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南昌二十四中
校政〔2013〕22号
关于表彰2012～2013年度优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者的决定
在刚刚过去的2012~2013学年中，我校广大教职员工全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校中心工作，精诚团结，锐意进取，涌现了一批优秀教师、优秀班主任和优秀教育工作者。
他们爱岗敬业，无私奉献，为激励先进，树立典型，经学校研究，决定对郑志琼等23位教育教学先进个人予以表彰。
希望受表彰的老师永葆先进本色，再接再厉，再立新功。
同时，希望全体教师在教育教学工作中热心爱教、文明执教、优质施教、廉洁从教，为学校繁荣、为教育事业的发展作出应有的贡献。
附：2012－2013年度教育教学先进个人名单
南昌二十四中
二O一三年九月
南昌二十四中教育教学工作先进个人名单（23人）
优秀教师（11）
郑志琼成巍毛慧清万彦芳周宏岚宋群李金枝陈敏高宏聂聃黄莉
优秀班主任（7）
舒娜罗赟庞强李娟
刘婷龚风迎潘燕萍
先进教育工作者（5）
魏璇辜玺青章祝青祝祖福邓勇。
关于选拔推荐泰安市教育系统人才递进培养工程人选的通知根据市委、市政府《关于在教育系统试行人才递进培养工程的意见》（泰办发〔2006〕8号）精神，现就选拔推荐“泰安市教育系统人才递进培养工程”人选的有关问题通知如下：一、选拔推荐的范围根据文件规定，选拔推荐的范围是：普通中小学、幼儿园、职业学校、教师进修学校、特殊教育学校、教学研究机构、校外教育机构中的教师（含民办学校和民办幼儿园教师）和学校教育教学管理人员。
二、选拔推荐的数量及要求1、本次选拔推荐泰山教学新星300人，泰山教坛英才200人，泰山名师100人（名校长10人），泰山功勋教师30人（功勋校长5人）（各县市区、局属学校推荐名额见附表）。
2、各县市区、局属各学校向市里推荐各类人选时，要严格按照分配名额推荐，不得突破。
推荐名额原则上根据2005年中小学专任教师总数分配。
确定各类教师人选时，在坚持标准和条件的情况下，要兼顾学校层次和学科分布上的均衡，幼儿园、小学、初中和高中（中职）教师大体按1：3：3：3的比例分布；各个学科之间相对平衡，避免语文、数学等大学科的推荐人选过于集中。
要重点考虑教学一线教师，教学一线教师所占比例应不少于推荐总数的90%，兼任学科教学符合选拔推荐条件的副校长，其任课总学时数，要不低于专任教师平均课时总量的三分之一；对确实从事教育教学及教研工作的校外教育机构（教研室、电教馆以及少年宫）的教学、教研人员也可上报，但要从严控制。
副校长、校外教育机构人员要严格控制在推荐总数的10%以内，各级各类学校的校长只参加名校长或功勋校长的评选。
不符合以上要求的不予受理。
三、选拔推荐的标准条件选拔推荐的标准条件严格按照泰办发〔2006〕8号文件规定执行。
具体条件如下：1.认真学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，模范遵守国家法律法规，有强烈的事业心和责任感。
2.忠诚于人民教育事业，全面贯彻教育方针，认真实施素质教育，关爱学生。
3.模范遵守《中小学教师职业道德规范》，认真执行《泰安市教师行为“十不准”》，有良好的师德修养。
平教发[2014]45号关于推荐评选2013－2014学年度优秀教师优秀班主任优秀教育工作者的通知各乡镇中心小学、初中、高（职）中、二层机构、特教学校、民办学校：为深入贯彻落实全区教育发展大会、全区教师工作会议精神，全面提高我县教育教学质量，推进我县教育改革和均衡发展，激励广大教师和教育工作者献身教育事业，建设一支高素质的教师和教育管理干部队伍，办人民满意的教育。
经研究决定，全县推荐评选2013－2014学年平南县优秀教师、优秀班主任和优秀教育工作者，并予以表彰，现将推荐评选工作有关事项通知如下：一、评选范围（一）全县教育系统中从事教育教学工作和管理工作的并已取得相应教师资格的在岗人员（借调人员在工作单位评选）。
（二）凡是前两个学年度已获县级和县级以上相应荣誉称号又无新的突出贡献者，原则上不再参加本次评选。
二、评选条件(一)优秀教师评选条件：1.模范履行岗位职责，严格遵守教师行为规范，具有良好的职业道德，吃苦耐劳、无私奉献。
2.评选优秀教师一定要从教学第一线的教师中产生，要连续在学校一线教学岗位工作2年以上。
3.在学年内教学成绩优秀；“控辍保学”工作、高考、中考成绩较突出；积极开展教学改革和创新，教育科研成绩较突出。
(二)优秀班主任评选条件：1.坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，政治立场坚定，模范遵守教师职业道德规范，热爱学生，关心帮助学生，以身作则，为人师表。
2.热爱班主任工作，连续担任2年以上班主任工作的现任班主任，并善于交流总结班主任工作经验，“控辍保学”工作成绩突出。
