电大古代汉语专题期末复习指导参考资料

电大古代汉语专题期末复习指导参考资料小抄第一部分文字共五章，讲述汉字的性质、产生、字形结构及发展演变的基本知识，主要掌握相关的知识和概念，同时注意理解和掌握教材举的例证。

第一章汉字的产生1、什么是文字？（P.3）2、什么是结绳？什么是契刻？什么是八卦？它们和文字的产生有什么关系？（P.3-P.4）3、什么是文字画？（P.6）文字画的作用是什么？（P.5）为什么说文字画还不是文字？（P.5）4、什么是图画文字？（P.6）图画文和文字画的区别是什么？（P.5—6）5、为什么说大汶口期的陶器刻划符号是文字了？（P.8）6、文字的产生和逐步成熟与社会历史的进程是什么关系？（P.9）7、为什么说殷商后期的甲骨文是很成熟的汉字体系？（P.9）8、如何判断一种文字的性质？（P.10）9、为什么说文字体系没有高级阶段与低级阶段之分，没有优劣之分？（P.11）10、为什么说汉字没有演变成拼音文字？（P.11）能不能用行政命令的手段把汉字改成拼音文字？（P.13）11、为什么说汉字是表意文字？（P.12）12、教材所说的“汉字可以径称之为表意文字”与西洋学者认为汉字是表意文字的概念有什么不同？（P.12）13、为什么说要想抛弃汉字的表意体系，用表音文字去取代它，是完全没有必要的，也是行不通的？（P.13）第二章汉字的字体演变1、秦书八体的名称和各体的含义是什么？（P.14）2、秦书八体是如何分类的？（P.14）3、大篆的名称始见于哪里？（P.14）4、什么是籀文？（P.26）籀文和大篆是什么关系？（P.15）5、汉字字体的演变大约经历了哪些阶段，各个阶段的特点是什么？（P.15）6、为什么说从小篆到隶书，是字体变化最大的一次，是古文字变为今文字的转折点？（P.35）7、什么是楷书？（P.36）什么是草书？（P.35—36）什么是行书？（P.37）8、什么是甲骨文？（P.15）什么是甲骨卜辞？（P.16）王懿荣和甲骨学有什么关系？（P.15—16）9、每一片完整的卜辞记载的内容有哪几个方面，各方面的名称是什么？（P.16）10、卜辞记录的行款主要有哪些？（P.16）11、从字的形体上看，甲骨文主要有哪些特点？（P.17—18）12、甲骨文分几个时期？（P.20）13、研究甲骨文的重要著作有哪些？（P.20）14、什么是金文？什么是钟鼎文？（P.20）15、最早搜集研究金文的著作是什么？（P.20）16、金文字体有什么特点？（P.21—22）17、金文字体与甲骨文有什么不同？（P.21—22）18、春秋晚期以后金文中出现的美术字体有什么特点？（P.24）这些字体主要流行在什么地区的国家？（P.24）19、什么是秦系文字？（P.26）其特点是什么？（P.26）20、什么是石鼓文？（P.26）21、石鼓文、小篆与西周金文有什么关系？（P.25、P.27）22、为什么说小篆不是李斯创造的？（P.26）李斯对文字所作的整理主要有哪些？（P.28）23、六国文字有什么特点？（P.30）24、什么是隶书？（P.30）隶书是如何产生的？（P.31）25、古隶和今隶有什么区别？（P.33）26、隶书对篆书字形结构的改造主要表现在哪些方面？（P.33—35）27、“隶定”和“隶变”有什么不同？（P.35）28、什么是草书？广义草书和狭义草书的概念有什么区别？（P.35—36）29、说明楷书和今隶的异同？（P.36—37）30、行书是怎样产生的？（P.37）行书有什么特点？（P.37）第三章汉字的字形结构1、什么是六书？（P.38）2、说明汉儒对六书的说明的异同？（P.38—39）3、清代学者戴震对六书是造字之体提出质疑的根据是什么？（P.39）他提出了什么理论？（P.39）对后世有什么影响？（P.39）4、唐兰为什么提出“三书说”？（P.40）5、说明唐兰、陈梦家、刘又辛的三书产的异同。

