房树人——人的分析

“房树人”绘画分析请在一张A4纸上画画，包含房子、树木、人。

分析（结合来访者的实际情况）：屋、树、人在白纸中的位置居中：受测者自我意识较强，以自我为中心。

偏左：受测者留恋过去。

偏右：受测者憧憬未来。

偏上：受测者喜欢幻想。

偏下：受测者注重现实，对安全较为关注。

画在角落：受测者可能有病理性疾病。

屋：人们成长的场所，投射内心的安全感，表示渴望归属的地方。

房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家，也代表身体、精神家园。

画楼房：智商较高。

房子画得像庙宇：两个极端，要不就是人才，要不就是怪异的行为表达。

强调地面：缺乏安全感。

瓦片画得很仔细：追求细节和完美。

画烟囱：向上的直烟暗示受测者需要出气筒；向上的烟代表受测者内心的压力。

树：象征感情，投射人们对环境的体验。

单线条的树或落叶：受测者内心忧郁。

嫩叶：受测者渴望或正在重新开始。

树干涂黑或树根呈鹰爪状：受测者潜在的攻击意识较强。

柳树：男性受测者较女性化；女性受测者则较追求完美。

女性画松树：追求成熟，较男性化。

白桦树：受测者较敏感。

画上树疤：受测者曾受过心理创伤，可以根据树疤在树干上的位置判断受创的大致年纪。

画果实：童心未泯。

人：投射受测者的自我形象和人格完整性。

符号化的人：受测者有掩饰性，说谎的能力较强。

头：头画得越大，受测者的心理年龄越小。

一般12岁以后不应该出现大头小身体的样子。

耳朵：孩子不画耳朵可能有逆反心理；画大耳朵的受测者如果画的不是卡通形象，可能比较敏感。

牙齿：受测者有情绪，有言语攻击性。

眼睛：眼睛画得太大的人比较敏感、多疑、偏执；画眼睫毛的人对美过分关注；不画瞳孔的人在人际交往中有回避倾向。

手：一般人只画形状，画手指的人太注意细节；手代表对环境的支配，伸得越开支配力越强，但一般在90度以下；画中手放到后面的受测者一般有被动攻击行为，如果是儿童则可能经常掩饰自己的错误行为。

脚：代表人的活动力，分得越开活动力越强；反之则比较拘谨，不善与人交往。

头发：把头发画得竖起来的受测者攻击性较强。

房：人们成长的场所，投射内心的安全感画楼房：智商较高；房子画得像庙宇：两个极端，要不就是人才，或者就是怪异的行为表达；强调地面：缺乏安全感；瓦片画得很仔细：追求细节和完美；房子侧面画楼梯：想回避和间接性接触；画烟囱：向上的直烟暗示受测者需要出气筒；向上的烟代表受测者内心的压力；一般人画的烟方向会向右，如果向左可能有精神分裂的倾向。

树：象征感情，投射人们对环境的体验单线条的树：受测者内心忧郁，如果除了单线条的树外还画了落叶，受测者很可能在10天之内有自杀倾向；嫩叶：受测者渴望或正在重新开始；树干涂黑或树根呈鹰爪状：受测者潜在的攻击意识较强；柳树：男性受测者较女性化；女性受测者则较追求完美；女性画松树：追求成熟，较男性化；白桦树：受测者较敏感；画上树疤：受测者曾受过心理创伤，可以根据树疤在树干上的位置判断受创的大致年纪；画果实：投射到现实生活中，他们如果压抑或遇到挫折时会退行为儿童行为；高山上一棵树：受测者可能有性行为问题或恋母情结。