3.有强烈的事业心、责任感和奉献精神，有较高的教育、教学水平和较强的组织管理能力，善于做好学生的教育引导工作，注重培养学生良好的思想道德品质和习惯，并且家校沟通融洽。
4.所带班级有良好的班风、学风，学生有明显进步，素质得到全面提高，近2年内获得校级以上先进班集体1次。
(三)先进教育工作者评选基本条件：1.坚持党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，热爱教育事业，关心教育发展，无违法违纪行为。
学校“优秀班主任”、“优秀教师”和“优秀教育工作者”评选办法为加快培养高素质的骨干教师队伍，促进我校教育质量再上新台阶，进一步树立良好行风、校风、教风，营造为人师表、爱岗敬业、严谨治学、乐于奉献的育人环境，学校研究决定，每年评选优秀班主任、优秀教师和优秀教育工作者，并于教师节期间隆重表彰。
一、评选范围1、本学年度学校在岗工作的教职工。
2、评选系列：高一年级、高二年级、高三年级、国际部、电教、音体美、职员、干部、心理、奥赛。
3、由各个系列负责人组织考核（职员系列由各校区办公室负责）。
二、评选条件1、拥护中国共产党领导，忠诚党的教育事业，热爱教师工作，有强烈的事业心和责任感；注重个人品行修养，率先垂范，具有良好的职业道德和教师形象；关心学校发展，维护学校声誉，服从分配，顾全大局。
2、注重教书育人，热爱学生，关注学生身心健康，尊重学生人格，关心学生全面发展；班主任工作热心、用心、尽心，有丰富的管理班级经验，班级各项工作走在年级前列，在学生中有很高的认同感和威望。
3、能圆满完成学校安排的教育教学工作，教学能力突出，教学效果明显，教学成绩优良，学科影响力较大。
4、工作态度端正，敢于勇挑重担，勇于开拓创新，形成一定的教学特色和风格；积极参加理论学习和学校组织的公开课、观摩课、优质课、教学基本功比赛等各项活动，积极参加各类培训及教学研究活动。
5、完成学校规定的工作量，认真遵守学校的劳动纪律及规章制度，没有出现无故旷班、缺课情况。
6、廉洁从教，远离有偿家教。
7、诚实守信，在学校各类考试及各类推荐评选中无违规现象发生。
三、有下列情形之一者，取消当年度评先资格1、师德考核不合格；2、歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生；3、在各类考试和推荐评选活动中弄虚作假；4、有无故旷班、缺课现象；5、个人不当言行给学校造成不良影响；6、受到组织处分；7、组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；8、不服从学校工作安排。
教育部关于表彰全国中小学优秀班主任和高校优秀辅导员等先进个人的决定文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2007.09.04•【文号】教人[2007]7号•【施行日期】2007.09.04•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部关于表彰全国中小学优秀班主任和高校优秀辅导员等先进个人的决定（教人[2007]7号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：近年来，全国广大教师和教育工作者，在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，以高度的政治责任感和历史使命感，全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，坚持育人为本，德育为先，爱岗敬业，开拓创新，在加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作，全面实施素质教育中取得了显著成绩，涌现出了一大批先进典型人物。
为表彰他们为中小学生德育和大学生思想政治教育工作做出的突出贡献，进一步激发广大教师和教育工作者的积极性、创造性，推动全国各级各类学校德育和思想政治教育工作再上新台阶，教育部决定授予潘维松等200名同志“全国中小学优秀班主任”荣誉称号；授予刘卫红等100名同志“全国中小学优秀德育课教师”荣誉称号；授予王淑清等100名同志“全国中小学德育先进工作者”荣誉称号；授予康震等32名同志“全国高校优秀辅导员”荣誉称号；授予严耕等34名同志“全国高校优秀思想政治理论课教师”荣誉称号；授予赵锋等32名同志“全国高校优秀思想政治教育工作者”荣誉称号。
希望受到表彰的同志珍惜荣誉，谦虚谨慎，进一步发挥先锋模范作用，在全面实施素质教育，促进学生全面发展中做出新贡献。
受到表彰的498名同志是全国中小学德育和大学思想政治教育工作者的优秀代表。
希望全国广大教师和教育工作者以他们为榜样，深入学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神，坚持以社会主义核心价值体系教育、引导学生健康成长，遵循青少年身心发展的规律，不断探索学校德育和思想政治教育工作的新方法、新途径，努力做到教育育人、管理育人、服务育人，为把广大青少年学生培养成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人而努力奋斗。
