【沪教版】一年级下册 百数图 课件PPT

百数表
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
一年级下册数学整理与提高 百数表PPT沪教版 (11张)
行数 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 4 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 5 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 6 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 8 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 9 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 10 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
一年级下册数学整理与提高 百数表PPT沪教版 (11张)
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行数 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 4 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 5 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 6 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 8 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 9 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 10 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

11＋12＋13＝36 2＋12＋22＝ 36 1＋12＋23＝ 36 3＋12＋21＝ 36 26＋27＋28＝ 81 17＋27＋37＝ 81 16＋27＋38＝ 81 18＋27＋36＝ 81
发现：4条红线上的数分别相加，和一样。
总结
百数表中任意取一个九宫格，它的 “米字线”上的数的和是一样的。
28 29 38 39
30 40
列 5 8 10 2 7 9 1 3 6 9 4 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
数
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
得到的图像小狗的脸。
3
4
5
6
7
8 9
10 列数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
总结
在百数表中，只要知道一个数所在 的行和列就能确定一个方格以及这个数 是多少。
问题4 算一算，想一想。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

用百数图表示
百以内数的表示
第一课时
用百数图表示
竖杠点图
位值图
十
个
十位 个位
3
6
数位表 36
看位值图填数位表 十个
十位 个位
52 52
52 是由（ 5 ）个十和（ 2 ）个一组成的。
练一练 十个
十个
十位 个位
26
26
十位 个位
62
62
独立完成课本第12页的第2题
看数位表填位值图
十位 个位
3
7
37
十个
37里面有（ 7 ）个一和（ 3 ）个十。
摆一摆：在位值图上摆出下面的数
43 71
6
60
独立完成课本第12页的第3题
填空：
1、4个十和8个一是（48 ）。
2、一个两位数，十位上是3，个位
上是1，这个数是（ 31 ）。
3、个位和十位数字相同的两位数有
（ 11、22、33、44、55、66、 ）。 77、88、99
复习百数图
有(10 )行， 每行（10 ）个小圆点
有(10 )列， 每列（10）个小圆点
100里有（10）个 10 100里有（ 2 ）个 50 100里有（ 4 ）个 25 100里有（ 5 ）个 20
复习百数图
整十数的加减法
30+20= 50 20+50= 70 30+40= 70 70+30= 100 80-20= 60 90-60= 30 100-20= 80
总结： 今天你学会了什么？
作业：练习册 P15
练一练
十位 个位
60
60
十个
60就是（ 6 ）个十。
十位 个位
6
6

9 10 列 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
数
一年级下册数学课件-6.1 整理与提高 百数表 ▏沪教版 (共16张PPT)
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第3行，第4列 第5行，第8列 第7行，第3列
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填一填 涂一涂
行3 3 3 3 4 4 4 4 7 7 8 8 列 2 3 8 9 1 4 7 10 4 7 5 6 数 22 23 28 29 31 34 37 40 64 67 75 76
行数1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 列数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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行数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
列
数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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数
一年级下册数学课件-6.1 整理与提高 百数表 ▏沪教版 (共16张PPT)
第2行，第10列 第9行，第10列 第10行，第10列
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数
十位数字=行数 个位数字=0
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行数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
列
数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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42
64 75
行 数 11 2
10行 33
4 5
6 7 8 9 10
列 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 数
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第1~9列
行数
-1
1
2
第4行第6列
36
3 4
第6行第5列 55 5
6
第9行第7列 87 7
8
十位数字=行数-1 个位数字=列数
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第1~9列
-1
第4行第6列
行数
1
2
36
3 4
第10列 等
于 0
第2行第10列 20
第6行第5列 55 5
6
第5行第10列 50
第9行第7列 87 7
8
十位数字=行数-1 个位数字=列数
9 10 列 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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6 个十 60 六十
探究一
1 个十 10 十
2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十 5 个十 50 五十
6 个十 60 六十 个十 七十
探究一
1 个十 10 十 2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十 5 个十 50 五十
6 个十 60 六十 7 个十 70 七十
探究一
1 个十 10 十 2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十 5 个十 50 五十
6 个十 60 六十 7 个十 70 七十 8 个十 80 八十
个十 九十
探究一
1 个十 10 十 2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十 5 个十 50 五十
探究一
1 个十 10 十
2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十 5 个十 50 五十
6 个十 60 六十 7 个十 70 七十
个十 八十
探究一
1 个十 10 十 2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十 5 个十 50 五十
6 个十 60 六十 7 个十 70 七十 8 个十 80 八十
探究四
填数并说说你是怎么想的？
80+ =12000
83+17=100
再见
仔细观察是如何装猕猴桃的?
10个一盒
一共有几个猕猴桃?你是怎么数的?
数位表
百箱位（百） 十盒位（十）
个个位
1
0
0
认识100
探究一
你知道这里一共有多少个小圆点吗？你是怎么数的？
探究一
你知道这里一共有多少个小圆点吗？你是怎么数的？