人：投射受测者的自我形象和人格完整性符号化的人：受测者有掩饰性，说谎的能力较强；头：头画得越大，受测者的心理年龄越小。

一般12岁以后不应该出现大头小身体的样子，否则可能智力有问题。

如果画的是人的背影，这是在人际关系中过分警戒、不愿意暴露自己的表现。

耳朵：孩子不画耳朵可能有逆反心理，不愿家长口罗嗦；画大耳朵的受测者如果画的不是卡通形象，可能比较敏感；鼻子：画纽扣鼻的人可能智力有问题；成人画出鼻梁则表示对性的关注；画牙齿：受测者有情绪、言语攻击性；眼睛：眼睛画得太大的人比较敏感、多疑、偏执；画眼睫毛的人对美过分关注；不画瞳孔的人在人际交往中有回避倾向；手：一般人只画形状，画手指的人太注意细节；手代表对环境的支配，伸得越开支配力越强，但一般在90度以下；画中手放到后面的受测者一般有被动攻击行为，如果是儿童则可能经常掩饰自己的错误行为；脚：代表人的活动力，分得越开活动力越强；反之则比较拘谨，不善与人交往；头发：把头发画得竖起来的受测者攻击性较强；衣服：画口袋、纽扣的受测者比较注意细节；如果很注重对称则有强迫症的倾向；裸体人：受测者有品行障碍或显露癖；画出内脏：受测者有精神分裂症的倾向。

房树人心理测试最详细解析房树人中人的解析人（PERSON）由于人物画最明显地反映人的形象，于是被试带有意无意地予以歪曲，或画别的人，或画成漫画，抽象画的人物等。

这些表现可能是对自我形象的确立困难者，人际关系不良者，不愿暴露隐私者，于是在画人时，自发地动用心理防御机制。

在人的画面中，反映了人物的自我现实像，包括心理上的及躯体上的(身体状况)，有时也表现自己的理想像。

另外，有的所表现的是对被试而言，具有特殊意义的人物，无论是赞美，还是丑化，都对被试有强烈的情绪关系，好、恶及矛盾情感，再者，还反映了被试对人物的一般认识，概括印象。

正常顺序：头面部—躯干—四肢、五官等细节。

先画躯干四肢的：对自我概念不清，人际关系不良，性情冷漠。

先画五官，再画脸庞轮廓线：不喜欢及他人的情绪接触。

先画四肢：手—人际关系有问题，有罪恶感。

足—性变态可能，对性的关心及冲突。

1)性别：一般先画同性再画异性。

先画异性者提示：1.对异性非常关心。

2.有非凡意义的人是异性，此人及被试生理上亲昵相干。

3.性的同一性障碍，对自我性别的角色不能接受。

4.同性恋，性变态可能。

2)、男女人物大小：一般，两形象大小相近，差距悬殊时，有问题——性角色混乱。

女性被试：女性像显著大于男性像，对男性的支配力予以藐视等，在家庭中是处于支配地位的为母亲。

第1页3)、漫画人及抽象人：对检验具有警卫心，人际干系上存在不安，自我概念确立艰巨，回避人际交往；不愿暴露本人内心；对某种性别的人排挤；隐蔽其对性的关心。

4)、性别判定的表现：a、性别无差异，见于幼儿。

b、从头发长短、衣着可划分。

c、有乳房差，体形差表现，发形。

d、人物表情，眼神、眉毛、睫毛、嘴唇形状、胡子、肩、胸、腰、臀、足、设计、领带、帽子、装饰品。

e、性别画的水平高。

5)、主题：一般画及被试几乎同年，同地居住者较多。

裸体画：离开社会规范，有性的冲突，对性的关心，窥淫或露淫者奇妙的象征性主题：心理疾病的指标。

房树人绘画测验中各种人的象征人：象征自我形象，自我认同度，个人的信念和价值观等1.人背对着我们走向家的方向，而且都没有画出五官——表明在生活中画者可能比较敏感，对当下环境不认可，人际关系可能不太适应，有回避或逃离当下的环境之感，同时存在一定的防御和掩饰，不愿过多的暴露自己的内心状态。

