互换性与技术测量实验报告1

实验二用光切显微镜测量表面粗糙度1.微观不平度十点高度Ｒｚ的测量
实验三形状误差的测量1.直线度误差的测量
2.平面度误差的测量
3.圆度误差的测量
实验四位置误差的测量
1.平行度误差的测量(mm)
3.跳动的测量(mm)
图样标注跳动量合格性结论端面跳动
径向跳动
径向全跳动
测量位置测量数据
最大最小差值1—1
2—2
3—3
4—4
5—5
6—6
7—7
8—8
测
量
示
意
图
实验五在工具显微镜上测量外螺纹各参数
实验一齿轮齿圈经向跳动的测量（表一）
实验一齿轮公法线长度及其变动的测量（表二）
实验一齿距偏差及齿距累计误差的测量（表三）
实验一在双啮仪上对齿轮的综合测量（表四）。

《互换性与技术测量》实验报告机械工程基础实验室技术测量室编年级班级姓名实验名称及目录：实验一、尺寸测量实验1—1、轴的测量实验1—2、孔的测量实验二、形位误差测量实验2—1、直线度误差的测量实验2—2、平行度误差、平面度误差测量实验三、表面粗糙度测量、螺纹测量实验3—1、表面粗糙度的测量实验3—2、螺纹中径、螺距及牙形半角的测量实验四、齿轮测量实验4—1、直齿圆柱齿轮公法线的测量实验4—2、直齿圆柱齿轮齿厚偏差的测量一、实验目的三、被测零件：四、测量示意图：七、测量数据分析并判断被测零件是否合格；八、思考题：1、用立式光学计测量塞规属于什么测量方法？2、绝对测量和相对测量各有什么特点？3、什么是分度值？刻度间距？4、仪器的测量范围和刻度尺的示值范围有何不同？一、实验目的三、被测零件：四、测量示意图：六、测量数据记录：（单位：mm）七、测量数据分析并判断被测零件是否合格；八、思考题：1、用内径千分尺和内径量表测量孔的直径是，各属于哪种测量方法？2、内径量表测量孔时“转折点”意味着什么？一旦“零位”确定，百分表指针超过“零位”发生转折，示值为正还是负？百分表指针不过“零位”发生转折，示值为正还是负？3、组合量块组的原则是什么？实验报告：直线度误差的测量（形状公差的测量）一、实验目的：二、实验仪器：四、测量示意图：（要求画出简单的仪器的测量原理图和被测面的测量截面图）六、作图：分别用最小区域法和两端点连线法求直线度误差值，并作出合格性结论。

七、思考题：1、以本实验为例，试比较按最小区域法和两端点连线法评定的直线度误差值何者更合理？2、用作图法求直线度误差值时，如前所述，总是按平行于纵坐标计量，而不是按垂直于两条平行包容直线的距离计量，原因何在？实验报告：平面度误差的测量一、实验目的：四、测量示意图：六、析判断被测平面是否合格？实验报告：平行度误差的测量一、实验目的：四、测量示意图：六、分析判断被测件平行度是否合格？实验报告：表面粗糙度的测量Array一、实验目的：二、实验仪器：三、实验内容：1、用表面粗糙度电感测微仪测量表面粗糙度的R a值；2、用干涉显微镜测量表面粗糙度的R z值。

