关中方言古语古义疏证

陕西话（关中方言）陕西话(关中方言)陕西省境内包含多种方言（关中方言、陕南方言、陕北方言），狭义的“陕西话”仅指陕西中部渭河流域的关中平原所使用的方言，即关中方言或关中话。

狭义的陕西话，即关中方言。

实际上陕西各地方言大有不同，尤其秦岭以南差异很大。

陕南方言就有荆楚方言和巴蜀方言之分，属于西南官话。

陕北地区的方言就属于晋语，而关中方言就独树一帜，不同于陕北、陕南各地的方言。

基本概述陕西关中方言，汉语-中原官话，亦称秦语。

关中方言东府话包括西安市、铜川市、咸阳市、渭南市、商洛市的商州、洛南、丹凤、山阳（部分地区）、安康市汉滨区（部分地区）、陕北的宜川、黄龙、洛川、宜君、黄陵、富县、山西运城、临汾（部分地区）、河南灵宝、卢氏、陕州（西部）。

关中方言西府话包括宝鸡、甘肃天水、庆阳、平凉、陇南（部分地区）、宁夏固原南部。

从分布范围来讲，集中在陕西关中一线；西起甘肃天水一带，横贯关中平原，东到河南灵宝、山西运城一带，北接黄土高原，南伸秦岭北麓，辐射到甘肃、宁夏、青海、河南、山西周边省区，人口四千余万，是秦腔的标准唱音。

发展历程自建都陕西的西周始，关中方言被称为“雅言”。

《诗谱》载：“商王不风不雅，而雅者放自周。

”《论语》记载孔子教子时说：“子所雅言：诗、书、执礼皆雅言也。

”《论语骈枝·释雅言》曰：“夫子诵诗、读书、执礼必正言其音。

”可见周朝雅言作为国家标准语言，已远及山东等地。

西周王朝全面普及雅言在《周礼·秋官·大人行》中有重要记述：“……王制曰：五方之民言语不通，嗜欲不同，达其志，通其欲。

”为此，王朝定期召集各诸侯国雅语推广人员进行语言文字教范和语音训练，统一通用文字和发音标准，以“达其志，通其欲。

”古称关西秦声的关中方言，在古代之所以称作雅言并做国语使用，除了王朝一统天下的必然需要，其语调发音还有高雅、文雅、风雅、清雅、幽雅等大雅脱俗之义，娓娓道来圆润清丽，美妙悦耳，理应成为国家正音，人人学范，学说秦声雅言成为附庸风雅之风尚。