2.画者没有描绘出人物的五官——画者比较敏感，在生活中对人有戒心，有时也许还会逃避人际关系，3.画者对人物五官的描绘较为仔细，说明画者在生活中较为关注外貌，对自己有一定的自信和了解；4.人的整体朝向房子——在当下的家庭事物中可能出现了适应性的问题而感到无助或无奈；5.圆润的下巴——为人处世上相对的温柔和顺,生活中情感丰富，善于理解他人和照顾家庭；6.简单勾勒的头发——较能说明画者精力流畅，做事干练；7.头发和身体的描绘较重——当下可能存在较大的压力，虽内在有较强的攻击性情绪，但都被自己牢牢的压抑或转换成内在的攻击了，所以在日常生活中画者会给人留下忧郁和孤僻的印象；同时本画提示画者可能存在躯体化的问题。

8.人的头发很重——画者近期可能面临着较大的压力，有较多的烦恼，清除不掉。

9.较浓厚的头发---画者精神动力强劲，能力较强；黑黑的眼睛和紧闭的嘴巴——画者有的时候在生活或工作中只关注自我，对外界环境和事物不屑一顾，具有自我封闭的倾向；10.对五官着重的描绘——画者对外界有敌意（在日常的语言上可能有所体现），易冲动，给人一种较为压抑和暴戾的感觉（或许是既往的经历影响着画者当下的内心体验）；11.人的鼻子向左，鼻梁高，没有嘴巴——画者可能在生活和工作中少言语多执行，有时会出现自我主张、固执己见的情况，画者在面对困难时意志力可能比较坚强，虽内在有较强的攻击性，但会很好的控制住，所以在日常生活中给人的印象显得有些压抑；12.没有看到人物的鼻子----画者在日常生活中相对的缺乏一些主见，同时也提示画者在对待性的问题上可能存在着一定的矛盾和冲突；13.没有耳朵的人物——在生活和工作中不太善于倾听，可能在生活或工作中相对的有些任性；14.双耳的描绘----画者在生活和工作中比较善于倾听，正所谓兼听者明，有领导潜能；15.喜悦的脸庞----画者性格较为活泼开朗16.眯起来的眼睛----画者内心有较为理性的一面，意志力较为坚强；17.人物的眼睛描画的栩栩如生---在生活中为人较为敏感，警惕性较强；18.嘴是张开的----画者在生活中可能会有一定的诉求，有渴望，想表达，同时也强调画者是一个能说会道，有一定号召力的人；19.详细的描画了嘴唇----对口的攻击冲动感到不安，有时候想表达又不知道如何表达，比较焦虑，追求一种欲望的满足（爱的欲望）；20.宽阔的肩膀和摊开的手臂----画者活动力较强，性格开朗，同时也提示画者的性格可塑性很大，人际关系好，社会适应性强;21.着重的描绘双肩——反应画者当下正承受着一定的压力；22.手是背在身后的----安全感不足，依赖性较强，有一定的人际逃避倾向，也可能有潜在的攻击倾向，具有被动攻击性格，还可能存在一定的罪恶感（道德性焦虑）；23.对衣服的精细描绘——关注他人的评价，关注外在形象，注重仪表；24.从姿势来看，画者坐在一个石头上，或者说都没有坐实——当下是处在一个很不舒服（尴尬）和安全感不足的状态，也可以说成画者当下的状态是想表达又不知道如何表达，比较焦虑和无奈的状态；25.从抱手的姿势和并拢的双脚——画者没有足够的行动力，一切都只停留在想法中；26.孕妇装上有个小兜----画者当下的内心对物质或感情方面还有一定的不满足；27.从外八字的双脚看，画者的意志力和行动力较好。

1. 画人①画自画像从自画像中可以看出一个人对自己的评价。

这种评价既包括生理层面的，也包括心理层面。

②画一位异性性别认同是画人测试考察的一个方面，通常人们先话一个和自己同性别的人。

如果先话一个与自己性别相异的人，一般要询问其原因。

通过画一名异性考察作画者的性别认同态度，以及对异性的态度。

③雨中人雨代表压力，伞或躲在房屋之下，投射作者对压力有不同看法。

凡是主动化伞或雨衣或躲在房之下，表示主动应对压力。

积极程度稍低：不打伞：积极程度不够；把在雨中当作一种浪漫若打伞时，被雨淋表示在应对压力时焦急若画中人有乐观，沉著之态，则表明应对压力乐观④家庭：相互距离著表示心理距离远一般把正面成员画的较大（关心度比较大）把对自己有负面成员画的较少，甚至出现别面像，侧面像。

