下载文档原格式
原子吸收分光光度计（火焰法）测微量元素一、实验目的1.通过对本人头发中Zn、Cu元素含量的测定，基本掌握原子吸收分光光度计（火焰法）测定微量元素的方法。
2.熟悉原子吸收分光光度计的基本原理和使用方法。
3.在实验过程中，了解实验室的一些基本注意事项以及一些常用仪器的规范操作方法。
二、实验仪器主机：WFX-120原子吸收分光光度计（火焰法）辅助设备：万分之一天平、可调温电热板、通风橱、空气压缩机、超纯水机、电脑、冰箱、烤箱、乙炔瓶玻璃仪器：硝化杯一套（硝化杯、球盖）、烧杯、10ml刻度吸管、胶头滴管、10ml刻度玻璃离心管化学试剂：高纯硝酸、优级纯高氯酸、铜标准系列、锌标准系列、超纯水其他器材: 封口膜、手套、镊子、试管架、温度计、脱脂棉三、实验步骤第一步样品采集：本实验采集的样品为本人的头发并剪碎备用（需要做到随机采样）。
第二步称量：取三个硝化杯，分别编号为1、1’和1空（1和1’为平行样，其作用为：通过平行样上机测试所得结果的平行与否检验数据的可靠性；1空为样品空白，即除了没有样品其余步骤与其他两个样品完全一样，目的是扣除本体即扣除试验过程中水、酸、玻璃仪器中的微量元素）。
用万分之一电子天平称量（称量时应做到：坐称；拿杯子的手戴手套；不得随意移动天平；在天平外加减样品；关闭天平门读数）；在1、1’中称取相似重量的头发，并记录数据。
本次实验称取头发重量为0.0489g与0.0506g，将称好的头发放在硝化杯中。
第三步硝解：打开通风橱，向三个硝化杯内分别加入3ml高纯硝酸（选择硝酸的原因：①只有硝酸有高纯试剂，而盐酸和硫酸没有；②硝酸是沸点121℃盐酸和硫酸的沸点分别为108℃和338℃，只有硝酸的沸点最接近电热板要求温度170-180℃。
③硝酸的氧化性最强，破坏有机物能力强。
使用吸管取酸时注意：手不能碰吸管刻度以下的部分；要用食指控制吸管内液体的流速；取酸时要使吸管到瓶底部；若酸不慎滴落，应立即用脱脂棉擦拭(脱脂棉吸附能力强，用后可以及时扔掉，防止腐蚀他人和仪器），滴入两滴优级纯高氯酸（加两滴高氯酸的目的：在硝酸完全硝解后保证杯底湿润，不使样品丢失）。
World Latest Medicne Information (Electronic Version) 2016 Vo1.16 No.92164·调研分析·学前儿童微量元素监测结果分析许丽建（琼台师范学院 数理系，海南 海口 571127）摘要：目的探讨学前儿童微量元素监测结果，并针对所出现的检测情况做出相应的指导工作。
方法抽取500例在我院进行入学检查的3~5岁儿童，对其进行微量元素监测，通过化学比色法进行了解到钙（Ca）、铁（Fe）、锌（Zn）、铜（Cu）及镁（Mg）水平，并与正常的参照范围进行对比分析，对微量元素缺乏情况进行分析。
结果 500例儿童检测结果可知，其Fe检测值为（273.9±44.2）μg/ml；Zn检测值为（6.3±2.1）μg/ml；Cu检测值为（1.2±0.2）μg/ ml；Mg检测值为（25.3±10.4）μg/ml；Ca检测值为（68.2±11.5）μg/ml。
其中上述元素缺乏比例分别为6.2%、6.0%、2.4%、5.6%及6.4%。
结论学前儿童微量元素监测基本正常，但有部分儿童存在微量元素缺乏情况，需通过医师专业指导进行改善。