互换性与技术测量实验报告互换性与技术测量实验报告引言：互换性是指在特定条件下，两个或多个系统、组件或部件之间的相互替换性能。

在工程领域中，互换性是一个重要的概念，特别是在制造和设计过程中。

技术测量则是通过各种测量方法和工具，对互换性进行定量评估和验证。

本实验报告旨在探讨互换性与技术测量之间的关系，并通过实验数据和分析来支持结论。

实验目的：本实验旨在通过测量和比较不同尺寸的螺丝与螺孔之间的互换性能，来研究互换性与技术测量之间的关系。

实验设备与方法：实验中使用了一组螺丝和相应的螺孔，分别为直径为1mm、2mm和3mm的螺丝。

通过测量螺丝和螺孔的直径、长度和螺纹间距等参数，来评估互换性。

实验过程中，我们使用了千分尺、游标卡尺和显微镜等工具进行测量，并记录下实验数据。

实验结果与分析：根据实验测量数据，我们计算出不同尺寸的螺丝和螺孔之间的互换性指标。

通过对比不同尺寸的螺丝和螺孔的测量结果，我们发现直径为1mm的螺丝与螺孔之间的互换性最好，其尺寸差异最小。

而直径为3mm的螺丝与螺孔之间的互换性最差，尺寸差异较大。

进一步分析发现，螺纹间距对互换性也有重要影响。

螺纹间距越小，螺丝与螺孔之间的互换性越好。

这是因为螺纹间距较小的螺丝和螺孔之间的匹配度更高，更容易实现互换。

而螺纹间距较大的螺丝和螺孔之间的互换性较差，可能需要额外的工具或修整才能实现互换。

结论：通过本实验的测量和分析，我们可以得出以下结论：1. 互换性与技术测量密切相关，通过精确的测量可以评估和验证互换性能。

2. 尺寸和螺纹间距是影响互换性的重要因素，尺寸差异小和螺纹间距小的系统具有更好的互换性能。

3. 技术测量方法和工具的选择对于准确评估互换性至关重要，不同的测量方法可能会导致不同的结果。

进一步研究：本实验仅仅是对互换性与技术测量之间关系的初步探索，还有许多方面值得深入研究。

例如，可以通过更多的实验数据和样本来验证结论的普适性。

另外，可以研究不同材料和制造工艺对互换性的影响，以及探索如何通过技术测量来优化互换性能。

《互换性与测量技术》实验指导书与实验报告班级姓名学号杭州职业技术学院友嘉机电学院实验一量块的清洗、研合、组合与维护量块是平面平行长度端面量具。

作为生产中长度测量的基准，用于检定和校对量仪和量具。

比较测量，用来作为标准尺寸，调整仪器的零位。

还可用来直接测量高精度工件的尺寸及精密划线。

通过量块作媒介，可使米的光波长度基准逐级地传递到各种量仪和量具上。

最后以量具测量工件，形成了量值传递系统，从而保持量值的统一。

量块上测量面中点至与其下测量面相研合的平面的距离为工作尺寸——中心长度。

尺寸≤5、5mm的量块，尺寸数字刻在测量面上；尺寸＞6mm的量块，数字刻在非测量面上。

量块具有可研合的特性。

用汽油洗净量块，用少许压力将两块量块工作面相互推合后，可使之牢固地联结在一起，因而可按需要，把不同工作尺寸的量块组合起来使用。

其组合原则是：为了减少组合误差，应选尽可能少的量块数目组成所需尺寸。

一般是按需尺寸的末位数开始选择量块。

为了组成各种尺寸，量块时成套制造的，一套包括一定数量的不同尺寸的量块，装成一盒，量块的编套见书P10表2-1。

例：是选择组成尺寸23、265mm所需的量块。

23、265—1、005——————第一块22、26—1、06 ——————第二块21、20—1、2 ——————第三块20、00 ——————第四块即可选择尺寸为1、005，1、06，1、20及20、00mm的量块各一块，组成尺寸23、265毫米。

根据量块中心长度制造的极限偏差和平面平行度偏差划分量块的精度等级，分为四级（0、1、2、3级，其中0级最高）；按检定精度分为5等（1、2、3、4、5等，其中1等最高）。

量块按级使用时，所依据的是刻在量块上的基本尺寸；按等使用时，所依据的则是量块的实际尺寸。

使用量块时，要正确研合，避免划伤测量面。

在测量过程中，严禁碰撞或掉落地上，使用完毕，要用绸布和航空汽油洗净并涂上防锈油。

为了减少温度影响，使用量块时应尽量避免量块与手直接接触，最好用竹镊子夹持，否则将因热膨胀引起测量误差。

互换性与测量技术基础实验报告实验一用内径百分表测内孔实验报告仪器名称：内径百分表指示表的分度值：指示表的示值范围：0～3mm测量结果截面指示表的指示偏差工件的实际尺寸实验心得：1、安装内径百分表时需要校准，减少因为百分表本身引起的误差。

2、测量时需要将百分表旋转不同的角度进行测量，去平均值，减少原理误差。

1—1 +10 2—2 +30 3—3 +10 4—4 +30 5—5 +20 6—6 +20 7—7 +0 8—8 -10 日期指导教师吕长春实验二用立式光学计测量轴径实验报告仪器名称：立式光学计仪器的分度值：仪器的指示范围：±测量结果方向截面 1—1 +5 2—2 +3 3—3 +7 4—4 +18 5—5 +13 6—6 +8 7—7 +7 8—8 +3 仪器的指示偏差工件的实际尺寸Ⅰ—ⅠⅡ—Ⅱ +4 +4 +5 +3 +5 +6 +7 +5 Ⅰ—ⅠⅡ—Ⅱ实验心得：1、实验之前需要在将光学计进行调零；同时对已不同的球体，光学计的平台有两种，一种为光滑的，一种为有凹槽的，不同粗糙度的球体可选择不同的台面。

