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第六单元第一课维护人身自由和生命健康课件(共20张PPT)

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粤教版思品八下第六单元6.1《维护人身权利》ppt课件

粤教版思品八下第六单元6.1《维护人身权利》ppt课件
己合法权益；或打“12315”电话投诉； (3) 向人民法院提起诉讼。
一个在工地上偷东西时被抓到的 小偷，他被逮住后，被工地的工 人用皮带和竹板打成重伤，你是 否赞同这样的做法呢？为什么？
多数市民认为：他被打是活 该！但也有少数市民认为，抓住小
偷后应马上送公安部门处理，而不应动 手打他。
律师说，小偷虽然是犯罪嫌
执法人员在办理刑事案件时的搜查要 注意什么？这种搜查属于什么性质的？
要向被搜查人出示搜查证。 这是一种 强制性的侦查行为。
我国宪法规定，任何公民，非经人民 检察院批准或决定或者人民法院决定，并 由公安机关执行不受逮捕。公民违法需要 拘禁，须由公安机关严格依法执行。
能力小测试：
看课本p28-29 “探究园” 中的 “如 此气功表演” ，回答后面问题。
也可以直接到附近的公安部门向安人 员求救，或通知家人、朋友，向社会求 救。受到伤害，要依法追究对方的法律 责任，以讨还公道和获得赔偿。
（2）我们享有人身自由和生命健 康的权利，相应地就有义务不去 伤害别人的人身自由和生命健康
读P29小剧场的材料,回答下列问题：
1. 商场经理的行为属于什么性质的行为? 2. 假如你是小张,你准备怎样依法维护自
疑人，但也有自己的人身权利；市民 仇恨小偷的心态可以理解，但殴打等 暴力行为，如果不是正当防卫，都是 法律不容许的，情节严重的会构成犯 罪。当然，小偷要为自己的偷窃行为 承担法律责任。
法律捍卫我们的人身自由与 生命健康权
保护公民的生命健康权是国家 法律的一项重要任务。当公民的生 命健康权受到非法侵害时，受害人 有权请求国家保护。任何非法侵害 他人生命和健康的行为都要受到法 律的制裁。
生命健康权有什么意义呢？
有人说，生命健康是“1”，名誉、金钱、地 位、友情等都是“1”后面排列的“0”.有了“1” 这个数可以是十、百、千、万，乃至更大；若没 有“1”后面再多也还是个0.

八年级政治 第六单元 我们的人身权利 6.1《维护人身自由和生命健康》(第1课时)

八年级政治 第六单元 我们的人身权利 6.1《维护人身自由和生命健康》(第1课时)

12/12/2021
第七页，共十八页。
探究点2 公民的生命健康权 2015年7月6日凌晨, 薛某涵与兰某健在罗源县凤山镇某音乐会所因为跳舞问题发生 扭打,后兰某星、兰某健、杨某三人为报复薛某涵,在城关东门(dōnɡ mén)环岛对其进行围殴, 随后薛某涵被兰某星持刀捅伤,送往医院抢救无效死亡。目前,涉嫌该案的兰某星、兰某健、 杨某3名犯罪嫌疑人均已被依法刑事拘留。 【问题探究】 (1)兰某星、兰某健、杨某3人侵害了薛某涵的什么权利? 【解答】 生命健康权。 (2)法律为什么要保护这一权利? 【点拨】 生命健康权的重要性。 【解答】 ①生命的存在和生命的享有,是公民行使其他权利的前提,是每个人的最高人身权 益。②健康的身体和健康的精神是我们保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件。 健康权是我们重要的人身权利。
(2)人身自由是人们一切行动和生活的前提条件,是我国宪法规定的公民人身权利的重要内 容。公民具有人身自由,才有可能进行正常的生活、学习和工作,参与国家管理,愉快地享有 其他各项自由和权利。
12/12/2021
第十七页，共十八页。
内容(nèiróng)总结
6.1 维护人身自由和生命健康。3.生命健康权由生命权和健康权两部分组成。(3)生命健康权包括公民的
D.公民的义务观念普遍淡薄
解析(jiě xī):本题考查生命健康权的意义。生命健康权是公民行使其他权利的前提,
是每个人的最高人身权益。题目中的“给生命让路”就是尊重生命健康权的表现。
故B项符合题意。
12/12/2021
第十五页，共十八页。
二、漫画分析题 5.观察漫画,回答问题:
(1)漫画中公民(gōngmín)的什么权利受到了侵害? (2)法律为什么要保护公民的这项权利?

