毛概专题讨论-全面建设小康社会 PPT课件

• 一个真正对社会有用的人才首先应该是道德高尚，勇于奉 献的。作为大学生，我们更应该具有良好的品德和高尚的 人格。当然要真正做到这一点是需要我们不断努力的去完 善自己、提高自己的。根据十六大报告的精神和要求，我 们想大学生应该从以下几个方面做起：
• 1、塑造完善的人格：真诚的对待身边的人和事，为人要 谦逊、和善，要乐于助人，用高尚的精神塑造自己，富于 奉献精神和社会责任感。
除了注重物质生活水平的 提高外，还特别注重人们 的精神生活，所享受的民 主权利、生活环境改善等 ，实现社会全面进步
发展不平衡，地区差 缩小地区、城乡间及
距、城乡差距、工农 社会各阶层的差距，
发展程度
差距较大，部分地区 尚未达到
惠及十几亿人口
总体小康与全面小康的联系：
• 它们都是小康社会，是我国社会主义现 代化建设的目标。总体小康是我们目前已 达到的小康水平，全面小康社会是党的十 六大制定的本世纪头二十年的发展目标， 二者只是所处的发展阶段不同。
• 首先，我们必须努力学好自己的专业知识。我们要想在以 后对所学专业有深入的研究或者想有所创新和突破，都必 须把专业学扎实、学精。要不仅仅限于课堂上老师讲的， 还要充分利用图书馆和网络等资源了解本专业的相关知识 和最新的进展，及时把握科技的动态。
• 其次，还要学习相关学科的知识。有突破性的发明往往需 要各种知识的综合，越是交叉学科越容易出成果。社会的 发展也越来越需要一专多能的人才。只懂得本专业知识， 对其他专业一点都不了解的人是不会有大的成果的。我们 要加强与其他专业同学和老师的交流，多涉猎其他专业的 知识。
全面建设小康 社会
PPT制作：朱国义
小康社会，是古代思想家所描绘的诱人的社 会理想，也表现了普通百姓对宽裕、殷实的 理想生活的追求。
丰富内涵：小康社会是一个社会生产力发展 的，人均国内生产总值和人民生活水平不断 提高，国家的综合国力特别是经济实力将会 显著增强社会发展阶段。
小康的历史渊源
１、“小康” ，最早源出《诗经》，而作为一种社会模式，小康最早在 西汉《礼记·礼运》中得到系统阐述，成为仅次于“大同”的理想社会 模式 。
• 4、实施西部大开发战略，增强整个经济社 会的可持续发展能力。用发展的眼光来看 ，全面建设小康社会，必须进一步实施西 部大开发战略，加快西部地区的发展。西 部地区是我国经济社会发展水平相对较低 的地区，也是生态环境比较脆弱的地区， 加快西部地区的经济发展，不仅是保持国 民经济协调发展的必然选择，也是按照全 面建设小康社会奋斗目标的要求，不断增 强可持续发展能力，改善生态环境，促进 人与自然的和谐的必然要求。
高等收入国家 高于9265美 元
注：2006年,中国人均GDP达1352美元，仅相当于世界平 均水平的四分之一。
经济总量达到一定规 模,但人均水平比较低
“总体小康”与“全面小康”的区别：
区别
总体小康
全面小康
标
准
低标准，人均GDP 较高标准，人均GDP 只有800多美元 超过3000美元
偏重于物质消费 的小康，不全面 全面程度
二：全面建设小康社会 （2001-2020年)
全面小康是一 个高标准的小 康
全面的小康社会，不仅仅是解决温饱问题， 而是要从政治、经济、文化等各方面满足城 乡发展需要，如：社会主义的民主要更加完 善，社会主义法制要更加完备，人与环境更 加和谐，每个人都能得到良好的教育，得到 更好的发展。
2002年江泽民同志在党 的十六大提出：我们要 在21世纪头二十年，集 中力量，就是到2020年， 全面建设惠及十几亿人 口的更高水平的小康社 会
5、 2002年11月8日，江泽民同志在党的十六大报告中，进一步明确了 今后二十年全面建设小康社会的任务。
6、2007年10月，党的十七大在十六大确立的全面建设社会标的基础上 ，对我国的发展提出了五个方面新的更高要求。
“三步走”战略
• 党的十三大报告提出：我国经济建设的部署大体分 三步走。
• 第一步：从1981年至1990年实现国民生产总值 比
全面建设小康社会的目标
江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告上指 出全面建设小康社会的目标：
1经济上：在优化结构和提高效益的基础上，国内生 产总值到二０二０年力争比二０００年翻两番，综合国力 和国际竞争力明显增强。基本实现工业化，建成完善的社 会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。 城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地 区差别扩大的趋势逐步扭转。社会保障体系比较健全，社 会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足 的生活。
• 2、再经过十年的努力，到建党一百周年时，使国民经济 更加发展，各项制度更加完善；
• 3、到新中国成立一百周年时，基本上实现现代化，建成 富强、民主、文明的社会主义国家。
一：从总体小康到全面小康
总体小康是低水平的小康
总体小康的成就
从微观上看
• 城乡居民得生活水 靓
平、生活质量明显提 高
起 来
的
• 2、形成良好的科学品质：认真的对待科学，不怕艰苦、 勇于创新，形成为科学甘于寂寞、勇于探索的精神。
• 3、勇于承担责任：积极参加学校的各项建设，特别是社 团工作，在锻炼自己的同时也努力帮助提高其他同学的素 质。
•
• 4、关心国家和社会：我们不能只做两耳不闻窗外事的书 呆子，要爱祖国、爱人民，关心国家的发展。并利用假日 到农村或工厂去实习，贡献自己力所能及的力量。
胡锦涛在党的十七大 上的报告中提出了 实现全面建设小康社 会奋斗目标的五个方 面新要求.
