译林版小学英语三年级下册全册教材

2024年译林版小学三年级英语下册精彩教案全册一、教学内容Unit 3 My familyUnit 4 Time to go homeUnit 5 How many?详细内容包括：问候与介绍、学校设施、家庭成员、时间表达、数量描述等。

二、教学目标1. 能够熟练运用日常用语进行问候和自我介绍。

2. 能够描述学校设施、社区环境以及家庭成员。

3. 学会表达时间、数量等基本概念。

三、教学难点与重点教学难点：时间表达、数量描述。

教学重点：日常用语的运用、家庭成员的介绍。

四、教具与学具准备1. 教具：教学PPT、卡片、时钟、计数器。

2. 学具：练习册、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示学校、社区、家庭场景，引导学生用英语描述。

2. 新课内容：学习问候、介绍、时间、数量等相关词汇和句型。

3. 例题讲解：以实际场景为例，讲解时间表达和数量描述。

4. 随堂练习：分组进行角色扮演，练习日常用语。

5. 小组活动：制作家庭相册，练习介绍家庭成员。

六、板书设计1. 小学三年级英语下册2. 内容：Unit 3 My familyUnit 4 Time to go homeUnit 5 How many?3. 重点词汇和句型七、作业设计1. 作业题目：根据所给图片，用英语介绍家庭成员。

描述一天中的某个时刻，例如：It's 8 o'clock. It's time for breakfast.数一数，用英语描述物品的数量。

2. 答案：My family: father, mother, brother, sisterTime: It's 8 o'clock. It's time for breakfast.How many: There are three apples.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对时间表达和数量描述的掌握情况，及时调整教学方法。

译林版小学英语三年级下册教案Unit 1 In class第一教时教学目标：1. 能听懂、会说、会读、会写词汇open, the, door, close, window。

2. 能听懂、会说、会读词汇in class,sta nd up,Mr, sit dow n, please, sorry,come in.3. 能听懂、会说、会读日常用语与句型Ope n the door/the wi ndow. Close the door/ the win dow . Sta nd up.Sit down. Come in, please. I ' m sorry.教学重点1. 句型：Open the door/ the win dow. Close the door/ the window . Stand up. Sit dow n. Come in, please.I ' m sorry.2. 词汇：in class,sta nd up,Mr, sit dow n, please, sorry,come in. ope n, the, door, close, win dow.教学难点：1. 句型：Open the door/ the window. Close the door/ the window .Stand up. Sit down. Come in, please. 的正确读法和在情境下的正确运用。

2. 词汇：ope n, close的用法教学准备：1. 第一单元Story time部分的挂图、多媒体、磁带、录音机。

2. 人物Mr Gree n, Liu Tao, Mike, Wang Bi ng 的头像卡片。

3. 句型：书写Open the door/the window. Close the door/ the window . Stand up. Sit down. Come in, please. Isorry.的条形卡。

2024年译林版小学三年级英语下册教案全册一、教学内容详细内容如下：1. 学习各单元的基本词汇和句型，如问候、介绍家人、描述动物、询问物品位置、数数、颜色、请求等。

2. 掌握元音字母a、e、i、o、u的发音。

3. 学习一般现在时态，了解其基本用法。

二、教学目标1. 能熟练运用各单元的核心词汇和句型进行日常交流。

2. 掌握元音字母的发音，提高单词拼读能力。

3. 了解一般现在时态，并能运用其进行简单的句子表达。

三、教学难点与重点1. 教学难点：元音字母的发音、一般现在时态的运用。

2. 教学重点：各单元核心词汇和句型的掌握、日常交流能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、挂图、录音机、磁带等。

2. 学具：练习本、彩色笔、单词卡片等。

五、教学过程1. 导入：通过呈现与单元主题相关的图片或实物，引导学生进行讨论，激发兴趣。

2. 新课展示：呈现新课内容，讲解词汇和句型，引导学生模仿跟读。

3. 例题讲解：针对教学难点和重点，设计例题进行讲解，巩固所学知识。

4. 随堂练习：设计各种形式的练习，如小组活动、个人展示等，让学生在实际操作中运用所学知识。

六、板书设计Greetings: Hi/Hello, Good morning/afternoon/eveningIntroduce: My name isUnit 2 My familyFamily members: father, mother, brother, sisterSentence pattern: This isUnit 3 At the zooAnimals: cat, dog, elephant, giraffeSentence pattern: It'sUnit 4 Where's my car?Location: in, on, under, behindSentence pattern: Where'sUnit 5 How many?Numbers: one, two, three, fourSentence pattern: How manyUnit 6 ColoursColours: red, yellow, blue, greenSentence pattern: It'sUnit 7 Can I play with you?Requests: Can I? Yes, you can./No, you can't.Sentence pattern: CanUnit 8 Don't be late.Time: o'clock, half pastSentence pattern: Don't七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写各单元的核心词汇，并写出相应的中文翻译。