若家庭成员看电视，则表明交流不够。

若家庭成员一起吃饭，桌上摆满菜，则表明家庭温暖或希望得到关爱。

若忘了画自己，则表明作者心理上别抛弃或重视程度或对家庭成员起拒绝不能融入到家庭之中。

① 听话，整体上遵守规则② 生理年龄与实际年龄③ 对自我认识正面的④没有画耳朵，不愿意听别人意见⑤ 眼大，注重眼见为实。

⑥ 房屋窗户合适象徵作者与外界沟通状态，沟通正常⑦ 但窗户和门关著表示有所防御⑧ 屋顶太大，一方面压抑太大，房顶对房屋有保护作用。

表明需保护⑨ 找丈夫会选择警察或军人⑩ 背对房子，离房远：内心充满矛盾，心理未成熟，想摆脱对家人依赖。

巨大人物：自我膨胀，自制能力差很小的人：没有安全感、退缩、沮丧火柴人、漫画人、卡通画或过分抽象的画：防御或拒绝态度；对画不合作，不愿表露真实自我智商低整个人物缺乏结构、整体性：挫折容忍度低，容易冲动。

人物倾斜度：个性变化无常，心理失衡。

画出全身且有脚的自画像：自我意识清楚，自我整合良好。

只画脸部、肩膀、半身、大半身：自我意识模糊，自我整合过程还在进行当中。

正面像：①自画像：愿意让别人瞭解自己；②别人：对此人的正面情感侧面像：①自画像：希望自己具有神秘感；②自己朝左：过去母性；朝右：未来、父性阴影:一般代表焦虑或忧郁.某个部位:强调某个部位对此有焦虑①脸:自我评价低;②胳膊:攻击性倾向.分析人像画头部大:儿童多.成人画:欣赏自己的智商;智商低(不满自己体格)如体弱者头部在向哪侧:往左歪,理性.内向,母性;往右歪:感性重点描绘脸部论过线条:特别注重面小(注重别人对自己的看法)头发:浓密(一笔一划时)(与树画一片一片树叶的解读一样)仔细认真,追求完美.特殊浓密:焦虑/烦恼抑郁画男性浓胡须:作者追求男子气概.(若作画者为女性,则须关注是否在性别认同上有关) 头发(少/光头)唔焦虑.体力、身体不好五官：整体上看：若都不画①逃避；②运河环境较差画的模糊：退缩/自我防御心理强过分强调五官：对外界有攻击性。

房树人自我人格分析一、画房测验：房子周围有小花草，庭院：心理发展水平不成熟，退行性心理防御。

花园的周围有栅栏：自我防卫，不愿受外来干扰，多疑，不适应。

房子周围有对风景的描述：在日常生活中易动感情，情绪化，喜欢旅游与漂泊，在人际交往中表现出多嘴啰嗦，有幻想，但是往往脱离现实，常常将自己陷入感受中，缺乏现实感，生活中懒惰，精神上不安全感，好梦想。

