13材料二班机械设计课程设计任务书
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安徽建筑工业学院机械与电气工程学院
课程设计任务书
专业：13材料
班级：13材料（1）、（2）、（3）（4）班指导教师：雷声、缪宪文、李云、李辉教研室主任签名：
系主任签字：
2015年06月20日
《机械设计基础》课程设计任务书
时间：2015年6月24日星期三（17周）至7月03日星期五（18周）一、课程设计的目的
机械设计基础课程教学基本要求规定，每个学生必须完成一个课程设计。
它是机械设计课程的最后一个重要教学环节，也是高等工科院校大多数专业学生第一次较全面的机械设计能力训练。
其目的是：
（1）培养理论联系实际的设计思想，训练综合运用机械设计和有关先修课程的理论，结合生产实际分析和解决工程实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识。
（2）学习机械设计的一般方法，掌握通用机械零件、机械传动装置或简单机械的设计过程和方法。
（3）进行机械设计基本技能的训练，如计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、图册、标准和规范等）以及使用经验数据，进行经验估算和数据处理的能力等。
二、课程设计的内容
机械设计课程设计内容包括：确定传动装置的总体设计方案；选择电动机；计算传动装置的运动和动力参数；传动零件、轴的设计计算；轴承、联轴器、润滑、密封和联接件的选择及校核计算；箱体结构及其附件的设计；绘制减速器装配图及零件工作图；编写设计计算说明书。
课程设计题目：见《机械设计课程设计》第2版王大康主编(需要自己借或者自己买，原谅我也没有这本书X﹏X)第19章第242页题目1、题目2。
要求每个学生完成：(PS:这是最后要交的三件东西哟，不要忘记了)
（1）绘制减速器装配图1张（A1号图纸）；
（2）绘制减速器零件工作图2张（减速器低速轴和低速轴上齿轮，A2号图纸）；
（3）编写设计计算说明书1份(是一个本子约30页，班上统一购买，明天发给大家)，4000～6000字。
三、课程设计的步骤：
机械设计课程设计的步骤通常是根据设计任务书，拟定若干方案并进行分析比较，然后确定一个正确、合理的设计方案，进行必要的计算和结构设计，最后用图纸来表达设计结果，用设计计算说明书表示设计依据。
设计步骤：按《机械设计课程设计》王大康主编第5页表1－1中的几个阶段进行。
四、课程设计的指导方法和几点要求
课程设计的进行方式是在教师指导下由学生独立完成的。
每个学生都应该明确设计任务和要求，并拟定设计计划，注意掌握进度，按时完成。
设计分段进行，每一阶段的设计都要认真检查，没有原则错误时才能继续进行下一阶段设计，以保证设计质量，循序完成设计任务。
（1）无条件地按指导老师的要求执行。
设计中要刻苦钻研、一丝不苟、精益求精。
要求设计态度严肃认真、有错必改，对不合理的结构和尺寸必须及时加以修改，只有这样才能保证课程设计达到教学基本要求，在设计思想、设计方法和设计技能等方面得到良好的训练。
（2）在设计中，学生必须充分发挥创造性和主观能动性，认真阅读有关设计资料和课程设计指导书，仔细分析参考图例的结构。
提倡独立思考问题、分析问题和解决问题，独立完成设计，而不应被动地依赖教师和盲目抄袭。
（3）正确使用标准和规范，对标准件的参数和尺寸必须严格遵守标准的规定。
此外，绘图时，图纸的幅面及格式、比例、图线、字体、视图表达、尺寸标柱等应严格遵守机械制图标准。
要求图纸表达正确、清晰、图面整洁，设计说明书要求计算正确无误、书写工整清晰。
（4）设计计算说明书的内容和书写格式按《机械设计课程设计》指导书第8章第74—76页要求。
必须注意：设计计算说明书书写格式的第1页要写目录（标题及页次）；第2页设计任务书（设计题目）；第3页传动方案的分析并附传动方案简图。
后面按课程设计指导书第75页表8—1格式书写。
最后要写出设计小结和参考文献。
五、课程设计的教材及主要参考资料
使用教材：《机械设计课程设计》第2版王大康主编北京工业大学出版社2009
建议参考书：《机械设计基础》(第五版) 杨可桢主编高等教育出版社 2006.5
《机械设计课程设计图册》(第三版) 龚桂义主编高等教育出版社
《机械设计课程设计》任金泉主编西安交通大学出版社2003
《机械设计手册》（版本不限）
指导老师：雷声、缪宪文、李云、李辉
时间：2015.6.24－7.03（17周至18周）
六、课程设计题目（见设计指导书第19章P242）
例如：我的学号尾数是36，那么我的题目就是第一个，‘‘29~38依次再一组数据”，29号对
应A1,30对应A2、、、、、、那么我的数据应该是A8。
即我做的实验是题目1，数据选用是第八
组数据。
（PS：还有不懂的过来问我啊，数据选错了就没有成绩。
）
数据编号A8
F(N) 1500
V(m/s) 1.65
D(mm) 260
题目1 设计用于带式运输机的一级圆柱齿轮减速器
设计任务、传动系统方案图、原始数据、（见设计指导书P242）。
设计的原始数据
任务分配1班第一组学号：尾数1~10依次每人一组数据,29~38依次再一组数据
数据编号A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 F(N) 1100 1150 1200 1250 1300 1350 1450 1500 1500 1600 V(m/s) 1.50 1.60 1.70 1.50 1.55 1.60 1.55 1.65 1.70 1.80 D(mm) 250 260 270 240 250 260 250 260 280 300 工作条件：连续单向运转，载荷平稳，空载起动，使用期限10年，小批量生产，两班制工作，
运输带速度允许误差为±5% 。
请按自己的数据编号做题，否则不计分。
题目2 设计用于螺旋输送机的一级圆柱齿轮减速器
设计任务、传动系统方案图、原始数据、（见设计指导书P242）。
设计的原始数据
任务分配第二组学号：尾数11~20依次每人一组数据，39~43 依次再一组数据
数据编号B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10
T(N.m) 700 720 750 780 800 820 850 880 900 950
n(r.min) 150 145 140 140 135 130 125 125 120 120
工作条件：连续单向运转，工作时有轻微振动，使用期限8年，生产10台，两班制工作，输送机工作转速允许误差为±5% 。
请按自己的数据编号做题，否则不计分。
题目33 带式输送机传动系统设计
带式输送机由电动机驱动。
电动机1通过联轴器2将动力传入单级圆柱齿轮减速器3，再通过联轴器4经开式齿轮5，将动力传至输送机滚筒6带动输送带7工作。
设计的原始数据
任务分配第3组学号尾数21~27依次每人一组数据
分题号C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 输送带工作拉力F(N) 6500 7000 7200 7500 7800 8000 8500
0.8 1.2 1.0 0.7 1.0 0.9 1.2 输送带工作速度
V(m/s)
335 355 400 300 300 355 375 输送带滚筒直径
D(mm)
工作条件：减速器设计寿命为5年
两班制工作，常温下连续工作；空载启动，工作载荷平稳；
运输带速度允许误差±5%。