粤教版思想品德八下6.1《维护人身自由和生命健康》ppt课件1

粤教版思想品德八下6.1《维护人身自由和生命健康》ppt课件1

法律禁止对公民的身体进行非法搜查
• 2.商场经理的行为属于什么性质 的行为？ • 属于违法行为：非法搜身，侵犯 公民的人身自由权利和人格尊严 权利（名誉权）。
法律禁止对公民的身体进行非法搜查
• ★ 3.假如你是小张，你准备怎样依法维护自 己的人身权利？ • （1）已经被强行搜身，就要拿起法律武器维 护自己的合法权益，追究对方的法律责任。 （2）可以向工商局或者消费者协会投诉，维 护自己的合法权益；（3）可以要求商场赔礼 道歉和赔偿精神损失，恢复名誉；（4）还可 以向人民法院提起诉讼，追究法律责任。
•★
合法搜查-----公安机关执法人员在办理刑 事案件是必须进行的搜查。 • 搜查的目的
• ——（收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人）。
• 搜查的性质
• ——（一种强制性的搜查行为）。
• 执法搜查的人 示搜查证）
• ——侦查人员（不是任何组织、机关、团体和个 人）必须依法进行（必须向被搜查的人出
二、人身自由和生命健康权利 受法律保护
复习导入:
公民基本权利的内容主要有哪些?
① 平等权利
② 政治权利与自由 ③ 人身自由权利
④ 社会生活权利
⑤ 社会经济权利
我国宪法规定公民的人身权利包 括哪些权利？
• 人身自由权利 • 人格尊严权利 • 住宅不受侵犯的权利
第六单元 我们的人身权利
主题词:人身自由权 生命健康权
6.1维护人身权利
案例研讨
• (3）作为公民，无论是消费者，还是经营者，
都要学法，懂法，守法，用法，才能依法享 有权利，依法行使权利，依法尊重他人权利。
• (4)作为商场管理者，更要合法经营，依 法保护每一个消费者的合法权益，不得为 了维护自己的利益而随意怀疑、搜身损害 消费者的人身自由权、人格尊严权等合法 权利。

八年级政治下册 第六单元 我们的人身权利6.1 维护人身自身和生命健康课件 粤教版

八年级政治下册 第六单元 我们的人身权利6.1 维护人身自身和生命健康课件 粤教版
侵犯公民生命健康权的表现：
杀人、殴打他人 排污使他人中毒 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人 饲养的动物咬伤他人 食品不安全问题 交通肇事 ……
人身自由权利是指公民的身体(包括肉体和精神)由自己支配和控制,非经法定程序不 受逮捕和拘禁、搜查和侵犯的权利.
生活中，还存在哪些侵犯公民人身自由权利的行为？
侵犯公民人身自由权利的表现：
非法拘禁 非法逮捕 拐卖人口Байду номын сангаас非法搜查 非法侵入他人住宅 ……
我国宪法和法律保护公民的生命健康权利利。作为未成年人， 我们的生命健康权受到法律的特殊保护。
《婚姻法》 《未成年人保护法》《劳动法》
解救地下矿工
韩认某识喝韩酒某后，独又自见回其家有工，醉途意人中，下口便班渴要，求后便韩接进离受入开素。搜不韩身相拒识不的离张开某，家并要借水酒喝撒。疯张因不
公民的人身自由权利 和生命健康权利
街头“花童”
被拐儿童：晶晶（4岁）
晶晶父：秦玉富
志愿者：仔仔
2007年一天，蔡敏（犯罪嫌疑人）在晶晶及其父亲喝的糖水 里放进迷药，等秦玉富醒来时，发现晶晶失踪了。从此，他踏上 了漫漫寻女之路……
一次，秦玉富浏览“宝贝回家”网站时，发现网站上“街头 花童”视频里出现一个很像晶晶的孩子，于是，秦玉富联系上了 该网站的志愿者仔仔。在得知晶晶事情后，他表示愿意全力帮助 他们。
仔仔等志愿者一直跟踪花童到他们的住所，他们会选择怎么做？
法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。
。 法律保护公民不受非法逮捕和拘禁
这批花童中，没有晶晶，经过各方 的努力，半年后晶晶终于也被解救了。 但是，这些孩子长期被不法分子操控、 训导着，导致他们的思维出现些不正常。

