案篇二活动目标：1、知道秋天是水果大丰收的季节，水果品种多，数量多。

2、体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。

做一名有教养的中学生主题班会活动方案“做一名有教养的中学生”主题班会高一班班会目的：针对同学们中存在的一些不良现象，如：同学见相互出口成脏、对家长不够礼貌、对老师不够尊重等行为。

开展"做一名有教养的中学生"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解"教养"的内涵，培养自己高尚的道德品质。

组织形式：多媒体、讨论、诗朗诵课前准备：要求学生在网络或书本上了解有关教养的资料，收集一些日常学习生活中缺乏教养的事例和有教养的言语行为，并在班会课上讨论。

班会过程：一、创设情景，引入主题清华大学电机系4年级学生刘海洋，为了验证“笨狗熊”的说法能否成立，在XX年1月29日和2月23日，先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在了北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只马来熊和1只棕熊受到不同程度的严重伤害。

这名大学生年仅21岁，已通过研究生考试。

上述3种动物被《濒危野生动植物种国际贸易公约》列为国际一级保护动物。

主持人：头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏教养的事情，这件事不得不引起我们的深思。

请大家就刘海洋的行为展开讨论。

对我们中学生来说，什么是有教养的行为？什么是没有教养的行为？学生讨论并发言主持人：教养的内涵：教养是指一般文化和品德的修养。

有教养的行为，应该是有爱心，懂礼貌，知道尊重别人，关心别人。

做事有分寸，善解人意，心胸宽阔并发自内心，正派真诚，光明磊落等等。

如：人见面要打招呼，因为这可以表达关切和尊重；公众场合说话声音要低，因为避免妨碍别人；做错事要说对不起，因为这样能弥补给别人造成的不快；要温文尔雅，因为恶语会伤人；要光明正大，因为行为不端将损害他人利益。

二、关于教养的得失分组讨论一组：教养能带给我们什么，我们自己的教养能带给自己什么？二组：如果我们没有教养，会失去什么？学生讨论并发言主持人：教养能带给我们什么，我们自己的教养能带给自己什么？能得到别人的认可，受到尊重和信任，有人缘。

第1篇一、活动背景为了提高我园教师的教育教学水平，促进教师专业成长，我园于XX年XX月XX日开展了教养教研活动。

本次活动以“提升教师专业素养，促进幼儿全面发展”为主题，旨在通过集体研讨、案例分析、经验分享等形式，提高教师对幼儿教育的认识和理解，激发教师对教育教学工作的热情。

二、活动时间XX年XX月XX日三、活动地点我园多功能厅四、活动参与人员我园全体教师五、活动内容1. 集体研讨（1）研讨主题：如何提升幼儿的自主学习能力（2）研讨过程：1. 教师们围绕主题，结合自身教学经验，分享对幼儿自主学习能力的认识。

2. 教师们针对幼儿自主学习能力的培养方法，进行深入讨论。

3. 教师们总结出以下培养幼儿自主学习能力的方法：① 创设良好的学习环境，激发幼儿的学习兴趣。

② 培养幼儿良好的学习习惯，提高学习效率。

③ 关注幼儿个体差异，因材施教。

④ 家园共育，共同促进幼儿的全面发展。

2. 案例分析（1）案例主题：如何有效开展幼儿园主题活动（2）案例分享：1. 案例分享人：XX老师2. 案例内容：XX老师分享了她班上开展主题活动“我的家乡”的经验。

她从活动设计、实施、评价等方面进行了详细阐述，使大家对主题活动有了更深入的了解。

3. 案例讨论：1. 教师们针对案例，提出了自己的看法和建议。

2. 教师们总结出以下开展主题活动的要点：① 活动设计要贴近幼儿生活，激发幼儿兴趣。

② 活动实施要注重幼儿的参与度，培养幼儿的实践能力。

③ 活动评价要关注幼儿的个体差异，促进幼儿全面发展。

3. 经验分享（1）分享主题：如何提高幼儿的口语表达能力（2）分享内容：1. 分享人：XX老师2. 分享内容：XX老师结合自身教学经验，分享了提高幼儿口语表达能力的方法。

她从日常教学、游戏活动、家园共育等方面进行了详细阐述。

3. 分享讨论：1. 教师们针对分享内容，进行了热烈讨论。

2. 教师们总结出以下提高幼儿口语表达能力的方法：① 创设良好的语言环境，激发幼儿说话的兴趣。