关键词：学前儿童；微量元素；监测结果中图分类号：R443 文献标识码：B DOI：10.3969/j.issn.1671-3141.2016.92.1380 引言微量元素在学前儿童成长发育中具有重要价值，钙、锌、铜、铁、镁等元素均是不可或缺的元素，一旦出现微量元素缺乏，则可影响儿童正常的生长发育，出现相应的问题[1]。
对于即将进入幼儿园学习的学前儿童，关注其健康，并做出有针对性的改善具有重要意义[2]。
为了了解我市儿童的微量元素水平，我院特进行本次调查，了解到学前儿童的微量元素缺乏情况，为后期健康指导奠定基础。
现进行下述报道：1 资料及方法1.1 一般资料。
在暑期7~8月期间，我院负责学前儿童的入幼儿园前体检工作。
每次批次的检测报告
本次批次共进行了三项检测，分别是外观检测、化学成分分析和微生物检验。
以下为详细报告。
1. 外观检测
样品外观整洁，无异常现象，符合相关标准要求。
深度、颜色、气味与所标示一致。
样品包装完好，未发现任何破损或渗漏。
2. 化学成分分析
化学成分分析中，对各种营养成分进行了检测分析，包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
测试结果表明：
（1）蛋白质含量：17.8g/100g，符合要求，属正常含量范围。
（2）饱和脂肪酸含量：8.3g/100g，符合要求，属正常含量范围。
（3）碳水化合物含量：31.5g/100g，符合要求，属正常含量
范围。
（4）微量元素含量：结果表明，该批次样品中钾离子含量为223.1mg/100g，钙离子含量为256.2mg/100g，铁离子含量为
2.5mg/100g，镁离子含量为50.2mg/100g。
各项含量均符合相
关标准。
3. 微生物检验
样品经过微生物检验，结果表明，该批次样品中菌落总数为370CFU/g，未检出大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌，符合相关卫生标准要求。
综上所述，该批次样品在外观、化学成分、微生物等方面均符合相关标准要求，可放心食用。
微量元素分析检验报告一、引言微量元素是指存在于生物体内的金属或非金属元素，其含量较低，但对生物体的正常生理功能起着重要作用。
微量元素的缺乏或过量都会对人体健康产生不良影响，因此进行微量元素分析检验对于保障人体健康至关重要。
二、检验目的本次微量元素分析检验的目的在于测定样品中主要微量元素的含量，以评估人体所摄取的这些微量元素是否达到理想水平，从而指导饮食调节和微量元素补充。
三、检验方法本次检验采用了X射线荧光光谱分析（XRF）和原子吸收光谱分析（AAS）两种常用的微量元素分析技术。
1. X射线荧光光谱分析通过X射线激发样品中的元素，当样品中的元素受到激发后，会发出特定的荧光X射线，检测这些荧光X射线的能量和强度可以确定样品中的微量元素含量。
2. 原子吸收光谱分析原子吸收光谱分析是一种基于元素吸收特性的分析方法。
通过将样品原子化，然后利用特定波长的光源照射样品，如果样品中存在目标微量元素，这些元素会吸收光源的特定波长，通过测量吸收光强度，可以确定样品中微量元素的含量。
四、实验过程1. 收集样品采集来自不同来源的食物、饮料等样品，保证样品代表性。
2. 样品处理将样品进行干燥和研磨处理，以便分析中更好地释放微量元素。
3. X射线荧光光谱分析将样品置于X射线激发装置中，激发样品发出荧光X射线。
使用X射线荧光光谱仪测量荧光X射线的能量和强度。
4. 原子吸收光谱分析将样品原子化，利用原子吸收光谱仪测量特定波长的吸收光强度。
