河北省承德市中考语文二模试卷

第 1 页 共 12 页 河北省承德市中考语文二模试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 语文知识积累 (共5题；共34分)

1. （4分） 根据拼音写出相应的词语。

（1） 斑羚虽有jī jiàn________发达的四条长腿，极善跳跃，是食草类动物中的跳远冠军。

（2） 开始，斑羚们发现自己陷入了jìn tuì wéi gǔ________的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。

（3） 有一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离，还是故意要chěng néng________，竟退后十几步一阵快速助跑奋力起跳，想跳过六米宽的山涧。

（4） 这时，被雨洗得yī chén bù

rǎn________的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。

2. （6分） (2019七上·汽开区期末) 名句填空。

（1） ________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）

（2） 我寄愁心与明月，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3） ________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（4） 远远的街灯明了，________。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。（郭沫若《天上的街市》）

（5）

你的同学在学习过程中不爱动脑思考，现在请你引用《论语》中关于学习和思考关系的两句话劝勉他，这两句话是________，________。

3. （4分） (2016·温州模拟) 解释下列句子中的划线词语。

①秦王怫然怒 ________

②傅说举于版筑之间 ________

③迷津欲有问

________

④不能称前时之闻 ________

4. （10分） 《曹刿论战》翻译句子。

（1） 肉食者谋之，又何间焉？

（2） 一鼓作气，再而衰，三而竭。

5. （10分） 读下面的民谣，完成问题。

五月五是端阳，

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖，

龙舟下水喜洋洋……

（1） 端午节是纪念谁的?是在每年的什么时间?

（2） 从课文中可以看出人们纪念他的原因是什么?

二、 现代文阅读 (共1题；共20分) 第 2 页 共 12 页 6. （20分） 阅读下文，回答相关问题

①“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!”

②“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙 ， 也就过去了……”

③“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……

④娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。

⑤那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。

⑥娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”。故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边哭，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。

⑦穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法一一借!

⑧东家跑，西家串，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为了凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。

⑨我读高二那年，家里已经穷得叮当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一太早就出去了，傍晚还没回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步，娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊!但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!

⑩我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧!”

⑪我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。

⑫前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着。

⑬读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……

（1） 从文章整体看全文运用的记叙顺序是 ，

从第⑥段到第⑪段用的是 。 第 3 页 共 12 页 （2） 本文第2段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么？

（3）

文章第⑥段画线的句子“她一边哭，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当‘睁眼瞎”’，表现了娘什么品质?她最终要达到什么目的?

（4）

概括出本文主要选取了哪些材料来歌颂母亲，请用简洁的文字列举出来，并说明它们各表达了作者什么思想感情。

三、 古诗文阅读 (共2题；共10分)

7. （4分） (2019·江西模拟) 阅读下面一首诗，完成小题。

一剪梅舟过吴江①

蒋捷

一片眷愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招②。

秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。

何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧③。

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

【注】①词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。②帘招，指酒旗。③银字笙调，心字香烧，意思是调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香。

（1） 下列对诗歌理解不正确的一项是（ ）

A . “一片春愁待酒浇”，起笔点题，指出时序。

B . “江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧”，用以小见大的手法描绘了“舟过吴江”和情景。

C . “何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”，想象归家后的温暖生活，思归的心情更加急切。

D . “流光容易把人抛”，指时光流逝之快。

（2） 下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）

A . “一片春愁待酒浇”，“一片”言愁闷之多；“待酒浇”，以酒排解愁绪，表现愁绪之浓。

B . “江上舟摇，楼上帘招”一个“摇”字，颇具动态感，带出了乘舟的主人公的动荡飘泊之感。“招”，意为招徕顾客透露了他的视线为酒楼所吸引并希望借洒浇愁的心理。

C .

词的下片“何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”中“何日归家”四字，一直管着后面的两件事：洗客袍、调笙。

D . “红了樱桃，绿了芭蕉”化抽象的时光为可感的意象，以樱桃和芭蕉这两种植物的颜色变化，具体地显示出时光的奔驰。

8. （6分） (2020九上·天津月考) 阅读《醉翁亭记》一文，回答下列小题。

醉翁亭记 第 4 页 共 12 页 欧阳修

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧中者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（1） 下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A . 有亭翼然临于泉上者 临：居高面下

B . 醉翁之意不在酒 意：意趣，情趣

C . 野芳发而幽 芳：芳香

D . 树林阴翳 翳：遮盖

（2） 下列句子中加点的词没有词类活用一项是（ ）

A . 名之者谁

B . 行者休于树

C . 杂然而前陈者

D . 而不知太守之乐其乐也

（3） 下列对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）

A .

文章第②自然段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间早晚变幻多姿的景物，两幅画面对比鲜明。

B . 文章第③自然段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷、思想颓废的抑郁和苦闷。

C .

本文除第①自然段外，每段开头都用领起词语引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。

D .

这篇文辞优美的山水游记，通过滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的美好场景。