古代汉语论文选题古汉语又分为书面语和口头语两种，由于古代人民的口头语言，现在已经无法听到，我们常说的古代汉语只指书面语言。

古代的汉语的书面形式从有文字记载到五四运动，已经有三千多年的历史。

一般可以把古汉语分为远古、上古、中古、近古四个时期。

远古指从殷商时期，上古指的是周秦两汉时期，中古指的是魏晋南北朝隋唐宋时期，近古指的是元明清时期。

古代汉语论文选题一：1、试论古代汉语表红义类颜色词2、苗族民间异术简史：生成与演变3、学思践悟话修养4、王力《古代汉语》通假字、古今字注释商榷5、先天性恐惧的神经环路基础6、《渑水燕谈录》科举词汇考释7、郭锡良《古代汉语》中古今字被误释为通假字现象指正8、“心折骨惊”与“骨折心惊”9、浅析《马氏文通》对“先置”现象的研究10、如何培养我校学生阅读古诗文的兴趣11、转折连词“但是”语法化原因的探讨12、“大学”之名与中国近代大学起源考辨13、想象“春天”的不同方式--古典汉诗与现代汉诗“词” 之差异论14、中国语文辞书的分期问题15、“根据”的词汇化及语法化16、古汉语因动用法初探17、常用词“伐”“斫”“砍”的历时演变18、简析《虚字说》19、比较句的演变研究20、蒙古语“猴”词源考21、《论语》同义词辨析22、语言类重要刊物现状分析23、罗多弼：返回古典24、沧浪亭中思兴亡25、中国社科院发布2016年度基础研究重大成果26、鸡年话鸡--论汉英视角下的鸡文化27、王力主编《古代汉语》研究的回顾与思考28、郭锡良等《古代汉语》注释商兑29、浅析“以”在古代汉语中的用法及意义30、王力《古代汉语》疑义四则古代汉语论文选题二：31、古代汉语名词作状语的研究现状综述（一）32、古代汉语名词作状语的研究现状综述（二）33、基于语料库的古汉语第一人称代词研究34、莫把成语中两个单音词当成双音词35、现代汉语“好（一）个NP”研究综述36、汉民族文化对古代汉语词汇的意义研究37、汉语在古代斯里兰卡的传播38、赵撝谦《六书本义》“古今字”探释39、扬弃推进精益求精--张玉金主编《古代汉语》评介40、谈古代汉语语法知识在古典文献阅读中的作用41、“良庖岁更刀，割也”句式考辨--兼论古代汉语的判断句42、郭锡良本《古代汉语》文选中通假字音韵特点研究43、“企”、“业”考释及“企业”成词探源44、词语津梁文化渊薮--《古代汉语文化百科词典》评介45、略谈古代汉语中“是”的句法功能（下）46、古代汉语名动词类转变的多角度研究47、略淡古代汉语中“是”的句法功能（上）48、浅析古代汉语中代词的研究状况49、洛阳方言词语考释50、试论古代汉语中“个”“个”“个”的用法及其流变51、王力《古代汉语》注“通”注“同”字研究52、古代汉语同位短语研究53、汉语在古代越南的传播与汉越语言的接触研究54、“戏”“剧”及其连用关系考释55、综论古代汉语中名词和动词作状语56、现代汉语和古代汉语假设连接词研究初探57、古代汉语在成语中的体现58、王力《古代汉语》注释商兑十则59、清末民初标题词汇研究60、《黄帝内经》医学术语词义研究古代汉语论文选题三：61、副词“直”的语法化62、关中方言与古代汉语关系探析--大荔方言古语古义疏证63、话题链在汉英篇章翻译中的统摄作用64、赵撝谦《六书本义》“记号”探析65、赵撝谦《六书本义》“六书”辩证66、从《汉语大字典·石部》中收字看中国古代人们的生产与生活67、古代汉语词语注释匡补五则68、“NP+的VP”主谓结构性质的多角度考察69、提升学生在古代汉语课堂中参与性的应用对策70、谈古代汉语词汇知识在古典文献阅读中的作用71、《古代汉语》敦煌文献选录献疑72、古代汉语助词的性质探究73、王力主编《古代汉语》《七月》注求疵74、从古代汉语动补结构的衍化看离合词的成因75、古代汉语“何……之V”句式探析76、高师院校开设古代汉语第二课堂的探索77、汉语反事实表达及其思维特点78、古代汉语特殊语序研究79、出土文献之于王力《古代汉语》注解疏证80、“古代汉语”“双改”问卷调查分析与思考81、古代汉语中“之”的意义和用法82、古代汉语合音词研究历史述略与理论辨析83、副词“颇”的来源及其发展84、第十三届全国古代汉语学术研讨会征文85、基于人类语言起源的古代汉语语言学价值研究86、应用型本科院校汉语言类课程评价体系改革探究--以现代汉语、古代汉语为例87、王力《古代汉语》古今字注释失误举例88、常用古代汉语虚词在现代汉语中的传承与变化89、《壮族麽经布洛陀影印译注》部分抄本句法研究90、构式语法视野下古汉语凝固结构研究91、由“鼎铛玉石，金块珠砾”谈如何理解名词连用--兼与陆希致《例谈古代汉语连用式名词动用》一文商榷92、浅析古代汉语中两种特殊动宾关系93、论古代汉语中“以前”“以后”的应用94、在古代汉语与现代汉语之间精彩的游走95、王力《古代汉语