专项培训管理制度(参考范本)

培训科目管理规章制度范本第一章总则第一条为了规范培训科目管理，提高培训效果，确保培训质量，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于所有参加本单位培训的人员，包括内部培训和外部培训。

第三条培训科目应当根据岗位要求和个人发展需要确定，确保培训内容贴近实际工作需求。

第四条培训科目管理应当遵循科学性、合理性、针对性和可操作性的原则。

第五条培训科目管理应当与考核评价、人才选拔等制度相衔接，形成有机整体。

第六条培训科目的选择、编制和调整应当经过讨论、审核和批准程序。

第七条本单位培训科目管理委员会负责培训科目的审查、调整和监督工作。

第二章培训科目的确定第八条培训科目应当根据企业的业务发展需求，结合员工的职业发展规划确定。

第九条培训科目应当包括基础知识、专业技能、职业素养等方面内容。

第十条培训科目的确定应当经过相关部门的调研和分析，充分考虑员工的实际需求。

第十一条培训科目应当及时调整和完善，根据员工的反馈和评估结果适时更新。

第三章培训科目的编制第十二条培训科目应当根据培训目标、培训内容、培训时长等要素进行科目的编制。

第十三条培训科目应当采取模块化、阶段性和循序渐进的方式，逐步提高员工的能力水平。

第十四条培训科目应当注重实践操作，增加实操环节，提高员工的应变能力。

第十五条培训科目的编制应当考虑员工的学习能力和实际工作负荷，合理分配学习任务。

第四章培训科目的调整第十六条培训科目的调整应当根据培训需求和员工反馈进行，确保培训内容与实际需求相符。

第十七条培训科目的调整应当提前计划、充分论证，经过相关部门的审核和批准。

第十八条培训科目调整后，应当及时通知相关人员，确保其理解和配合。

第十九条培训科目的调整应当及时评估和总结，为今后的培训工作提供参考。

第五章培训科目的管理第二十条培训科目的管理应当由专人负责，确保培训计划的顺利实施。

第二十一条培训科目的管理应当加强与其他部门的协调与沟通，形成合力推动培训工作。

第二十二条培训科目的管理应当建立档案资料，定期更新和保存培训资料和成果。

管理培训班规章制度范本第一章总则第一条为规范管理培训班的教学秩序，促进学员的学习和成长，特制定本规章制度。

第二条管理培训班坚持“以学生为本、德育为先、质量为重、服务为要”的办学理念，致力于培养学员的综合素质和能力。

第三条管理培训班的任务是为学员提供高质量的培训服务，使他们能够熟练掌握所学知识和技能，做到“学以致用”。

第四条管理培训班管理委员会负责本规章制度的制定和管理，学员应当遵守本规章制度的各项规定。

第五条学员应当珍惜学习机会，刻苦学习，遵守规章制度，提升自身素质和能力。

第二章学员管理第六条学员应当遵守培训班的各项规章制度，不得违反学校纪律。

第七条学员在校期间应遵守教师和学校的管理，服从教师的管理和教育。

第八条学员不得破坏学校的设施，不得擅自离校，不得在校园内聚众闹事。

第九条学员不得擅自私自外出，不得在校外从事任何违法活动。

第十条学员要爱护学校财物，不得私自挪用学校资金，不得盗窃学校财物。

第三章学习管理第十一条学员应当按时参加学校组织的教学活动，不得迟到早退。

第十二条学员不得在教室内吸烟、喧哗等影响教学秩序的行为。

第十三条学员要认真听讲，积极参与课堂讨论和互动，认真完成作业和考试。

第十四条学员应当遵守学校的考试制度，不得作弊，否则将受到相应的处罚。

第十五条学员在学习期间应当尊重教师和同学，不得有任何形式的歧视和冲突。

第四章管理制度第十六条学员要服从学校领导和教师的管理，不得对学校领导和教师进行侮辱和攻击。

第十七条学员要遵守学校的管理制度，不得私自制定规章制度，不得违反学校的管理规定。

第十八条学员要遵守学校的安全规定，不得在校园内打架斗殴，不得从事危害他人安全的行为。

第十九条学员要爱护学校的环境，不得乱扔垃圾，不得损坏植被和花草。

第二十条学员要积极参加学校组织的各项活动，不得擅自缺席，否则将影响学校的教学秩序。

第五章处罚规定第二十一条学员如违反本规章制度的相关规定，将受到相应的处罚，包括口头警告、书面警告、记过、留校察看、劝退等等。

环境保护培训教育管理制度范本环境保护是一个全球性的问题，影响着人类的生存和发展。