八年级政治下册6.1维护人身自由和生命健康课件粤教版

八年级政治下册6.1维护人身自由和生命健康课件粤教版
第十九页，共36页。
都有哪些(nǎxiē)行为会侵 害人的生命健康权?
第二十页，共36页。
侵犯公民(gōngmín)生命健康权 的表现：
杀人、殴打他人
排污使他人中毒致残
恫吓他人使之精神衰弱(jīngshén shuāiruò)、精 神分裂
建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人
饲养的动物咬伤他人
交通肇事
伤害他人生命，要受到法律的严 厉制裁(zhìcái)；伤害他人健康， 包括精神健康，也为法律所不容。
第三十一页，共36页。
1．公民学最以基本致的用权利(x是ué（ Dy）ǐ zhì yòng) A．生命健康权 B．名誉权
C．隐私权
D．人身自由
A 2.在公民的人身权利中，最重要的权利是（ ）
A．生命健康权 B．名誉权
看热闹
第十五页，共36页。
1、看过之后你有什 么(shén me)感觉？
2、这种行为违法吗？ 为什么(shén me)？
3、观众对这种行为 能管吗？怎样管才合 适？
第十六页，共36页。
1、杂耍队的这种行为(xíngwéi)违法吗? 为什么? （1）这种行为是违法的。（2）让七八岁或者十 来岁的儿童表演残忍、恐怖的杂技，不仅对观众 的精神刺激很大，而且严重摧残(cuīcán)损害了 少年儿童的身心健康，对这种所谓的杂技表演， 我国法律是禁止的。
6.1维护人身自由和生命 (shēngmìng)健康
第一页，共36页。Fra bibliotek生命 健康
自由 (zìyóu)
金钱 (jīnq ián)
第二页，共36页。
美貌(měi 权力
拥有生命和健康才可能拥有一切。 若将生命健康与其他利益相比，前 者是“1”，美貌、金钱、友情 (yǒuqíng)、爱情、权力等都是 “0”。有了“1”，这个数可以是 十、百、千、万乃至无穷大；若失 去了生命和健康，后面的权力、金 钱等再多也是“0”。

八年级政治下册第六单元我们的人身权利6.1维护人身自由和生命降课件粤教版20190118274

八年级政治下册第六单元我们的人身权利6.1维护人身自由和生命降课件粤教版20190118274

3. 中学生应怎样自觉依法维护自己的人身自由权利? ( 1) 作为未成年人, 我们的生命健康权受到法律的特殊保护。 未成年人权 益保护法、劳动法、婚姻法等对此都有明确规定。 ( 2) 中学生要自觉依法维护自己的人身自由权利。 当公民人身自由或生 命健康受损害时, 要懂得如何运用法律保护自己, 可以报警或求救, 也可以直 接到附近的公安部门向公安人员求救, 或通知家人、 朋友向社会求救。 一旦 受到伤害, 要懂得依法追究对方的法律责任, 以讨还公道和获得赔偿。
内部文件，请勿外传
内部文件，请勿外传
5. 作为未成年人, 我们的生命健康权受到法律的特殊保护。 6. 我们要认真学习和掌握有关法律, 增强防范和保护意识, 懂得如何运 用法律保护自己。 7. 我们享有人身自由和生命健康的权利, 相应地就有义务不去伤害别 人的人身自由和生命健康。 这不仅是道德对我们的要求, 更是法律对我们的 要求。
互动课堂理解
1. 怎样理解人身自由权利是公民最基本的权利, 是公民享有其他一切 权利的必要条件? ( 1) 公民的人身自由不受侵犯。 在法律允许的范围内, 公民的人身和意志 完全由自己支配。 人身自由权是我们参加各种活动, 充分享受其他各种权利 的基本保障。没有人身自由, 其他的自由也难以享受。 ( 2) 法律赋予我们广泛的行动自由权, 任何组织和个人都不得侵害公民 的人身自由, 类似非法搜身、 非法禁闭、 非法拘禁等剥夺或限制公民人身自 由的行为, 都为法律所禁止。 ( 3) 保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务, 我国制定了一 系列法律法规对其予以保护; 当公民的生命健康权受到非法侵害时, 受害人 有权请求国家保护; 任何非法侵害他人生命健康的行为都要受到法律的制 裁。
6. 情境一: 体育课上, 甲、乙两位同学因抢球发生争执。 情境二: 放学后, 甲伙同自己的“ 哥们儿” 将乙痛打一顿。 我想对甲同学说: 我想对乙同学说: 答案: 对甲同学说: 公民的生命健康权受法律保护。打人、伤害他人的健康 甚至生命是侵害他人生命健康权的违法行为, 侵害他人生命健康权的行为 要承担相应的法律责任。 对乙同学说: 当你的生命健康权受到非法侵害时, 可以打“ 110” 电话报 警, 也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救, 或通知家人、朋友向社 会求救。你可以用合法的方式, 按照法定程序依法维护自己的合法权益。

