2015—2016年第一学期八年级数学教学工作总结

八年级数学上工作总结八年级数学学科在过去的一学期里，我积极投入教学工作，努力开展各种教学活动，致力于提高学生的学习成绩和数学素养。

经过对本学期的教学工作进行总结和反思，我深刻认识到了自身的不足之处，并总结出了以下几点教育教学经验与教训。

一、师生互动，激发学生兴趣在课堂上，我充分利用学案、多媒体、实物等教学资源，力求将抽象的数学知识与生活实际相联系，激发学生的学习兴趣和积极性。

例如，在教学《等差数列》时，我通过案例分析引发学生思考，提出有关等差数列的问题，引导学生自己发现和总结规律。

通过这种互动式的教学方法，学生们的注意力得到了高度集中，学习效果也得到了明显提升。

二、审慎备课，提高教学质量在本学期的备课中，我注意对每一节课的教学内容进行详细的分析和研究，提前设置好教学目标，并合理设计教学步骤与方法。

我积极参加教研活动，与同事们分享教学心得，吸取他们的宝贵经验。

同时，我还不断丰富自己的知识储备，加强对数学教学理论的学习，提高了自己的专业素养和教学水平。

三、因材施教，关注学生个性发展在课堂上，我注重根据学生的个性特点和学习能力，因材施教，采用合适的教学策略。

对于学习能力较强的学生，我通过给予更多的挑战性题目来拓展他们的思维能力；对于学习困难的学生，我耐心引导，多次巩固基础知识，帮助他们克服学习障碍。

通过个性化的教学方式，我发现学生们的学习积极性得到了进一步的提高，他们也更加自信地面对数学学习。

四、多元评价，全面了解学生学情除了考试成绩外，我还采取了多种评价方式，如课堂小测验、作业批改、小组讨论等，全面了解学生的学习情况。

通过这些评价方式，我能够及时发现学生的学习问题，并及时调整教学方法，针对性地进行辅导与指导。

同时，对于学生的进步和成绩突出者，我也进行了积极的鼓励和奖励，激发他们的学习动力和进一步的成长。

通过本学期的教学实践，我收获颇丰，但同时也发现了一些需要改进的地方：首先，我在备课过程中，需要更加深入地研究学生的学习情况和特点，更加贴近学生的需求，提供更加丰富有趣的教学资源。

八年级数学上册教学工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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八年级数学上册教学工作总结（精选3篇）八年级数学上册教学工作总结1一学期以来，本人担任八年级（3）的数学教学任务，在教学期间认真备课、认真上课、积极的参与听课、评课。