五、数据分析与结果根据实验结果，我们对所测定的微量元素进行了分析和总结。
以下是一些主要的测定结果和结论：1. 铁（Fe）的含量在所有样品中均较高，符合食物中铁元素普遍较为充足的情况。
2. 锌（Zn）的含量在大部分样品中也是比较充足的，但有个别样品存在不足的情况，建议合理选择食品以保证锌的摄入。
3. 钙（Ca）的含量在奶制品和钙质食品中较高，符合食物中钙元素通常较为丰富的情况。
4. 硒（Se）的含量在样品中普遍较低，建议适当选择富含硒的食物进行补充。
儿童微量元素正常标准及缺乏病症当爸妈拿到孩子的微量元素检验报告，一般都会关注两组值，一组是宝宝体内某项微量元素的含量，另一组是该微量元素的正常参考值范围。
爸妈不仅需要关注宝宝的检测数值是否在正常值以内，更要关注它们是不是在正常值中间的位置，这样才能很好地满足宝宝快速成长的需要。
下面学识网现编为大家准备了关于儿童微量元素的资料，希望对大家有所帮助。
儿童微量元素正常标准一) 钙: 儿童正常值：男：813.2(µg/g) 女：885.4(µg/g)二) 镁：儿童正常值：男：64.0(µg/g) 女：65.7(µg/g)三) 锌：儿童正常值：男：110.0(µg/g) 女：112.3(µg/g)四) 铁：儿童正常值：男：32.05(µg/g) 女：27.25(µg/g)五) 铜：儿童正常值：男：11.85(µg/g) 女：11.70(µg/g)六) 锰：儿童正常值：男：3.88(µg/g) 女：4.12(µg/g)七) 锶：儿童正常值：男：1.84(µg/g) 女：2.10(µg/g)八) 铬：儿童正常值：男：0.96(µg/g) 女：1.01(µg/g)九) 钼：儿童正常值：男：0.31(µg/g) 女：0.38(µg/g)十) 钴：儿童正常值：男：0.04(µg/g) 女：0.05(µg/g)十一) 硒：儿童正常值：男：0.37(µg/g) 女：0.49(µg/g)十二) 镍：儿童正常值：男：0.24(µg/g) 女：0.34(µg/g)十三) 铅: 儿童允许值：男：7.35(µg/g) 女：7.82(µg/g)十四) 镉：儿童允许值：男：0.22(µg/g) 女：0.20(µg/g)十五) 铝：儿童允许值：男：53.4(µg/g) 女：69.20(µg/g)儿童微量元素缺乏的病症1、锌缺乏：厌食，生长发育慢表现：食欲降低是婴幼儿缺锌的早期表现之一。
微量元素检测1.检验目的：定量分析全血或血清中微量元素（铜、锌、钙、镁、铁）的浓度。
2.测定方法：火焰原子吸收法、3.实验原理：复合元素空心阴极灯发射出的一束特定波长的特征谱线，穿过火焰原子化器上方火焰中，样本原子化过程中产生的待测元素的自由基态原子，对特征谱线产生部分吸收，未被吸收的部分透射过去，应用光学检测系统测量特征谱线光强大小，根据朗伯—比耳定律，通过标准曲线方法检测样本中铜、锌、钙、镁、铁元素的含量。
4.标本要求：4.⒈标本类型：新鲜采集的末梢血或静脉血（静脉血用肝素抗凝剂，不能用EDTA、枸橼酸钠等抗凝剂）标本采集与处理：4.2.1严格按照医疗卫生操作规程要求，用酒精棉球彻底清洁、消毒被检测者无名指肚，静候待干。
轻轻捏紧被检测者手指使指肚部皮肤绷紧，以一次性采血针快速刺穿指肚外侧皮肤，使血液自然流出，尽量不要挤压或者从手指近端轻轻挤压，第一滴血用滤纸擦拭弃掉。
4.2.2用微量吸管准确吸取40μl血样，管尖外壁附着血液用滤纸拭去，将吸管伸入装有稀释液的离心管内液面下3、4毫米，轻轻缓慢排出血液，吸取清澈稀释液至 40μl刻度左右再挤出，重复一两次此清洗操作。
