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《倔强的小红军》课文原文及赏析陈赓同志回顾自己革命几十年的生涯，感慨万千。
他说：“想到这些，我就回想起和小红军一起爬山骑马的日子，那真是我一生中最快乐的时期啊。
”那是深秋的一天，太阳落山了，陈赓同志空着肚子，在草地上寻找掉队的小红军。
他瞧见一个十一二岁的小家伙，脸蛋儿红扑扑的，浓浓的眉毛下嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛。
身上穿的衣服很破，冻得瑟瑟发抖。
“喂，小鬼，过来骑马。
”陈赓同志对小红军说，“一同赶路吧。
”小红军初上征途，却像大人一样，神态镇定，爬上马背，轻松地跨着大步向前。
陈赓同志要和他一起走，他拍着马背上：“我这匹马过桥后，会跑得更快些。
超过你们！”陈赓同志终于追上了那个掉队的小红军。
小红军体力不支，突然摔下马来。
陈赓同志忙下马，把小红军抱在怀里，发现他嘴唇发白，有气无力。
“你骑马吧。
”陈赓同志从衣兜里掏出干粮，“赶紧吃吧，吃饱了咱们一起走。
”小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑。
接着用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。
”陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。
”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。
“那我们就一块走吧。
”“不。
你先走，我还要等我的同伴呢。
”陈赓同志无可奈何地摇了摇头，从身上取出一小包青稞面，递给小红军：“你把它吃了。
”小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍：“你看鼓鼓的嘛。
我比你还多呢。
”陈赓同志终放开了小红军。
他无可奈何地摇了摇头，从自己马上取下干粮袋，放进小红军挎的干粮袋里。
他长长地叹了一口气，默默地上了马背。
要过桥了，陈赓同志策马刚上征途，突然听见桥那边呼喊起来：“陈赓啊，等等我！”陈赓同志回头一看，只见那掉队的小红军撵上来了。
陈赓忙下马，拉住小红军的手，温和地问：“小鬼，怎么这个时候才来呀？”小红军靠近陈赓同志身边，悄悄地说：“老同志，刚才谢谢你的关心。
最新倔强的小红军阅读短文答案_倔强的小红军
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2．小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗。
”1．“满不在乎”是什么意思，好让陈赓放心的一人骑马前行，冻得又青又红”体会到的：“满不在乎”指小红军一点也不把自己放在心上？你是怎么体会到的。
倔强的小红军陈赓同志走到他跟前《倔强的小红军》片断及答案那个小家伙不过十一二岁：“老同志，盯着．．陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸．．，把生的希望送给别人，我的体力比你强多了，一双大眼睛。
因为小红军要让陈赓知道他体力强，说。
我是从“不过十一二岁，冻得又青又红，黄黄的小脸，我能体会到小红军是一个意志坚强，两片薄嘴唇，你能体会到小红军是一个怎样的人，把死的危险留给自己的人，鼻子有点儿翘？答，微微一笑，黄黄的小
脸”“穿着破草鞋？答，用一口四川话说：“小鬼？小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子。
倔强的小红军3．从片断中加点的字词，两只脚穿着破草鞋，不用骑马：小红军这时的体力真的不比陈赓强：从片段中加点的字词，你上马骑一会儿吧？答。
”小红军摆出一副满不在乎．．．．的样子，你快骑上走吧。
《倔强的小红军》教案《倔强的小红军》教案（精选11篇）作为一名教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
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《倔强的小红军》教案篇1教学目标：知识与技能：1、指导学生有感情地朗读课文。
能分角色朗读文中对话部分。
2、能抓住课文主要内容，并通过对人物言行的描写，体会人物性格特点的写作方法，并在以后的学习中加以运用。
过程与方法：整体感知，研读“对话”，体会“倔强”情感态度价值观：了解小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质，并受到感染和熏陶。
教学重点：引导学生通过理解描写人物言行的词句，了解小红军和陈赓的品质及其感情。
教学难点：以“倔强”为切入口，引导学生从整体上把握文章内容及人物品质。
教学过程：一、创设情景，导入新课。
在两万五千里长征途中，红军战士历尽千辛万苦，他们飞夺泸定桥，巧渡金沙江，跨过水草地，翻越大雪山......留下了许多动人的故事。
更为感人的是有许多小红军，他们人小志大，同样用自己的双脚走完了全程。
但也有一些，则永远地倒在了行军途中。
陈赓同志每次回顾自己的革命经历，就会想起一个小红军。
今天我们将进一步来学习课文《倔强的小红军》。
二、整体感知。
浏览课文，回顾课文内容。
汇报：课文记叙了二万五千里长征途中过草地时，一位小红军忍受饥饿和疲惫，又不肯接受别人照顾而牺牲的事。
三、研读“对话”。
过渡：同学们，你们觉得这些课题中哪个词语与整篇课文的关系最密切？这节课，我们的学习重点就是体会小红军“倔强”的特点。
1、出示自学建议。
①读一读，标出小红军倔强地拒绝陈赓同志帮助的语句。
（找找描写小红军语言、动作、神态的语句）②想一想，小红军为什么要这样做？③议一议，小红军给你留下了什么印象？④读一读，读出作者的情感。
2、学生自读自悟。
3、小组研读。
（教师巡视，适时点拨。
）四、体会“倔强”。
1、交流小红军怎样拒绝陈赓的帮助。
四年级语文上册《倔强的小红军》知识点讲解【原文】陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。
那是深秋的一天，太阳偏西了。
由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到砖瓦分疲惫。
这一陈他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。
忽然，看见前边脸皮小红军，跟他一样，也掉队了。
那小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。
陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。
”小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。
”陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说!”小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。
”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。
“那我们就一块走吧。
”“不。
你先走，我还要等我的同伴呢。
”陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红军，说：“你把它吃了。
”小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻的拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。
我比你还多呢。
”陈赓同志终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。
他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小红军，想起一连串的孩子。
从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。
“不对，我受骗了!”陈赓同志突然喊了一声，立刻调转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来，等他找到那个小红军，小红军已经倒在草地上了。
陈赓同志吃力地把小红军抱上马背，他的手触到了小红军的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢?他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。
陈赓同志全明白了。
就在这个时候，小红军停止了呼吸。
陈赓同志一把搂住小红军，狠狠地打了自己一个嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊!”【字词学习】字：偏、荒、翘、摆、骑、递、浮、倒、硬、掏、烧、狠词：深情、疲惫、络腮、姿势、粮袋、码头、呼吸、嘴巴、忍饥挨饿【重点句子】1.小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。