2、测量过程中，移动球体必须让其在一个平面内缓慢移动，减少跳动误差，同时避免测量的为不同轴面的直径。

日期指导教师吕长春实验三径向圆跳动测量实验报告仪器名称：偏摆检查仪仪器的分度值：或测量范围：直径d ≤150 mm，长度≤600mm测量结果项目径向圆跳动 3—3 截面最大示值最小示值+40 +42 +45 +44 -6 -6 -3 -1 误差 46 48 48 45 1—1 2—2 4—4 实验心得：1、在圆柱度公差值小于径向圆跳动的情况下，径向圆跳动不可代替圆柱度；2、同一轴在同一轴径面上需要记录最大值和最小值，再将两者相加或者相减才是最终的径向圆跳动值。

日期指导教师吕长春实验四齿轮单个齿距偏差Δfpt和齿距累积总偏差ΔFp测量实验报告仪器名称：齿轮周节测量仪指示表分度值：测量范围：模数2～16mm被测齿轮参数：模数m= 3 mm，齿数z= 35 ，压力角α=20°测量结果齿距指示表示值指示表示值累加序号Δpi 齿距偏差Δfpti 齿距累积误差ΔFpi pi1zi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 -6 -6 +2 -2 -14 -3 +12 +29 +36 -10 -33 -3 +21 +40 -11 -10 -12 +25 -23 +3 -6 -12 -10 -12 -26 -29 -17 +12 +48 +18 -15 -18 +3 +43 +32 +22 +10 +35 +12 +15 -3 -3 +5 +1 -11 0 +15 +32 +39 -7 -30 0 +24 +43 -8 -13 -15 +28 -20 +6 -3 -6 -1 0 -11 -11 +4 +36 +75 +68 +38 +38 +62 +105 +97 +84 +69 +97 +77 +83 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 -15 +30 -45 +55 -23 +38 -25 +45 -55 -57 +35 -42 +40 -38 -50 0 +30 -15 +40 +17 +55 +30 +75 +20 -37 -2 -44 -4 -42 -92 修正值 1zKpi zi1 -3-12 +33 -42 -58 -20 +41 -22 +48 -52 -54 +38 -39 +43 -35 -47 fptipiKfptmax(fpti) -58+71 +104 +62 +4 -16 +25 +3 +51 -1 -55 -17 -56 -13 -48 -95 计算结果Fpifptii1zFpmax(Fpi)min(Fpi) 200实验心得：在实际测量中，通常采用某一齿距作为基准齿距，测量其余齿距对基准齿距的偏差，然后通过数据处理来求解齿距偏差fpt和齿距累计误差Fp。

