一流大学的作用【充分发挥实验室的作用 建设一流大学】

2021年2月总第355期ISSN1672-1438CN11-4994/T实验实训平台建设“双一流”建设背景下高校科研实验室文化建设张玉芬徐冰朱璧如北京师范大学生物多样性与生态工程教育部重点实验室北京 100875摘要：高校科研实验室是“双一流”建设的支撑平台，营造良好的实验室文化是实验室建设与管理的重要内容，实验室文化涵盖实验室制度、行为规范、运行机制以及在运行过程中形成的实验室集体价值观念与行为准则。

从实验室管理理念、实验室规范培训及特色文化活动等方面探讨了高校科研实验室的文化建设方案，以期为实验室管理提供具体思路与方法。

关键词：实验室管理；规范培训；实验室行为与价值观；实验室特色文化作者简介：张玉芬，理学博士，高级工程师；徐冰，理学博士，实验师；朱璧如，理学博士，工程师。

高校科研实验室是“双一流”建设的支撑平台，随着国家对高等教育的投入不断加大，高校科研实验室的硬件条件得到了极大改善，同时对实验室的建设与管理也提出更高的要求。

经过二十多年的建设与发展，高校科研实验室在大型仪器设备采购[1-3]、仪器设备使用[4-5]、开放共享机制[2,5-6]、实验室安全管理[2,5,7-9]和人才队伍建设[1,6,10-13]等方面探索并积累了许多成功的经验，形成了一系列值得推广借鉴的制度，如大型仪器设备采购论证招标制度、仪器设备预约管理系统、门禁系统、实验室安全管理课程体系和实验室安全责任体系等。

这些经验和制度为高校的教学和科研发展提供了有力的支撑与保障，为建设世界一流大学做出了重要贡献。

目前很多关于实验室建设的研究针对实验室制度建设提出了有效的方法与建议，但这些研究主要关注仪器设备的管理层面，忽视了实验室的文化建设与精神传承。

实验室作为建设世界一流大学的技术支撑平台，不仅要拥有世界一流的仪器设备和管理体制，更要拥有优良的实验室文化精神，才能更好地服务于教学和科研，培养出优秀的拔尖人才，产出一流的研究成果。

一流实验室是建设一流大学的保证(续)——访江苏师范大学副校长郑元林教授夏有为【摘要】Prof.ZHENG put forward that the laboratory is indispensable platform for the talents cultivation,scientific and technological innovation of colleges and universities,and further raise a series of measures to strengthen the laboratory team,funds,big platform construction and project leading,etc.in school.Finally,Prof.ZHENG discusses the guarantee action of the laboratory to the construction of the school and the relationship of complement each other between both of them.%提出高等学校人才培养、科技创新,实验室是不可缺少的平台.进一步提出学校加强实验室在队伍、经费、大平台建设、项目引领等措施.最后论述了实验室对学校建设的保证作用,以及两者相辅相成的关系.【期刊名称】《实验室研究与探索》【年(卷),期】2017(036)011【总页数】3页(P1-3)【关键词】实验室;双一流;大平台;学科交叉【作者】夏有为【作者单位】《实验室研究与探索》编辑部,上海200030【正文语种】中文【中图分类】G642.0编者按：在创建一流大学进程中，一流实验室的建设起着重要的保证作用。