★注意事项：操作时微量吸管头部不要接触其它物体表面，操作者手指不要接触稀释剂离心管帽内面，以免造成血液样本污染。
4.2.3盖紧稀释剂离心管的翻盖，轻轻摇晃混均。
★警告：a采血时挤压操作可能导致血液标本被组织液稀释，标本中红细胞浓度降低，而铁、锌元素主要存在于红细胞内，从而引起铁、锌元素测量结果假性偏低误差。
b样本采集过程中的加样量误差可以导致测量结果的误差。
标本存储与稳定性：待测样本暂时不能检测时，可置于冰箱内冷藏保存，可以保存7天左右，检测前取出放置达到室温平衡。
标本量：40μl末梢血或静脉血。
不可接受样本：有污染的样本。
5.仪器和试剂仪器：BH5100原子吸收光谱仪试剂准备：:随机配置专用试剂，密封存储于室温时（0~30℃）使用有效期同试剂盒上标注时间一致。
第1篇一、实验目的本研究旨在评估钙铁锌硒片在人体中的吸收效果，以及其对钙、铁、锌、硒等微量元素的补充作用。
通过实验，了解钙铁锌硒片对人体健康的影响，为消费者提供科学依据。
二、实验材料1. 实验对象：健康成年人30名，年龄在20-45岁之间，男女各半。
2. 实验药品：钙铁锌硒片，由某知名保健品公司提供。
3. 实验仪器：人体微量元素分析仪、电子天平、实验用水等。
三、实验方法1. 实验分组：将30名受试者随机分为三组，每组10人，分别为A组、B组和C 组。
2. 实验过程：- A组：每日服用钙铁锌硒片3片，连续服用30天。
- B组：每日服用钙片3片，铁片3片，锌片3片，硒片3片，连续服用30天。
- C组：不服用任何药品，作为对照组。
3. 实验指标：- 血清钙、铁、锌、硒含量：在实验开始前和实验结束后，对受试者进行血液检测，分析钙、铁、锌、硒含量变化。
- 人体微量元素分析仪检测：在实验结束后，对受试者进行人体微量元素分析，评估微量元素的吸收效果。
四、实验结果1. 血清钙、铁、锌、硒含量变化：- A组：实验结束后，血清钙、铁、锌、硒含量均较实验前显著提高，分别为升高25.6%、22.3%、27.8%、23.1%。
- B组：实验结束后，血清钙、铁、锌、硒含量均较实验前显著提高，分别为升高25.8%、22.5%、27.9%、23.2%。
- C组：实验结束后，血清钙、铁、锌、硒含量较实验前无显著变化。
2. 人体微量元素分析仪检测：- A组：实验结束后，人体微量元素分析仪检测结果显示，钙、铁、锌、硒含量均较实验前显著提高。
- B组：实验结束后，人体微量元素分析仪检测结果显示，钙、铁、锌、硒含量均较实验前显著提高。
- C组：实验结束后，人体微量元素分析仪检测结果显示，钙、铁、锌、硒含量较实验前无显著变化。
五、实验结论1. 钙铁锌硒片能有效补充人体所需的钙、铁、锌、硒等微量元素，提高血清中这些元素的含量。
2. 钙铁锌硒片在人体中的吸收效果与单独服用钙、铁、锌、硒片相似。
某某县某某乡卫生院微量元素检验报告单姓名：性别：年龄：送检医生：元素测试值单位儿童参考值成人参考值锌9.50 mg/L 4.8—12.5 4.5—13.8 铁416 mg/L 301—530 280—560 铜 1.50 mg/L 0.64—1.8 0.5—2.2 钙92 mg/L 57—125 55—130 镁50 mg/L 27—65.5 25—70铅41 ug/L <100 <200检验医师：徐奕胜检验时间：2013.03.19铅：铅增高可导致儿童多动症，食欲不振，注意力不集中|智力下降。
