2、参考作用。档案能以知识原载体的形式,给
人以相互联系的、系列性的、广泛的情报信息, 对于人们查考既往情况,掌握历史资料,研究 有关事物的发展规律,具有广泛的情报价值。
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三、归档范围
• 凡在教学、科研、管理各项活动中直接形成的, 对学校和社会有保存价值的各种文字、图表、 声像等不同载体的文件材料;
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科研类应归档Leabharlann 围:科研准备阶段1、开题报告与课题调研论证材料 2、任务书、合同、协议书 3、课题研究计划、设计 4、计划执行情况 5、课题投资和预决算材料
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研究实验阶段
1、实验、测试、观测、调查、考查的各种 原始记录
2、数据处理材料(如程序设计说明、计算 结果等)
3、研究工作阶段小结、年度报告 4、配套的照片、底片、录音带、录相带、
党委批复
10、院内支部设置变动、改选报告、审批 材料
11、院党员名册 12、反映本院全貌、重大活动的各种宣传
材料
13、学院教职工政治思想动态及调查材料 14、学院统战工作材料 15、学院工会工作材料 16、学院团委工作材料
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行政类应归档范围: 1、上级有关行政管理的文件 2、全院性的规章制度 3、学院年度工作计划、总结 4、院长办公会议记录 5、院领导在会上的重要讲话和参加院外会
幻灯片等 5、样品、标本等实物的目录
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总结鉴定阶段
1、论文、专著 2、工艺技术报告 3、专家评审意见 4、鉴定材料(鉴定代表名单、记录、鉴定
意见、鉴定证书) 5、推广应用意见 6、课题工作总结
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申报奖励阶段
1、科研成果登记表 2、科研成果报告表 3、科研成果奖励申报与审批材料 4、科研成果获奖材料(奖状、奖章、证书)