(完整word)最新苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整word)最新苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整word)最新苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译(word版可编辑修改)的全部内容。

最新苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译Unit 1 In class在上课Stand up. 起立.Good morning， class. 早上好,同学们。

Good morning, Mr Green. 早上好,格林先生.Sit down， please。

请坐。

Liu Tao, please open the door. 刘涛,请关门。

Yes, Mr Green. 是,格林先生。

I’m sorry， Mr Green。

对不起,格林先生。

Come in, Mike. 进来，迈克。

Wang Bing， please close the window。

王兵,请关窗。

Yes， Mr Green. 是,格林先生。

Look at the blackboard， Sam。

看黑板,山姆。

What’s this? 这是什么?Rubber! 橡皮！It's a rubber。

它是一块橡皮.No. It’s a robot, Sam. 不。

它是一个机器人,山姆。

What’s this, Sam? 这是什么,山姆？Robot! 机器人!It’s a robot. 它是一个机器人。

No! It's a rubber! 不！它是一块橡皮！Don’t listen to the parrot， Sam！不要听鹦鹉的,山姆！Unit 2 In the library 第二单元在图书馆里Hello， Yang Ling! 你好,杨玲!Shh! Don't shout， Liu Tao. 嘘！不要叫,刘涛。

Unit 1 In class 第一单元在上课Stand up. 起立。

Good morning, class. 早上好，同学们。

Good morning, Mr Green. 早上好，格林先生。

Sit down, please. 请坐。

Liu Tao, please open the door. 刘涛，请关门。

Yes, Mr Green. 是，格林先生。

I’m sorry, Mr Green. 对不起，格林先生。

Come in, Mike. 进来，迈克。

Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。

Yes, Mr Green. 是，格林先生。

Look at the blackboard, Sam. 看黑板，山姆。

What’s this? 这是什么？Rubber! 橡皮！It’s a rubber. 它是一块橡皮。

No. It’s a robot, Sam. 不。

它是一个机器人，山姆。

What’s this, Sam? 这是什么，山姆？Robot! 机器人！It’s a robot. 它是一个机器人。

No! It’s a rubber! 不！它是一块橡皮！Don’t listen to the parrot, Sam! 不要听鹦鹉的，山姆！Word listsin class 在上课Stand up 起立Mr 先生Sit down 坐下Please 请Open 开；打开the 这个；这些；那个；那些book 书door 门sorry 对不起come in 进来window 窗户blackboard 黑板rubber 橡皮don’t=do notlisten to 听parrot 鹦鹉Unit 2 In the library 第二单元在图书馆里Hello, Yang Ling! 你好，杨玲！Shh! Don’t shout, Liu Tao. 嘘！不要叫，刘涛。