互换性与测量技术实验报告互换性与测量技术实验报告引言：在现代科学与技术领域，测量技术是一项至关重要的工作。

无论是在制造业、医疗领域还是科学研究中，准确的测量结果都是决策、判断和进一步研究的基础。

然而，测量技术中存在一个重要的概念，即互换性。

本实验旨在探讨互换性对测量结果的影响，并提出相应的解决方案。

实验设计：本次实验使用了一台电子天平和一组标准质量块。

首先，我们将天平调零，然后称量了每个质量块的重量。

在每次测量之前，我们都将质量块放在天平上，确保其与天平接触良好。

每个质量块的测量重复了五次，以获得更准确的结果。

实验结果：通过对实验数据的分析，我们发现了互换性对测量结果的影响。

尽管我们使用了同一台天平和相同的质量块，但在不同的测量中，质量块的重量存在微小的差异。

这表明互换性可能导致测量结果的不确定性。

讨论：互换性是指在相同条件下，不同测量之间的结果差异。

它可能由多种因素引起，包括仪器的精度、环境条件的变化以及操作员的技术水平等。

在测量技术中，互换性是一个不可忽视的问题，因为它直接影响到测量结果的准确性和可靠性。

为了解决互换性带来的问题，我们可以采取以下几种方法：1. 校准仪器：定期对测量仪器进行校准，以确保其准确度和稳定性。

校准应由专业人员进行，并使用标准样品进行比对。

2. 控制环境条件：在进行测量时，尽量保持环境条件的稳定，如温度、湿度等。

这可以减少外部因素对测量结果的影响。

3. 培训操作员：提高操作员的技术水平和操作规范性，以减少人为误差的可能性。

操作员应熟悉仪器的使用方法，并遵循正确的测量步骤。

4. 重复测量：进行多次测量，并计算平均值以提高结果的准确性。

多次测量可以减少随机误差的影响，提高测量结果的可靠性。

结论：互换性是测量技术中一个重要的概念，它对测量结果的准确性和可靠性有着直接的影响。

在实际应用中，我们应该意识到互换性的存在，并采取相应的措施来减少其对测量结果的影响。

通过校准仪器、控制环境条件、培训操作员和进行多次测量等方法，我们可以提高测量技术的精度和可靠性，为科学研究和工程应用提供更准确的数据支持。

《互换性与技术测量》实验报告
班级
学号
姓名
江西理工大学机电实验中心
实验1-1 用立式光学计测量轴径
实验1-2 用量缸表测量内径
实验1-3 用内径百分表测量内径
实验1-4 用投影测长仪测量长度
实验2-1 平尺直线度误差的测量
2-2平面度误差的测量
2-3径向圆跳动和端面圆跳动的测量
4-1螺纹中径检测
实验6-1 齿轮齿圈径向跳动测量
实验6-2齿轮公法线平均长度偏差w E ∆与公法线长度变动量w F ∆的测量
实验6-3 齿轮分度圆齿厚偏差E
∆的测量
实验6-4 齿轮齿距偏差pt f ∆与齿距累积误差P F ∆的测量
pb
f。

互换性与技术测量实验报告学院班级姓名学号河北科技大学机械电子工程学院实验一（1）用投影立式光学计测量轴径实验目的仪器名称刻度值(μm)示值范围(μm)测量范围(mm)仪器不确定度(μm)被测工件名称公差标注极限偏差(μm)上下测量示意图测量数据实际偏差(μm) 实际尺寸（mm) 测量截面测量方向A—A B—B合格性结论理由实验一（2）用光切显微镜测量表面粗糙度实验目的仪器型号测量范围(μm) 物镜放大倍数仪器分度值E(μm) 被测工件名称取样长度(mm) R Z(μm) 允许值测量R Z（格）计算R Z(μm)次序h峰h谷12345合格性结论理由审阅实验二（1）直线度误差的测量实验目的仪器名称分度值（秒）示值范围（分）测量范围（米）被测工件名称被测表面总长（mm）桥板跨距L（mm）直线度公差(μm) 桥板位置０0－１1－２２-３３-４４-５５-６６-７７-８读数（秒）顺测回测平均累积值画出误差曲线，做出最小包容区域：求直线度误差：（μm）f= 0.005·L·a =合格性结论理由实验二（2）在平板上测量位置误差实验目的１．平行度误差的测量：被测工件名称公差值（μm）基准所用工具指示表分度值（μm）被测两孔公共轴线长度（mm）两孔公共轴线相对基准底面的平行度误差：（μm）f∥=两测点距离（mm）两测点高度差（μm）芯轴长（mm）合格性结论理由２．跳动误差的测量测量项目零件名称公差值（μm）基准所用工具指示表分度值（μm）跳动误差值（μm）合格性结论径向圆跳动端面圆跳动审阅实验三(1) 齿轮径向跳动测量仪器名称分度值(mm) 测量范围(mm)被测齿轮模数m齿数Z压力角α齿轮公差标注径向跳动公差Fr (μm)8 (GB/T10095.2-2001)测量记录齿序读数(μm) 齿序读数(μm) 齿序读数(μm)1 10 192 11 203 12 214 13 225 14 236 15 247 16 258 179 18测量结果齿轮径向跳动△Fr (μm)合格性结论理由仪器名称分度值(mm) 测量范围(mm)被测齿轮模数(m) 齿数(Z) 压力角(α)跨齿数n = 0.111Z + 0.5 =公法线公称长度W = (mm)公法线长度极限偏差：E bns = E sns cosα－0.72F r sinα= (μm)E bni = E sni cosα＋0.72F r sinα= (μm)测量记录齿序实际长度(mm)齿序实际长度(mm)齿序实际长度(mm)齿序实际长度(mm)1 8 15 222 9 16 233 10 17 244 11 18 255 12 196 13 207 14 21公法线平均长度W= (mm)公法线长度偏差△E bn = W－W = (μm)合格性结论理由仪器名称分度值(mm) 测量范围(mm)被测齿轮模数(m) 齿数(Z)压力角(α)齿顶圆公称直径(mm) 齿顶圆实际直径(mm) 齿顶圆实际偏差(mm)分度圆弦齿高ah= m［1＋2Z(1－cosZo90)］＋2齿顶圆实际偏差=分度圆公称弦齿厚S= m z sinZo90=齿厚极限偏差E sns = (μm)E sni = (μm)测量记录均布测量齿序 1 2 3 4 齿厚实际值(mm)齿厚实际偏差△E sn (μm)测量结果合格性结论理由审阅实验报告打印及装订说明：《互换性与技术测量》课程分为32学时与40学时两种课时32学时的班级只打印‘实验一’及‘实验二’的实验报告。