八年级政治下册第六单元我们的人身权利6.1维护人身自由和生命健康(第1课时)课件粤教版

第七页，共1Βιβλιοθήκη 页。难点(nádiǎn)详 解
非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所 禁止。
(3)生命健康权是公民最根本的人身权利。我国法律规定， 公民享有生命健康权，不容他人侵犯。生命健康权是公民参 加(cānjiā)一切活动、享有其他一切权利的基础。
第八页，共11页。
真题演练(yǎn liàn)
第一页，共11页。
知识(zhī shi)网 络
第二页，共11页。
第三页，共11页。
知识(zhī shi)梳 理
1. 什么是公民的人身自由权利?
公民的人身自由权利，是指公民的身体由
控制，非经 法定程序不受
逮捕、
自支己配(zìjǐ.)和 拘、禁
搜查 和 侵犯 。
2. 公民人身自由权利的地位和重要性：
第十一页，共11页。
育测试纳入中考，这说明长春市更加(gènjiā)关注学
生的(A ) A. 生命健康权
B. 休息权
C. 人身自由权
D. 保障安全权
第十页，共11页。
真题演练(yǎn liàn)
3.(2016 南宁)在下图漫画《专项治理》中，之所以要开展专 项治理是因为( ) C
A. 面对校园暴力必须以暴制暴 B. 在校园暴力面前，中学生无 能为力 C. 校园暴力侵犯了受害(shòu hài)学生的 生命健康权 D. 遏制校园暴力只是公检法等 专门机关的事
其他权利 的前提，是每个人的 公民的首要人身权利。
最高人身权益，是
（3）生命健康权包括
和
身体健康权利
健康权 是我们重要的人身权利。
第五页，共11页。
精神健康权利。
难点(nádiǎn) 详解
1. 人身权所包含(bāohán)的内容：

粤教版八年级政治下册6.1《维护人身自由和生命健康》课件(共54张PPT)


案例分析：
刘大妈的女儿找到小狗的主人王某 索要医药费，遭到王某的拒绝： “我们家小狗没有咬着人，凭什么 要我掏医药费！” 刘大妈的女儿 无奈，将小狗主人王某告上法庭。 经法院审理，判王某赔偿刘大妈医 药费，精神损失费共12000元。
阅读上述案例回答下列问题： （1）本案例中刘大妈的什么权利受到了 侵犯？ （生命健康权） （2）是谁导致了这起侵害行为的发生？ （表面上是小狗造成的，但实际上是小 狗的饲养者王某因管理不善造成的） （3）对王某的拒绝赔偿的行为，刘大 妈的女儿又是如何做的？ （向法院提起诉讼） （4）对于法院的判决，你有什么看法？ 我国法律保护公民的生命健康权。
P30 图“在祖国的蓝天自由飞翔” 图片中的大雁在蓝天自由飞翔启 示我们自由的重要性。人身自由是人 们一切行动和生活的前提条件，公民 具有人身自由，才有可能进行正常的 生活、学习和工作，参与国家管理， 愉快地享有其他各项自由和权利。
三、生命健康权包含什么内容？有什么 重要性？ 1、公民的生命健康权由生命权和健康 权两部分组成。 2、生命的存在和生命的享有，是公民行 使其他权利的前提，是每个人的最高人 身权益。 3、生命健康权包括身体健康权利和精 神健康权利。 4、健康的身体和健康的精神，是我们 保持劳动能力、行为能力和快乐生活的 条件。健康权是我们重要的人身权利。
第十六条：学校不得使未成年学生在危及人身安 全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
第二十八条：任何组织和个人不得招用未满十六 周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
班 长 小 林
学.科.网
晓 军
班长的行为是什么行为？你判断的依据是什么 小林和小军的言行你是否同意，为什么？
班长的做法是违法的。 依据：我国宪法规定，禁止非法搜查公民的 身体。非法搜查公民身体，是侵犯公民人身 权利的行为。搜查必须由执法机关严格按照 法律程序进行。班长不是执法机关的执法人 员，不具备搜查的资格，因此，不能对小林、 小军进行搜身。 小林的做法是错误的。小军的做法是正确的。 小军不让班长搜查自己，这正是懂得依 法维护自己合法权益的表现。小林让班长随 意搜查自己，是法律意识淡薄的表现。