（P.40、41，指导书P.17）6、什么是象形字？（P.42）其特点是什么？（P.42）7、如何分析象形字？（注意掌握教材分析的象形字）（P.42）8、什么是指事字？（P.46）其特点是什么？（P.46）与象形字、会意字有什么不同？P.469、什么是会意字（P.48）会意字有哪些类型，特点是什么？（P.48）10、如何判断会意字？（P.48）11、什么是形声字？（P.53）其特点是什么？（P.53）12、形声字的出现有什么意义？（P.53）13、如何认识声旁的表意作用？（P.58—59）第四章汉字的应用和发展1、什么是假借？（P.60）2、什么是本字？（P.60）什么是假借字？（P.60）什么是假借义？（P.60）什么是通假字？（P.63、65）3、为什么说没有本字的假借，在文字产生的早期是一种重要的形式？（P.60、61）4、没有本字的假借，在其应用和发展过程中，主要有哪些情况？（P.61）5、从假借字被子借去表示的词的数目看，假借义又可以分为几类？（P.60）6、构成假借字的条件是什么？（P.65、66）7、假借与引申有什么区别？（P.66）8、字义与词义有什么区别？（P.67）9、汉字在发展中为什么会出现分化现象？（P.67）10、汉字的分别字主要有哪些情况？（P.67—69）11、什么是古今字？古今字是怎样产生的？（P.70）12、汉字的简化主要有哪些方式？（P.72）13、为什么说汉字简化要有一定限度，不能一味简化，越简越好？（P.72）14、什么是异体字？（P.73）异体字与古今字有什么不同？（P.73）15、异体字构成方式有哪些？（P.73—74）第五章汉字的历史贡献1、如何认识汉字的历史贡献？（P.76—77）2、为什么说汉字促进了汉民族共同语的形成和稳定，巩固了中华民族的团结和统一？（P.76）3、汉字书写为什么能成为一种艺术？（P.77—78）第二部分词汇共六章，介绍古代汉语词汇方面的一般知识，主要注意在理解的基础上掌握所讲的基本概念和基本观点，同时又要逐步学会运用掌握的知识分析古代汉语的词汇现象，解决阅读古书中遇到的问题，在阅读中加深对所学知识的理解。

第六章对古代汉语词汇的基本认识1、认识古代汉语单音词占优势地位的特点对学习古代汉语有什么意义？（P.84、85）2、汉语词汇的复音化发展过程中一部分双音结构，两个语素的组合呈现出一种不大稳定的状态主要表现在哪些方面？（P.86）3、什么是联绵词？（P.88）其主要特点是什么？（指导书P.34、35）4、分析联绵词需要注意什么问题？（P.87、88）5、什么是重言？（P.89）6、分析叠音词需要注意什么问题？（P.90）7、为什么叠音词在古代汉语中用得比较多？（P.91）8、什么是偏义复词？（P.91）9、偏义复词和一般并列复合词的区别是什么？（P.91）10、分析偏义复词时需要注意哪些问题？（P.92、93）11、什么是“别言”？什么是“浑言”？（P.94）12、通名和专名的关系有哪几种情况？（P.94、95）13、如何看待通名和专名？（P.96、97）第七章古代汉语中词汇与文字的关系1、汉字简化之后在字和词的对应关系方面发生了哪些变化？最值得注意的是哪种情况？（P.104）2、什么是异体字？异体字表示词与字的什么关系？（P.105）3、异体字常见的字形结构类型有几种？（P.105）4、判定异体字的根本标准是什么？（P.107）在判定异体字的时候需要注意什么问题？（P.105、106）5、在对于异体字的具体处理是否可以采用两种标准？（P.107）6、什么是同形字？（P.108）同形字与所表示的词的关系与异体字有什么不同？（P.108）7、同形字出现的原因是什么？（P.108—110）8、同形字和假借字有什么不同？（P.111）9、怎样判定假借字？（指导书P.47）10、为什么不能把某个字简单地看作就是某个词？（P.112）11、什么是区别字？（P.116）为什么这里把古今字称作区别字？（P.116）12、区别字所表示的意义有哪些类型？（P.117）13、区别字有什么功能？（P.117）14、什么是本原词？什么是滋生词？什么是借表词？（全P.118）15、由于词义的变化而生成的新的语义单位能不能说是一个新词？（P.118）16、什么是同源词？（P.120）第八章古代汉语词汇中词的意义1、什么是词义？（P.121）2、词的各种意义的性质有什么不同？（P.122、123）3、词义的核心和最稳定的部分是什么？（P.121）4、词义的基本特点有哪些? （P.122）5、认识词义和确定词义需要注意哪些关系？（P.122）6、词义与概念有什么关系？（P.123）7、为什么要将词义和所指区别开来？（P.125）8、言语与语言有什么不同？（P.126）9、为什么义位、义素都是语言义而不是言语义？（P.126、132、134、136，指导书P.57）10、什么叫“因文生义”，什么叫“望文生义”。

