人教版九年级unit10sectionb第二课时(2b--3b)

2020

Unit 10 You are supposed to shake hands

一、教学目标：

1. 语言知识目标：掌握本单元重要词汇与句型。

2. 过程与方法：听说读写训练，通过自主学习，小组合作探究等多种方式充分调动学生的学习积极性。

3. 情感态度价值观目标：了解文明礼仪，提高自身修养。学会在人际交往中尊重他人，礼貌待人。

二、教材分析

本单元开始以不同国家人们初次见面时如何打招呼为话题引入本单元的教学重点：各国的文明礼仪。学生在学习过程中了解文明礼仪，提高自身修养。学会在人际交往中尊重他人，礼貌待人。

教学重点：学会用be supposed to 句型来表述。

教学难点：学会用be supposed to 句型来表述。

三、学情分析

通过初中两年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能就熟悉的话题交换信息，能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，学生两级分化严重，每节授课内容不宜过多，用多种教学手段充分调动学生的学习兴趣。

四、教学策略

采用任务型语言教学，实施情境教学法、小组合作探究法、情感激励法。

五、 教学手段：多媒体辅助

六、课时安排：

第一课时：Section A 1a-2d

第二课时：Section A 3a-4c

第三课时：Section B 1a-1d Self check

第四课时：Section B 2a- 3b

英语 学科

授课时间 任课教师

课 题 Unit 10 You are supposed to shake hands.

Period 1(1a--2d)

三

维

教

学

目

标 课标要求: 能听懂有关礼仪的谈话，并能从中了解,增加自身修养。

精 品

Unit 10 You’re supposed to shake hands.

The First Period

Section A(1a-2d)

Ⅰ.Teaching aims

1.Knowledge aims：

(1)Key words:custom,bow,kiss,greet

(2)Key phrases:be supposed to do,shake hands,be expected to do,hold out,to one’s surprise,as

soon as,on both sides of

(3)Important sentences：

①—What are you supposed to do when you meet someone for the first time?

—You’re supposed to shake hands.

②I held out my hand and to my surprise,she kissed me on both sides of my face.

2.Ability aims:Learn to talk about good manners when we meet in different countries.

3.Emotion aims:To be interested in different cultures.

Ⅱ.Important points:Learn to express some sentences using“be supposed to do”.

Ⅲ.Difficult points:Grasp the usage of “be supposed to do”.

Ⅳ.Teaching process

Step 1 Warming up

@dm9911

单元题目 Unit 10 SectionB 3a-4 Period 5

Learning goals:

Teach the students the new vocabulary and help the students understand the

three articles. According to finishing some tasks of reading to train the students’

reading skill. Guide the students to write stories happened on April Fool’s Day .

Let students try to collect the jokes happened on April Fool’s Day and share

them with their friends.

Step1. Preview

Let students learn new words.

T: Can you read these new words?

Ss: Yes.

T: Let’s read them together.

Ss: ………….

T: I will ask some of you to say the meaning of these words.

Ss: …………..

（一）、学生读单词说出单词的意思

announce v. 宣布 宣告

Mars n. 火星

convincing adj. 令人信服的 有说服力的

panic n. 恐慌 惊恐

set off 激起 引起

authority n. 权威机构 行政管理机构

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1 / 16第 1 页 Unit10 SectionB（2a-Self Check） 教案

【教材版本与册数】新目标人教版九年级下册

【单元名称】Unit 10 You’re supposed to shake hands.

【课时】Section B (2a- Self Check) (第5课时)

【课型】reading and writing (读写课)

【本课时话题】

介绍法国餐桌礼仪，以及中法礼仪习俗对比。

【本课时重点掌握目标】

1、能够通过阅读，丰富有关餐桌礼仪的词汇及表达；

2、通过完成阅读任务，培养学生快速阅读和细节阅读的阅读技巧；

3、能够用做笔记和整理重要信息的方式进行阅读，通过阅读，理解这些策略在有短时记忆过渡到长期记忆中的作用。

4、进一步运用巩固目标句型（be supposed/expected to do sth./It is +adj.+ to do sth.）谈论不同国家的风俗差异。

5、在听、说、写的基础上，尝试进行写作语言输出；在邮件框架基础上，填充有关礼仪习俗的内容。

【本课时教材内容分析】

本课时分为两个部分，2a-2e部分为本单元阅读板块，3a-3b部分是一个模仿性写作训练板块。

对于阅读板块，学生针对活动2a问题进行思考，做好读前准备。活动2b要求学生阅读文章，利用复习(reviewing)策略，做好笔记，概括文章大意，把短时记忆迁移为长时记忆。2c活动让学生关注文章中的核心短语，并通过语境给出这些核心短 本文由一线教师精心整理/word可编辑

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教材分析 语释义，让学生找到该短语释义。2d是对2b文本的复习，要求学生复习文本，记录法国风俗的相关信息。2e借助2d的信息记录，对比中国和法国的餐桌礼仪，模仿范例进行语言输出，为之后的写作做准备。