八年级政治下册 第六单元 第一课《维护人身自由和生命健康》课件 粤教版


答案:(1)我们平时应注意自己的言行,不要让自己成为校园暴力的侵害目标。
(2)如果遇到校园暴力,我们应积极应对,不要害怕。 (3)受到校园暴力侵犯后,不要忍气吞声,要及时求助。
一、单项选择题 1.在公民的人身权利中 是公民一切行动和生活的前提条件。
(
C
)
B.财产权 D.监督权利 C )
A.教育权 C.人身自由
2.如图告诉我们(
①欠债不还的行为属于违法行为 ②我国法律保护公民的生命健康权 ③
非法拘禁他人侵犯了他人的人身自由权,要承担法律责任 ④我国法律保护 公民的人身自由权 A.①② B.②④ C.③④ D.①③
3.公民行使其他权利的前提是( A.教育权 B.选举权
D
)
C.建议权
D.生命健康权
4.某地一急救车,因为一路上鲜有车辆避让,导致伤者耽误救治身亡。该 事被披露后,掀起了一场“给生命让路”的大讨论。网民纷纷给生命让路”是因为(
A.自由权是一切行动的前提 B.生命健康权是一切权利的前提 C.公民的道德素养整体缺失
全不被非法剥夺、危害的权利,健康权是指公民保护自己身体各器官、机能 安全的权利。
2. 人身自由和生命健康权利受法律保护 (1)法律保护公民人身自由权的内容是什么? ①我国宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等法律法规,对保护公民 的人身自由作了具体规定。 身体或住宅 ②法律禁止对公民的 进行非法搜查。 ③法律保护公民不受非法 逮捕和拘禁 。 (2)法律保护公民生命健康权的内容是什么? ①我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等,都明确规定对公民的 生命健康权加以保护。 ②伤害他人生命,要受到法律的严厉制裁。 ③伤害他人的健康,包括 精神健康 ,也为法律所不容。 (3)法律对未成年人的生命健康权进行保护的内容有哪些? ①作为未成年人,我们的生命健康权受到法律的 特殊 保护。 ②未成年人权益保护法、劳动法、婚姻法等对此都有明确的规定。
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一、公民的人身自由和生命健康权利
1、什么是公民的人身自由权利？为什么要维 护公民的人身自由权利? （1）人身自由权利是指公民的身体(包括肉体 和精神)由自己支配和控制,非经法定程序不受 逮捕和拘禁、搜查和侵犯的权利。 （2 ） 因为公民具 有人身自由，才有可能进行正常的生活、学 习和工作，参与国家管理，享有其他各项自 由和权利。
一、公民的人身自由和生命健康权利 • 案例1： • 消费者夏某和妻子到“曼哈顿”国际服装城 购物，经过出口处防盗门时，防盗器骤响， 工作人员当即把他拦住。夏某虽多次声明未 拿任何物品，仍被迫脱下T恤衫，赤膊向工作 人员证明其清白，引来数百人围观。最后， 夏某被带去搜身，经查证确实未拿商场任何 东西，才获准离店。 • ①商场怀疑顾客偷拿货品时，有无权利对顾 客进行搜查？为什么? • ②这位顾客的什么权利受到侵害了？
学习愉快！ 谢谢大家！
一、公民的人身自由和生命健康权利 案例2： P29材料） 开学前的一开，小张和小邝到文具店选 购文具。她们挑选了一会儿后，觉得没有合 适的，准备到别处选购。这时商场的女经理 和一个保安员走过来，对小张说：“请跟我 们到办公室。”“为什么？”“我们怀疑你 偷东西。”“我没有„„”不容小张分辨， 经理和保安已经连扯带推地把她拉到办公室。 小张委屈地哭了起来。经理叫保安在门口守 着，然后恶狠狠地说：“怪不得商场老丢东 西，原来是你们这些小毛贼做的好事。”说 着便强行搜身„„
请思考：
•请你设想事件可能发展的几种结局。 •商场经理的行为属于什么性质的行为？
第二框 人身自由和生命健康权受法律保护