认真的批改作业，讲解习题。

给学生作好课后辅导工作。

再课余时间学习专业知识，不断提高自己的知识水平，经常向有经验的教师学习，认真钻研教材，以及教法、学法来充实自己。

对待学生，严格要求，关爱有加。

在平时，常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

要提高教学质量，关键是上好课，向课堂40分钟要质量。

为了上好课，我做了下面的工作：1、备好课。

充分利用好集体备课，实现学科组脑力资源共享，及时提高备课水平，保证课堂质量的重要措施。

学科组课前讨论交流备好课。

备好课的备是指认真钻研教材，备知识点备重难点，备教法备学法。

背好课的背是指对教材充分了解能够运用自如，以至于达到哪一题是那一页的'甚至是第几行都一清二楚。

讲习题时，要对学生进行变式训练，使学生达到举一反三的程度。

教师应知道补充那些资料，怎样教才好。

遇到难以把握的问题请教有经验的老教师。

2、组织好课堂教学。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性。

同时，激发学生的积极性，使他们愉快的学习，创造良好的课堂气氛。

教师课堂语言简洁明了，适当点拨，精讲精练，注意引发学生学习的兴趣。

课堂上处理好自主探究与合作交流的关系。

让每个学生都动起来，全面参与到学习中来，充分发挥以学生为主，教师为辅。

遇到问题先让学生自主探究，独立思考，然后在分组讨论合作交流，派代表解答，其他学生进行点评。

好方法大家分享，大难题大家解决。

3、课后要及时的进行反思。

在教学过程中，会出现一些闪光点：能激发学生学习兴趣的精彩的课堂语言，对知识重难点创新的突破点，学生的精彩发现，独特的思维方式等都应进行详细的记录，供日后参考。

在教学过程中也总有一些不尽人意的地方，有时是语言不妥当，有时是教学内容处理不妥当，有时是学习方法不妥当，有时是习题难易不当。

八年级数学上工作总结在过去的一学期里，我担任了八年级数学教师的职务，通过不断努力和实践，我在教学中积累了一些经验和体会。

下面是我对这一学期数学教学工作的总结。

首先，本学期我注重培养学生的数学思维。

面对学生们对数学概念和解题方法的陌生与困惑，我注重启发式教学，通过提供一系列有启发性的问题，引导学生自主思考和发现规律，培养他们的观察、分析和推理能力。

同时，我还鼓励学生在解决问题中进行合作，培养他们的团队合作和沟通协作能力。

我注意观察学生的学习过程，及时给予肯定和提醒，让他们在错误中学会反思和成长。

通过这样的教学方式，学生们的数学思维得到了有效的培养和提升。

其次，我注重巩固学生的基础知识。

数学学科是一个渐进的体系，基础知识的掌握对于后续知识的学习至关重要。

因此，在教学中，我安排了一定的时间来复习和巩固学生的基础知识。

我通过课堂讲解、习题训练、作业布置等方式，帮助学生巩固掌握了整数、分数、代数等基础概念和运算规则。

同时，我也加强了与其他学科的联系，通过数学在现实生活中的应用，让学生认识到数学的实际意义和重要性，提高他们的学习积极性和主动性。

然后，我注重培养学生的问题解决能力。

数学是一门实践性很强的学科，学生只有通过实际解决问题，才能真正掌握知识和技能。

因此，我在教学中注重培养学生的问题解决能力。

我提供了一些开放性的综合题目，让学生动手实践，从中发现问题、分析问题，并寻找解决问题的途径和方法。

在解题过程中，我鼓励学生多角度思考和多种方法尝试，培养他们的创新思维和灵活运用知识的能力。

通过这样的训练，学生的问题解决能力得到了提高。

最后，我注重培养学生的学习兴趣和学习方法。

数学是一门需要思考和动手的学科，培养学生对数学学习的兴趣和热爱，有助于提高他们的学习效果和成绩。

因此，在教学中，我注重通过丰富多样的教学手段和资源，激发学生的学习兴趣。

我组织了数学竞赛和活动，让学生通过比赛的形式体验数学的乐趣。

我还给予学生足够的自主学习的空间和时间，鼓励他们运用各种学习资源，自主探索解决问题的方法。

数学八年级上册教学工作总结（3篇）又是一年的岁末年初。

回首这劳碌而充实的一个学期，收获的喜悦和怀疑的失落同样让我成长了很多。

我认为教师不能只把教案写得具体周全，满意于“今日我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。

”而应当经常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，为不断创新，不断地完善自己，为不断提高教育教学水平。

教师要反思的内容许多，现我将反思自己的教育教学行为是否对学生有损害。

本学期我只当任2班的数学教学工作。

有一次班级中有一位男学生数学成绩是倒数的，平常又特殊淘气，常常上课不仔细听讲。

一天下课他拿着作业本到我面前，当心翼翼地问：“数学教师，这道题怎么做?”我接过来，一看，见是我早上课堂里刚刚讲完的习题，他还没订正好。

我很生气，“你上课在做什么?我不是刚刚刚讲过的题目?去问小组长。

”我很凶地对他，我想这个学生或许现在还会记得我当时那副凶巴巴的面孔。

假如是位好学生，我想我会心平气和的为他讲解一遍。

即使他上课没有听。

静下来想一想，我这样做是不是太偏心了?事实上，我压根儿就没想过这样做有什么样的后果?我想他是用了很大士气才敢来问我，被我这么一吼，怕是弄巧成拙，本想他能改正不仔细听课的缺点，现在可能会使他更不喜爱听数学，上数学课了。