Unit 1 In classStand up.Good morning,class.Good morning,Mr Green.Sit down,please.Liu Tao,please open the door.Yes,Mr Green.I’m sorry,Mr Green.Come in,Mike.Wang Bing,please close the window.Yes,Mr Green.Look at the blackboard,Sam.What’s this? Rubber!It’s a rubber.No.It’s a robot,Sam.What’s this,Sam?Robot!It’s a robot.No!It’s a rubber!Don’t listen to the parrot,Sam! Unit 2 In the libraryHello,Yang Ling!Shh!Don’t shout,Liu Tao.Don’t run,Liu Tao.Would you like a sweet,Yang Ling? No,thank you.Don’t eat here. Don’t shout.Don’t run.Don’t eat. Shh!Don’t talk.Don’t sleep,Liu Tao.I’m sorry.Hello,Bobby!Don’t shout!Don’t eat my cake!Don’t drink my milk!What’s this?It’s my English book.Don’t run!Is this your book?Unit 3 Is this your pencil?This isn’t my pencil.Is this your pencil?No,it isn’t.Is that your pencil? No,it isn’t.Oh,that’s my pencil.Is that a pencil?Yes,it is.It’s a pencil.Is this my lunch box? Yes,it is.Where’s your lunch box? It’s over there.Ha!Ha!What is it?Cakes!This is for you,Bobby. No!Thank you.Unit 4 Where’s the bird? Look!A bird!How beautiful! Where’s the bird?It’s under your desk.Now it’s behind the door! It’s not here.Where is it?Su Hai!It’s on your chair! It’s in my desk.It’s in the tree now.One,two,three...Where’s Bobby?Ah,he’s behind the door. Oh,it’s not Bobby.Where is he?Wow!A cake!Ha!Ha!Here you are,Bobby.Unit 5 How old are you? Look!How lovely!How old are you?I’m nine.This is for you.Thank you.How old are you?I’m eight.I’m two.Here you are.Thank you.Hi!Thank you.Happy Birthday,Sam!What a nice cake!How old are you,Sam?I’m two.Make a wish,Sam.I want a robot.I want a toy car.I want...Sam!It’s time for the cake!Unit 6 What time is it?Wake up,Taotao.What time is it,Mum?It’s seven o’clock.It’s time for breakfast.Good morning,Miss Li.Good morning,Liu Tao.Hurry up!It’s time for class.It’s six o’clock.It’s time for dinner.What time is it,Mum?It’s nine o’clock.It’s time for bed.OK,Mum.What time is it?It’s eight o’clock!Bobby,t hat’s my bag!Where’s my book?Where’s my pencil? What’s this?What are these?Bobby,h ere’s your bag!Unit 7 On the farmGrandpa,this is Mike.Nice to meet you,Mike.Welcome to my farm. Nice to meet you.What are these?They’re pigs.What are those?They’re cows.Are these apples?Yes,t hey’re apples.Are those apples too?No.They’re pears.Sam,look at my pictures. Bobb y,what’s this?Is it a duck? No.It’s a chicken.What are these?They’re pencils!Who’s this?Is this you?No!That’s my sist er, Tina.Unit 8 We’re twins!Mike,who is he?He’s my uncle.Who is she?She’s my aunt.Who’s that girl,Su Hai?She’s Su Hai.I’m Su Yang.Su Hai,who is she?She’s Su Yang.She’s my sister. We’re twins!Who’s this?This is my grandpa John.Is this your father?Yes,h e’s my father John.This is my cousin John. Look,Bobby.This is...John!No.This is me!My name is Sam.。

2024年译林版小学三年级英语下册全套教案一、教学内容知识点：问候语，介绍自己，询问他人姓名。

课文：Hello, I'm Nice to meet you.2. Unit 2: My family知识点：家庭成员，介绍家庭成员。

课文：This is my mother/father/brother3. Unit 3: At the zoo知识点：描述动物，表达喜好。

课文：Look at the It's二、教学目标1. 能够熟练运用问候语，介绍自己和家人。

2. 学会描述动物，表达喜好。

3. 培养学生的听说能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭成员词汇，动物词汇的拼写和用法。

2. 教学重点：问候语，介绍自己和家人，描述动物，表达喜好。

四、教具与学具准备1. 教具：教材，PPT，卡片，挂图。

2. 学具：练习本，彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过歌曲《Hello, hello, how are you?》引导学生进入英语学习状态。

2. 新课内容展示：展示Unit 1的问候语，介绍自己和家人，引导学生模仿。

3. 例题讲解：讲解Unit 2家庭成员的词汇，进行例句演示。

4. 随堂练习：学生分小组，用Unit 1和Unit 2的知识点进行对话练习。

5. 小组竞赛：以小组为单位，进行动物词汇的描述和喜好表达，评选最佳小组。

六、板书设计1. 问候语和介绍自己的句型。

2. 家庭成员词汇表。

3. 动物词汇表。

七、作业设计1. 作业题目：用本节课所学的知识点，编写一段关于自己家庭的对话。

2. 答案示例：A: Hello, I'm Tom. This is my mother. She's a teacher.B: Hi, Tom. Nice to meet you. This is my father. He'sa doctor.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学质量。

译林版英语三年级下册全册【完整课件】一、教学内容1. Unit 1 In class知识点：日常教室活动用语，如“Please open your book.”词汇：book, pen, ruler, open, close, put away, look, listen2. Unit 2 In the morning知识点：早晨日常活动表达，如“Good morning! I wash my face.”词汇：face, ear, mouth, nose, arm, leg, wash, clean3. Unit 3 At the fruit shop知识点：在水果店购物表达，如“Can I help you? I'dlike”词汇：apple, banana, pear, orange, watermelon, pineapple, help, like4. Unit 4 We love animals知识点：动物及喜好表达，如“I like monkeys. They're funny.”词汇：elephant, tiger, lion, giraffe, panda, monkey, funny, lovely二、教学目标1. 掌握各单元日常用语，能应用于实际生活场景。