》若干词义商榷96、古代汉语特殊语序研究述评97、《花月痕》代词研究98、从现代汉语复音词反观古代汉语“同义连文”现象99、郭锡良主编《古代汉语》文选部分注释商补100、古代汉语的“定语后置”问题101、王力主编《古代汉语》（校订重排本）诗律献疑一则102、古代汉语指代词的系统性--以《论语》的指代词系统为例103、王力《古代汉语》文选《史记》注释商榷七则104、古代雄性动物称谓词语历时考察古代汉语毕业论文题目古代汉语毕业论文题目一：1、以《墨子》为例分析古代汉语中的“所”字结构2、《马氏文通》中韵律影响句法现象研究3、“道”的文化阐释4、古代汉语词类活用的类型及规律--以《论语》为例5、关于古代汉语绪论的几个问题6、主观化与古代汉语“N所V”结构的双重身份7、从拉丁语到古汉语--汉译《几何原本》卷一“界说”的翻译分析8、诗语、框架与海外经验--张斯桂《使东诗录》浅论9、评王力《古代汉语》常用词的编排10、当代文学与对外汉语文化教学11、《世说新语》中程度补语的句法和词性研究12、浅析第三人称代词在汉魏以来的发展13、成语、俗语--学习文言文的新途径14、浅析《马氏文通》对“先置”现象的研究15、浅谈汉语言文学的全球化发展16、如何培养我校学生阅读古诗文的兴趣17、古代汉语“远+N”和“N+远”构式的语义与句法历时对比研究18、《论语》同义词辨析19、古诗文吟诵的历史传统与规则要领20、古代汉语字间关系考察--以“薄”与“迫”“箔”“簿”三字关系为例21、粤方言中的文言字词22、浅析“以”在古代汉语中的用法及意义23、基于语料库的古汉语第一人称代词研究24、汉民族文化对古代汉语词汇的意义研究25、始于古代日本的汉语翻译文化26、谈古代汉语语法知识在古典文献阅读中的作用27、郭锡良本《古代汉语》文选中通假字音韵特点研究28、浅析“些”的古今用法和变迁29、浅析古代汉语中代词的研究状况30、试论古代汉语中“个”“个”“个”的用法及其流变31、王力《古代汉语》注“通”注“同”字研究32、汉语在古代越南的传播与汉越语言的接触研究33、古代汉语同位短语研究34、综论古代汉语中名词和动词作状语古代汉语毕业论文题目二：35、现代汉语和古代汉语假设连接词研究初探36、论古典诗词中的“拟形”修辞37、八部古代汉语教材文选比较研究38、古代汉语在成语中的体现39、《世说新语》名词做状语现象浅析40、清末民初标题词汇研究41、八部古代汉语教材通论文字、词汇、语法对比研究42、《黄帝内经》医学术语词义研究43、从“日”的语音变化看中原与周边民族神话的关系44、关中方言与古代汉语关系探析--大荔方言古语古义疏证45、现代汉字中不能纳入六书或三书的情况分析46、评唐兰先生的象形一定是独体字说47、关于“形声”名义的理解48、《说文》假借观分析49、现代简化字中古非繁简字关系类型分析50、《异体字整理表》中古非异体字关系类型分析51、同形字与一般假借字的关系52、《说文解字》的学术渊源与创新53、汉字字典部首演变历史54、通假现象的原因及性质55、中学语文教材注释术语“同”和“通”的使用情况56、汉字形体演变对字形结构分析的影响57、论成语意义的引申趋势58、段玉裁《说文解字注》对词义引申的分析59、古汉语述宾结构的语义关系60、古汉语“于”和“於”字比较研究61、古汉语被动句表示方法的疑难问题62、汉字的文化意蕴例说63、古汉语人称代词比较研究64、先秦“是”的用法及其发展65、从《七略》六分发到《隋书·经籍志》四分发的演变66、《隋书·经籍志》和《四库全书总目》图书分类法的异同67、魏晋南北朝时期史志目录出现的原因68、关于伪书定义的思考古代汉语毕业论文题目三：69、家谱在学术研究上的价值70、《昭明文选》的体例及其特点71、清代私家藏书兴盛的原因72、《四库全书总目》经部与子部儒家类的分类区别73、郑珍郑智同父子《说文》研究综述74、莫友芝与影山草堂藏书75、例庶昌与《古逸藏书》76、严可均与《全上古三代秦汉三国六朝文》77、《诗经》句首语气词的统计及归类78、《诗经》句末语气词的统计及归类79、王念孙的训诂学成就综述80、郑玄的训诂学成就综述81、《颜氏家训》训诂方法述评82、《经义述闻》训诂方法述评83、《汉语大字典》词语误释举例84、《左传》《史记》异文语言浅析85、《世说新语》“某词语”简释86、论汉字发展演变的规律87、许慎六书说论评88、古汉语的后置定语问题89、原始汉字的认定及其构形特点90、“‘何所’十动词”的内部结构层次91、汉字起源研究述评92、半坡刻符的性质及其与文字的关系93、古汉字指事字的表义功能94、形声字起源试论95、甲骨文形声字研究96、《说文》省声研究97、训诂学与中学语文教学98、浅谈抒情文学的意境99、通俗文学漫谈100、儒道文学观之比较101、从“诗言志”到“诗缘情而绮靡”的