同时我也轻而易举的把他的上进心给扼杀了。

事实上，像我这样有意无意损害学生的教师可以说是有许多。

假如学生上课回答下列问题错了，马上批判，要他坐下。

学生能够站起来答复教师提出的问题，本身一点就是士气可佳。

更何况他举手回答下列问题，说明他在仔细听课，他在思索。

久而久之，学生确定不会在上课时回答下列问题了。

有的教师常常会说我上数学就是没气氛，举手的学生就是这么几个。

我想上面这点会占了很大一局部。

对于差生，教师的态度可能会更差一些，考不及格不会给好脸色看，还不停的说他学习这么差，成绩是倒数的，拖班级的后腿……虽然学生只是小孩子，但他们也有自尊。

苏霍姆林斯基在给《教师的建议》里说：“任何时候都不会给孩子不及格的分数”，其用意是盼望教师任何时候都要爱护学生的自尊心。

新人教版八年级上册数学教学工作总结梅花中学：chenqiuying本学期，本人担任八年级（1，2）两个班的数学教学工作。

一学期来，本人以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

本学期作为乐昌数学骨干到韶关学习培训，受益良多，去外校听课学习也让我从内心体会到我要改变我以往的一些观念，一些教学方式，才能更适合今后的发展，也有利于学生的发展。

理论上的学习再加上亲眼看到的一些教改实践使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，自觉遵纪守法、从不参与赌博，不做有偿家教。

，上班做到不迟到、不早退，不旷会。

我会利用自习课或晚自习去给学生讲课或做一些辅导。

学生也越越喜欢我这数学老师了，另一方面，我自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同事、关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，一言一行成为学生的表率，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，多利用一些知识情境，使教学内容更丰富多彩。

开展小组互助式学习，并把自己的教学模式通过公开课的形式让大家探讨。

初二第一学期数学教学工作总结5篇第1篇示例：初二第一学期数学教学工作总结随着初二第一学期的结束，我对数学教学工作进行了一次全面的总结。

在这个学期里，我主要负责初二年级的数学教学工作，通过努力工作和不断学习，取得了一定的成绩。

接下来，我将对本学期的数学教学工作进行总结和反思，以期能够更好地提高教学水平，为学生创造更好的学习环境。

在这个学期里，我深入学习了新课程标准和教材要求，努力提高自己的教学水平。

我注重理论和实践相结合，根据学生的实际情况调整教学方法和手段，使教学更加生动有趣。

在教学过程中，我重视培养学生的数学思维和解决问题的能力，注重引导学生主动学习和探究，激发学生学习的热情。

在课堂上，我注重培养学生学习数学的兴趣。

我结合学生的实际情况，设计了一些生动有趣的数学活动和实践活动，使学生能够通过动手操作和实践探究数学知识，提高他们的学习兴趣和积极性。

在讲解知识点的过程中，我采用了多媒体教学、板书、实物演示等多种教学手段，使学生能够更好地理解和掌握知识。

我注重巩固和复习知识。

在本学期的教学中，我注重对知识点的巩固和复习，以确保学生对数学知识的掌握程度达到标准要求。

我根据学生的学习情况，及时进行巩固和弱化知识点的复习，使学生的学习效果更加明显。

在复习阶段，我注重提高学生的解题技巧和应试能力，使他们能够更加灵活地运用所学知识解决实际问题。

在这个学期的教学过程中，我发现了自己的不足之处。

我意识到自己在教学方法和手段上还有待改进，需要进一步提高自己的教学水平和能力。

我将在今后的教学工作中，继续努力学习和提高自己，不断改进教学方法，为学生创造更好的学习环境。

初二第一学期的数学教学工作虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些不足之处。

我将以此次总结为契机，继续努力工作，提高自己的教学水平，为学生创造更好的学习环境，努力做到教书育人，成就美好未来。

谢谢大家！第2篇示例：初二第一学期数学教学工作总结一、教学目标的完成情况本学期，我作为初二数学教师，认真贯彻执行国家课程标准，深入研究学科教学内容和教学进程，制定了具体的教学目标，并根据学生的学习特点和实际情况，有针对性地设计和调整了教学方案。

八年级数学上学期教师教学工作总结（通用5篇）八年级数学上学期教师教学工作总结1通过一学年的教学，从自身的教学反思和教学总结中、结合学生的学习情况，对本册教学的总体进行回顾。