互换性与技术测量课程实验第一节 表面粗糙度测量实验一、 实验目的1． 了解用光切显微镜和手持式粗糙度仪测量表面粗糙度的原理和方法。

2． 加深对表面粗糙度和微观不平度十点高度R Z 的理解。

3． 熟悉表面粗糙度R Z 、R a 、Ｒt 、R q 等参数并加强理解。

二、实验仪器及设备1．光切显微镜；2．手持式粗糙度仪 三、实验内容（一）用光切显微镜测量表面粗糙度R Z 的值微观不平度十点高R Z 是指在取样长度内，5个最大的轮廓峰高平均值与5个最大的轮廓谷深平均值之和。

图5—1为微观不平度十点高R Z 的示意图，表面粗糙度参数R Z 的计算公式如下，R Z =55151∑∑==+i vii pi y y式中： y pi —第i 个最大的轮廓峰高y vi —第i 个最大的轮廓谷深1．实验仪器介绍光切显微镜主要用于测量表面粗糙度参数R Z ，也可测量R y 。

测量范围为R Z 80~0.8um 。

图5—2为9j 型光切显微镜的外形图。

底座６上装有立柱５，显微镜主体通过横臂2与立柱联结。

转动升降螺母4可使横臂连同显微镜主体沿立柱上下移动，进行粗调焦，用紧定螺钉1将横臂固定在立柱上，手轮3可对显微镜进行微调焦。

2．实验测量原理光切显微镜是利用光切原理来测量表面粗糙度的，如图5—3所示，被测表面为P 1P 2阶梯表面，当一束平行光以45º方向投射至阶梯表面上时，就被折射成S1和S2两段，从垂直于光束的方向上就可在显微镜内看到S1和S2两段光带的放大像S'1和S'2。

同样，S1和S2之间的距离h也被放大为S'1和S'2之间的距离h'1。

通过测量与计算，可求得被测表面的阶梯高度h。

图5—4为光切显微镜的光学系统图。

由光源⑴发出的光经聚光镜⑵，狭缝⑶，物镜⑷以45o方向投射到被测工件表面上。

调整仪器使反射光束进入与投射光管垂直的观察光管内，经物镜⑸成像于目镜分划板G上，通过目镜可观察到凹凸不平的光带，如图5—5所示，光带边缘即工件表面上被照亮了的h 1的放大轮廓像h '，测量出h '并通过计算即可求得被测表面的不平度高度h 。

互换性测量技术实训报告（通用12篇）一、测量技术的原理是什么测量中所采用的原理、方法和技术措施。

电子测量的对象是材料、元件、器件、整机和系统的特征电磁量。

这些电磁量大致包括：①基本参量，如电压、功率、频率、阻抗、衰减和相移等；②综合参量,如网络参量、信号参量、波形参量和晶体管参量等；③特殊频段的参量，如激光频率、光纤电特性、亚毫米波参量和甚低频参量等。

对于某一测量对象，一般有多种测量技术可供选择，而某一种测量技术又往往可用于不同的测量对象。

用于同一测量对象，不同测量技术的效果可能大致相同，也可能大不相同。

在电子测量中，对于不同参量、不同量程、不同频段以至不同传输线形式，往往要采用不同的测量技术。

二、互换性测量技术实训报告（通用12篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此十分有必须要写一份总结哦。

如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的互换性测量技术实训报告（通用12篇），希望能够帮助到大家。

互换性测量技术实训报告1实训时间：20xx年xx月xx日实训地点：xxx实训过程与总结：作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们来说，它的重要性不言而喻。

学测量不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。

这项技能的熟练掌握对将来走向工地有极大的帮助，毕竟国内高校给予学子实践的机会远不足以满足学生的需求，为此，我们必须在有限的机会创造最大的知识收益。

当然我们还可以通过测量实习这个平台，改善我们的思维结构，培养合作精神和领导能力。

高程测量简单而容易操作，方位角的确定我们采用坐标方位角，我们完成的快而顺利。

导线测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度，任何时候都不要忘了课本知识，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学讨论。