逻辑发展102、魏晋南北朝时期文体论概述古代汉语毕业论文题目四：103、知音的审美赏评方法104、试论韩愈的文体革新理论105、白居易诗论与司空图诗论比较106、汉字形体的演变107、明代“真诗在民间”的提出及其影响108、“六书”性质特点109、会意兼形声问题110、假借字与通假字111、古今字与区别字112、古今词义的变化（现象、原因、规律）113、古今代词的比较研究114、汉语重叠词研究115、古代汉语语法专题研究116、词类活用问题研究117、专书词汇研究；专书语法研究118、专书用韵字研究119、方言语音、词汇、语法方面的研究120、《论语》代词研究121、《诗经》“其”字用法研究122、《世说新语》第二人称代词研究123、陶渊明诗韵部研究124、菏泽方言词汇研究125、古代汉语词语注释匡补五则126、成语文言词义研究127、谈古代汉语词汇知识在古典文献阅读中的作用128、古代汉语助词的性质探究129、《论语》宾语前置句的研究130、梅县话派生词研究131、秦汉魏晋时期汉语汉字在古代东北的传播--以高句丽为考察中心132、从古代汉语动补结构的衍化看离合词的成因133、古今字关系探究134、试析《论语》中“之”字的助词用法135、古代汉语特殊语序研究136、“古代汉语”“双改”问卷调查分析与思考古代汉语毕业论文题目五：137、浅论成语的存古现象138、古代汉语中“之”的意义和用法139、古代汉语合音词研究历史述略与理论辨析140、基于人类语言起源的古代汉语语言学价值研究141、论古汉语篇章中的连接成分“是时”142、论古汉语变义复词143、中国古代少数民族文论的汉语表达系统144、古汉语“也、矣、乎”等词的基本功能是表示语气145、《东轩笔录》双音形容词分析研究146、浅析宁化客家方言名词后缀“子”147、古代汉语量词“两”研究148、从汉语之特质反思中国当代文学149、常用古代汉语虚词在现代汉语中的传承与变化150、《水经注》介词研究151、构式语法视野下古汉语凝固结构研究152、中古汉语选择复句研究153、武汉方言中濒危俗成语例释154、系统功能语言学观照下的中英古典诗歌研究155、浅析古代汉语中两种特殊动宾关系156、论古代汉语中“以前”“以后”的应用157、《世说新语》倾向性分析158、先秦复音词研究综述--兼谈《孙子兵法》的合成复音词159、在古代汉语与现代汉语之间精彩的游走160、音韵学知识在古代汉语学习中的作用161、古代汉语特殊语序研究述评162、《元曲选》宾白感叹句研究163、从现代汉语复音词反观古代汉语“同义连文”现象164、古代汉语的“定语后置”问题165、指人联合式名词的语素序列与中国传统伦理文化166、古代汉语指代词的系统性--以《论语》的指代词系统为例167、唐宋仿古文言中的第一人称考察168、论咸宁方言词汇的特色169、王力《古代汉语》文选《史记》注释商榷七则170、关于中国古文字与日语汉字词词义关联的研究对外汉语专业毕业论文题目对外汉语专业毕业论文题目一：1、以英语为母语的汉语学习者存现句偏误分析及研究2、对外汉语文化传播中的茶文化传播研究3、汉语有标条件复句的应用研究述评4、浅谈汉语作为二语的分级读物的编写5、新时期背景下汉语国际教育信息化的发展与展望6、面向初、中级使用者的外向型汉英词典检索方法新探究7、“起来”的语法化和习得过程的关系分析8、来华留学生汉语学习的动机及对策9、越南留学生使用标点符号的运用偏误分析10、关于编写针对蒙古国学生汉语语音教材的建议11、留学生跨文化敏感度培养探析12、对外汉语中的汉英双宾句句法结构对比分析13、现代汉语同义单双音节副词的语频和共现探究14、国情文化视域下我国对外人文交流的现状与反思--基于孔子学院和日本国际交流基金会的比较研究15、从会话含义理论看对外汉语口语教材的会话编写16、汉语教材中“什么”否定用法的编写建议17、对“一带一路”战略下对外汉语类图书“走出去”的思考18、“中国梦”指引下的汉语国际推广与文化传播19、论来华医学留学生学习汉语的重要性20、汉语国际传播与我国文化产业发展的互动关系21、蒙古国留学生汉语趋向补语习得研究22、俄罗斯对外语言传播策略启示23、汉语二语者写作中的高频动词使用研究24、中西茶文化差异对茶叶翻译方法的影响分析25、跨文化视角下汉语网络流行语的英译26、对蒙古国学生汉语声母韵母教学的切要、偏误分析及习得顺序27、东南亚留学生汉语写作的调查与分析28、初高中年级留学生习得汉语反语的偏误研究29、改革拼音规则利于入境游发展30、从类型学看东南亚学生汉语结果补语习得--基于HSK动态作文语料库31、大数据视角下的汉语驱动学习研究32、汉日马文化意象对比研究初探--以成语、谚语为分析对象33、网络语言中汉语拼音文字的使用及其规范化问题对外汉语专业毕业论文题目二：34、论汉语国