为了加强环境保护的工作，提高广大群众的环保意识和素质，推进环境保护教育的开展，制定合理的环境保护培训教育管理制度是必不可少的。

本文将从环保培训教育的目标、内容、方式、评估等方面，阐述一个完整的环保培训教育管理制度。

一、培训教育目标1. 提高广大群众的环保意识。

通过培训教育，使广大群众认识到环境保护的重要性，树立环保理念，养成良好的环保习惯。

2. 增强环境保护专业人才的素质。

通过培训教育，提升环境保护从业人员的专业知识和技能，提高他们的综合素质，为环境保护事业提供专业人才支持。

3. 推动环保技术的创新与应用。

通过培训教育，推动环保技术的创新与应用，提高环境保护工作的科学性和效益。

二、培训教育内容1. 环境保护基础知识。

包括环境保护法律法规、环境污染和生态破坏的成因和危害、环境监测和评估等基础知识。

2. 环境保护技术。

包括环境监测与评估技术、废物处理与资源回收技术、环境治理与修复技术等。

3. 环境保护意识培养。

通过案例分析、讲座、演讲比赛等形式，培养广大群众的环保意识和环保行动能力。

4. 环保法律法规培训。

对环保从业人员进行必要的环保法律法规培训，确保他们在工作中的合法合规。

5. 环保项目管理能力培养。

针对环境保护项目管理人员，进行项目管理理论和实践技巧的培训，提高他们的项目管理能力。

三、培训教育方式1. 环保讲座。

定期组织专家学者进行环保讲座，宣传环保知识，提高群众的环保意识。

2. 培训班。

组织环保培训班，邀请专业教师和业内专家进行面对面授课，提高环保从业人员的专业知识和技能。

3. 在线学习。

建设环保培训平台，提供在线学习课程和资源，方便广大群众随时随地进行学习。

4. 环保实践。

通过组织环保实践活动，让广大群众亲身参与到环保行动中，增强他们的环保意识和环保行动能力。

四、培训教育评估1. 培训效果评估。

对每一次培训活动进行评估，包括学员的满意度、知识掌握程度等，及时调整培训内容和方式。

培训管理制度范本（通用7篇）培训管理制度范本【篇1】一、培训目的:为使新员工在入职前对公司的企业文化有一个全方位的了解，做好心态调整，尽快明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，以及成为优秀员工需要具备的专业素质、责任感、职业信用、专业精神。

特制定该管理规定。

二、培训期间:新员工入职培训期1个月，包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。

人力资源部根据具体情况确定培训日期。

三、培训对象:公司所有新进员工。

四、培训方式:1、脱岗培训:由人力资源部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及讨论、参观的形式。

2、在岗培训:由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。

可采用日常工作指导及一对一辅导形式。

五、培训教材:员工手册六、培训内容:1、企业概况:公司历史、现状以及在行业中的地位与经营理念、公司企业文化、未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构、薪酬福利政策、培训制度、历年重大人事变动或奖惩情况介绍以及新员工关心的各类问题解答等。

2、员工手册:公司规章制度、奖惩条例、行为规范等。

3、入职须知:入职程序及相关手续办理流程。

4、财务制度:费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用。

5、安全知识:消防安全知识、设备安全知识及紧急事件处理等。

6、实地参观:参观公司各部门。

7、介绍交流:介绍公司高层领导、各部门负责人及公司骨干与新员工认识并交流恳谈。

8、在岗培训:服务意识、岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务、周边关系等。

七、培训考核:培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。

书面考核考题由各位授课教师提供，行政人事部统一印制考卷;应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。