探究四
填数并说说你是怎么想的？ 80+ =12000
探究一 探究二 探究三 探究四
探究四
填数并说说你是怎么想的？ 80+ =12000
探究一 探究二 探究三 探究四
探究四
填数并说说你是怎么想的？ 80+ =12000
探究一 探究二 探究三
探究四
填数并说说你是怎么想的？ 83+ =100
探究一 探究二 探究三 探究四
6 个十 60 六十
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
1 个十 10 十
2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十 5 个十 50 五十
6 个十 60 六十 个十 七十
探究一 探究二 探究三 探究四
探究一
1 个十 10 十 2 个十 20 二十 3 个十 30 三十 4 个十 40 四十 5 个十 50 五十
1、通过十个十个数，认识百的组成，初步感知十进制 计数方法。
2、通过百数图，掌握百以内整十数加减法。
3、通过让学生运用自己的经验和方法认识与掌握百的 分拆，从而培养学生积极探索，主动发现的学习态度 和习惯。
情景
仔细观察是如何装面包的?
仔细观察是如何装面包的? 10个一袋
一共有几个面包?你是怎么数的?
探究一 探究二 探究三 探究四
探究三练习
50-20= 30-20=
70-40= 90-50=
探究一 探究二 探究三 探究四
探究三练习
50-20=30 30-20=
70-40= 90-50=
探究一 探究二 探究三 探究四
探究三练习
50-20=30 30-20=
70-40= 30 90-50=

第七页，共十三页。
百数(bǎi shù)图上的加法 50+10= 60
第八页，共十三页。
百数(bǎi shù)图上的加法 50+20= 70
第九页，共十三页。
50+30=？ 50+40=？
在百数图上 算一算吧
百数(bǎi shù)图上的减法
40-10= 30
第十页，共十三页。
百数(bǎi shù)图上的减法
12/9/2021
第十三页，共十三页。
自己(zìjǐ) 在百数 图 上算 一算吧
50-20= 30
70-40=？ 30-20=？ 90-50=？
第十一页，共十三页。
我们使用百数图学习了 整十数(shíshù)的加减法的计 算方法 ，你学会了吗？
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
沪教版一年级数学下册。1. 通过十个十个地数，认识百的组成，初步感知十进制计数 方法。10+10=。10+10=。自己在百数图 上算(shànɡ suàn)一算吧
沪教版一年级数学 下 沪教版一年级数学(shùxué)下(shù册xué) 册
百数图
第一页，共十三页。
学习 目标 (xuéxí)
1. 通过十个十个地数，认 识百的组成，初步感知十
进制计数方法(fāngfǎ)。
2. 通过百数图，掌握百 以内整十数的加减法。
第二页，共十三页。
数一数…
袋子里有 多少(duōshǎo) 个小夹子？
第三页，共十三页。
一共有多少(duōshǎቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)个夹子？
10个十是1个百
100里面有几个十？
你是怎么(zěn me)数的？
第四页，共十三页。

数数这里有几朵桃花？
每十个一圈
百数图
看桃花记数
10个一是1个十。
竖杠点图
十
个
十位 个位
36
36
填一填
十个
十个
十位 个位
9 5 95
十位 个位
5 9 59
摆一摆，填一填
十个
十位 个位
5 3 53
十个
十个
十位 个位
8 0 80
十位 个位
88
猜数游戏
1、这个数是由3个一和6个十组成的，
这个数是（ 63 ）。
2、一个两位数，它的十位和个位上 的数字是一样的，这个数是 （ 11、22、33、44、55、66、77、88、99）。
用6个小圆片可以在位值图上摆出几 种不同的数字？ 怎样摆可以不重复，
不遗漏？
十
个
十个
十个
十个
十个
十个
十个
十个
60
51
42
33
24
15
6
十个 十个 十个 十个 十个 十个 十个
6
15
24
33
42
51
60
十个 十个 十个
十个 十个
十个 十个
60
6
51
15
42
2433Biblioteka 填一填2626
62
62
34
34
43
43
填一填，画一画
37
60
50
28

沪沪教教版版一一年年级数级学数下学册下册
百数 图
学习目标
1. 通过十个十个地数， 认识百的组成，初步感
知十进制计数方法。 2. 通过百数图，掌握百 以内整十数的加减法。
数一数…
袋子里 有多少 个小夹 子？
一共有多少个夹子？
10个十是1Байду номын сангаас百
100里面有几个十？
你是怎么 数的？
这里一共有多少个小圆圈？ 这就是百数图
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
它有多少行？ 它有多少列？ 每行有几个圆？ 每列有几个圆？
试一试，你会算吗？
10+10=？ 50+10=？ 50+20=？ 50+30=？ 50+40=？
40-10=？ 50-20=？ 70-40=？ 30-20=？ 90-50=？
百数 图可 以帮 我们 计算
百数图上的加法
10+10= 20