总结成败得失，看到自身教学中所存在的不足，从而提高自身的教学能力。

本册教学共七个单元，教学内容上从四则混合运算和应用题的基础上加深其复杂程度，并应用于实际生活。

在平行四边形、三角形、和梯形的认识和它们面积计算上，培养学生的空间能力的形成，并为以后的学习找下基础。

本册教学重点是小数的意义和性质是本册教学的重点。

一、学期中教学措施：在各单元的教学中首先加强基础知识的教学，重视对基本概念的教学，小学数学的基本概念是进一步学习的基础，是教学必学内容。

重视这方面的教学有助于学生形成正确的分析和判断能力，能正确地分析，这是学习数学必备的能力。

二、重视对数学能力的培养学会灵活运用各种方法是提高计算能力的基础。

在教学中练习中要求学生能灵活地运用各种方法的前提下，能简便的要用简便方法做，小数加减法，要求学生在掌握计算方法的基础上，通过练习，能比较熟练地进行计算，通过练习加强学生的计算能力。

三、注重联系在学生理解和掌握数学知识斩前提下，把学到的数学知识应用到生活中，切实地解决实际问题。

教学后的思考和反思：在课堂教学中或者每次单元考试后，各个单元都暴露出一些问题。

计算不过关、学生理解能力不够强、空间观念不强、学生的学习习惯和学习能力上所存在的问题。

从期末试卷中所反映出来的问题中。

在今后的数学教学中还是要从以下几方面着手。

整体的数学教学还是要从最基础的抓起，计算是基础中的基础。

从试卷上所反映出来的问题说明本班学生在最基本的计算上还有待于加强。

其次是培养学生分析问题的能力，解题的关健是会分析，分析能力的提高，才能更有效地解决问题的。

再次学生的形象思维能力还有待于加强，对于图形题、作图题这类比较抽象的空间思维能力的题，学生的解决能力还存在欠缺。

我们学习数学的目的就是为了解决问题。

八年级数学第一学期教学工作总结八年级数学第一学期教学工作总结时间过得真快，一转眼八年级数学第一学期的教学工作已经结束了。

回想这个学期的教学工作，我心中涌动着太多的感慨和思考。

让我来细细梳理这段时间的教学收获和不足，同时也为下个学期的教学工作进行有益的调整和改进，以更好地为学生们服务。

一、教学收获：在数学知识教学方面，我按照教材的内容和要求，合理规划每一节课的教学内容。

注重启发学生思维，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。

通过设计精心的课堂活动和问题解决，激发学生兴趣，激发他们的求知欲望，使他们能够主动参与到课堂中。

同时，我注意让学生们运用所学的数学知识，解决生活中遇到的实际问题，使他们能够体会到数学的实用性和重要性。

另外，在课堂管理方面，我注重营造一个和谐秩序的学习环境。

通过明确的纪律要求和规范，使学生们明白课堂纪律对学习的重要性。

同时，我注重师生之间的互动和沟通，尊重学生的个体差异和思维方式，鼓励他们发表自己的观点和共享他们的解题思路，激发他们自主学习的动力。

在教育教学方法方面，我逐渐摆脱了传统教学的束缚，更多地采用了探究式教学、合作学习和多媒体教学等方法。

这些方法能够培养学生的自主学习能力和团队合作精神，并且提高学生的学习兴趣和积极性。

二、教学不足：然而，回顾这个学期的教学工作，我也发现了一些不足之处。

首先，我的知识储备还不够丰富，对某些知识点和难题的解析能力还有待提高。

其次，偶尔在课堂上，我会过于关注学生的分数和成绩，而忽视了对学生个体发展的关注。

再次，课堂管理上，我有时会过于严厉，没有给予学生足够的表达和发展的机会。

最后，我对新媒体教学的应用还需加强，通过探索更多的教学资源，深入了解和应用新的技术手段，提高我在教学中的信息化水平。

三、对下学期教学工作的调整和改进：未来的教学工作中，我打算继续加强对数学知识的学习和总结，提高自己的教学水平。

在备课过程中，我会更加注重积极参与课题组的研讨和教学研究，不断完善自己的教学设计和教学方法。

八年级上册数学教学工作总结八年级上册数学教学总结（一）本人本学期担任八年级（5 ）（9）两班数学课教学和八（5）班班主任工作。

一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。

现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念. 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.三、教学研究.教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1 、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2 、注重课堂教学效果。

针对八年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。