2. 学习并运用单元核心词汇，扩充词汇量。

3. 培养学生的听说读写技能，提高英语交际能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇的拼写与运用，日常用语的熟练掌握。

2. 教学重点：单元主题情景下的语言表达，动词的现在时态。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，单词卡片，挂图，实物。

2. 学具：练习本，彩色笔，单词卡片。

五、教学过程1. 导入：通过唱英文歌、看动画短片等形式引入新课。

2. 新课展示：展示PPT课件，讲解新课内容，引导学生学习日常用语及词汇。

3. 例题讲解：以实际情景为例，讲解语言点，进行互动问答。

新译林小学英语三年级下册全册各单元Unit1-8单元知识梳理答案Unit1 In class答案一、词组1.在上课in class2.起立stand up3.坐下sit down4.开门open the door5.进来come in6.关窗close the window7.看黑板look at the blackboard8.听老师讲listen to the teacher9.早上好good morning二、句子1.同学们，下午好。

Good afternoon, class.2.请打开书本。

Please open the book(s). Open the book(s), please.3.对不起，格林先生。

I’m sorry, Mr Green.4.请关上盒子。

Please close the box. Close the box, please.5.这是什么？What’s this?6.它是一个呆板人。

It’s a robot.7.不要听鹦鹉讲的！Don’t listen to the parrot.8.鲍勃有两本的书。

Bob has two big (big) books.9.打开你的书本，说“你好”。

Open your book and say“Hello!”10.合上你的书本，我们走吧。

Close your book and off we go!三、语法1.look at例：1. Look at the jacket.2. Look at me.3. Look！This is my new skirt.练习：1. LookA. atmy new book. 2. LookB. /(不填) ! I have a nice pencil.A. atB. /(不填)2.listen to例：1. Listen to the parrot. 2. Listen to the teacher.3. Listen！That’s dad’s car.练习：1. ListenE. tothe music.2. Listen B. /(不填) ! The bird is singing.3. Don’tC. listento Mike.4. PleaseD. lookat me.A. atB. /(不填)C. listenD. lookE. to四、《同步探究》易错题六10 (A ) A. myB. IC. heD. you人称代词和物主代词my 我的（物主代词），I我he他you你（人称代词）七1. (B)It’s so hot(热的).______ the window, please.A. CloseB. OpenC. Stand2. (A)The box is for you. _______ it and see!A. OpenB. CloseC. Look4. (C)I’d like an ice cream.___________ the fridge（冰箱）, please.A. CloseB. Look atC. Open以上三题均需根据情境选择。

译林版英语三年级下册全册【完整课件】一、教学内容本节课选自译林版英语三年级下册，主要内容包括Module1Module 10的知识点。

其中，Module 1主要介绍季节和天气；Module 2谈论动物和植物；Module 3讲述家庭成员和职业；Module 4介绍食物和饮料；Module 5讲述身体部位和衣物；Module 6谈论学校和学习；Module 7介绍交通工具和运动；Module 8讲述节日和活动；Module 9介绍地点和方向；Module 10谈论颜色和形状。

二、教学目标1. 学生能够熟练掌握本册教材的内容，提高英语听说读写能力。

2. 学生能够运用所学知识进行日常交流，提高实际运用英语的能力。

三、教学难点与重点重点：1. 掌握Module 1Module 10的基本知识点。

2. 能够运用所学知识进行日常交流。

难点：1. 正确发音和朗读单词、句子。

2. 灵活运用语法知识。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、录音机、磁带或音频文件。

学具：课本、练习册、单词卡片、录音机、磁带或音频文件。

五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的问候，询问学生上一节课的学习情况。

然后，引导学生一起做英语歌曲或游戏，活跃课堂气氛。

2. 引入（10分钟）教师通过图片或实物展示本节课的主题，如季节、动物、家庭成员等，引导学生用英语进行描述。

3. 新课内容展示（20分钟）教师根据教材内容，用PPT或黑板展示新单词、句子和对话。

在展示过程中，引导学生跟读，注意发音和语调。

同时，教师解释新知识点，如语法、词汇用法等。

4. 实践练习（15分钟）教师设计随堂练习，让学生运用所学知识进行实际操作。

如：角色扮演、小组讨论、完成任务等。

教师巡回指导，纠正学生的错误，并给予鼓励。

六、板书设计根据本节课的内容，教师设计简洁明了的板书，突出重点知识点。

如：家庭成员词汇表、季节问答句型等。

七、作业设计1. 抄写本节课所学单词5遍。