二、我பைடு நூலகம்法律保护公民的人身自由权利
表现在哪方面？(重点)
1、法律禁止对公民的身体或住宅进行非 法搜查； （1）我国法律规定，禁止对公民的身体 或住宅进行非法搜查。 （2）公安司法人员在侦破案件时，必须 进行搜查的， 要严格按照法律程序进行。
公安司法人员在侦破案件时，必须进 行搜查的， 要严格按照法律程序进行。
• 搜查的范围 • （可以隐藏罪犯或者犯罪证据的人的身体、 物品、住处和其他有关地方）它不是指任 何公民，而是有特定对象。 • 搜查的目的 • （收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人）。 • 搜查的性质（一种强制性的搜查行为）。 • 执行搜查的人———侦查人员（不是任何 机关、团体和个人）要依法进行（必须向 被搜查的人出示搜查证）。
情境导入——探究园
1、看完这个材料，你有什么感想？ 2、杂耍队的这种行为违法吗？为什么？ （1）违法行为。 （2）让七八岁或十来岁的儿童表演残忍、恐 怖的杂技，不仅对观众的精神刺激很大，而 且严重摧残和损害了少年儿童的身心健康， 对这种所谓的杂技表演，我国法律是禁止的。
第一框 公民的人身自由和生命健康权利
回顾导入:公民
主要有哪些?
1、平等权利
2、政治权利与自由
3、 人身自由权利
4、社会生活权利 5、社会经济权利
6.1 维护人身自由和生命健康
课前预习思考：
• 1、什么是公民的人身自由权利? 为什么要维护公民的人身自由权利? • 2、生命健康权包含什么内容? 有什么重要性 • 3、我国法律保护公民的人身自由和生命 健康权,表现在哪些方面?(重点) • 4、我们应怎样自觉维护人身自由和生命 健康权利?
作为未成年人，我们的生命健康权受 到法律的特殊保护。
• • • • •
《宪法》 《 刑法》 《民法》 《婚姻法》 《未成年人保护法》
第三框 自觉维护人身自由和生命健康权利
三、我们应怎样自觉维护人身自由和生命健 康权利? (重点)
保护自己 1、我们要认真学习和掌握有关法律,增强防 范和保护意识,懂得如何运用法律保护自己, 维护自身的人身自由和生命健康权不受侵犯。 2、当公民受到伤害时，可以依法追究对方的 法律责任并讨还公道或获得赔偿。
二、我国法律保护公民的人身自由权利
表现在哪方面？(重点)
2、法律保护公民不受非法逮逋和拘禁 （1）我国法律规定，公民非经法定程序， 不受逮逋 （2）公民有犯罪和其它违法嫌疑，需要 逮逋或拘禁的，必须依照法定程序进行。
二、我国法律保护公民的人身自由权利 3、法律保护公民的生命健康权利； （1）我国宪法和法律保护公民的生 命健康权利。 （2）伤害他人的生命和健康要承担 法律责任。 （3）未成年人的生命健康权受到法 律的特殊保护。
一、公民的人身自由和生命健康权利
2、生命健康权包含什么内容，有什么 重要性 （1）生命健康权由生命权和健康权两 部分组成。健康权包括身体健康和精神健 康 (2) 生命的存在和享有，是公民行使 其他权利的前提，是每个人的最高的人身 权利。健康的身体和健康的精神，是我们 保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条 件。健康权是我们重要的人身权利。
不伤害他人 3、我们享有人身自由和生命健康的权利,相 应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生 命健康。
读P29小剧场的材料 假如你是小张,你准备怎样依法维护自己的 人身权利?
假如我是小张,我会: (1)要求商店赔礼道歉和赔偿损失， (2)向工商局或消费者协会投诉,维护自己 合法权益, (3) 还可以向法院提起诉讼。 而作为经营者，决不能以商店经常被盗为借 口，随意怀疑消费者，搜查消费者的身体和带的 物品，侵害消费者的人格尊严和人身自由。