际推广中的文化渗透--以惯用语为例35、基于语境视角下的科学共同体学术传播语言选择36、从偏旁部首的含义看对外汉语同义词辨析37、“汉语桥”世界大学生中文比赛中语言文化对外传播特点浅析38、跨文化交际理论下对中国菜名翻译的研究39、留学生初级阶段汉语学习偏误浅析--量词运用40、语法教学的新思路--《三一语法》读后41、现代汉字的象形特点与现实意义42、汉语虚拟位移建构的认知机制研究43、《现代汉语词典》单音词编纂问题刍议44、湖南汉语国际推广现状与策略研究45、初级阶段留学生“把”字句偏误分析及策略46、韩国零基础学生汉语声调习得偏误及教学策略探讨47、概数助词“来”的语法化演变动因与机制探析48、汉语国际教育视阈下中国国情以及“敏感话题”的对外阐释49、双语教育在“一带一路”建设中大有可为50、中外社交礼仪文化比较与跨文化交际51、影响字母词语汉化的因素及研究现状52、意大利华人青少年汉语语言态度及语言使用情况调查研究--以米兰ZAPPA高中为例53、现代汉语“不用说”的构式研究54、汉语不对称现象类型及其成因的潜显阐释55、基于语料库的“罢了”“而已”语篇功能比较分析56、新世纪现代汉语语法研究的基本态势及有关思考57、探究非语言行为在对外汉语教育中的作用58、汉语国际推广与文化融合问题研究59、基于翻转课堂的对外汉语学习平台的设计60、对外汉语出版物的海外传播困境及对策61、对外汉语儿童分级阅读研究62、对外汉语初级口语课课堂互动模式研究63、对外汉语课堂沉默现象的非个体因素研究64、对外汉语教材中的中国女性形象研究65、对外汉语综合教材中的文化词语研究66、对外汉语报刊阅读补充材料选取研究67、对外汉语课堂互动中教师反馈语的礼貌策略研究对外汉语专业毕业论文题目三：68、对外汉语教材中成语英译问题分析及对策69、对外汉语初级口语课堂提问策略研究70、基于网站构建和运营视角的对外汉语网站分析71、基于课堂观察的对外汉语课堂交际性量化研究72、对外汉语课堂纠错反馈有效性研究73、对外汉语初级教材语法项目选取及编排研究74、论网络教学资源对对外汉语教师的应用价值75、对外汉语初级阶段口语课中的文化因素研究76、论对外汉语课堂活动的有效性77、对外汉语新手教师与熟手教师课堂行为比较研究78、对外汉语综合教材中的汉语文化词语研究79、试论新形势下对外汉语教师的作用80、对外汉语文化类教材文化炫耀现象研究81、论对外汉语培训师的角色转换82、中韩初级对外汉语教材中文化版块的对比研究83、对外汉语学习词典多维释义模式研究84、对外汉语口语教材中的话语标记语编写设计研究85、韩国初级汉语综合课堂中流行文化引用策略研究86、对外汉语中的多方位语言输入87、对外汉语学科的性质和特征88、浅析对外汉语中华才艺书法课程的学科定位问题89、对外汉语教材中的《红楼梦》90、中小学生书面语表达中的语体转换分析91、母语者和留学生汉字变形部件的认同对比研究92、基于语料库的单一动词句法框架研究及二语习得考察93、二语学习者词汇的理解性知识和产出性知识实证性研究94、中国传统文化在对外汉字课中的渗透95、“一带一路”战略下汉语对外传播的SWOT分析96、对外汉语课堂留学生中性行为分析97、外国留学生语音偏误分析98、韩国留学生“了”学习得的中介语分析99、现代汉语“了”字句学习偏误分析及对策100、汉语成语翻译中文化差异的处理对外汉语专业毕业论文题目四：101、汉语委婉语的用语特征102、汉语颜色词的文化内涵及其对比103、汉语数词的文化蕴义104、新形势下的对外汉语专业建设105、对外汉语教师应具备的基本条件106、论对外汉语文化教材的编写107、试析外国学生学习汉语中的一些文化误差108、跨文化交际与肢体语言109、跨文化交际中的礼貌原则110、英汉礼貌策略对比研究111、外国留学生汉语的心理研究112、学习动机对留学生汉语学习的影响113、论社会礼貌原则的民族性114、中外社会礼貌原则及其差异分析115、中西文化差异在词汇内涵中的体现116、中外文化禁忌语比较117、中西方姓名宗法与宗教信仰异同118、中西文化价值观比较与语用失误119、从十二生肖中看中外文化对比及翻译策略120、中西文化视野下的汉英广告语比较121、从楹联艺术看中韩文化交流122、从古代瓷器看伊斯兰文化与中国传统文化的交流123、外国学生汉语听力偏误分析124、汉语和英语音系特点的对比研究125、汉语和英语构词特点的对比研究126、汉语何英语句法特点的对比研究127、汉语跨文化交际异同点的研究128、汉语和韩语音系特点的对比研究129、汉语和韩语构词特点的对比研究130、汉语和汉语句法特点的对比研究131、汉韩跨文化交际异同点的研究132、“太”作程度补语时的特征分析133、从认知角度看虚词“与”的语法化134、现代汉语外来词的规范化。