人员培训管理制度模板范文一、目的和适用范围本人员培训管理制度的目的是为了确保全体员工能够得到系统的培训和发展，提高员工的专业水平和能力，进一步提升公司的竞争力。

本制度适用于公司的全体员工。

二、培训需求分析1. 按岗位分类进行培训需求分析，并制定相应的培训计划。

2. 培训需求分析包括考察员工的专业技能、职业素养、管理能力等方面的要求，以满足公司战略发展的需要。

三、培训计划制定1. 结合员工岗位需求和公司战略发展需要，制定详细的培训计划。

2. 培训计划应包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间和培训费用预算等信息。

3. 培训计划需经上级领导审批，并向全体员工进行公示。

四、培训组织和实施1. 公司培训部门负责具体的培训组织和实施工作。

2. 培训部门应根据培训计划，制定详细的培训方案，并组织相应的培训师资力量进行培训。

3. 培训部门应做好培训设施和培训材料的准备工作，并确保培训场所的安全和舒适。

五、培训效果评估1. 培训结束后，进行培训效果评估，包括培训反馈、考核成绩等方面的指标。

2. 培训部门根据评估结果，进行总结和改进，不断提高培训质量。

六、奖惩制度1. 对于参加培训并取得优异成绩的员工，公司将给予相应的奖励和表彰。

2. 对于不参加培训或培训成绩不达标的员工，公司将按照相关规定进行相应的处罚。

七、不断更新与改进本人员培训管理制度应根据公司战略发展和员工培训需求的变化，进行定期的修订和改进。

总结本人员培训管理制度于XX年XX月XX日开始施行，本制度的实施将有助于提高员工的专业水平和能力，全面提升公司的核心竞争力。

同时，本制度的实施也需要各级部门的密切配合和支持，共同推动公司的发展和进步。

专项资金管理制度参考范本____省中小学校长培训____管理制度第一章总则第一条为切实规范____管理制度，保障资金安全、高效运行，发挥资金使用效益，特制定以下管理制度。

第二条本制度适用范围为____师范学院承接的“教育部—中国移动中小学校长培训项目”。

第三条____师范学院对____部控制制度的建立健全和有效实施以及____的安全完整负责。

第二章基本原则第四条移动项目____提取和使用都必须符合国家统一规定，实行“专账核算、专项使用”第五条移动项目____的拨付本着专款专用的原则，严格执行项目资金批准的使用第六条移动项目____使用计划和项目批复内容，不准擅自调整、不准拆借、挪用、挤占和随意扣押，第七条移动项目____报账拨付要附真实、有效、合法的凭证。

第三章资金支付程序第八条移动项目____使用部门每月填报资金使用计划，提交有关领导批准后方能生效。

第九条移动项目____使用时，由____师范学院指定专人根据审批后的预算表进行审核无误后，根据学校相关财务制度办理相关手续后支付。

第十条移动项目____使用后，应及时办理报销手续，前账不清，后账不借。

第十一条____师范学院每月初，检查上月的资金计划执行情况。

第五章附则第十二条本制度如有与学校财务管理规定相冲突之处，按学校规定执行。

专项资金管理制度参考范本（二）____省中小学校长培训专项资金管理制度第一章总则第一条为切实规范专项资金管理制度，保障资金安全、高效运行，发挥资金使用效益，特制定以下管理制度。

第二条本制度适用范围为____师范学院承接的“教育部—中国移动中小学校长培训项目”。

第三条____师范学院对专项资金内部控制制度的建立健全和有效实施以及专项资金的安全完整负责。

第二章基本原则第四条移动项目专项资金提取和使用都必须符合国家统一规定，实行“专账核算、专项使用”第五条移动项目专项资金的拨付本着专款专用的原则，严格执行项目资金批准的使用第六条移动项目专项资金使用计划和项目批复内容，不准擅自调整、不准拆借、挪用、挤占和随意扣押，第七条移动项目专项资金报账拨付要附真实、有效、合法的凭证。

新技术、新装备、推广应用等专业培训制度范文专业技能培训制度范本I. 简介本文档旨在建立和推行一套专业技能培训制度，以提升员工的专业能力，适应行业的新技术、新装备和应用推广的发展要求。