江苏师范大学作为一所地方大学，不断改革创新，加强实验平台建设，凸显特色，富有成效。

为此本刊主编夏有为教授采访了该校主管副校长郑元林教授。

一流大学建设方案随着社会的发展和全球竞争的日益激烈，许多国家都意识到一流大学的重要性。

一流大学不仅能够吸引全球顶尖的教师和学生，也能够推动科研创新和社会进步。

在这篇文章中，我们将探讨一流大学建设方案的重要性以及如何制定和实施这些方案。

一流大学建设方案首先需要明确目标和愿景。

一个具有远见的一流大学建设方案需要以其所在国家或地区的教育和科技发展需求为基础，同时也要在国际上具备竞争力。

这样的方案应该囊括教学、科研、创新和社会服务等多个方面，以满足不同的需求。

例如，该方案可以明确一流大学应拥有先进的教学设施和资源、具备国际化的师资队伍以及能够吸引全球学生和学者。

其次，建设一流大学还需要注重培养优秀的教师和学生。

教师是一流大学的核心资源，他们的研究成果和教学质量直接影响大学的声誉和地位。

因此，建设方案应该鼓励和支持教师的科研创新，并提供良好的工作环境和待遇，以吸引和留住人才。

同时，建设方案也应该加强学生的教育培养，提供多元化的学习机会和支持，培养他们的领导力和创新能力。

一流大学的科研和创新水平也是其核心竞争力之一。

建设方案应该注重提供先进的科研设备和实验室，搭建跨学科的研究平台，以促进不同领域之间的合作和创新。

此外，方案还应该鼓励教师和学生积极参与国内外重要科研项目，并提供相应的支持和奖励机制，以激发他们的研究激情和创新能力。

另外，一流大学的国际化程度也是衡量其水平的重要指标。

建设方案应该鼓励和支持学校与国际知名大学和研究机构进行合作交流，包括学术合作、学生交流和教育项目等方面。

这样的交流不仅有助于提升学校的教学水平和科研能力，还能够引入国际先进的教育理念和技术。

同时，方案还应该鼓励学生参与国际交流和实习，开拓视野和提升综合素养。

最后，一流大学的社会影响力也是建设方案需要关注的重点。

一流大学应该与社会各界保持密切联系，积极参与社会服务和公益事业。

这可以通过开展科研成果的转化和应用、与企业和社会组织进行合作、培养社会责任感强的学生等方式来实现。

一流应用型高校建设情况汇报我很高兴能向大家汇报我们一流应用型高校的建设情况。

首先，我想谈谈我们学校的硬件建设。

我们投入了大量资金，建设了现代化的校园设施，包括教学楼、实验室、图书馆、体育馆等。

每个教学楼都配备了先进的多媒体设备，可以满足各种教学需求。

实验室配备了最新的仪器设备，为学生的科研和实践提供了良好的条件。

图书馆的馆藏量大大增加，我们还与国内外多家知名出版机构合作，订购了大量的数字资源，为学生提供了丰富的学习资料。

体育馆设施完善，提供了各种体育锻炼设备，以及多个运动场地，满足学生的体育需求。

其次，我们学校还注重师资队伍建设。

我们聘请了一批高水平的教师，其中包括一些国内外知名学者和专家。

他们不仅有着丰富的教学经验，还积极参与科研和学术交流活动，为学生提供了优质的教学资源。

我们还加强了教师的培训和进修，提高他们的教学水平和专业素养。

第三，我们学校致力于培养学生的实践能力。

我们鼓励学生参与各种实践活动，包括实习、社会实践、创新创业等。

我们与众多企业和机构建立了合作关系，为学生提供实践机会。

我们还开设了一些实践性很强的课程，例如实验课、实训课等，让学生能够真正动手实践，加强他们的实际操作能力。

最后，我们学校注重国际交流与合作。

我们与一些国际一流大学建立了合作关系，开展教师交流和学生交换项目。

我们还邀请了一些国际知名学者到校进行学术讲座和研讨会，拓宽了学生的国际视野。

同时，我们还鼓励学生参加国际学术会议和竞赛，提高他们的国际竞争力。

综上所述，我们一流应用型高校在硬件建设、师资队伍建设、实践能力培养和国际交流与合作等方面都取得了显著成果。

我们将继续努力，不断提高办学水平，为学生提供更好的教育和发展机会。

谢谢大家！。

一流大学建设方案一流大学建设方案引言在现代社会中，大学的地位和作用越来越重要。

一流大学的建设是每个国家都希望达成的目标之一。

一流大学不仅培养优秀的人才，还承担着科学研究和社会服务的重要角色。