市直优秀班主任
序号姓名出生年月教龄工作单位学段学科1刘洪庆1977-0518泰山职业技术学院职教体育2张海声1977-0417泰山职业技术学院职教服装3谢清强1972-1216泰山职业技术学院职教英语4刘树乾1980-0813山东省泰安第一中学高中化学5梁光健1978-0815山东省泰安第一中学高中物理6高丽丽1973-0421山东省泰安第一中学高中化学7张颖1979-0114山东省泰安第一中学高中语文8孙勇1967-1125山东省泰安第一中学高中物理9周爱梅1966-0526山东省泰安第二中学高中语文10冯东1970-1124山东省泰安第二中学高中英语11刘强1977-1115山东省泰安第二中学高中数学12樊庆芹1967-1227山东省泰山中学高中数学13陈海燕1981-0111山东省泰山中学高中语文14金海英1976-0516山东省泰山中学高中化学15焦学敦1968-0425山东省泰山中学高中思品16庄庆福1979-1212泰安长城中学高中语文17张发利1975-0217泰安长城中学高中化学18张敏1978-0715泰安长城中学高中地理19曲岱红1975-0920泰山学院附属中学初中英语
20崔爱华1973-0117泰山学院附属中学初中语文21薛承广1981-0513山东省泰安市实验学校初中语文22赵彦凤1968-0727山东省泰安市实验学校小学数学23于 彬1980-0417山东省泰安市实验学校小学语文24唐淑琴1979-0615山东省泰安市实验学校初中化学25刘奎花1974-0319泰安师范学校附属学校小学语文26马文波1972-0426泰安市特殊教育中心特教历史27孙其昌1979-0717泰安市特殊教育中心特教语文。
泰安市人民政府关于表彰全市教育工作先进单位的通报
正文：
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泰安市人民政府关于表彰全市教育工作先进单位的通报
泰政字〔2016〕49号
各县、市、区人民政府，市政府各部门、直属单位，省属以上驻泰各单位：
2015年，全市各级认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，坚持教育优先发展战略地位，不断深化教育改革，大力促进教育公平，全面提高教育质量，全市教育事业持续健康发展。
为表彰先进，根据 2015年度全市教育工作综合督导评估结果，市政府决定：授予肥城市、岱岳区、新泰市“泰安市教育工作先进单位”称号。
希望受表彰的单位珍惜荣誉，再接再厉，争取更大成绩。
全市各级各部门要以先进为榜样，不断解放思想，开拓创新，提高教育治理能力和教育现代化水平，办好人民满意的教育，为推进富民强市、建设幸福泰安作出新的更大贡献。
泰安市人民政府
2016年9月26日
——结束——。
泰安课程与教学工作先进单位和先进个人的公示【泰安课程与教学工作先进单位和先进个人的公示】1. 前言在教育领域，对于学校和教师来说，优质的课程和教学工作是促进学生成长和全面发展的关键因素。
然而，众多的课程和教学方法中，往往有一些突出的先进单位和个人。
本文将深入探讨泰安课程与教学工作先进单位和先进个人，以及他们在教育领域中的重要作用和影响。
2. 泰安课程先进单位和个人的选择与评估泰安地区作为中国教育改革的先行者之一，对于课程和教学工作具有丰富的研究和实践经验。
在评选泰安课程与教学工作先进单位和个人时，通常会从以下几个方面进行评估：2.1 教学理念与设计先进单位和个人在教学理念上往往具有前瞻性和创新性，他们注重培养学生的综合能力和价值观，致力于培养具有创新精神和批判思维的学生。
他们的课程设计和教学方法将学生的兴趣和实际应用紧密结合，提高学生主动学习的积极性。
2.2 学生评价和学业成绩先进单位和个人的教学工作往往能够获得学生的高度认可和积极评价。
通过对学生的学习成绩和综合素质的评估，可以更加客观地评估先进单位和个人在教学方面的质量和水平。
优秀的教学工作往往能够显著提高学生的学业成绩和参与度。
2.3 教师队伍建设与培训先进单位和个人注重教师队伍建设和培训，提供专业的教师培训计划和支持。
他们激励教师不断学习和探索，提高专业素养和教学能力。
这种注重教师发展的机制能够有效地提高整个学校的教学质量和效果。
3. 先进单位与先进个人的案例分析以下是两个泰安地区的先进单位和先进个人的案例分析。
3.1 泰安一中：教育改革的先行者泰安一中作为泰安地区的重点中学，一直致力于教育改革和创新。
他们注重培养学生的创新思维和实践能力，通过一系列创新的课程设计和教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。
泰安一中还积极推动教师的专业发展和教育科研，提供丰富的培训和研修机会，以提高教师的教学水平和教学效果。
3.2 李老师：因材施教的优秀教师李老师是泰安地区的一位优秀教师，她注重因材施教，根据学生的个性特点和学习需求，设计个性化的教学方案。