通过系统化的培训计划，使员工能够快速掌握新知识、新技能，并将其应用于实际工作中。

II. 培训需求分析1. 调查员工技能现状，了解不同岗位的培训需求。

2. 分析行业的新技术、新装备和应用推广趋势，确定培训重点。

III. 培训计划制定1. 根据培训需求分析结果，制定培训计划表，包括培训内容、培训目标、培训时间、培训方式等。

2. 确定培训方式，可采用课堂培训、在线培训、实际操作培训等多种形式。

3. 分阶段实施培训计划，优先满足关键岗位人员的培训需求。

IV. 培训教材准备1. 按照培训计划，编写相关培训教材，包括理论知识和实践操作指导。

2. 教材内容要简洁明了，重点突出，便于员工学习和应用。

V. 培训实施1. 通知员工参加培训，并说明培训内容、时间和地点。

2. 根据培训计划，按时安排培训课程。

3. 为每个培训课程安排专业讲师，确保培训质量和效果。

4. 培训结束后，进行培训效果评估，收集员工的反馈意见。

VI. 培训效果评估和调整1. 根据培训参与者的反馈意见，评估培训效果。

2. 根据评估结果，总结经验教训，调整培训计划和教材内容。

VII. 培训记录与证书颁发1. 记录培训参与者的培训情况，包括培训课程、培训时间、培训成绩等。

2. 根据培训参与者的培训成绩，颁发培训证书或证明。

VIII. 保持专业能力的持续提升1. 建立专业技能培训档案，定期对员工进行技能培训。

2. 持续关注行业的新技术、新装备和应用推广，及时更新培训计划。

IX. 附则本制度适用于公司所有员工，相关技能培训由培训部门负责组织实施。

根据具体情况，可对本制度进行适度调整和补充，以保证培训效果的最大化。

X. 定稿日期本培训制度最终定稿日期为XX年XX月XX日。

以上为专业技能培训制度的范本，旨在提供一个参考，以帮助实际应用中的制定和完善。

培训课程管理制度范文第一章总则为规范和加强培训课程的管理工作，提高培训质量，推动员工专业能力的提升，特制定本制度。

第二章课程设置1. 公司将根据员工的专业需求和发展方向，确立培训课程设置主题。

2. 培训课程主题包括但不限于专业知识、技能培训、职业素养提升等。

3. 课程设置由培训部门负责制定，并经公司领导审批后实施。

第三章培训计划1. 培训部门应当按照公司整体发展战略，制定年度培训计划。

2. 培训计划包括培训课程安排、培训时间表、培训费用预算等。

3. 培训计划经公司领导审批后执行。

第四章培训组织1. 培训部门负责课程推广与宣传，协调各部门参与培训。

2. 培训部门负责培训师的选聘与培训，确保培训师具备专业素养和教学能力。

3. 各部门应充分配合培训工作，保证员工按时参加培训。

第五章培训实施1. 培训部门应根据培训计划制定具体的课程安排和培训流程。

2. 培训内容应当符合员工的实际需求和公司的发展方向，确保培训效果最大化。

3. 员工应按时参加培训，认真学习，完成培训任务。

第六章培训评估1. 培训部门应对每次培训进行评估，包括培训内容、培训师、培训效果等方面。

2. 员工应对培训过程提出建议和意见，帮助培训部门改进工作。

3. 培训部门应及时总结评估结果，形成培训报告，汇报给公司领导。

第七章培训记录1. 培训部门应建立完整的培训档案，包括培训计划、培训资料、培训记录等。

2. 员工每次培训后应填写培训反馈表，反映培训效果和改进意见。

3. 培训记录应妥善保存，作为员工培训成绩评定的重要依据。

第八章培训考核1. 公司应建立完善的员工培训考核制度，对员工的培训成绩进行评定。

2. 员工的培训成绩将作为晋升、加薪等重要依据之一。

3. 员工应根据培训考核结果，及时调整学习计划，提高个人发展水平。

第九章惩戒和奖励1. 对于不按时参加培训或不认真学习的员工，公司可以给予警告、降级等惩罚措施。

2. 对于表现突出、成绩优异的员工，公司将给予表扬、奖励等鼓励措施。

专项培训管理制度第一章总则第一条为规范专项培训管理行为，落实培训目标，提高培训质量，制定本制度。

第二条本制度适用于本单位开展的各类专项培训活动，包括但不限于技能培训、职业培训、安全培训等。