The Analysis of Guanzhong Dialects in Yu Shi Ming
Yan
作者： 石晓博
作者机构： 西安文理学院,陕西西安710065
出版物刊名： 西安建筑科技大学学报：社会科学版
页码： 82-87页
年卷期： 2011年 第5期
主题词：�喻世明言》 关中方言 词语解析
摘要：周秦时代的雅言、西汉时期的通语、隋唐时候的官话，都是以当时都城的所在地关中地区的语音、语汇、语法为标准的。

而雅言、通语、官话是当时的共同语。

关中方言是中国历史上最辉煌的周、秦、汉、唐等几个朝代的准普通话。

所以中国古代的许多典籍都是用关中方言撰写的。

因此，中国的古典文学中保留了大量的关中方言的语音、词语、语法。

明代小说《喻世明言》也不例外，对《喻世明言》里所能够见到的关中方言词语予以解析，以说明关中方言对古代汉语词语的传承特点。

关中话与古汉语专家发声关中话，又称陕南话，是指在陕西省中部地区使用的方言。

在陕西境内，关中话又分为南北两种。

南关中话主要分布在汉中、宝鸡、渭南等地，而北关中话则分布在宝鸡以北的榆林、铜川等地区。

关中话是一种独特的方言，与普通话和其他方言相比，有着自己独特的语音、词汇和语法。

例如，在关中话中，有许多普通话中没有的词汇，比如“噶”、“底料”等。

同时，关中话中的语音也有很大的差别，比如“莫”、“磨”、“摸”在普通话中读音相同，而在关中话中则有明显的区别。

除了关中话，古汉语也是一门独特的语言。

古汉语是中国古代的一种语言形式，主要使用于汉朝至清朝之前的文献中。

与现代汉语相比，古汉语的语法、词汇和语音都有很大的不同。

例如，在古汉语中，很多现在的汉字读音和意义都有所不同，比如“将”字在古汉语中读作“jiàng”，而意思则是“领导军队”。

关中话和古汉语之间似乎没有太多的联系，但其实它们之间有着密切的关系。

因为关中话自古以来就是在陕西中部地区流传的方言，而陕西在历史上一直是中国的政治、文化和经济中心之一。

因此，许多古代文献中的语言就是以关中话为基础而形成的。

在关中话和古汉语之间，有一些共同的特点，比如语音、词汇和语法等方面。

例如，在关中话中，“哪”字读音为“nǎ”，而在古汉语中也有类似的读音，“那”字读音为“nuó”。

同时，在词汇方面，关中话中也有许多和古汉语相似的词汇，比如“贰”、“肆”等。

此外，在语法上，关中话和古汉语也有很多相似之处，比如动词的时态、语气等方面。

因此，对于研究古代文献和历史文化的学者来说，熟悉关中话和古汉语都是非常必要的。

只有通过了解这些语言，才能更好地理解古代文献中的内容和含义。

同时，对于普通人来说，学习关中话和古汉语也是一种很好的文化体验，可以更好地了解和感受陕西的文化和历史。

关中话和古汉语都是非常独特的语言形式，对于了解中国文化和历史都有着重要的意义。

因此，我们应该更加注意和重视这些语言的学习和研究。

王力《古代汉语》字形字义疏证数则作者：***来源：《现代语文》2020年第07期摘要：王力先生主編的《古代汉语》，是一部颇具权威性的古代汉语教材。

但由于全书卷帙浩繁，不免存在些许差错和不足。

该教材经过多次修订和校改，补苴了不少疏漏，日臻完善，但仍有可商之处。

因此，关注该书在字形字义解释方面所存在的问题，并予以疏证，可以为古代汉语教学提供有益的帮助。

关键词：王力《古代汉语》;字形字义;疏证王力先生主编的《古代汉语》，是一部颇具权威性的古代汉语教材。

该教材经过多次修订和校改，补苴了不少疏漏，日臻完善，但仍有可商之处。

本文主要是以《古代汉语》（校订重排本）第一册中的常用词部分为例，对部分例字的字形字义解释欠妥之处略加辨析，作疏证数则，以就教于方家。

需要说明的是，本文对字形字义的辨析主要是依据许慎的《说文解字》、季旭升的《说文新证》，并参考了学界的最新研究成果，在此向这些专家学者一并表达谢意。

