北师大版一年级10以内加减法练习题

七上八下
一周有7天。
9－2
7
4＋3
你可以怎样 表示7？
再换个数试 一试。
数的组成
2.找朋友。
凑成8。
数的组成
3.打靶比赛。
10
1 3 5 7 9 0 2 4 6 8 10 9 7 5 3 1 10 8 6 4 2 0
一样多问题
笑笑再摘几个就和淘气一样多？
我摘了 10个。
画图试一试。
4个
一样多问题
12345 678
加减运算 重点一：加法
5 ＋ 3＝ 8
方法三：利用数的组成
加减运算 重点二：减法
一共有8个。 ？个
8－3 5
从总数里去掉一部分，求 另一部分的数量，用减法 计算。
减号 读作：8减3等于5。
减法怎样计算？
加减运算 重点二：减法
8 － 3＝ 5
方法一：倒数法
从8往前数3 个数
5678
重点回顾 本单元我们主要学习了哪些内容？
10
以
加减运算
内
数
数的组成
加
与
解决实际问题
减
第二部分 PART 02
新课导入
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课堂练习
1.连一连。
2＋4 6＋2 4＋3 5＋5
5＋3 2＋8 3＋3 3＋4
课堂练习
1.连一连。
7－5 9－3 8－4 6－6

1-10各数的认识（1）1. 把缺少的图形画出来。

5 4 22.数一数，连一连。

1 4 32 53.请看数涂色。

3 51 4答案提示1.2.3.3 51 41-10各数的认识（2）1. 连一连。

59342. 看图圈出正确的数。

3 4 5 2 3 4 3 6 73.下面的小动物各有几只脚？请你连一连。

2 4 8答案提示1.59342. 5 4 63.2 4 81-5各数的认识与书写1. 看图写数。

（）（）（）（）（）2. 数一数，画一画，写一写。

3. 写数答案提示1. 4 1 3 2 52.4. 3 4 1 21-5各数的认识与书写1. 数一数有几颗珠子，再写一写。

2. 读一读，写一写。

3. 补出方框中的数。

4 1 2 44. 看图写数。

（）（）（）（）（）答案提示1. 4 3 2 1 02.略3. 3 2 0 1 3 54. 5 2 0 3 46-10各数的认识与书写（1）1. 数一数，写出数。

2. 连一连。

3. 看数涂色。

6 7 8 9 104. 涂一涂，写一写。

答案提示1.9 10 8 6 72.3.4. 1，2，3，4，5，6，7，8，9 ,106-10各数的认识与书写（2）1. 数一数有几颗珠子，再写一写。

2.按顺序写数。

3 6 9 71 5 63.看图写数。

（）（）（）（）（）答案提示1. 4 8 10 6 72. 1 2 4 5 ; 8 6 5 4 3;0 2 3 4 6; 3 4 5 7 8 9（答案不唯一）3. 5 2 0 3 4用一一对应的方法比较大小1. 。

（）（）（）2. 画一画。

（1）一样多。

（2）画比多。

（3）画比少。

3.要使上下两行花一样多，可以怎么办？说一说，做一做。

答案提示1.））（）2.（1）（2）（答案不唯一）（3）（答案不唯一）3.把下面的2朵花放到上面。

“=”“<”“>”的认识与书写1. 比一比，填一填。

（1） （2）比比和2.>”“<”或“=”。

“星期日”的由来
这节课有什么收获呢？
1.计算有关7的加法可以用点数法、接数法、
添1法进行计算。
2.计算有关7的减法可以用圈一圈的方法，
也可以用划一划的方法进行计算。
这节课有什么收获呢？
3.7的组成：0和7，1和6，2和5，3和4，4
和3，5和2，6和1，7和0。
4.用7的加减法能解决生活中两个数的和是
“星期日”的由来
变化发生在1905年（光绪三十一年），清廷废除科举制，成立了“学部”。学部的编译图书局在局长袁嘉谷的亲自主持下制定了许多统一的新名词，其中就包括“星期”。他们将一周称为一星期，按照国际通行的办法用数字标注了周一到周六。日曜日的命名源自太阳，这与西方周日的命名Sunday不谋而合。所以，为了既保存中国传统又与国际接轨，在新的星期历法中，诞生了“星期日”的称呼。在拉丁语中这一天是dies solis，同样意为太阳日。古罗马神话当中sunday的意思是太阳的象征，罗马人也习惯将这一天叫作星期天。而有意思的是，在一个星期之中，既然有太阳了就一定会有月亮，而且月亮作为太阳的妻子，一定要紧跟在太阳的后面，所以sunday之后就是moonday（monday）了。
1.
5
2

7
3
4
2.说一说，填一填。
1
6
1
6
3.画一画，填一填。
7
4
5
1
4
5
1.说一说。
鱼缸里有5条鱼，又放进去2条，现在一共有7条鱼。
用7个鸡蛋孵小鸡，有2只小鸡出壳了，还有几个鸡蛋没有孵出小鸡？
3.说一说。
＋
＝
3
4
7
一边来了3只小熊，另一边来了4只，一共是7只。

1.
4 ＋ 6 10 10 － 4 6 10 － 6 4
探索新知
2. 看图写算式。
28 28 82
探索新知
探究点3 有关10的加减法
拨一拨，填一填。
一九一九好朋友， 二八二八手牵手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
探索新知
1. 算一算。 7 ＋ 3 = 10 10 － 6 = 4 10 － 4 = 6
10 － 9 = 1 10 － 7 = 3 10 － 10 = 0
10 － 3 = 7 5 ＋ 5 = 10 8 ＋ 2 = 10
6 ＋ 4 = 10 1 ＋ 9 = 10 10 ＋ 0 = 10
当堂练习
1. 研学路线图中，他们还有几个地方没去？ 10 － 3 7
4 10以内数加与减
第 5 课 时 小鸡吃食
北师版数学一年级上册课件
新课导入
说一说，图中都有什么？
图中有小鸡 的房子、两 盘小鸡要吃 的食物和跑 过来要吃饭 的小鸡。
探索新知
探究点1 有关10的加减法的计算方法
一共有几只小鸡？
把两边跑来的小鸡 合在一起，用加法 计算。1只小鸡来自9只小鸡探索新知
一共有几只小鸡？
当堂练习
2. 几和几合成10 ？画一画，填一填。
○○ ○○○○
○
○○ ○○○
○
4
7
2
当堂练习
3. 找朋友。(把点子数加起来是10 的两只小动物用线连起来)
课堂总结
1.一幅图一般可以列 出两个加法算式和两 个减法算式。
2. 求总数用加法计 算，求部分用减法计 算。