第三条本制度的宗旨是：以学员为中心，以培训结果为导向，以提高综合素质为目标，以规范管理为手段，不断提升培训质量和效果。

第四条本制度所称专项培训，是指在特定目标、对象、时间内进行的专业化、有针对性的培训活动，包括项目技能培训、人才培养、专业能力提升等。

第五条培训负责人应当牢固树立学员至上的理念，严格按照国家政策法规和相关规程制定培训制度，坚决杜绝不良培训行为。

第六条培训管理机构应当以制度建设为基础，建立健全培训管理体系，在培训组织、教学内容和方法、培训效果评估等方面加强规范化管理。

第七条本制度自颁布之日起正式施行，对之前发生的培训活动也适用。

第二章培训需求与规划第八条培训需求调查是制定专项培训计划的基础，对特定岗位或特定群体的培训需求进行系统调查和分析。

第九条培训负责人应当充分倾听员工的培训需求，通过问卷调查、座谈会等形式，定期开展培训需求调研，及时了解培训对象的职业发展需求。

第十条培训需求调查应当根据企业发展战略、员工岗位特点、市场需求等因素进行综合分析，形成专项培训规划。

第十一条专项培训规划应当明确培训目标、内容、方法、周期、经费等重要信息，并经过企业领导层审查批准后正式实施。

第十二条若企业因经济形势等原因需要调整培训规划，应当及时向有关部门提出申请，并说明调整原因、内容和影响。

第三章培训组织和实施第十三条培训组织应当根据培训计划和规定程序，确定培训目标，拟定培训方案，建立培训组织机构。

第十四条专项培训实施应当根据特定目标和培训内容以及培训对象的特点制定详细的教学计划，并明确培训安排和进度。

第十五条培训教师应当具备相应的专业知识和教育教学能力，对培训内容熟悉并有实际操作经验。

第十六条培训教师应当按照教学计划和教学大纲进行教学活动，做好学员的知识传授、技能培养和能力提升工作。

代理部培训管理制度范文一、总则1、为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类招标代理项目的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，指导代理部员工有序高效地开展岗位培训和专项培训、技术练兵工作，使公司招标代理业务培训工作专业化、规范化、制度化，特制定本制度。

二、培训工作基本原则：(1)全员性。

培训的目的在于提高公司代理部全体员工的综合素质与工作能力，所有人员都应充分认识培训工作的重要性，从项目经理到招标代理员都要积极参加培训、不断学习进步。

(2)针对性。

培训要有目的，针对实际培训需求进行。

(3)计划性：培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行。

(4)全程性：培训工作要贯穿岗前、在岗、转岗、晋职的全过程。

(5)全面性。

培训内容上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来，培训方式上把讲授、讨论、参观、观摩、委培等多种方式综合运用。

(6)跟踪性。

培训结束后要对培训内容进行考核，考核要有结果与奖惩，要定期、及时检验、评估培训效果。

三、培训作业流程1、建立规范的培训作业流程，使培训工作程序化、制度化，保证公司培训工作有目的、有计划、有实效地进行。

2、培训需求调查。

在参训对象分析基础上，展开对参训对象客观、准确、细致、全面的培训需求调查，明确培训要解决的问题与培训目的。

3、培训的____实施。

培训负责人、助教人员提前____分钟到达培训地点，检视人员到场情况、现场布置、音响电器调试、教材道具等做好培训准备工作，参训人员提前____分钟到达培训地点签到，讲师提前____分钟达到培训地点熟悉现场环境，保证培训准时按计划按要求进行。

大型培训应提前邀请公司领导或参训人员上级领导到会致辞典礼，向学员明确培训目的、意义、纪律要求、考核奖惩等。

小型临时性培训可以简化操作，人员分工可以兼任，但不能出现责任缺项，降低培训工作要求。

4、培训考核。

培训结束后要有考核，以强化、检验培训效果。