二、画树测验：每个人对树木有不同意象，所以画树木的时候，无形中会表露出自己。

树分为树枝，树干，树根三部分。

树枝部分代表在现实环境中的表现，可以看出在生活中的行为模式。

树干部分，表示自我意识，即本能、爱欲以及情感等。

树根部分，表示平时隐而不见的潜意识，也可以看出一个人的自制力。

我画的树，是一棵果树。

位于我设想的花园中，屹立于别墅旁，周围是青青的小草。

这颗树在我的想象当中是一颗不大不小的树，上面布满了果实：说明我心中充满了钱与金钱的欲望。

无根：缺乏自觉，行动无良好的规律，投机。

树干短且树冠大：有赞许的欲望，骄傲。

树干为两条波动线构成：活泼，有生气，较容易适应环境。

树冠似云：富于想象，多梦想，易激动，缺乏活力。

树倾向右边：好交际，易激动，对将来有信心，善表现，长于活力。

我画的树与所用纸张相比，比例偏小，说明我是一个脚踏实地工作的人。

对折一下，树在整幅画的上班部，说明我是一个理想主义者。

我画的树周围长满了小草，树和周围画的对称，显示我是一个没有开拓创新精神的人，但是一个追求生活四平八稳的人。

三、画人测验：有关头部的描绘，我画的是一名男性，留着长发：表示一种思想、观念上的激进和对艺术性的追求，愤世嫉俗。

对面部进行了详细的描绘：表示我具有自恋的人格，自我中心，对自我的形象过分关注，人际关系表现良好，也会表现出来虚荣的心理。

描绘出有明显的大眼：在日常生活中，具有强烈的警惕性，待人处世敏感多疑，也表现出强烈的好奇心，警戒心，爱慕之心。

描绘出整齐有力的眉毛：在日常生活中关注自我形象的表达，待人处世显得洗练豁达，不喜欢拖泥带水，人际方面潇洒自如，给人良好的印象，社会适应能力好。

小学生房树人分析
人在房树人里面，更多的代表的是个体与家庭成员的互动关系、人际沟通，表示个体自我形象以及人格完整性（也代表着自己）。

不同的人像特征也有着不同的含义，例如，把人物画的很大表明自制能力差，画的很小又表现了他很没有安全感。

100个人画的人有100个不同的模样，不同的特征，当然也会有不同的解读。

树在房树人中指个体与环境的关系，个体的生命意义或自我形象（潜意识下的自己）。

房子在房树人中，指的是个体所成长的场所，例如家庭、家族，也代表着安全感。

房子、树也一样，100个人可以画出100个不同的房子和树，自然也有着不同的解读。

真的要细究，足够写一本书了（事实上真的有这个书的存在）。

如果题主有需要可以私信我，我可以分享给您（划重点！我不是卖书的！只是内容真的太多了！），也可以把我这边书里关于解读房树人的精华部分，拍给你。

分析方法编辑(一)、总体印象：对被试的直感，表面观察测验态度。

要直率地、生动地描写被试者的表现，如惊喜忙乱、软弱无力、冷漠、幼稚、认真、一丝不苟、无精打采、懒洋洋、慢吞吞、粗枝大叶、不细致、生硬不合作、敷衍了事、有安定感、友好、不安、散漫等。

(二) 、形式分析：1、测验时间：一般所需平均时间房子(H)为11分钟，树(T)为9分钟，人(P)为11分钟2、顺序：正常为H：屋顶—墙—门—窗。

T：树干—冠—根。

P：头—面部—躯体—手—脚。

顺序混乱往往说明被试者1>精神发育迟滞；2>情绪障碍、兴奋、无计划；3>与众不同的思维方式，精神分裂症；4>图形综合不能，脑器质性障碍；5>轻率任性；6>无决断力、不安，有关反复抹消的部分，提示多存在心理冲突问题。

3、远近感：1>画面远近适当的存在：提示具有适切的调动感、现实感、冷静性、计划性。

2>画面过分远离：提示回避现实，或过度批判的，焦虑不安，自卑感。

3>画面无远近感：缺乏调整力，只看到问题表面，心理水平未成熟。

4、使用画面之大小：1>、过大：画面>2/3纸——显示强调自我存在、活动过度、对环境感知无压力、但内心充满紧张、躁狂、妄想、攻击、好幻想、敌意。

2>、过小：画面<1/9纸——不适应环境、自我抑制、内向、自尊心弱、自我无力感、自卑、焦虑不安、害羞、活动少、精神动力不足、退行。

5、位置：失去比例，失去比重时有意义。

(空白部分>2/3)1>、中心画——成人提示内在的不安感，努力维持内心的平衡，控制自我，儿童具有自我中心，可塑性差，不能客观地认识环境。

2>、左侧画——感情世界，过去的生活，内在生活，自我意识，女性化。

3>、右侧画——理智世界，将来的生活，外在生活，客观意识，男性化。

4>、上部——目标远大，努力追求，在空想中寻求满足，自我存在的不确定感，自我与他人保持距离，难以接近，乐观。