二者有什么不同？（P.126、127）11、研究词义的基本原则是什么？（P.126、127）12、什么叫术语义？什么叫语文义？为什么掌握词义首先应当了解词的语文义？（全P.128）13、什么叫文化义？（P.128）如何分析认识文化义？（P.129）14、接触古人对词义的训释需要注意什么问题？（P.129）15、什么是义位？（P.130）义位的划分对于学习古代汉语词汇有什么意义？（P.131）16、义位与义项是什么关系？（P.130）17、词义与语素义有什么区别？（P.130）18、如何归纳义位？归纳义位的时候应当注意哪些问题？（P.132）19、什么是“泛指”？什么是“特指”？什么是“本指”？（全P.133）20、什么是义素？（P.134）了解义素的概念对更清楚地认识一个词的意义，认识词和词之间的意义关系，了解词义的发展变化有什么帮助？（P.138）21、如何分析义素？（P.136、137）22、什么是聚合词群？（P.134）分析聚合词群需要注意什么？（P.135，指导书P.59）23、什么是指称义素？什么是区别性义素？它们在分析义位时有什么作用？（全P.136）第九章词义的发展变化1、为什么对待词义要有一个历史观点？（P.140）2、古今词义发生的变化主要有哪几种情况？（P.140、141）3、什么是词的本义？什么是词的引申义？（全P.143）4、掌握词的本义对分析词的引申义有什么作用？（P.145）5、词义引申的基本规律或主要的趋势是什么？（P.146、148）6、词义引申的方式主要有几种类型？（P.149）7、如何判定一个引申义是由它的前一个引申义派生出来的？（P.151）8、词义变化的结果有哪几种情况？（P.152）9、词义范围的变化中最值得注意的是哪种情况？（P.154）10、如何分析词义范围的变化？（指导书P.69）11、什么是词义的扩大、缩小、转移？（P.154、155、156）12、什么是词义轻重的变化和色彩的变化？（P.158、160）13、那么从原则上讲，义素的变化主要有哪几个方面？（P.162）14、如何从义素的角度分析词义的变化？（P.163）15、遗传义素对分析词义变化有什么意义？（P.164）第十章古代汉语中词与词的意义关系1、古代汉语中词与词的各种意义关系有几个方面？（P.165）2、什么是词义的组合关系？什么是词义的聚合关系？（全P.165）3、古代汉语中词义的聚合关系重要有哪几种？（P.165）4、什么是词的同义关系？（P.166）5、分析词的同义关系要注意什么问题？（P.166—169）6、什么是互训、同训、递训？它们对确认词的同义关系有什么作用？（P.169）7、辨析词的同义关系时需要注意什么问题？（P.166—169）8、反义关系有几种类型？各自有什么的特点？性质有什么不同？（P.172）9、确定词的反义关系需要注意什么问题？（P.173—174）10、如何深入了解反义关系的构成？（P.173—174）11、什么是反训？认识反训现象应当注意什么问题？（P.175）12、反训作为一种词汇现象有几种情况值得注意？（P.175—176）13、什么是词的类义关系？词的类义关系有什么特点？（P.177）14、类义关系与同义关系、反义关系有什么区别？（P.177、179）15、如何区分词的类义关系与同义关系？（P.178）16、什么是词的同位关系？什么是词的上下位关系？（全P.180） 17、如何对下位义和上位义进行义素分析？（P.181）18、分析上位义和下位义要注意什么问题？（P.181，指导书P.82—83）19、古代学者的训释词的方式大致有几类？（P.182）20、什么是同源词？（P.183）21、判定同源词的两个最重要的条件是什么？（P.184）22、同源词和同源字有什么区别？（P.187）23、同源词的书写形式大致有几种情况？（P.187—188）24、词的语源义与本义是什么关系？（P.188）25、浑言与析言、统言与析言、散文与对文是什么意思？（P.189）26、研究同义关系的变化需要注意什么？（P.190—191）27、同义词减少的原因有什么？（P.192）28、关于反义关系的变化应当注意什么？（P.192—193）第十一章词汇的发展变化1、名称的变化大致可以分为几种情况？（P.194）2、从名称与指称对象的关系看，新名的生成大致有几种情况？（P.198）3、新名的构成大致有几种情况？（P.199）4、从结构上看，汉语的复音词大致可以分为几类？（P.205）5、如何判断一个语言片断是词组还是一个复音词？（P.207—208）6、怎样判断复音形式结构是否稳定？（P.207—208）7、怎样判断词义的单一化？（P.209）8、什么是义域？（P.211）9、古代汉语的词汇系统可以从哪几个方面认识？（P.211—213）10、什么是语义场？（P.211）语义场有几类？（P.212）11、正确地划分语义场对认识古代汉语词汇系统有什么意义？（P.211—212）第三部分语法共三章，较全面地介绍文言语法各方面的知识，学习时要重点把握古今汉语语法的不同点，认识古代汉语语法是一个泛时的文言语法系统，是在同现代汉语的比较中建立起来的。