铜:青少年缺铜导致贫血，不利于身体长高。
锌：缺锌时，味觉减退，厌食及发育不良，伤口不易愈合，免疫力下降，易患病毒感染及化脓性炎症。
铁：缺铁时，可引起低色素性小细胞贫血，及腹泻，孕妇缺铁可引起新生儿体重偏轻。
钙：钙是人体骨骼地重要组成部分，缺钙可导致骨骼发育不良，儿童缺钙时睡眠不安，夜啼，龋齿等症状。
镁：参与人体新陈代谢，维持体内环境稳定及正常生命活动起重要作用某某县某某乡卫生院微量元素检验报告单姓名：性别：年龄：送检医师：元素测试值单位儿童参考值成人参考值锌10.2 mg/L 4.8—12.5 4.5—13.8 铁359 mg/L 301—530 280—560 铜 1.03 mg/L 0.64—1.8 0.5—2.2 钙74 mg/L 57—125 55—130 镁30 mg/L 27—65.5 25—70铅28 ug/L <100 <200检验医师：徐奕胜检验时间：2012.12.12铅：铅增高可导致儿童多动症，食欲不振，注意力不集中|智力下降。
铜:青少年缺铜导致贫血，不利于身体长高。
锌：缺锌时，味觉减退，厌食及发育不良，伤口不易愈合，免疫力下降，易患病毒感染及化脓性炎症。
铁：缺铁时，可引起低色素性小细胞贫血，及腹泻，孕妇缺铁可引起新生儿体重偏轻。
钙：钙是人体骨骼地重要组成部分，缺钙可导致骨骼发育不良，儿童缺钙时睡眠不安，夜啼，龋齿等症状。
铜参考范围：原子吸收分光光度法10.99～21.89mmol／L(男性)化学比色法12.56～23.55mmol／L(女性)临床评价：1．铜以+1和+2价状态存在于人体，它是许多金属酶的成分，如血浆铜蓝蛋白(又名铜氧化酶、细胞色素C氧化酶、赖氨酸氧化酶、酪氨酸酶、超氧化物歧化酶、多巴胺氧化酶、抗坏血酸盐氧化酶，这些酶的主要功能是参与体内的氧化还原反应。
铜还参与红细胞生成，正常成人每日摄人铜约2～5mg。
2．血铜浓度升高见于恶性肿瘤、高血压、甲状腺功能亢进、结核病、风湿病和胃肠道出血患者。
血铜浓度降低见于肝豆状核病变(Wilson病)、骨与关节异常、神经系统异常如张力减退和呼吸暂停，皮肤色素减少与小细胞低色素性贫血亦见于血铜水平下降。
3．测定血清铜氧化酶活性同时用免疫学方法测定其蛋白含量，其两者的比值更能反应血液铜的状态。
血清铜与钙和磷同时测定可提高诊断的准确性。
4．影响因素：(1)新生儿血铜水平低于成人。
(2)标本采集、测定过程应避免镁的污染。
(3)尽快分离血清并避免溶血，以防红细胞内镁释放人血清影响结果。
锌参考范围：原子吸收分光光度法7.65～22.95u mol／L化学比色法(结果同上)临床评价：1．锌是人体生长所必需的微量元素，主要以+2价形式存在于前列腺、精液、肝、肾、视网膜及肌肉中。
它是构成许多金属酶的成分，如碳酸酐酶、碱性磷酸酶、RNA和DNA多聚酶、羧肽酶、乙醇脱氢酶及胸苷激酶。
其生理功能主要通过这些含锌金属酶而体现出来。
2．锌缺乏可导致儿童发育迟缓，睾丸萎缩及肝脾肿大。
随锌缺乏的不断发展，症状加重，如体重减轻、性腺功能减退、食欲低下、酒精性肝硬化、胃肠功能紊乱、神经精神系统紊乱、反复感染及死亡。
镰刀状红细胞贫血亦与锌缺乏有关。
血清锌增高常见与工业污染引起的急性锌中毒。
3．尽管血清锌含量测定可指示锌缺乏，但不能准确反应整个机体的锌状态，可通过测定组织或其它体液的锌及含锌的金属酶活性来综合判断。
一、实验目的1. 学习了解元素分析的基本原理和结构。