互换性与测量技术实训报告第一篇：互换性与测量技术实训报告互换性与测量技术实训报告在实训周开始之前，感觉对自己很有信心。

觉得应该很容易，然则真正实操起来还是有许多的问题，也发现了许多的问题。

如果你没有亲自实操一遍，你就不会发现新的问题，不会知道是这里不懂；况且自己操作一遍会使得你的印象更深刻。

所以我觉得在这些锻炼自己动手能力的项目中，应该积极主动的去接触，去探索。

当然这里面也有需要理解的,查表的。

还有这次试训中我们还接触了一些高精度数字化的仪器，使我们受益匪浅。

实训的第一个项目是平面度误差测量；在平面度的测量中，按照实训指导师中的说明用对角线法测量。

测量过程与操作比较容易，但就是数据处理比较麻烦了点。

但也让我们学会磁性表座的安装。

整个过程中，应该注意的是对所得的数据的处理，为了评定平面度的误差，还需要进行坐标的变换，将测得的值转换为评定方法相应的评定基准的坐标值。

在我所测得的数据中数值较复杂所以算了很久。

对于第二个项目是齿轮的径向跳动，齿圈径向跳动误差ΔFr是在齿轮一转范围内，将量头依次插入齿槽中，测得量头相对于齿轮旋转轴线径向位置的最大变动量。

测量步骤：1、安装齿轮：将齿轮套在检验心轴上，用仪器的两顶尖顶在检验心轴的两顶尖孔内，心轴与顶尖之间的松紧应适度，即保证心轴灵活转动而又无轴向窜动。

2、选择测量头：测量头有两种形状，一种是球形测量头，另一种是锥形或V形测量头。

若采用球形测量头时，应根据被测齿轮模数按下表选择适当直径的测量头。

也可用试选法使量头大致在分度圆附近与齿廓接触。

3、零位调整：搬动手柄6放下表架，根据被测零件直径转动螺母4，使测量头插入齿槽内与齿轮的两侧面相接触，并使千分表具有一定的压缩量。

转动表盘，使指针对零。

4、测量：测量头与齿廓相接触后，由千分表进行读数，用手柄6抬起测量头，用手将齿轮转过一齿，再重复放下测量头，进行读数如此进行一周，若千分表指针仍能回到零位，则测量数据有效，千分表示值中的最大值与最小值之差，即为齿圈径向跳动误差ΔFr。

实验报告试验一：小型平板的平面度测量一：实验目的：1，熟悉掌握测量平面度的方法2，掌握符合最小条件的基准转化法二；测量小平板的平面度三：试验设备：1被测平板，2台架，3千分表四：测量方法：1，当尺寸<400*400mm2时九个均匀分布的点，当尺寸>400*400mm2时要测均匀分布的16个点2，测出平台上各点的值，把千分表在a0点调整为零，然后测量其他各点的值①首先调整a0点的值。

移动表架使测杆垂直与平板且测头与平板接触，把测杆压缩2mm，也就是小指针指向2，转动指示表的表盘。

使大指针对零，②移动千分表测出其他各点的值，小指针一格表示1mm，大指针一格表示0.01mm。

，读数时分两种情况：a;当小指针指向2的下方时读正直，大指针读黑色刻度：b：当小指针指向2的上方时，读负值，大指针读红色刻度。

3，用对角线法测量平面度误差，即以通过实际被测要求的一条对角线两端点的连线且平行于另一条对角线平面为基准，并以平行于此基准面的两平面之间的最小距离为平面度误差值，4，以下是一个例题给大家讲解，对角线发如何处理数据的。

测出结果要进行数据交换，被测的点如图1所示，按对角线法评定基准，可以求出P,Q,实现做标准换如图3，由对角线法列出下列方程组：4+2P+2Q=0+0-10+2Q= -16+2P可求出 P=0.5Q= -2.5图1 图2图3 图4由图1+图3就得到坐标转换过的数据，f*=max-mix=7.5-(-15)=22.5*10-2五：测量结果与数据处理实验五：万能工具显微镜测外螺纹参数一：实验目的1，了解工具显微镜的结构特点和工作原理：2，熟悉用大型工具显微镜测量外螺纹主要几何参数的方法。