1.反该书对“反”字的解释为：（一）翻转，颠倒。

引申为相反，对立。

（二）造反，叛乱。

（三）回来。

这个意义后来写作“返”。

引申为退还，归还。

又为反省。

[1]（P46）按：该书的解释没有涉及“反”的本义。

《说文解字·又部》：“反，覆也。

从又，厂反形。

：古文。

”[2]（P59）许慎认为，“反”字的本义为反覆。

再来看“反”字的字形演变过程，具体如图1所示：从图1可以看出，“反”字从商代甲骨文到晚周金文再到西汉小篆，形体基本上没有发生太大变化，具有一致性，都是从厂、从又的会意字。

从字形角度来看，“又”为手形，“厂”为山崖石岩，其语义应为人以手攀援山崖。

季旭升对“反”字的释形是：“甲骨文从厂、从又，厂者山石厓岩，谓人以手攀崖也。

即扳之本字，义同攀……扳之过则有反意，反覆当为引伸义。

”[3]（P206）李守奎先生曾对“反”字的构形及语义发表了精辟的见解：是手毁“厂（即崖之象形）”，崖土坠落之象，所以，毁坏当是其本义，“又”突出手爪，或与这个本义相关……以手毁崖，崖土从崖体叛离，所以叛离是其常见的另外一个意义……“”“反”字的意义一贯，这两个字的形音义关系为我们了解“反”字的构形提供了线索。

大俗大雅的关中方言很多人觉得陕西话土气，生顶冷噌，难登大雅之堂，其实自建都陕西的西周始，关中方言被称为“雅言”。

《诗谱》载：“商王不风不雅，而雅者放自。

”《论语》记载孔子教子时说：“子所雅言：诗、书、执礼皆雅言也”。

秦统一了文字，汉代的大一统格局、大融合，更促使了关中话的发展，唐代达到鼎盛。

上至皇帝大臣，下到黎民百姓、国外使节均说关中话。

也就是说从秦到唐，关中话是标准的“普通话”。

关中方言是西北地区最具代表性的方言之一，属于汉藏语系-汉语-中原官话，代表方言为西安方言，分为东府话和西府话。

前者包括西安市、渭南市、铜川市、咸阳市大部、商洛市下属商州—洛南—丹凤—山阳及延安市的黄龙—洛川—黄陵—富县一带；后者包括宝鸡市、甘肃天水、庆阳、平凉和宁夏固原市。

虽然那时的关中话和现在的关中话有一定区别，但关中方言和古汉语还是一脉相承的关系。

《史记》等文化典籍以及唐诗，可能以关中方言来读，才能理解其中的一些词汇，读出当时的味道来。

如唐代高适著名的《燕歌行》：“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。

男儿本自重横行，天子非常赐颜色。

”按关中方言，“色”念sei，才押韵。

诗圣杜甫《梦李白》：“恐非平生魂，路远不可测。

魂来枫林青，魂返关塞黑。

落月满屋梁，尤疑照颜色。

水深破浪阔，天使蛟龙得。

”其中的测、黑、色、得，用关中话读cei、hei、sei、dei 全诗才能押韵。

又如，唐代杜荀鹤《目遗》诗：“百年身后一丘土，贫富高低争几多?”；宋人杨万里《舟中夜坐》诗：“与月隔一簟，去天争半蓬。

”关中话“争几多”即“差几多”；“争半蓬”即“差半蓬”。

再如，唐人薛能《寄终南隐者》诗：“扫坛花入梦，科竹露沾衣。

”诗中的“科竹”，就颇今人费解。

可是，将“砍”、“砍伐”之义说成“科”，在关中广大地区却是随处可闻的。

律诗的第二三联要对仗的，所以“科”一定是动词，因而这样理解也是有道理的。

八百里秦川，集居着黄皮肤的汉民族，他们勤劳善良，性格耿直、倔强，“咥[dié]的是羊肉泡，吼的是大秦腔，喝的是西风酒”，这个“咥”即是古汉语，查《辞海》而知，咥：咬。

陕西方言里的古语提到陕西，很多人第一反应就是茫茫黄土的高原、包着白毛巾的西北大汉，连带着陕西话，都觉得土土的。

历史上，西周秦汉隋唐先后有13个朝代政权在西安建都，自西周开始，以陕西语音为标准音的关中方言也被称为“雅言”,就是周王朝的官话，其语调发音有高雅、风雅、大雅脱俗之意境，清丽、悦耳动听。