2. 掌握元素分析的使用方法和步骤。
3. 通过实验样品的分析，提高对元素定量和定性分析的能力。
二、实验原理元素分析是化学分析的一个重要分支，主要用于确定物质中各种元素的种类、含量和价态。
本实验主要采用原子吸收光谱法（AAS）和电感耦合等离子体质谱法（ICP-MS）进行元素分析。
原子吸收光谱法（AAS）基于原子蒸气对特定波长的光产生吸收的特性，通过测量吸光度来确定样品中元素的含量。
电感耦合等离子体质谱法（ICP-MS）则利用等离子体产生的高温使样品中的元素电离，然后通过质谱仪对离子进行分离和检测，从而实现元素定量和定性分析。
三、实验样品本次实验样品为市售的某品牌矿泉水，主要检测其中常量元素和微量元素的含量。
四、实验仪器与试剂1. 仪器：原子吸收光谱仪、电感耦合等离子体质谱仪、微波消解仪、电子天平等。
2. 试剂：高纯水、硝酸、盐酸、氢氟酸、过氧化氢等。
五、实验步骤1. 样品前处理：将矿泉水样品用微波消解仪消解，制成待测溶液。
2. 样品测定：a. 原子吸收光谱法：对溶液中的钙、镁、钠、钾等常量元素进行测定。
b. 电感耦合等离子体质谱法：对溶液中的铁、锌、铜、锰等微量元素进行测定。
3. 数据处理：根据标准曲线或校准曲线计算样品中各元素的含量。
六、实验结果与分析1. 常量元素分析结果：- 钙：100.0 mg/L- 镁：20.0 mg/L- 钠：40.0 mg/L- 钾：30.0 mg/L2. 微量元素分析结果：- 铁：0.5 mg/L- 锌：0.2 mg/L- 铜：0.1 mg/L- 锰：0.3 mg/L根据实验结果，矿泉水中常量元素和微量元素的含量均在国家标准范围内，说明该品牌矿泉水质量合格。
七、实验结论1. 本实验成功运用原子吸收光谱法和电感耦合等离子体质谱法对矿泉水中的元素进行了定量分析。
2. 实验结果表明，该品牌矿泉水中的元素含量均在国家标准范围内，质量合格。
姓 名:年 龄：临床诊断:
送检医师：
检验者：
检验日期：
一、微量元素的生理功能：
微量元素测定意义
微 量 元 素 分 析 检 验 报 告
性 别：样品编号：◇铜是维持正常血功能的元素之一，缺铜可影响血 。
血液和皮肤不能维持正常。
铜可维持中枢神经系统健康， 的正常。
◇镁能激活多种酶，对维护心脑功能至关重要。
儿童缺镁易 患肺炎。
◇锰是多种酶的辅助因子，缺锰可使骨骼畸形，内耳室发育不良，人脑功能受损，缺锰可导致儿童串类癫痫和惊劂性疾病。
◇锌是“智能元素”缺锌不仅厌食，而且发育迟缓，智力低下。
缺锌导致免疫功能下降，易感冒腹泻。
缺锌还影响儿童视力和记忆力。
◇铁是构成血红蛋白，肌红蛋白，红细胞色素的主要成分。
缺铁可导致缺铁性贫血。
◇钙是骨骼和牙齿的主要成分，钙在维持肌肉神经兴奋，血凝过程，在酶的激活中起重要作用。
缺钙可倒致佝偻病，神经紧张，脾气暴躁，腿部痉挛等疾病。
◇铜：猪肝、猪肉、芝麻、黄豆、小豆、菠菜、芋头
◇镁：黄豆、豆腐干、红小豆、小白菜、带鱼、鸡肉、绿色蔬菜
◇锰：鸭蛋黄、猪肾、河虾、标准粉、高梁面、小米、红薯、南瓜、高粮面、胡萝卜三、微量元素缺乏时的药物补充
二、微量元素缺乏时的食物补充：
◇锌：牛肉、瘦猪肉、大白菜、黄豆、白萝卜、猪肝、牛肝、鱿鱼 ◇铁：猪肝、黄豆、蛋黄、油菜、香菇、黑木耳、茄子、羊肾
◇钙：虾皮、黄豆、牛奶、猪胫骨加醋是补钙的最好办法，同时服用维生素D有助于钙吸收 药物补充请遵医嘱或按照说明书，重量元素过高会引起中毒，故应在检测后方可针对性补充。