本文将探讨一流大学的建设方案，包括招生与选拔、教学改革、科研推动和国际化等方面。

招生与选拔一流大学的建设从招生与选拔开始。

为了吸引并培养优秀的学生，必须对招生政策进行改革和优化。

首先，扩大招生渠道，引进更多的多样背景的学生。

其次，重视学生的综合素质评价，不仅关注学术成绩，还要考虑其他方面的能力和特长。

此外，建立公平、透明和科学的选拔机制也是十分重要的。

通过引入面试和综合评价等多元化的选拔方式，可以更全面地了解学生的潜力。

这样的选拔政策可以使得一流大学拥有多元化的学生群体，为校内学习和社交提供更丰富的资源。

教学改革为了成为一流大学，教学改革必不可少。

一流大学应该重视教学过程的实效性和互动性。

首先，建立良好的课程体系，注重学科之间的交叉融合，培养学生的学科综合能力。

其次，采用灵活的教学方法，注重培养学生的创新能力和批判性思维。

引入案例教学、问题导向学习等主动学习方法，激发学生的兴趣和自主学习的能力。

此外，加强师生互动，提升教师的教学能力和学生的参与度也是十分重要的。

通过建立良好的双向沟通平台，促进师生之间的深入交流，可以提高教学质量和效果。

科研推动科研是一流大学建设的重要组成部分。

一流大学应该建立科学的科研机制，为教师和学生提供优秀的科研环境和支持。

首先，建立科学的科研评价体系，激励教师和学生进行高水平的科研工作。

这包括制定科研成果的评价标准和奖励制度。

其次，加强科研设施和实验室的建设，提供良好的科研条件和平台。

同时，加强与行业和企业的合作，促进科学研究成果的转化和应用。

通过这些措施，可以推动一流大学的科研水平和科技创新能力的提高。

国际化国际化是一流大学建设的重要方面。

一流大学应该具备国际化的视野和竞争力。

首先，建立国际化的教育合作交流机制，与国外一流大学开展师生交流项目，吸引国际学生和学者来校访学和合作研究。

福建省人民政府关于建设一流大学和一流学科的实施意见文章属性•【制定机关】福建省人民政府•【公布日期】2017.03.06•【字号】闽政〔2017〕11号•【施行日期】2017.03.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文福建省人民政府关于建设一流大学和一流学科的实施意见闽政〔2017〕11号各市、县（区）人民政府，平潭综合实验区管委会，省人民政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校：为贯彻国务院《关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知》（国发〔2015〕64号）精神，加快我省高等教育内涵发展，决定实施一流大学和一流学科（以下简称“双一流”）建设计划。

现提出如下实施意见：一、总体要求（一）指导思想全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以支撑创新驱动发展战略、服务福建发展需求为导向，以争创一流为目标，以改革创新为动力，坚持遵循教育规律，坚持扶强、扶优、扶特，坚持久久为功，推动若干所大学和一批学科加快进入国内一流前列，冲击世界一流水平，提升高校办学综合实力、学生成长成才能力、社会贡献力、国际竞争力，打造福建高等教育升级版，为建设新福建提供强有力的人才支撑和智力支持。

（二）基本原则1.改革创新、争创一流。

坚持转变政府治理方式和深化高校内部综合改革并重，着力破解“双一流”建设面临的体制机制障碍，引导和支持具备一定实力的大学及学科坚持一流标准，汇聚一流队伍，培养一流人才，产出一流成果，加快进入国内一流，努力冲击世界一流。

2.顶天立地、服务需求。

坚持统筹兼顾，实施创新驱动发展战略，增强高校服务国家重大战略、区域经济社会发展以及行业产业需求的能力，成为知识发现和科技创新的重要力量、先进思想和优秀文化的重要源泉、培养各类高素质优秀人才的重要基地。

3.分类支持、重点突破。

坚持有所为、有所不为，加强分类指导与重点支持，引导高校进一步明晰办学定位和发展目标，以学科为基础，强化优势特色，以重点领域的有效突破促进内涵建设，推动全省高等教育的内涵发展和质量提升。