二：量仪说明1，底座2，工作台，3，显微镜系统4，立柱在工具显微镜上用影像法测量外螺纹是利用光线投影将被测螺纹牙型轮廓放大投影成像于目镜中。

用目镜中的虚线来瞄准轮廓影响。

并通过该量仪的纵向、横向千分尺和角度示值目镜来实现螺纹中经、螺距和牙型半角的测量。

互换性与技术测量实验报告实验名称：直径尺寸测量——用比较仪测量轴径（实验1-1）指导地点实验日期指导教师班级小组成员报告人一、实验目的了解直径尺寸的测量方法，学会用机械比较仪进行间接测量尺寸，并具有处理测量误差和表达检测结果的能力。

二、实验设备及用具实验设备机械比较仪实验用具量块、被测工件（阶台轴）三、实验数据与测试结果仪器名称分度值（mm）示值范围（mm）测量范围（mm）被测零件名称图样上给出的尺寸（mm）验收用极限尺寸（mm）最大最小测量截面Ⅰ—ⅠⅢ—Ⅲ测量方向A—A` B—B` A—A` B—B`测量数据（实际偏差）（um）1 2 平均实际尺寸（mm）合格性结论理由成绩批阅人四、思考题1、用机械比较仪测量轴属于什么测量法？2、在同一位置作二次测量，为什么测得的值会不一样？五、体会与建议互换性与技术测量实验报告实验名称：直径尺寸测量——用内径百分表测量孔径（实验1-2）指导地点实验日期指导教师班级小组成员报告人一、实验目的了解内径尺寸的测量方法，学会用内径百分表进行间接测量尺寸，并具有处理测量误差和表达检测结果的能力。

二、实验设备及用具实验设备内径百分表实验用具内径百分表、千分尺、被测工件（轴套）三、实验数据与测试结果仪器名称分度值（mm）示值范围（mm）测量范围（mm）被测零件名称图样上给出的尺寸（mm）验收用极限尺寸（mm）最大最小测量截面Ⅰ—ⅠⅢ—Ⅲ测量方向A—A` B—B` A—A` B—B`测量数据（实际偏差）（um）1 2 平均实际尺寸（mm）合格性结论理由成绩批阅人四、思考题1、用内径百分表测量孔是否必须调零？调零位时为何要使指示表有一定的内压缩量？2、测量时，应注意些什么？为什么要摆动内径指示表？五、体会与建议互换性与技术测量实验报告实验名称：形位误差的测量——箱体孔轴线平行度误差测量（实验2-1）指导地点实验日期指导教师班级小组成员报告人一、实验目的了解形位误差的检测和基准的体现方法，掌握箱体孔轴线平行度误差的测量方法。

互换性与技术测量实验报告实验一量块的使用一、实验目的1、能够恰当展开量块女团，并掌控量块的恰当采用方法；2、增进对量值传达系统的认知；3、进一步认知相同等级量块的区别；二、实验仪器设备量块；百分表；测量平板；被测件。

三、实验原理量块的测量平面十分珞丹和平坦，当用力推合两块量块并使它们的测量平面互相密切碰触时，两块量块便能够黏合在一起，量块的这种特性称作研合性。

利用量块的研合性，就可以把各种尺寸相同的量块组合成量块组。

四、实验内容与步骤（一）实验内容使用合理的量块女团，测量被测零件尺寸高度。

（二）实验步骤1.用游标卡尺测量被测件2.据所需要的测量尺寸，自量块盒中挑选出最少块数的量块。

（每一个尺寸所拼凑的量块数目不得超过4块，因为量块本身也具有一定程度的误差，量块的块数越多，便会积累成较大的误差。

）3.量块采用时应研合，将量块沿着它的测量面的长度逆向，先将端的缘部分测量面碰触，并使初步产生粘合力，然后将任一量块沿着另一个量块的测量面按平行方向推滑行进，最后达至两测量面彼此全部研合在一起。

4.将研合后的量块与被测件同时放到测量平板上，在测量平板上移动指示表的测量架，使指示表的测头与量块上工作表面相接触，转动指示表的刻度盘，调整指示表示值零位。

5.松开命令表测头，将被测件放到命令表测头下，挑下量块，记录下命令表的读数。

6.量块的尺寸与指示表的读数之和就是被测件的尺寸。

7.记录数据；五、思考题量块按“等”测量与按“级”测量哪个精度比较低？实验二常用量具的使用一、实验目的1、正确掌握千分尺、内径百分表、游标卡尺的正确使用方法；2、掌握对测量数据的处理方法；3、对照相同量具之间测量精度的区别。