周朝全面普及这一语言，统一通用的文字和发音标准，人人学范，说雅言就是当时附庸风雅的流行风尚。

彼时，这一“中国最早的官话”东扩最远到达山东，而孔子读书授课说的也是雅言，大体相当于今天的陕西话—“子所雅言：诗、书、执礼皆雅言也。

抱孩子不说抱，说“携”,口中没味不说没味，说“寡”,即使骂人滚开也不说滚，说“避”。

“好~没嘛达!咱咥泡馍去!”“没嘛达”就是没问题，OKOK!吃饭此等寻常小事，在陕西话里用的是“咥”,咥(die)饭，在《辞海》中，咥就是咬的意思。

《易履》:“履虎尾，不咥人，亨。

”“咱西安可好久没有下过真大滴雪啦!真是嫽扎咧!”敲黑板~~ 嫽扎咧”是陕西方言中最经典的一句口头语，表示好极了，很爽，很不错的意思，学会这一句，你大可以假装半个西安人横行街头了。

此处的“嫽”(liao)就是美好的意思。

《诗经陈风月出》唱道：“月出皎兮，佼人僚(嫽)兮。

”在陕西话中与其类似的是“嫽滴太”、表示好得很，美得很。

而程度加深此处的“嫽”(liao)就是美好的意思。

《诗经陈风月出》唱道：“月出皎兮，佼人僚(嫽)兮。

”在陕西话中与其类似的是“嫽滴太”,表示好得很，美得很。

而程度加深，更好则谓之嫽滴太太!来跟我念：嫽扎咧!嫽滴太!嫽滴太太!“身上不婵合，瞀乱得很!”婵(can)指人的脾性、心肠、样貌好。

《说文》:“婵娟，态也。

又凡物有色态曰婵娟”。

依此看来，这般样貌脾性色态都好的“婵娟”。

而婵合(can huo)就是舒服，巴适的意思。

瞀乱(mao luan)就是不舒服不合适心烦意乱之意。

《文选·宋玉<九辩>》:“忼慨绝兮不得，中瞀乱兮迷惑。

陕西关中方言的消失已不可逆转，列举部分方言词汇及发音陕西关中方言正在快速消失。

目前仅一些老人还在使用关中话，年轻人词汇及发音受普通话影响较大，词汇量不断减少，使用频率不断降低。

预计关中方言很快将会难寻踪迹。

关中话保留了很多古汉语，其消失对我国的文化是一种缺憾。

《诗谱》载：“商王不风不雅，而雅者放自周。

”即三千多年前周朝在丰镐建都开始，丰镐地区的语言即关中话就成为官话即雅言。

秦汉时期的民族大融合促使关中话影响到全国各地，唐代达到鼎盛时期。

关中方言缺少重视，其消失已不可逆转。

客家地区广泛流传“宁卖祖宗田，不忘祖宗言”。

广州政协委员也提出保护粤语。

如今秦人不断的去方言化，这个和经济文化有关，本人也无可奈何，只是在消失之前对祖祖辈辈使用的语言做以记录。

大力推普是造成关中方言消失的直接原因。

此外还有根植于心的方言歧视，大家认为方言很土，难登大雅之堂，在学校说方言会被同学嘲笑。

其次两个都会流利关方言的人却用普通话交流。

相对于普通话来说，方言发音是错误的，不利于学生考试，所以大家讲方言发音就会向普通话去靠。

因为纯正关中话外地人听不懂，所以影视作品以及陕籍艺人一般也使用“普陕”。

关中话是中国西北地区最具代表性的方言之一，使用人数超5000万。

东起河南灵宝，西到甘肃天水一带，北接延安，南伸秦岭北麓。

包括西安市、渭南市、铜川市、咸阳市、商洛市下属商州、洛南、丹凤、山阳、柞水等县；陕北的宜川、黄龙、洛川、宜君、黄陵、富县等；山西运城；河南灵宝一带。

以及宝鸡市、甘肃天水市、庆阳市、平凉市和宁夏西南部。

关中话词汇量非常大，仅整理到一部分。

有一些字词写法不易考究，取与普通话同音字代替。

1、让（rang4），责备的意思。

《左传.僖公二十四》“寺人披请见，公使让之，且辞焉。

”2、瓤（rang2）人，戏耍嘲弄的意思。

《信灵君窃伏救赵》“魏公子让信灵君曰”3、毕（bi3），意思为完。

《阿房宫赋》“六王毕，四海一”。

4、挕（jie2），打的意思。