2024年大学“对标一流”学习交流总结一、引言____年，我有幸参加了一场大学“对标一流”的学习交流活动。

这是一次非常有意义的经历，不仅让我感受到了一流大学的学习氛围和教育理念，也让我对未来的学习和发展有了更清晰的规划。

在这篇总结中，我将分享我在活动中的所见所闻，以及对一流大学的学习交流的一些感悟和思考。

二、活动概况本次学习交流活动历时两周，分为两个部分：参观访问和学术交流。

在参观访问阶段，我们前往了一流大学的校园，参观了其各类教学设施和学习资源，并与该校的学生、教师进行了交流。

在学术交流阶段，我们参与了一系列的学术讲座和研讨会，与一流大学的教授和研究生进行了深入的学术交流。

三、参观访问1.校园环境一流大学的校园环境非常优美。

校园内绿树成荫，花草丛生，呈现出一幅宜人的景象。

同时，校园建筑也非常现代化和功能化，各类教学楼和实验室设施齐全，为学生提供了舒适和便利的学习环境。

此外，校园还拥有丰富多样的运动场地和活动中心，为学生提供了丰富的课外活动和休闲娱乐的场所。

2.学习资源一流大学的学习资源非常丰富。

图书馆藏书众多，各类学术期刊和电子资源齐备，为学生提供了丰富的学习资料。

同时，校园内还设立了各类实验室和研究中心，为学生提供了实践和研究的机会。

此外，一流大学还与国内外的高校和研究机构建立了合作关系，为学生提供了许多交流和合作的机会。

3.学生生活一流大学注重学生的全面发展，为学生提供了丰富多样的课外活动和社团组织。

学生可以通过参加学生会、社团和学术研究团队等活动，培养自己的领导能力和团队合作能力。

此外，一流大学还举办了丰富多彩的文化艺术活动和体育赛事，为学生提供了展示自己才艺和交流互动的平台。

在一流大学的校园里，学生可以充分发挥自己的潜力，实现个人发展和成长。

四、学术交流1.学术讲座在学术讲座中，我有幸听到了一流大学的教授们的精彩演讲。

他们结合自己的研究领域，介绍了一流大学的学术研究进展和最新成果。

他们不仅深入浅出地解读了复杂的学术理论，还与我们分享了他们的研究经验和学术心得。

建世界一流大学，我们做了些什么近年来，中国大力推进高等教育的发展，不断提高大学的综合实力和国际影响力，力争将一批中国的高等教育机构建设成为世界一流大学。

在这样的背景下，中国的高等教育机构所作出的努力也越来越多。

首先，大力推进绩效考核。

在建设世界一流大学的过程中，绩效考核是必不可少的一环。

很多高校已经在此方面加大了力度，除了对教师的教学活动进行评价外，还对实验室、学科团队、研究项目等多方面进行考核。

绩效考核使得各个方面的工作都能得到重视和关怀，也提高了教师和学生的积极性，从而推动学校的发展。

其次，高校加强对学科建设的投入。

高水平学科是大学成为世界一流大学的关键，中国已经开展了一些重点学科建设的项目，并大量投入人力、物力和财力，加强重点学科的建设，力求打造一支高水平的专业学者队伍和综合实力雄厚的学科团队，提升我国高等教育的国际影响力。

再次，高校注重国际化发展。

高等教育已经成为全球化的标志，一流大学必须具备国际化能力。

我国的一些高校加强了对国际教育的重视，积极推动中外高校间的交流合作，吸引国外优秀教师、学生、高层次人才等，进一步提高学校的教育和科研水平，提高学校的国际声誉和吸引力。

此外，积极推进教育教学改革和创新。

为了适应时代的发展和国家经济建设的需要，高等教育也必须加强自身改革和创新。

我国的一些高校大力推进课程改革、创新人才培养模式和教育方法，用国外先进的教育理念和方法，创造性地发展出适合我国的教育模式，逐步推动高等教育的改革和创新。

最后，高校维护良好的学术风气。

良好的学术风气是世界一流大学的重要特征，要成为世界一流大学，高等教育机构必须有一个严格的学术评价体系，对科研、教学、学术交流等多方面进行监督和评估，保持良好的学术风气，防止学术不端等行为的发生，获得国内外学术界的认可和尊重。

总之，要成为世界一流大学，中国的高等教育机构必须在绩效考核、学科建设、国际化发展、教育教学改革和创新以及学术风气等多方面下足功夫，全面加强自身建设，提高自身实力和核心竞争力，才能在全球高等教育领域中大放异彩。