五个新要求
1、。增。
全面建设小康社会的途径
• 1、增加农民收入，加速推进农业发展。对于我们 这样一个农民占大多数的发展中国家，没有农民 的小康就没有整个中国的小康，没有农业的现代 化就没有整个国家的现代化。因此，千方百计地 增加农民收入，是关系整个国家全面建设小康社 会的关键因素。增加农民收入，改善农民生活水 平的基本途径是以农业产业化来拉长农业产业链 条，为增加农民收入开辟道路；以农业市场化来 提高农产品商品化率，引导农民参与市场竞争， 促进生产要素市场的形成；以农业现代化来创造 一个高产、优质、低耗，既合理利用资源又能有 效保护环境的农业生产体系。
• 5、积极推进实施科教兴国战略，提高全民 族的思想道德、科学文化素质。以全面建 设小康社会为目标，在新世纪的头20年， 我们必须着眼于人的全面发展，坚定不移 地继续大力推进科教兴国战略，以形成比 较完善的国民教育体系、科技和文化创新 体系，使人民有接受良好教育的机会，不 断提高科技、文化素质。
• 全面建设小康社会必须突出以下重点：
• 3、扶贫开发，从根本上消灭贫困。到2000 年底，我国大多数贫困人口的温饱问题已 经解决，但仍有一部分特困人口的贫困问 题没有解决。同时应该看到，已基本解决 温饱问题的人口的生活标准还很低。我国 的基本国情决定了扶贫开发，消除贫困， 缩小地区差距，将贯穿于本世纪头20年全 面建设小康社会的整个过程。
1980 年翻一番，解决人民的温饱问题。
• 第二步：从1991年至20世纪末，使国民生产总值再
增 长一倍，人民生活达到小康水平。
• 第三步：21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等
发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代 化
新三步走战略
• 1、到2010年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使 人民的小康生活更加富裕，形成比较完善的社会主义市场 经济体制；
• 材料三：全国人均GDP超过900美圆，而西部为560美圆 ；东部人均社会消费品零售总额为3786元，西部仅为 1482元。
• 上述材料分别表明我国目前所达到的“小康”有那些特点 ？
类别
人均GDP
低收入国家 少于756美元
下中等收入国 756—2995美
家
元
上中等收入国 2996—9265
家
美元
衣
着
服
饰
衣
精
起
来
的
饮
食
食
行 大
多起来的私人轿车
起
来
的
住 住
房
从宏观上看
• 国家整体经济 实力大大增强。
成 功 举 办 奥 运 会
亚 运 会 的 举 办
世 博 会 的 举 办
与 众 多 国 家 建 交
材料分析
• 材料一：我国人均GDP还不到1000美圆，刚进入中等偏 下收入国家行列。
• 材料二：我国居民精神文化消费只占全部消费额的约10% ；我国生态环境恶化的趋势尚未根本扭转，如全国大气污 染排放总量多年处于较高水平，酸雨面积已占全国面积的 33%。
• 1、从实现的程度看，农村和农民是重点。
• 2、从地区发展来看，西部地区是重点。
• 3、从结构转换来看，城市化和产业结构调整是 重点。
• 4、从与科技、教育、文化的整体水平看，全面 提高人口的素质是重点。
• 5、从自然环境和社会环境的实现程度来看，可 持续发展是重点。
观赏视频：
• [胡锦涛讲话]实现全面建设小康社会奋斗目 标的新要求.flv
2政治上：社会主义民主更加完善，社会主义法制更加 完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经 济和文化权益得到切实尊重和保障。基层民主更加健全， 社会秩序良好，人民安居乐业。
3文化上：全民族的想道德素质、科学文化素质 和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教 育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫 生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及 高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学 习的学习型社会，促进人的全面发展。
• 努力做好以上几点，使自己成为一个人格高尚的人。 当然光有了良好的品格还不能算是真正意义上的先锋，实 现全面建设小康社会的目标还需要我们有足够的科学文化 知识。未来社会的竞争是高科技的竞争、是人才的竞争， 特别是在我国加入世界贸易组织和国际接轨以后，要在国 际竞争中立于不败之地更需要有大批高素质、具有创新精 神的综合型人才。处于大学校园里的我们有更多的机会去 学习前沿的知识和先进的技术。我们要充分利用这便利的 条件，努力学习，趁现在打好基础，争取使自己成为全面 发展的人才。