二、实验仪器设备外径千分尺；内径百分表；游标卡尺；轴承等。

三、实验原理分度值的大小充分反映仪器的高精度程度。

一般来说，分度值越大，仪器越高精度，仪器本身的“容许误差”（尺寸偏差）适当也越大。

自学采用这些仪器，必须特别注意掌控它们的结构特点、规格性能、读数原理、采用方法以及保护科学知识等，并特别注意必须以后的实验中恰当地挑选采用。

互换性与测量技术基础实验总结报告长春理工大学光电工程学院互换性与测量技术基础实验室实验一、用卧式测长仪测量零件尺寸一、仪器性能指标:仪器测量范围:仪器分度值:二、测量数据记录:次数1 2 3 4 5 据面一二三、测量数据处理:1. 求算术平均值:2. 求残余误差值:3. 求标准偏差值:4. 判断粗大误差:5. 求算术平均值的标准偏差值:6. 测量结果:实验二、用卧式测长仪测量螺纹中径一、测量原理图:二、测量数据:测量次 M d2 值数12 d=M-3d+0.866P 20 3平均值三、结论:实验三、用立式/投影光学计测量零件尺寸一、仪器性能指标:仪器测量范围:刻尺示值范围:仪器分度值:二、零件参数:零件名称: 上偏差:公称尺寸: 下偏差:三、测量数据记录:测量示意图测量截面测量数值1-1 A-A 2-21-1 B-B 2-2四、结论:实验四、用大型工具显微镜测量螺纹参数一、螺纹参数:被测螺纹主要参数的公称值及偏差,中径(mm) 牙型半角d螺距P(mm) 22二、测量参数:1.测量中径(mm):d左d右读数值 22第一次读数值 d左，d右22= d22第二次读数值两次读数之差2.测量螺距(mm):读数值 P左 P右 00第一次读数值 p左，p右00P= 移动螺距数n 2第二次读数值两次读数之差/n3.测量牙型半角:左牙型半角读数值右牙型半角读数值 ,,，(1)(3),22 左= ,,22(1) (2) 22,,，(2)(4),22 右= ,,22(3) (4) 22,,,Δ左=左-= 222,,,Δ右=右-= 222三、测量结论:实验五、用正弦尺测量锥度误差一、测量原理图:二、测量零件与量具参数:测量零件与量具参数锥角(α) 正弦尺滚柱间的距离L(mm) 组合量块尺寸h=L*sinα三、测量数据:测量表读数值 a、b两点读数差值 a、b两点间距离锥度误差值a点 b点n= l= Δ(α)= (秒)锥体锥度极限偏差δk=四、测量结论:实验六、用表面粗糙度显微镜测量表面粗糙度一、仪器所测参数名称:二、仪器测量范围:三、测量数据:测量次数峰顶读数值谷底读数值峰谷读数差值物镜放大倍数A(mm) B(mm) A-B(mm)12345四、测量结论:实验七、用齿圈跳动检查仪测量齿圈径向跳动误差一、被测齿轮参数:模数m mm ;齿数Z ; 精度等级齿圈径向跳动公差Fr um二、仪器性能指标:仪器名称:仪器测量范围:模数 mm ; 直径 mm 仪器指示表分度值: um三、测量数据:测量数据:1 11 212 12 223 13 234 14 245 15 256 16 267 17 278 18 289 19 2910 20 30作图:齿圈径向跳动误差:ΔFr um四、测量结论:实验八、用双啮仪测量齿轮径向综合误差一、被测齿轮参数:模数m: mm ;齿数Z: ; 精度等级转动一转径向综合公差F″: um i一齿距角内一齿径向综合公差f″: um i二、仪器性能指标:仪器名称仪器测量范围:模数 mm ;直径 mm仪器指示表分度值: um三、测量数据:(1) 测量一转内径向综合误差:仪器指示表最大读数值 um ;最小读数值 um齿轮一转内径向综合误差ΔF″ um i(2)测量一齿距角内一齿径向综合误差:(均匀间隔测量四个位置) 测量数测 1 2 3 4 据量数据最大读数(um)最小读数(um)Δf″ (um) i四、测量结论:实验九、用万能测齿仪测量公法线长度一、被测齿轮参数:模数m: mm ;齿数Z: ; 精度等级: 公法线长度变动公差F: um w二、仪器性能指标:仪器名称:仪器测量范围:直径 mm仪器指示表分度值: um三、测量数据:1 11 212 12 223 13 234 14 245 15 256 16 267 17 278 18 289 19 2910 20 30公法线长度变动误差ΔFw: um四、测量结论:。